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職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間:2021-04-11 08:35:59 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

【推薦】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃集合10篇

  無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無(wú)聲又匆匆,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃集合10篇

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1

  人才的職業(yè)化趨勢(shì)日趨明顯,一個(gè)人的職業(yè)化程度的高低決定了他的未來(lái)的發(fā)展,是否具備職業(yè)化的意識(shí)和職業(yè)化的技能、知識(shí),直接決定了發(fā)展的潛力和成功的可能。

  作為一個(gè)現(xiàn)代化的人才,必須緊跟時(shí)代步伐,用最新的理念和技能武裝自己,以在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地,并能很快脫穎而出,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展前途。

  一個(gè)職業(yè)化的人才必須具備五項(xiàng)素質(zhì),分別是動(dòng)機(jī)、知識(shí)、行動(dòng)、技能和良好的習(xí)慣,這五項(xiàng)技能的英文首字母的組合為mkash,即所謂的職業(yè)化人才的mkash原則。

  他將這五項(xiàng)必備素質(zhì)比喻為一個(gè)車輪,象征車輪帶動(dòng)人才滾滾向前之意。

  m,即motivation(動(dòng)機(jī)),動(dòng)機(jī)就像車輪的軸心,處于核心地位,動(dòng)機(jī)的大小和強(qiáng)弱決定了車輪的運(yùn)轉(zhuǎn)速度和運(yùn)行狀況,積極心態(tài)影響下的動(dòng)機(jī)會(huì)加速車輪的運(yùn)轉(zhuǎn),同樣可以加速人才的成功與成長(zhǎng),反之,消極心態(tài)影響下的動(dòng)機(jī)則對(duì)人才的成長(zhǎng)不利,不但不利于人才的成長(zhǎng),反而起到了很大的破壞作用。所以我們必須正確認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)對(duì)我們成功的激勵(lì)性作用,積極調(diào)整自己的心態(tài),以積極的心態(tài)面對(duì)工作和挑戰(zhàn),不斷激勵(lì)與超越自我,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和遠(yuǎn)景。

  其余的4項(xiàng)素質(zhì)就像車輪的4根撐條,支持車輪的運(yùn)轉(zhuǎn)。

  k,即knowledge(知識(shí)),做任何一項(xiàng)工作,首先要具備的就是應(yīng)對(duì)那份工作的專業(yè)知識(shí),要做的好還得具備與其相關(guān)的其他知識(shí),以形成自己的知識(shí)體系,支持工作的開(kāi)展。我們說(shuō)職業(yè)化的人才必須具備專業(yè)化知識(shí),做管理的懂管理知識(shí),做財(cái)務(wù)的懂財(cái)務(wù)知識(shí),做營(yíng)銷的懂營(yíng)銷知識(shí),沒(méi)有專業(yè)化的知識(shí),無(wú)論如何也無(wú)法做到職業(yè)化,也就無(wú)法在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得到認(rèn)可,更談不上發(fā)展進(jìn)取。所以專業(yè)化的知識(shí)很重要。

  s,即skill(技能),技能是支持人才開(kāi)展工作必要手段,只有知識(shí),沒(méi)有技能,也是寸步難行,試想,一個(gè)管理人員不具備溝通的技能,怎么與人溝通,怎么開(kāi)展工作,沒(méi)有人際交往技能,怎么與同事合作,怎么管理下屬?這些都是我們必須掌握的基本技能,當(dāng)然還有許多更高層次的技能需要掌握,要看我們做什么工作。技能的鍛煉應(yīng)該提高到與知識(shí)同等的高度,并高度重視,才可能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量,轉(zhuǎn)化為效益。

  a,即action(行動(dòng)),具備了良好的動(dòng)機(jī),專業(yè)化的知識(shí),熟練的技能水平是不是就可以了呢?不是。接下來(lái)一個(gè)重要的素質(zhì)就是行動(dòng)的能力。有的人方方面面都比較優(yōu)秀,知識(shí)水平很高,能力很強(qiáng),可就是做不出出色的工作業(yè)績(jī)。原因就處在行動(dòng)能力欠缺上。湯姆彼得斯說(shuō)過(guò):快速制定計(jì)劃并采取行動(dòng)應(yīng)該成為一種修養(yǎng)。我們非常同意他的觀點(diǎn)。要想成為一個(gè)職業(yè)化的人才,就必須改掉猶豫不覺(jué),瞻前顧后,拖拖拉拉的辦事作風(fēng),在自己認(rèn)準(zhǔn)的事情上認(rèn)認(rèn)真真地采取行動(dòng),用行動(dòng)來(lái)證明一切,而不是自己的慣性的假想。

  h,即habit(良好的習(xí)慣),習(xí)慣決定命運(yùn),這句話一點(diǎn)都不夸張。職業(yè)化的人才必須具備良好的習(xí)慣,無(wú)論是生活還是工作,都要時(shí)刻注意自己的習(xí)慣,改掉曾經(jīng)的不好的習(xí)慣,慢慢養(yǎng)成職業(yè)化的行為習(xí)慣。良好的習(xí)慣給人美的印象和感覺(jué),能在一定程度上幫助你成功。

  具備以上五項(xiàng)素質(zhì)的人才就像是加滿了油的汽車,使不完的勁,朝著成功的方向前進(jìn)!

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2

  職業(yè)生涯規(guī)劃是針對(duì)決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定,確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),并對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃的過(guò)程。

  職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“生活能力、學(xué)習(xí)興趣、心理特點(diǎn),以及自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能等”因素,同時(shí)考慮到各種外界因素,經(jīng)過(guò)綜合權(quán)衡考慮,來(lái)把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置,以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的,職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過(guò)程。

  哈佛大學(xué)的愛(ài)德華班菲德博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn),那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻臁⒚恐、每月活?dòng)規(guī)劃時(shí),都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)去考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年,甚至二十年的未來(lái)計(jì)劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果,對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士有著重要的啟示作用。

  據(jù)悉,即將于6月開(kāi)幕的第25屆啟德國(guó)際教育展將開(kāi)設(shè)高端職業(yè)規(guī)劃服務(wù),旨在幫助更多中國(guó)人士成為國(guó)際化菁英人才。高端心理分析師提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù),更有浦發(fā)銀行總行企劃部負(fù)責(zé)人俞溱炎、法國(guó)VATEL集團(tuán)中國(guó)大區(qū)首席代表胡潔、中華文化大使張欣進(jìn)行啟德智庫(kù)論壇——關(guān)注90后成長(zhǎng)之中西方職業(yè)規(guī)劃的精彩講座。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3

