學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書
學(xué)生在出社會工作之前制定好相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃書，能更好地制定自己的工作計劃。下面是小編推薦給大家的學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書，希望大家有所收獲。
學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書一
一、職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)
1、終極目標(biāo)：高中校長
2、具體目標(biāo)：
①大學(xué)期間:擔(dān)任主要學(xué)生干部，以好的成績畢業(yè);
�、诋厴I(yè)后一至五年：高中班主任;
�、酃ぷ魑逯潦辏簩W(xué)科組長;
�、芄ぷ魇潦迥辏耗昙壖夐L;
�、菔逯炼辏簩W(xué)校主任;
�、薅炼迥辏簩W(xué)校副校長;
⑦二十五至三十年：學(xué)校校長
二、職業(yè)認(rèn)識
1、 環(huán)境分析
社會環(huán)境分析：
本人屬于社會型的人，該類型的人關(guān)心社會的公平和正義，往往有較強的社會責(zé)任感和人道主義傾向;該類型的人善言談，能與周圍的人融洽的相處，喜歡周圍有別人存在;該類型的人愿意教導(dǎo)別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。喜歡幽默，而且有耐心，喜歡和學(xué)生打交道，所以老師這個職業(yè)正符合我這種類型。我的家人很贊成我成為一名老師，認(rèn)為我做老師很適合。還有，我的親戚里有很多也是老師，可謂是出生“書香門第”，他們也都贊成我去做老師。老師這個職業(yè)雖然在中國的地位還是很低，但是隨著社會發(fā)展越來越迅速，越來越多的人認(rèn)識到教育的重要性，老師的地位也在不斷地得到提高�！叭诵校瑒t必有我?guī)煛�、“教育關(guān)系國家未來”、“終身教育”等觀念深入人心，人們對文化對知識的追求和更新也越來越重視。所以，老師很重要，對社會很有貢獻潛在。
職業(yè)環(huán)境分析：
教育是相當(dāng)重要的，關(guān)系到我們的后代是否能成才，關(guān)系到國家的未來。老師越來越受到人們的尊敬，老師的地位在不斷的提高。而國家也投入越來越多的資金放在教育上。就我個人的職業(yè)選擇而言，本人的第一選擇是老師，然后是文秘、編輯等等。老師是當(dāng)今社會和未來社會都必須的職業(yè)，發(fā)展空間相當(dāng)大。教育是百年大計，教育領(lǐng)域有廣闊的發(fā)展空間。老師的待遇較好，工作穩(wěn)定，工作環(huán)境好。
2、 自我分析
自我分析法：
(1)我是誰?：我是華南師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我有著肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識、注重集體。
(2)我想做什么?每個人都有自己的理想，我也是，我的理想就是在自己的崗位上做好自己，通過自己的努力，一步一步前進，先在大學(xué)掌握好知識技能，然后，做一名高中老師，最終做一名中學(xué)校長，實現(xiàn)自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
(3)我會做什么?大一，我擔(dān)任班里的團支書，組織過許多活動，鍛煉了我的能力，同時，積極參加師范技能比賽，提高專業(yè)技能;在校外我主動去做一些社會實踐，如家教等，既鍛煉了我的實踐能力，也鍛煉了我的社交能力。
(4)環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進去，去創(chuàng)造去提高自己。而我對老師這個職業(yè)很感興趣。還有，我的家族里有很多親戚也是老師，他們都很支持我，這給我提供很大的幫助。國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個人的發(fā)展提供了契機。
(5)我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：老師。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著，卻也收獲著，常常羨慕那些桃李滿天下的老師，當(dāng)他們回憶的時候充滿了自豪和笑容。因為是他們讓一個個孩子睜開眼睛看到了世界的豐富與變幻。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來快樂和充實。
Swot分析法：
優(yōu)勢：學(xué)了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作為一個師范類的學(xué)生，我能夠得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論文化知識，能夠在課堂上領(lǐng)略大家的風(fēng)采，能夠在圖書館中找到成功的途徑。我不算是個非常聰明的人，但是我的勤奮，我的耐力會彌補我的不足，成功會眷顧那些勤奮的人不是嗎?