  5月初,記者在椒江、路橋和黃巖各大人才勞動(dòng)力市場(chǎng),對(duì)40位80后、90后求職者進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。數(shù)據(jù)表明45%的80后、90后求職者“沒(méi)有明確的求職目標(biāo)”。除了無(wú)工作目標(biāo)外,絕大多數(shù)求職者更無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。

  據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),40位受訪者中,19%求職者有1年的職業(yè)規(guī)劃,56%求職者有2—3年的職業(yè)規(guī)劃,只有25%求職者有5年以上的職業(yè)規(guī)劃。

  多數(shù)“求穩(wěn)定” 缺乏創(chuàng)業(yè)沖勁

  據(jù)調(diào)查,對(duì)于“你希望在什么單位就業(yè)”一問(wèn)中,40位受訪者中,12人選擇了“行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位”,14人選擇了“國(guó)有企業(yè)”,8人選擇了“外資企業(yè)”。而選擇到農(nóng)村社區(qū)、民營(yíng)企業(yè)只有8人,選擇自主創(chuàng)業(yè)的只有2人。

  對(duì)于這樣的選擇,大多數(shù)受訪者給出的理由是:機(jī)關(guān)單位和國(guó)有企業(yè)的保障好、穩(wěn)定、有發(fā)展前途。

  而這樣的選擇,從另一個(gè)角度則又說(shuō)明了這些年輕人,普遍持著“不愿冒險(xiǎn)”的心態(tài),更缺乏創(chuàng)業(yè)的沖勁。

  那么,這些年輕人求穩(wěn)心態(tài)產(chǎn)生的根源又在哪里呢?調(diào)查發(fā)現(xiàn),其根源在于:因?qū)W校教育實(shí)用性不強(qiáng),畢業(yè)后他們普遍缺乏專業(yè)技能,或綜合素質(zhì)欠缺,這導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ孕,甚至有些自卑,懷疑自己的能力?/p>

  調(diào)查結(jié)果顯示,在問(wèn)及“你在求職過(guò)程中,遇到的最主要問(wèn)題是什么?”時(shí),40位受訪者中,有20位選擇了“專業(yè)技能不足”,有8位選擇了“綜合素質(zhì)欠缺”,另有8人認(rèn)為自己缺乏社會(huì)關(guān)系。

  調(diào)查結(jié)果顯示,對(duì)于“您認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的什么條件”問(wèn)題,有15人選擇“綜合素質(zhì)”,18人選擇“專業(yè)技能”,8人選擇“心理素質(zhì)”,13人選擇“學(xué)習(xí)/工作經(jīng)驗(yàn)”。

  找工作首先考慮:工資高低和喜好

  與父輩不同的是,受訪的年輕人不再是“先找到一個(gè)工作再說(shuō)”,而是非常在乎“工資的高低”,更在乎“自己是否喜歡”、“是否有發(fā)展空間”。

  調(diào)查結(jié)果顯示,在:“您找工作時(shí)首先考慮的是?”問(wèn)題中,18人選擇了“工資高低”,各有13人分別選擇了“是否喜歡”和“是否有發(fā)展空間”。數(shù)據(jù)充分表明,臺(tái)州年輕一代求職者“要錢途,更要前途”心態(tài)非常明顯。

  調(diào)查結(jié)果顯示,有23%的求職者將“缺乏社會(huì)關(guān)系”,看作是自己在求職過(guò)程中遇到的最主要障礙;60%的求職者認(rèn)為目前最大的求職壓力來(lái)自社會(huì),即競(jìng)爭(zhēng)激烈、工作環(huán)境不好和看不起普通工人的社會(huì)心態(tài)等。

  25歲的臨海人侯曉敏認(rèn)為,利用社會(huì)關(guān)系找來(lái)的工作情況會(huì)比較好。“我哥哥大學(xué)畢業(yè)后工作了好幾年,還不如一個(gè)經(jīng)人介紹的新職工工資高!焙顣悦粲行⿷崙嵅黄。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4

  在19世紀(jì)70年代第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮,并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn),大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。新能源的大規(guī)模應(yīng)用,如電力,煤炭等,直接促進(jìn)了重工業(yè)的大踏步前進(jìn),使大型的工廠能夠方便廉價(jià)的獲得持續(xù)有效的動(dòng)力供應(yīng),進(jìn)而使大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)成為可能;而內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明解決了長(zhǎng)期困擾人類的動(dòng)力不足的問(wèn)題,并同時(shí)促進(jìn)了發(fā)動(dòng)機(jī)的出現(xiàn),發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)明又解決了交通工具的問(wèn)題,推動(dòng)了汽車,遠(yuǎn)洋輪船,飛機(jī)的迅速發(fā)展,使人類的足跡遍布了全世界,也讓各個(gè)地區(qū)的文化,貿(mào)易交流更加便利。也正因?yàn)榇藱C(jī)器化的生產(chǎn)越來(lái)越多的代替了原來(lái)的手工勞動(dòng),使得社會(huì)分工和職業(yè)種類的變化越來(lái)越快,許多人不能適應(yīng)這種發(fā)展變化的`需要,自此,最初的職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育在美國(guó)應(yīng)運(yùn)而生了。

  192016年,作為美國(guó)波士頓大學(xué)教授的發(fā)現(xiàn)青年人離校后失業(yè),并不是他們沒(méi)有能力,而是沒(méi)有機(jī)遇,于是帕森斯創(chuàng)辦了波士頓職業(yè)指導(dǎo)局,跨出了使職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)系統(tǒng)化的重要一步。帕森斯不僅親自參與了大量針對(duì)青年的職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng),還設(shè)計(jì)了許多幫助青少年了解自己、了解工作環(huán)境和性質(zhì)的方法,其中之一就是問(wèn)卷調(diào)查。192016年,帕森斯的《選擇職業(yè)》一書出版,第一次系統(tǒng)闡述了科學(xué)的職業(yè)選擇理論,即特質(zhì)因素理論,說(shuō)的通俗點(diǎn)就是人職匹配理論,該理論告訴我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人格模式,每種人格模式的個(gè)體都有其相適應(yīng)的職業(yè)類型,職業(yè)指導(dǎo)師通過(guò)對(duì)求職者特性的測(cè)評(píng),在進(jìn)行深入詳細(xì)的了解與掌握后,幫助求職者進(jìn)行比較分析,從而使其能夠更快的發(fā)現(xiàn)自己合適的職業(yè)并在取得成功。這個(gè)理論對(duì)今天的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃仍具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。也正是由于帕森斯極富創(chuàng)意的工作及其所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,他被后人尊稱為“職業(yè)規(guī)劃之父”。

  帕森斯病逝后,該局堅(jiān)持以書信、講演和出版書籍等方式積極宣傳職業(yè)咨詢的意義,努力培養(yǎng)職業(yè)咨詢?nèi)瞬牛⒃诓ㄊ款D地區(qū)的一些中學(xué)推行職業(yè)咨詢,在部分大學(xué)和師范學(xué)院開(kāi)設(shè)職業(yè)咨詢課。這一時(shí)期,美國(guó)其它城市的職業(yè)咨詢也得到了發(fā)展。192016年在波士頓召開(kāi)了美國(guó)第一次全國(guó)職業(yè)咨詢大會(huì)。與此同時(shí),美國(guó)教育協(xié)會(huì)和美國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)等組織也開(kāi)始大力推行職業(yè)咨詢。1918年,美國(guó)教育協(xié)會(huì)起草了一個(gè)報(bào)告,提出職業(yè)咨詢應(yīng)作為美國(guó)中等教育的組成部分。從而確定了職業(yè)咨詢?cè)谥袑W(xué)教育中的地位。在美國(guó)的教育歷史上,曾兩次專門以政府法案的形式進(jìn)行了職業(yè)生涯教育改革,對(duì)美國(guó)的教育產(chǎn)生了重大影響,它們分別是20世紀(jì)70年代的《生計(jì)教育法案》以及90年代的《學(xué)校-就業(yè)法案》。

  以上是職業(yè)規(guī)劃在美國(guó)的起源和發(fā)展,從20世紀(jì)開(kāi)始,世界主要的先進(jìn)國(guó)家的職業(yè)指導(dǎo)隨著本國(guó)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的反展,經(jīng)歷了近12016年的歷史,逐漸改變了最初的職業(yè)指導(dǎo)形象。尤其是在20世紀(jì)50年代后,職業(yè)生涯規(guī)劃走上了國(guó)際化的舞臺(tái),這使得國(guó)際間的探討和交流不斷加深,不同的國(guó)家也不斷豐富著各自的實(shí)踐。

  而直到20世紀(jì)90年代中期,職業(yè)生涯的理論才傳入中國(guó),比發(fā)達(dá)國(guó)家晚了將近12016年。不過(guò)它的傳入也確實(shí)是配合了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展需要,雖然發(fā)展歷史不長(zhǎng),現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工廠,大型機(jī)構(gòu)和研究企業(yè),所以應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很值得我們?nèi)ミM(jìn)一步探索和研究的領(lǐng)域,也是值得我們每一個(gè)人去關(guān)注和挖掘的寶藏。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5

  求職指導(dǎo):關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的“三定” 白領(lǐng)們你定了嗎

  職業(yè)生涯設(shè)計(jì)首先要 “ 定向 ” ,此為 “ 一定 ” 。方向定錯(cuò)了,則南轅而北轍,距離目標(biāo)會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn),還要重新走回頭路,付出較大的代價(jià)。因此,職業(yè)生涯決策,決不能犯 “ 方向性錯(cuò)誤 ” 。

  一是“定向”

  通常情況下,職業(yè)方向由本人所學(xué)的專業(yè)確定。但現(xiàn)實(shí)的情況是,很多人畢業(yè)后,并不能完全按照自己所學(xué)的專業(yè)來(lái)選擇工作,有的甚至與原專業(yè)風(fēng)馬牛不相及。 “ 學(xué)非所用 ” 、 “ 用非所學(xué) ” 、 “ 專業(yè)不對(duì)口 ” 的情況比比皆是,已不足為怪。這種情況下,就需要認(rèn)真考慮,選擇適合自己的職業(yè)崗位。有時(shí)為了就業(yè),甚至要強(qiáng)制自己去 “ 適合 ” 并不喜歡的崗位,只要這種職業(yè)是社會(huì)緊缺的、急需的或有發(fā)展前景的。有些學(xué)子在學(xué)校里讀了雙學(xué)位,拿了幾種職業(yè)等級(jí)證書,就業(yè)時(shí)就比別人多了幾個(gè)機(jī)會(huì),顯得高人一籌。

  二是 “ 定點(diǎn) ”

  所謂 “ 定點(diǎn) ” 就是定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)。比如有些人畢業(yè)后選擇去南方,有些選擇到上海、滬寧線一帶發(fā)展,有的則選擇去邊疆、大西北,選擇到祖國(guó)最需要的地方去,都無(wú)可非議。俗話說(shuō) “ 人各有志 ” 嘛。但應(yīng)該綜合多方面因素考慮,不可一時(shí)沖動(dòng),心血來(lái)潮,感情用事。比如有的畢業(yè)去了南方,認(rèn)為那里是改革開(kāi)放的前沿,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),薪資水平較高。但忽略了競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈、觀念差異、心理承受能力,甚至于氣候、水土等因素,結(jié)果時(shí)間不長(zhǎng)又跳槽離開(kāi)。當(dāng)然這也無(wú)所謂。但如果一開(kāi)始就選準(zhǔn)方向,就可以在一個(gè)地方,圍繞一個(gè)職業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展,對(duì)自己的資歷和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)有助益和長(zhǎng)進(jìn)。時(shí)間加努力,有望成為某一領(lǐng)域的資深人士,豈不更為有利。頻繁更換地點(diǎn),今天在這,明天到那,對(duì)職業(yè)生涯成長(zhǎng)肯定弊多利少。

  三是 “ 定位 ”

  擇業(yè)前要對(duì)自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進(jìn)行全面分析,做出較準(zhǔn)確的定位。不可悲觀,把自己定位過(guò)低。更不要高估自己,導(dǎo)致期望值過(guò)高。一但不能如愿,失望也就越大。剛畢業(yè)就被知名大公司選中,而且薪資福利不菲,當(dāng)然是你的運(yùn)氣。如果沒(méi)有碰上這種好機(jī)遇,也無(wú)需氣餒。不要過(guò)分在意公司的名氣,薪資的高低。只要這家公司、這項(xiàng)專業(yè)崗位適合我,是我所向往和追求的,就應(yīng)該去試一試,爭(zhēng)取被錄用。確立從基層做起、從基礎(chǔ)做起,逐步積累經(jīng)驗(yàn),循序漸進(jìn),謀求發(fā)展的思想理念。可能對(duì)你的一生都會(huì)有好處。

  除了這 “ 三定 ” ,其實(shí)還有很重要的 “ 一定 ” ,就是 “ 定心 ” 。心神不定,朝三暮四,何能準(zhǔn)確地 “ 定向、定點(diǎn)、定位 ” !不過(guò)無(wú)論做什么,都需要 “ 定心 ” 。不然,老百姓怎么會(huì)說(shuō) “ 心不定,錢沒(méi)命 ” 呢?