劣勢：性格弱點、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點自信，有了自信你就成功了一半，這話有些道理，常常做一件事的時候經(jīng)常問自己，我能行嗎?很猶豫，擔(dān)心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個實力的，欠缺的是自信。所以要積極參加各種有意義的活動，增強自信心與意志力;積極聽取別人的意見，使自己不再固執(zhí)任性;積極參加體育鍛煉，增強自身體質(zhì);積極參加勤工儉學(xué)，增加自身的社會閱歷和個人責(zé)任意識;請同學(xué)對自己的近期行為進行評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，并制定相應(yīng)計劃進行針對性改正。
機遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)?國家實行人才強國戰(zhàn)略，十分重視人才的教育與培養(yǎng)，也就注定了老師這個行業(yè)是永不會落伍的，他肩負(fù)著教育人才的重任。老師隊伍素質(zhì)的好壞決定了一個國家的命運。所以老師這個行業(yè)是很有希望的，也是很急需的。金融風(fēng)暴剛過，而老師這個行業(yè)成了避風(fēng)港，所以，老師這個職業(yè)可以說前途一片大好。
威脅(挑戰(zhàn))：同學(xué)競爭、薪酬過低。 競爭在所難免，常常會遇到幾個同班同學(xué)去競爭一個崗位，我認(rèn)為這是一種良性的競爭，有了競爭，會讓自己更好的提高自身的素質(zhì)和職業(yè)技能，可以更好的應(yīng)對工作。至于薪酬，國家的陽光工程等對于老師的一系列優(yōu)惠政策都打消了我的疑慮。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
1、 總目標(biāo)的實施
A. 大學(xué)四年：
在大學(xué)的四年里要做到一下要求：
⑴ 學(xué)習(xí)方面：以優(yōu)異的成績畢業(yè)(績點在3.2以上)，專業(yè)知識扎實，師范技能過硬，拿過校級或院級的師范技能競賽的獎項，見習(xí)優(yōu)秀，實習(xí)優(yōu)秀，多去圖書館，拓展視野，必須證書有計算機一級證書、計算機二級證書、大學(xué)英語四級證書、普通話二甲以上證書、本科學(xué)士學(xué)位證書、中學(xué)老師證，盡量爭取通過英語六級，三筆字優(yōu)秀，
⑵工作方面：擔(dān)任主要的學(xué)生干部，組織班級、院級或校級的活動，多總結(jié)工作經(jīng)驗，多與同事、老師和領(lǐng)導(dǎo)溝通，增加自己的工作經(jīng)驗、交際經(jīng)驗，工作上得到老師領(lǐng)導(dǎo)的肯定，下得到同學(xué)朋友的支持。被評為過院級或校級以上優(yōu)秀學(xué)生干部。
⑶生活方面：養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣(一般晚上十一點半之前睡覺，早上七點起床)，養(yǎng)成準(zhǔn)時的習(xí)慣，養(yǎng)成樂觀積極的態(tài)度，多交好朋友，多與人交往，積極鍛煉身體，保持充沛的精力，一周鍛煉時間不少于八小時。
�、人枷敕矫妫簢�(yán)格要求自己的思想道德，做一個思想道德高尚的人，要有遠(yuǎn)大的志向，為人處事都要合理。爭取做一名中國共產(chǎn)黨員。有百折不撓的精神，在困難中不斷前進。遇到了挫折不要緊，要勇于面對。社會是不斷發(fā)展的，觀念也在不斷的更新。所以，還必須要不斷的更新觀念，與時具進。觀念不斷的更新，知識也在不斷地在更新。那么，就需要積極參加各項培訓(xùn)，積極了解時事，學(xué)習(xí)先進的知識，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
B. 工作摸索期：
�、胚m應(yīng)階段
參加工作1年。這階段拜師學(xué)習(xí)，并逐漸認(rèn)同老師的職業(yè)責(zé)任，實現(xiàn)由師范生向老師角色轉(zhuǎn)變。老師在此過程中，逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作;通過課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。盡量早點做班主任，多與學(xué)生交流，磨礪自己，增加工作經(jīng)驗，提高工作能力。
�、凭毦徒虒W(xué)基本功階段
到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段。如備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗等常規(guī)基本功;處理重點、難點等課堂教學(xué)基本功;分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的老師。
�、切纬山�(jīng)驗和技能階段
到了第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段。這一階段的老師開始認(rèn)同老師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系。
C. 工作轉(zhuǎn)型期：
�、懦砷L的“徘徊階段”
在第5至8年間，可能是我成長的“徘徊階段”。這時我可能在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯，出現(xiàn)心理學(xué)上的“平臺狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”，但我不能滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能，也就此裹足不前。要像那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的老師一樣，一頭扎入對教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進行教學(xué)反思。
⑵“成名”階段
第8至12年左右，應(yīng)該是我“成名”階段。越過“高原期”的我，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，并對學(xué)科教學(xué)有獨特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專家。
�、恰俺杉摇彪A段
第12年以后的一段時間，是我“成家”階段。我不能滿足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹，繼續(xù)走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面，最終成為教育“名家”。
D. 工作成熟期：
�、沤虒W(xué)工作達到鼎盛時期，這時除把精力放在教學(xué)上外，也要在職務(wù)事業(yè)上多下功夫。
⑵爭取在工作的第十至十五年做到年級級長，然后是主任，副校長，最后是校長。
2、 短期目標(biāo)規(guī)劃(大學(xué)四年)
大一：六二二法
進入大一，面臨適應(yīng)環(huán)境，需要建立新的人際關(guān)系和行為模式，需要找到新的學(xué)習(xí)方法，需要突破原來思維的局限，需要提高自我認(rèn)識。
60%的時間：主動人際和環(huán)境適應(yīng)。盡量一切的可能主動建立人際關(guān)系。主動交往，學(xué)會微笑，多尋找他人的優(yōu)點，盡量表達自己的觀點，盡量敞開自己，真誠待人，多參與活動，多交朋友，養(yǎng)成早起的習(xí)慣，多看書，提高個人修養(yǎng)，多參加學(xué)生工作，積極參與工作，大膽嘗試，培養(yǎng)責(zé)任心，總結(jié)經(jīng)驗。
20%的時間：尋找新的學(xué)習(xí)方法，擴大自己的知識面，第二學(xué)期通過英語四級。學(xué)會自己衡量自己，自己給自己找個評價標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)的知識重在運用，需要在學(xué)習(xí)中自己實踐。認(rèn)真上好每一堂課，了解這個學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案，爭取每個星期到圖書館。
20%的時間：娛樂、運動。娛樂和運動與做人、做事、與人相處和思維有很大關(guān)聯(lián)，從中可以學(xué)會自我調(diào)節(jié)。同時，在娛樂和運動中結(jié)交朋友，認(rèn)識更多的志同道合的人。
學(xué)習(xí)工作表
周一
1、 早上七點起床，堅持半個小時的英語朗讀;
2、 上好一天的課;
3、 晚上七點至九點堅持晚修，復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)，同時預(yù)習(xí)明天的功課，把當(dāng)天的作業(yè)完成;
周二
1、早上六點半起床，做早操
2、上好一天的課
3、晚上跑一圈內(nèi)環(huán)
周三
1、 早上七點起床，半小時英語朗讀;
2、 上好一天的課
3、 晚上堅持晚修
周四
1、上好一天的課
2、晚上堅持晚修
周五
1、早上六點半起床，做早操
2、上好一天的課
3、晚上跑一圈內(nèi)環(huán)
周六
1、 七點起床，半小時英語朗讀;
2、 打電話回家，與家人交流溝通，聯(lián)系以前的朋友同學(xué)，咨詢他們的學(xué)習(xí)工作情況。
周日
1、早上七點起床，練習(xí)三筆字;
2、晚上七點至九點，把一周的學(xué)習(xí)、工作等總結(jié)一下，并做好下一周的學(xué)習(xí)工作計劃;
備注
1、 要特別注重專業(yè)學(xué)習(xí)，對于自己的專業(yè)一定要有興趣，且要把它學(xué)好
2、 大一第一學(xué)期獲得計算機一級證書，第二學(xué)期爭取獲得計算機二級證書，爭取第二學(xué)期通過英語四級
3、 三筆字練習(xí)不能少，一周不少于一次，具體時間靈活變通。
大二：四四二法
40%的時間：掌握一定的知識技能，所學(xué)知識的應(yīng)用，參加相關(guān)的培訓(xùn)、閱讀、培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)的同時培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、實踐的能力。繼續(xù)英語練習(xí)，爭取通過英語六級，并拿到計算機二級證書。開始普通話練習(xí)，在每周一早上的英語朗讀改為普通話朗誦。
40%的時間：能力和素質(zhì)培養(yǎng)—人際交往，悅納，感激，細(xì)心，耐心，責(zé)任心，觀察力，想象力，思考力，適應(yīng)力，承受力，領(lǐng)悟和總結(jié)等等。主要是通過工作來克服上一年存在的不足。繼續(xù)在班委和部門的工作，要求有新的突破。在部門里近期小目標(biāo)是競選部長，帶領(lǐng)和管理一個部門。
20%的時間：娛樂和運動，交換不同的方法。多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學(xué)會思考，擺脫幼稚，學(xué)會控制自己的情緒。
備注：1、學(xué)習(xí)工作表與大一大同小異，只是把學(xué)習(xí)時間增多
2、組織參加三下鄉(xiāng)活動，到以前高中見習(xí)
3、一定要通過英語四級，爭取通過英語六級
4、普通話考試過二甲。
大三：一二二五法