  從哲學(xué)角度來(lái)看, “ 三定 ” 實(shí)際上就是解決職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中 “ 干什么 ” 、 “ 何處干 ” 、 “ 怎么干 ” 這三個(gè)最基本的問(wèn)題。這三個(gè)問(wèn)題解決好了,職業(yè)生涯發(fā)展就會(huì)比較順利確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提,沒(méi)有志向,事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。俗話說(shuō): “ 志不立,天下無(wú)可成之事。 ” 立志是人生的起跑點(diǎn),反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀,影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以,在制定生涯規(guī)劃時(shí),首先要確立志向,這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6

  性格的形成有很多是后天的,而形成以后又是不容易改變的。所以,性格的特征直接影響到工作。這是我的觀點(diǎn)。

  對(duì)性格的分類方法很多,下面是一位瑞士心理學(xué)家的分類辦法,這位心理學(xué)家把人們的性格分為四類:

  1、敏感型。這類人精神飽滿,好動(dòng)不好靜,辦事速戰(zhàn)速?zèng)Q,但行為有時(shí)盲目,偶爾情緒不穩(wěn)定。這類人員數(shù)量很多,占總數(shù)的40%.這種性格適合的職業(yè)有:運(yùn)動(dòng)員、行政人員等。

  2、情感型。這類人員感情豐富,喜怒哀樂(lè)溢于言表,不喜歡單調(diào)生活,愛(ài)刺激,感情用事,對(duì)新事物很有興趣,這類人員占總數(shù)的25%.這種性格適合的職業(yè)有:演員、導(dǎo)游、社會(huì)活動(dòng)家、護(hù)理人員等。

  3、思考型。這類人員善于思考,邏輯思維發(fā)達(dá),有比較成熟的觀點(diǎn),生活、工作有規(guī)律,時(shí)間觀念強(qiáng),重視調(diào)查研究,但有時(shí)思想僵化,缺乏靈活性。這類人員也占25%,適合的職業(yè)有:工程師、教師、財(cái)務(wù)人員等。

  4、想象型。這類人員想象力豐富,憧憬未來(lái),喜歡思考,又是行為刻板,不太合群。這種性格適合的職業(yè)有:科學(xué)工作者、技術(shù)研發(fā)人員、藝術(shù)家等。

  大學(xué)生如何選擇行業(yè)、公司、職位

  畢業(yè)的大學(xué)生,都會(huì)面臨著就業(yè)、深造及創(chuàng)業(yè)的選擇。絕大多數(shù)人都還是會(huì)選擇就業(yè)。如果想在畢業(yè)時(shí)就能尋找到理想工作,可能從大二或大三的時(shí)候,就得積極開(kāi)始準(zhǔn)備,而不是事到臨頭才臨時(shí)抱佛腳。大學(xué)生求職時(shí)應(yīng)該如何選擇行業(yè)、公司、職位呢?

  如何選擇公司?

  1.先選“行業(yè)”再選公司

  在職位和薪水等條件相同的情況下,究竟是選擇大型公司還是中小型公司?本人認(rèn)為:應(yīng)選擇自己能發(fā)揮的“行業(yè)”更重于公司大小的選擇!一般公司對(duì)應(yīng)屆生的選拔,大多是跟專業(yè)有關(guān)系的,比如:汽車行業(yè)的公司在招聘應(yīng)屆生的時(shí)候,絕大部分會(huì)選擇車輛工程專業(yè)、電子專業(yè)、機(jī)械專業(yè)、化工專業(yè)等等,因?yàn)檫@些專業(yè)在汽車這個(gè)行業(yè)都用得上。所以在求職面試前,應(yīng)該搞清楚自己所學(xué)的專業(yè)能夠適應(yīng)哪些行業(yè),這些行業(yè)的發(fā)展前景如何。這一點(diǎn)很重要,恰恰很多人不重視行業(yè)的選擇。

  2.大公司之好與小公司之優(yōu)

  一般而言,到大公司工作的好處在于:職位分工清楚,能獲得公司系統(tǒng)化的培訓(xùn),在公司強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍里,能學(xué)習(xí)溝通與協(xié)調(diào)等組織運(yùn)作能力。缺點(diǎn)是:工作范圍狹窄,大公司能人眾多,晉升競(jìng)爭(zhēng)較激烈。

  到中小公司工作的優(yōu)勢(shì)是員工需要身兼數(shù)職,強(qiáng)調(diào)獨(dú)立作業(yè)的能力,可以獲得較多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);缺點(diǎn)是中小公司風(fēng)險(xiǎn)較高,職位變動(dòng)較頻繁,今天做這明天做那,培訓(xùn)以及工作歷練方面較薄弱、不系統(tǒng)。

  建議:大學(xué)生們要經(jīng)多方面考慮后再?zèng)Q定最適合自己的公司是什么樣的。例如,如何根據(jù)個(gè)人的個(gè)性、行業(yè)景氣循環(huán)的考慮、產(chǎn)業(yè)前景等因素來(lái)考慮。

  就個(gè)性而言,個(gè)性積極并富有冒險(xiǎn)精神的人,可以考慮中小公司或高風(fēng)險(xiǎn)高機(jī)會(huì)的公司;反之,個(gè)性沉穩(wěn)的人則應(yīng)優(yōu)先考慮大公司。

  就產(chǎn)業(yè)景氣循環(huán)而言,形勢(shì)不好時(shí),大公司能夠較為沉穩(wěn)地應(yīng)對(duì)不景氣的沖擊。中小公司由于較敏感,人力與福利容易緊縮;但經(jīng)濟(jì)狀況轉(zhuǎn)好時(shí),中小公司比大公司更有彈性和機(jī)會(huì)獲得成功。

  但是任何事情沒(méi)有絕對(duì)的公式。個(gè)性與職位的匹配和求職者在選擇事業(yè)的過(guò)程中,應(yīng)該辯證地看待職業(yè)選擇中的“個(gè)性”作用。在職業(yè)選擇中,并非人人都能如愿以償,還有許多人在自己不喜歡的職業(yè)領(lǐng)域中平凡地工作。那么,我們是否一定要通過(guò)職業(yè)轉(zhuǎn)換來(lái)使自己獲得事業(yè)上的成功呢?其實(shí),一個(gè)人最好是從事與自己性格匹配的職業(yè),但人的個(gè)性并不能決定他的社會(huì)價(jià)值與成就水平。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的個(gè)性與職業(yè)的匹配度不高時(shí),可以通過(guò)個(gè)人努力來(lái)彌補(bǔ)自身不足。特別是在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難的情況下,最好能先尋找到工作,再來(lái)謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,這才是上策。

  如何選擇職位?