10%的時間：娛樂和運動
20%的時間：這時的知識技能學(xué)習(xí)，主要是師范技能的學(xué)習(xí)，這時就要每個星期至少三次到微格實驗室講課，提高師范技能。還有，多去圖書館看一些相關(guān)書籍，如化學(xué)故事等。
20%的時間：能力和素質(zhì)發(fā)展、檢驗，同時，多了解有關(guān)高考的信息，熟悉和研究高考的模式，并形成自己的看法。
50%的時間：自我認(rèn)識、總結(jié)，發(fā)展今后想從事的工作所需要的相關(guān)素質(zhì)，收集相關(guān)信息，嘗試并模擬操作。這個學(xué)期暑假也爭取在科研立項方面有所作為，陪同導(dǎo)師一起完成科研工作，提高自己在實驗技能方面的能力。因為，一個化學(xué)老師，動手做實驗的能力是不容忽視的。
學(xué)習(xí)：注重知識的靈活應(yīng)用。
工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定。
生活：學(xué)會用比較成熟的想法去看問題，學(xué)會分析情況，衡量問題輕重。多與導(dǎo)師聯(lián)系溝通，遇到不順心的是可與導(dǎo)師談心，努力尋求她的`幫助。
大四：七二一法
70%的時間：找工作，進行預(yù)習(xí)化模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練。撰寫畢業(yè)論文，在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
20%的時間：知識技能和素質(zhì)，在師范技能方面不能荒廢，要繼續(xù)提高。
10%的時間：娛樂和運動，有好的身體才有充沛的精力，每周一次跑內(nèi)環(huán)。
學(xué)習(xí)：結(jié)合本身的專業(yè)情況，多學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識，比如說心理學(xué)、管理學(xué)等
工作：繼續(xù)班委的工作，學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取去自己喜歡的高中去實習(xí)，寫實習(xí)總結(jié)和報告。爭取要實習(xí)優(yōu)秀。
生活：學(xué)會適應(yīng)社會，適應(yīng)工作，建立自己的生活模式。真正走出校門，走進社會，開創(chuàng)自己的未來。
四、自我職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)協(xié)助者及其作用
父母
一直都在支持我，鼓勵我去做自己喜歡做的事，包括選擇自己的職業(yè)，給我意見和建議，他們說，老師是我很好的選擇
親戚(叔叔)
叔叔是一名小學(xué)校長，在選擇老師這個專業(yè)時，他給了我很多幫助，也穩(wěn)定了我的心，讓我在選擇老師這個專業(yè)時毫不猶豫
同學(xué)(文輝)
在做這次生涯規(guī)劃中，我會經(jīng)常與文輝討論計劃問題，他還給我找了許多資料，給了我很多支持。
老師(高中班主任)
做這次規(guī)劃，我特意詢問了我高中的老師，他對我的選擇很支持，同時，也給了我很多如何規(guī)劃自己職業(yè)生涯的建議
五、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋調(diào)整與備選方案
1、反饋調(diào)整
a.大一如不能獲得英語四級證書，我會適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)與學(xué)校社團工作間的關(guān)系，加大學(xué)習(xí)英語的時間投入，并主動請教老師和同學(xué)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計劃，在大二第一學(xué)期通過四級。
b.大三如過多的活動影響了學(xué)習(xí)，我會制訂短期計劃，充分利用閑暇時間加強學(xué)習(xí);同時我會注意搜集基層就業(yè)信息，充分利用學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心這一渠道。
c.大四如周邊學(xué)校單位尚未進行招聘活動，我會通過多渠道了解其他城市基層工作的招聘情況。充分把握實習(xí)機會，盡個人所能解決一些最基本的就業(yè)相關(guān)問題。
d.如難以適應(yīng)基層生活，我會和其他同事進行交流，加以調(diào)整，實在不行的話，嘗試調(diào)整工作崗位。人際溝通方面，發(fā)揮自身優(yōu)勢，以誠待人。
e..通過多渠道和校友保持聯(lián)系，如出現(xiàn)同事間的矛盾，我會及時進行反省，確認(rèn)是自身原因而導(dǎo)致的，一定會采取方法進行彌補。如因為工作關(guān)系而導(dǎo)致健康問題，我會適當(dāng)申請休假，工作之余會保證適當(dāng)?shù)倪\動量。
f.長期如不能獲得人民信賴、領(lǐng)導(dǎo)厚愛，我會努力發(fā)掘自身原因，自查自糾，且在今后工作中注重各方面素質(zhì)的培養(yǎng);如所負(fù)責(zé)工作業(yè)績下滑，我會及時找出癥結(jié)所在，妥善處理。家庭方面，堅持“以和為貴”的原則。在子女教育問題上，采取一切從嚴(yán)，從小處著手，促進子女健康成長。
2、備選方案
經(jīng)霍蘭德職業(yè)興趣測評，我屬于社會型(D型)，其具有的特征如下：
基本特征：
a.該類型的人關(guān)心社會的公平和正義，往往有較強的社會責(zé)任感和人道主義傾向;
b.該類型的人善言談，能與周圍的人融洽的相處，喜歡周圍有別人存在;
c.該類型的人愿意教導(dǎo)別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。
職業(yè)特征：
a.該類型的人喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，適合從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;
b.該類型的人喜歡與人打交道、社會交往較多的工作，希望能夠不斷結(jié)交新的朋友，適合從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等工作;
c.該類型的人非�？粗厝伺c人之間的關(guān)系，愿意幫助照顧周圍的人，喜歡參加集體活動，適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問題的工作。
在職業(yè)發(fā)展過程中，該職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己人際交往方面的能力、在團隊或集體活動中積極主動地扮演組織協(xié)調(diào)者;此外，注意在工作中通過有意識的鍛煉增強自己獨立工作的能力。
綜上所述，像我這種類型的人，除了適合做老師外，還可以做公務(wù)員。如果第一個方案在中途有變的話，即不能做一名老師，我將向做一名公務(wù)員方向努力。具體做法如下：
a、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，以優(yōu)異成績畢業(yè)，同時，廣泛涉獵各方面知識，最好輔修一門法律課，那一法律方面的證書。
b、平時生活中多關(guān)注國家時事熱點，多討論有關(guān)國家方針政策的問題，熟悉當(dāng)今社會的形式，了解當(dāng)今各方面就業(yè)情況。
c、努力積極入黨，提高自己的思想高度，培養(yǎng)為人民服務(wù)的精神，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，培養(yǎng)自己全面素質(zhì)。
d、擔(dān)任主要的學(xué)生干部，組織和參加多方面活動，學(xué)會自我總結(jié)，提高工作能力，有認(rèn)真苦干的精神。
e、公務(wù)員考試可能不是一次就能通過的，所以要有鍥而不舍的精神，要善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，從挫折中站起來。
f、培養(yǎng)交際溝通能力，多與人交往。
結(jié)束語
計劃是人人都會的，計劃可以讓你有一個明確的目標(biāo)。但是，做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。如果只是一味的計劃而不去實施，那也只能是空談而已。每一個人都希望自己有個美好的未來，這是我們的相似之處。而每個人的想法不同，每個人的夢想不同，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢想而努力奮斗著。現(xiàn)實是未知多變的定出的計劃很有可能遭遇問題，就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。每做好一步，就離成功進一步。
學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書二
從上大學(xué)后就一向處在困惑之中，時常問自我：“到底我的人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自我一生無悔呢？”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選取的過程，每走一步自我都要做出選取，同時每個人都在設(shè)計自我的人生，都在實現(xiàn)自我的夢想。人生之路說長也長，因為它是自我一生好處的詮釋；人生之路說短也短，因為自我生活過的每一天都是自我的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，但是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現(xiàn)自我的理想，長成參天大樹。于是對自我做出以下一生的規(guī)劃，以便于時常提醒自我不要忘記目標(biāo)。
其實我自我對經(jīng)濟就比較感興趣，期望在大學(xué)能夠?qū)W經(jīng)濟管理之類的專業(yè)，但由于父母認(rèn)為我的性格不適合，所以在選取專業(yè)的時候選取機械類（飛行器設(shè)計與工程），但是進入大學(xué)之后才清楚自我對它并不感興趣，還是喜歡經(jīng)濟方面。所以在畢業(yè)之后將會找與經(jīng)濟相關(guān)的專業(yè)。
�。ㄒ唬┳晕曳治鲭A段
1，興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自我所長以及所的興趣與工作相結(jié)合，做一個最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個你永遠(yuǎn)都會努力的工作。如何才是對自我的工作感興趣呢？
在網(wǎng)上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比較實際，做自我喜歡的事。
2，性格分析
人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理十分擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后，發(fā)現(xiàn)自我是屬于ESFP型，即：外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。
我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自我的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。