  公司在進(jìn)行招聘時(shí),常常碰到這樣一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)招聘人員詢問(wèn)求職者“請(qǐng)問(wèn)你為何要應(yīng)聘這個(gè)職位”時(shí),很多求職者都答非所問(wèn)。一個(gè)重要的原因就是,求職者根本就不了解所要應(yīng)征職位的工作性質(zhì),不了解職位賦予任職者要求的真正內(nèi)涵。在此作一深入的分析,以便讓大學(xué)生們能夠明白用人單位對(duì)應(yīng)聘人員真正的具體要求,從而找到理想的公司與職位。

  例如,某大型客車公司的招聘崗位為:

  海外營(yíng)銷中心,培養(yǎng)方向?yàn)楹M怃N售工程師。

  任職資格要求:

  1.教育水平:本科以上學(xué)歷,車輛工程、工商管理、國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)專業(yè)。

  2.技能:通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試,口語(yǔ)良好。

  3.職業(yè)素養(yǎng):具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

  職位是海外銷售工程師,任職資格的要求也很清楚,但是僅僅從字面上你還是很難理解這個(gè)職位的具體要求。筆者在高校進(jìn)行招聘時(shí),很多具有本科學(xué)歷和碩士學(xué)歷的車輛工程專業(yè)的同學(xué)都來(lái)應(yīng)聘這個(gè)職位。從專業(yè)上來(lái)看,他們都具備條件,但是,他們的英文程度又達(dá)不到六級(jí)的要求。也有很多國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的同學(xué)來(lái)應(yīng)聘這個(gè)職位,國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生們的英文程度都很好,也符合公司的要求,但是他們對(duì)汽車又沒(méi)有什么概念。其實(shí)這個(gè)職位是一個(gè)對(duì)專業(yè)有著復(fù)合型要求的職位。單從字面上來(lái)看:海外,意味著你必須至少要懂得一門外語(yǔ);銷售,意味著你必須懂得市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際營(yíng)銷或者國(guó)際貿(mào)易;工程師,意味著你必須具備汽車方面的專業(yè)知識(shí)。所以符合海外銷售工程師這個(gè)職位要求最好的復(fù)合型專業(yè)是:本科(車輛工程專業(yè)或者汽車相關(guān)專業(yè))+碩士(國(guó)際貿(mào)易專業(yè)或者相關(guān)專業(yè))。在實(shí)際的高校招聘過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很難尋找到符合這樣要求的學(xué)生。因?yàn)槠髽I(yè)的真正需求,象牙塔式的高等教育是很難滿足的。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7

  通過(guò)MBTI職業(yè)性格分析得出:

  1.性格類型

  內(nèi)向+實(shí)感+情感+判斷,屬于INFJ

  型。INJF型的人的性格特征是:具有堅(jiān)忍不拔的精神,富有創(chuàng)造力,希望做需要做和想要做的事情,并能全力投入自己的工作。沉靜而堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),關(guān)心他人,因其堅(jiān)定的原則而受尊重。在為公共利益服務(wù)的方面很具有洞察力。適合的職業(yè)領(lǐng)域特征不明顯,較相關(guān)的如:有特殊教育的教師,建筑設(shè)計(jì)師,培訓(xùn)經(jīng)理/培訓(xùn)師,職業(yè)策劃咨詢顧問(wèn),心理咨詢師,網(wǎng)站編輯,作家,仲裁人,銀行客戶代表、客戶經(jīng)理、消費(fèi)類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域等。

  2.我的性格總括

  我是一個(gè)稍具內(nèi)向性格,愛(ài)好自由,具有獨(dú)立思考能力、責(zé)任心,強(qiáng)烈的好奇心的人,沉靜而堅(jiān)強(qiáng),友善,謹(jǐn)慎,能夠替人著想,細(xì)心,珍視友誼和和睦,滿懷熱情與同情心,會(huì)記得注意其他人的情感和利益,很重感情,能夠很好地處理復(fù)雜的人。本身具有深厚復(fù)雜的性格,既敏感又熱切。樂(lè)于協(xié)助別人,喜歡實(shí)際可行地幫助他人。他們利用個(gè)人熱情與人 交往,在困難中與他人和睦相處。不喜歡表達(dá)個(gè)人情感,但實(shí)際上對(duì)于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個(gè)人反應(yīng)。關(guān)心、保護(hù)朋友,愿意為朋友獻(xiàn)身,有為他人服務(wù)的意識(shí),愿意完成我的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定,具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德,相信自己的看法與決定,并且對(duì)自己的評(píng)價(jià)高于其他的一切,能夠看到事物更深層的含義,忠誠(chéng)甚至有些倔強(qiáng),喜歡說(shuō)服別人和試圖使別人相信自己的觀點(diǎn)是正確的,通常是經(jīng)過(guò)深思熟慮后才會(huì)做決策。

  3.缺點(diǎn)

  缺乏創(chuàng)新能力,缺乏一定的冒險(xiǎn)精神,缺乏變革性。

  有時(shí)候做事沒(méi)有耐心。有點(diǎn)內(nèi)向,不太主動(dòng),有時(shí)過(guò)于在意自己在他人眼中的形象,有時(shí)會(huì)把自己的錯(cuò)推給別人,太喜歡找客觀原因,有時(shí)候太過(guò)原則。

  4.動(dòng)力測(cè)試結(jié)果

  成功愿望:這個(gè)方面將告訴我們?cè)诿鎸?duì)工作時(shí)我們是否有積極主動(dòng),努力進(jìn)取的心態(tài)。你的成功愿望較低。

  影響愿望:是引導(dǎo)或說(shuō)服別人按照你的想法行事的愿望。你的影響愿望屬于中等程度。

  挫折承受:是指我們面對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)可能遇到的挫折、困難和失敗時(shí)常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動(dòng)。

  人際交往:是生活和工作中對(duì)人際關(guān)系的關(guān)注程度,喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關(guān)系。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8

  一、前言:

  沒(méi)有方向的船,任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,猶如航船有了方向,在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下,采取可行的步驟與措施,不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,才能讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,提高成功的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

  二、自我分析:

  根據(jù)所做的職業(yè)測(cè)試所得的結(jié)果,我的性格屬于職場(chǎng)模范類型,典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、謹(jǐn)慎,依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界,關(guān)注細(xì)節(jié),以人為本,樂(lè)于奉獻(xiàn),有同情心,關(guān)心別人的感受,喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。我的成功愿望指數(shù)為62%(表示在所有測(cè)試人群中,我比62%的人成功愿望高。),人際交往指數(shù)為68%,抗壓能力指數(shù)為50%。

  優(yōu)點(diǎn):

  工作投入,勇于承擔(dān)責(zé)任,具備高尚的職業(yè)道德;

  做事貫徹始終,細(xì)心,準(zhǔn)確無(wú)誤,講求秩序與和諧;

  工作任勞任怨,務(wù)實(shí),有良好的耐心;

  做事意志清醒,對(duì)于細(xì)節(jié)有較強(qiáng)的記憶力;

  工作中,溫和,融通,理解別人的感受,不遺余力的支持同事;

  樂(lè)于奉獻(xiàn),具備個(gè)人犧牲精神,甘愿做幕后人物;

  缺點(diǎn):

  過(guò)于現(xiàn)實(shí),從而很難全面觀察問(wèn)題,以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性;

  過(guò)于小心,容易勞累過(guò)度;

  不太懂得安排娛樂(lè)和放松來(lái)緩解壓力;

  憤怒總?cè)菀自诜e攢后爆發(fā);

  有時(shí)候,會(huì)過(guò)于屈尊從命,失去自尊;

  容易陷入對(duì)人的承諾而被人利用;

  往往不能很好處理職場(chǎng)沖突;

  適合職業(yè)有:醫(yī)生 營(yíng)養(yǎng)師商品規(guī)劃師 零售業(yè)主 酒店管理 信貸顧問(wèn) 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 法律從業(yè)者 銀行、稅務(wù)從業(yè)者人事管理人員財(cái)務(wù)人員機(jī)械、電氣、計(jì)算機(jī)工程師

  當(dāng)然,測(cè)試不一定完全準(zhǔn)確,根據(jù)我對(duì)自己的認(rèn)識(shí),我性格溫和,喜歡獨(dú)自思考,遇事冷靜,講求和諧。崇尚自由,尊重他人,樂(lè)意結(jié)交各種各樣的朋友。樂(lè)觀積極,比較有自信。

  三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

  我所學(xué)的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué),該專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè).畢業(yè)以后,可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究或者管理工作。

  【1】就業(yè)方向

  (1)繼續(xù)深造

  由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力,而且掌握了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能,受到科學(xué)研究的訓(xùn)練,因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛,既可以繼續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位,也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計(jì)算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位。

  (2)保險(xiǎn)精算師

  分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),例如,死亡率、意外事件發(fā)生率、疾病率、殘疾率和退休率,構(gòu)建一個(gè)概率表以預(yù)測(cè)未來(lái)利益賠付的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。確定保費(fèi)和必要的現(xiàn)金儲(chǔ)備以保證未來(lái)的保險(xiǎn)賠付。

  (3)大學(xué)數(shù)學(xué)教師

  講授數(shù)學(xué)概念、統(tǒng)計(jì)和精算學(xué)方面的課程,教學(xué)生應(yīng)用基本及標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)技巧解決特定問(wèn)題。

  (4)計(jì)算機(jī)程序師

  將項(xiàng)目的具體情況、問(wèn)題和程序換成詳細(xì)、合理的流程圖,并編譯成計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)程序,對(duì)文件、數(shù)據(jù)或信息進(jìn)行存儲(chǔ)、定位或檢索?赡軙(huì)負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)編程。

  (5)數(shù)學(xué)家

  研究基礎(chǔ)數(shù)學(xué)或?qū)?shù)學(xué)技巧應(yīng)用到科學(xué)、管理及其它領(lǐng)域。用數(shù)學(xué)方法解決或指導(dǎo)各領(lǐng)域的問(wèn)題。

  (6)數(shù)學(xué)技術(shù)員

  將標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)學(xué)公式、原理和方法應(yīng)用于(特定的工業(yè)及研究的目的、步驟、儀器和產(chǎn)品在工程學(xué)和物理學(xué)方面的)特定技術(shù)問(wèn)題。

  (7)統(tǒng)計(jì)學(xué)者或統(tǒng)計(jì)師

  從事發(fā)展數(shù)學(xué)理論,或應(yīng)用統(tǒng)計(jì)理論和方法收集、組織、解釋并總結(jié)數(shù)據(jù)以提供有用信息的信息。專門研究某個(gè)領(lǐng)域,例如,生物統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)、商業(yè)統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)或其它領(lǐng)域。

  (8)運(yùn)籌學(xué)分析師

  用計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)并解釋(幫助制定管理決策,制定政策或具有其他它管理功能的)信息,設(shè)計(jì)并應(yīng)用數(shù)學(xué)模型及其它優(yōu)化方法。發(fā)展相關(guān)的軟件服務(wù)或產(chǎn)品。時(shí)常專注于收集并分析數(shù)據(jù),開(kāi)發(fā)決策管理軟件。為程序的評(píng)估、審核或執(zhí)行制定最佳的時(shí)間、成本或物流管理網(wǎng)絡(luò)。

  【2】就業(yè)前景

  隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會(huì)生活,以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起,二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn),教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才,信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。可以預(yù)計(jì),信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng)時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。

  四、職業(yè)分析

  (1)我的職業(yè)選項(xiàng):

  軟件測(cè)試工程師

  (2)選擇理由:

  SWOT分析:

  內(nèi)部環(huán)境因素

  優(yōu)勢(shì)因素(S)

  弱勢(shì)因素(W)