3，潛力分析
我的動手潛力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經(jīng)過認(rèn)真的思考來解決問題，能夠理解別人對我的批評和推薦。
4，優(yōu)缺點分析
優(yōu)點：做事認(rèn)真仔細(xì)，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上進心
缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關(guān)心他人
�。ǘ┞殬I(yè)分析階段
1。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有個性重要的好處。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠發(fā)掘自我的潛能，增強個人的實力；職業(yè)生涯規(guī)劃還能夠增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭的潛力。
2。家庭環(huán)境分析
我是來自農(nóng)村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，期望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自我喜歡什么。
3。學(xué)校環(huán)境分析
讀初中的時候，自我就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當(dāng)時周圍的環(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是之后清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中，進入高中后就變得低調(diào)了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但是進入大學(xué)卻十分的迷茫，不明白到底以后做什么，自我喜歡什么？
4社會環(huán)境分析
我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。那里需要建設(shè)，需要超多的大學(xué)生，并且給我們帶給了很好的自由發(fā)展的機會，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了。
�。ㄈ┠繕�(biāo)確定階段
1。短期的職業(yè)目標(biāo)（20xx-20xx年）
畢業(yè)之后，找份與自我專業(yè)相關(guān)的工作，獲我自我喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗，虛心的向他們學(xué)習(xí)。對工作認(rèn)真，多學(xué)習(xí)點。透過五年的學(xué)習(xí)，有點資本完成我的短期目標(biāo)。
2。中期的職業(yè)目標(biāo)（20xx-2025）
在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經(jīng)驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè)，開自我的公司，自我當(dāng)老板。透過十年的努力，把自我公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強。
3。長期的職業(yè)目標(biāo)（2025--）
自我成為老板之后，會不斷的學(xué)習(xí)新的知識，使自我更加的充實，用科學(xué)的管理方法來管理自我的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
�。ㄋ模┞殬I(yè)計劃實施
1。教育為先
“學(xué)無止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在此刻的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，充實自我，讓自我做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。
2。虛心向別人取經(jīng)
在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習(xí)，更加的了解工作和社會，并向他們學(xué)習(xí)。
畢業(yè)之后，步入社會，我們的經(jīng)驗畢竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。
3。實踐鍛煉
在學(xué)校的期間，多參加一些社會工作，透過這些活動，能夠增加自我的膽量，和口頭表達潛力。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下基礎(chǔ)。
在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自我對職業(yè)有更深的了解和認(rèn)識，為自我選取一個自我喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備。
養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。
還有在平時要注重自我的言行，不要讓自我的言行損害了自我的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職，提高自我的社會經(jīng)驗，學(xué)會與人相處之道。
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