  1. 對(duì)軟件比較感興趣,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

  2. 對(duì)自己有信心

  3. 勤于思考,認(rèn)真負(fù)責(zé),有耐心

  4. 記憶力較好

  5. 善于溝通

  6. 該職業(yè)是在IT領(lǐng)域中比較適合女性的職業(yè)

  1. 不善于用非常規(guī)思路思考問(wèn)題,邏輯思維不夠縝密

  2. 英語(yǔ)水平有待提高

  3. 質(zhì)疑精神不足

  4. 寫作水平需要提高

  5. 對(duì)測(cè)試人才要求較高,學(xué)習(xí)難度大

  外部環(huán)境因素

  機(jī)會(huì)因素(O)

  威脅因素(T)

  IT行業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),有發(fā)展?jié)摿Γ浖䴗y(cè)試人才缺口大,軟件測(cè)試人才荒大概維持4~9年,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)小

  目前國(guó)內(nèi)沒(méi)有健全的軟件測(cè)試人才培養(yǎng)體系

  SWOT總結(jié):努力改變能改變的,適應(yīng)不能改變的。對(duì)于外部環(huán)境因素,只有讓自己適應(yīng)它,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。我國(guó)軟件測(cè)試人才缺口很大,同其他職業(yè)相比,就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境因素,我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓自己越來(lái)越接近心中的目標(biāo)。軟件測(cè)試學(xué)起來(lái)不容易,不過(guò),我會(huì)努力,時(shí)時(shí)鞭策自己,不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展,相信一定會(huì)有收獲。

  (3)理想職業(yè)的工作內(nèi)容和勝任條件

  職位描述

  軟件測(cè)試工程師是軟件生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理者,不但要對(duì)軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負(fù)責(zé),而且從軟件的“需求分析”、“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開(kāi)始對(duì)軟件的質(zhì)量加以保障,使生產(chǎn)出來(lái)的軟件的功能達(dá)到設(shè)計(jì)之初的要求,讓用戶用上高質(zhì)量的軟件。

  工作職責(zé)

  1. 理解產(chǎn)品的功能要求,并對(duì)其進(jìn)行測(cè)試;

  2. 負(fù)責(zé)執(zhí)行測(cè)試任務(wù)和用例的建設(shè),檢查軟件有沒(méi)有錯(cuò)誤(Bug),決定軟件是否具有穩(wěn)定性(Robustness),寫出相應(yīng)的測(cè)試規(guī)范和測(cè)試案例;

  3. 負(fù)責(zé)bug登記和追蹤;

  工作權(quán)限

  1. 根據(jù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃,分階段向相關(guān)開(kāi)發(fā)人員索取測(cè)試軟件(產(chǎn)品)及相關(guān)的技術(shù)文檔;

  2. 及時(shí)向開(kāi)發(fā)人員反映軟件存在的Bug,并負(fù)責(zé)Bug跟蹤測(cè)試。

  任職資格

  1、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)

  2.精通軟件測(cè)試?yán)碚摚煜こS脺y(cè)試工具(LR、QTP、TD)的使用,能夠熟練設(shè)計(jì)測(cè)試用例;

  3、熟悉Oracle、SqlServer數(shù)據(jù)庫(kù),精通SQL語(yǔ)法;

  4、了解.net、JAVA等軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,有軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn);

  5、具有較強(qiáng)的溝通理解能力和協(xié)調(diào)能力,及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;對(duì)工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  6. 熟悉軟件工程、軟件測(cè)試?yán)碚摵头椒,了解相關(guān)的測(cè)試流程、規(guī)范、文檔標(biāo)準(zhǔn);

  (4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

  軟件測(cè)試師是軟件開(kāi)發(fā)的質(zhì)量把關(guān)者,當(dāng)下中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)升級(jí),國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)突破了傳統(tǒng)的作坊式生產(chǎn),從單打獨(dú)斗的開(kāi)發(fā)模式升級(jí)為工業(yè)化、流水線式的生產(chǎn)模式,理所當(dāng)然的對(duì)開(kāi)發(fā)的軟件有更高的質(zhì)量要求。對(duì)軟件測(cè)試人才的需求不斷擴(kuò)大的同時(shí),對(duì)人才的要求也會(huì)越來(lái)越高。對(duì)我來(lái)說(shuō),這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。

  不論是專業(yè)技能還是專業(yè)素養(yǎng),目前的我與一名合格的軟件測(cè)試工程師還有很大的差距。要成為一名要想獲得更大發(fā)展空間或者持久競(jìng)爭(zhēng)力的測(cè)試工程師,則計(jì)算機(jī)專業(yè)技能是必不可少的。優(yōu)秀軟件測(cè)試人員必須具有兩三年的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),并且與軟件開(kāi)發(fā)人員相比,測(cè)試人員不但需要一技之長(zhǎng),還需要掌握諸如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)等多方面的知識(shí)。

  五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來(lái)三學(xué)年)

  首先,要認(rèn)真聽(tīng)課,保證學(xué)習(xí)成績(jī),拿到獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)檐浖䴗y(cè)試這一行經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷重要,大多數(shù)人認(rèn)為上研究生不如在企業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),不需要保研或者考研,所以不用好好學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)無(wú)關(guān)科目。但是,我認(rèn)為,眼光應(yīng)當(dāng)放遠(yuǎn)一些,在我的大學(xué)時(shí)代多方面培養(yǎng)自己,豐富知識(shí),提高綜合素質(zhì),而不是急功近利,純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所偏重,計(jì)算機(jī)方面的課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)庫(kù),JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì),操作系統(tǒng),軟件工程等科目應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的要求更高,更嚴(yán)格。到了后期,要開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)軟件測(cè)試方面的知識(shí),找一些測(cè)試書籍來(lái)看。

  其次,多參與活動(dòng),將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,初步積累編程和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。目前,國(guó)內(nèi)軟件測(cè)試人才的來(lái)源主要有三方面:一是以前做軟件開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)行的技術(shù)人員;二是來(lái)自計(jì)算機(jī)專業(yè)的高等學(xué)院畢業(yè)生;三是來(lái)自培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)學(xué)員。而企業(yè)普遍認(rèn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏動(dòng)手能力。所以,在不斷提高專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí),更應(yīng)該多參與實(shí)踐,培養(yǎng)動(dòng)手能力,取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。為此,我決定利用寒暑假的時(shí)間,爭(zhēng)取到軟件公司實(shí)習(xí),為順利就業(yè)增加砝碼。

  平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)與軟件測(cè)試從業(yè)人員交流,多去軟件測(cè)試的論壇、貼吧。讓自己在加入軟件測(cè)試隊(duì)伍之前對(duì)這個(gè)職業(yè)有更深更全面的認(rèn)識(shí),并且能在這個(gè)過(guò)程中積累人脈資源。

  具體計(jì)劃:

  大一暑假

  軍訓(xùn),進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,復(fù)習(xí)《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》,如果可能,找一份兼職

  大二上學(xué)期

  學(xué)好各門課程,過(guò)英語(yǔ)四級(jí)

  大二寒假

  復(fù)習(xí)所學(xué)的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),提高英語(yǔ)水平

  大二下學(xué)期

  認(rèn)真聽(tīng)課,成績(jī)達(dá)到要求。

  大二暑假

  暑期社會(huì)實(shí)踐,URTP項(xiàng)目

  大三上學(xué)期

  學(xué)好各門課程,過(guò)英語(yǔ)六級(jí)

  大三寒假

  在家鄉(xiāng)找一份兼職,同時(shí)學(xué)習(xí)軟件測(cè)試

  大三下學(xué)期

  學(xué)好各門課程,自學(xué)軟件測(cè)試相關(guān)知識(shí)

  大三暑假

  在北京的軟件公司找一份兼職

  大四上學(xué)期

  繼續(xù)自學(xué)軟件測(cè)試知識(shí)

  大四寒假

  運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行軟件測(cè)試,通過(guò)這種方式檢測(cè)自己的測(cè)試水平以及相關(guān)知識(shí)掌握程度

  大四下學(xué)期

  完善軟件測(cè)試知識(shí),參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)

  結(jié)語(yǔ):

  中國(guó)人常說(shuō),盡人事,聽(tīng)天命。對(duì)于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴;對(duì)于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已,要做就要做好的信念。這樣,才能贏得收獲。

  通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,了解自己,找到奮斗的方向,不再迷茫。從現(xiàn)在開(kāi)始,我是一艘有航向的船,向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航,乘風(fēng)破浪!

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇9

  一、前言

  隨著就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻和企業(yè)對(duì)員工的要求日益嚴(yán)格,在我正式踏入工作崗位之前,做一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的!機(jī)會(huì)只會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人,時(shí)間只會(huì)為掌握它的人服務(wù)。哈佛大學(xué)的愛(ài)德華·班菲德博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn),那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻臁⒚恐、每月活?dòng)規(guī)劃時(shí),都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)去考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年,甚至二十年的未來(lái)計(jì)劃,而那些成功的人往往是那些規(guī)劃好自身的職業(yè)發(fā)展道路的人。做好一份職業(yè)規(guī)劃,這可能會(huì)影響未來(lái)的生活!

  二、自我分析

  我是王冰,今年20xx年從各高等院校畢業(yè)的自動(dòng)化專業(yè)人才數(shù)不勝數(shù),加之我國(guó)現(xiàn)在還沒(méi)有脫離世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī),崗位相對(duì)的減少很多,所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)有利也有弊,所以制作一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是迫在眉睫的!

  四、我的短、中期規(guī)劃

  短期規(guī)劃:

  第一,我要在三個(gè)月內(nèi)將公司的規(guī)章制度企業(yè)文化牢記于心。

  第二,在半年內(nèi)自身要完全融入企業(yè)文化,與老員工處好關(guān)系,并努力的提高自身的技術(shù)水平,力求盡快轉(zhuǎn)正。

  第三,兩年內(nèi),可以獨(dú)自擔(dān)任工廠簡(jiǎn)單的設(shè)備維修,并且為適應(yīng)社會(huì)對(duì)全面人才的需要,完成自身英語(yǔ)等級(jí)的考試和青科大的自考。

  中期規(guī)劃:

  第一,豐富自身的課余生活,用一年的時(shí)間完成鋼琴的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),但是不能放棄專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  第二,第四年開(kāi)始著手技師的培訓(xùn)。

  第三,第五年力爭(zhēng)拿下技師資格證書,并且參與班長(zhǎng)的競(jìng)選!

  五、實(shí)施策略與反饋評(píng)估

  在公司穩(wěn)定后,每周要參加英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,等英語(yǔ)水平達(dá)到應(yīng)有等級(jí)后參加鋼琴培訓(xùn)以豐富自身的業(yè)余生活。第四年要用自身一切可以利用的時(shí)間參加技師培訓(xùn),工作日下班后向自身的前輩請(qǐng)教,節(jié)假日可以到自身的學(xué)校參加培訓(xùn)班。

  時(shí)刻把自身的現(xiàn)狀與規(guī)劃表進(jìn)行對(duì)比,找差距與不足,力求速度絕對(duì)不落后于規(guī)劃表,如有差距應(yīng)適當(dāng)減少休息時(shí)間,以免少壯不努力,老大徒傷悲!

  俗話說(shuō):“計(jì)劃趕不上變化!笔堑,影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇10

  十一黃金周的到來(lái),給了平日里一直忙碌于工作的職業(yè)人士一絲喘息的機(jī)會(huì),每個(gè)人都計(jì)劃著用自己的方式來(lái)度過(guò)這個(gè)黃金假期,走親訪友、旅游度假、瘋狂購(gòu)物、在家休養(yǎng)生息……這些已然成了他們的主打活動(dòng)。然而,停滯不前的薪資,狹窄的升職空間,復(fù)雜的人際關(guān)系、繁重的工作壓力卻成了他們摔也摔不掉的煩惱,本來(lái)若有若無(wú)的跳槽計(jì)劃通過(guò)長(zhǎng)假的幾天思考,也逐漸變得清晰起來(lái)。

  十一黃金周的到來(lái),給了平日里一直忙碌于工作的職業(yè)人士一絲喘息的機(jī)會(huì),每個(gè)人都計(jì)劃著用自己的方式來(lái)度過(guò)這個(gè)黃金假期,走親訪友、旅游度假、瘋狂購(gòu)物、在家休養(yǎng)生息……這些已然成了他們的主打活動(dòng)。然而,停滯不前的薪資,狹窄的升職空間,復(fù)雜的人際關(guān)系、繁重的工作壓力卻成了他們摔也摔不掉的煩惱,本來(lái)若有若無(wú)的跳槽計(jì)劃通過(guò)長(zhǎng)假的幾天思考,也逐漸變得清晰起來(lái)。

  翻開(kāi)獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)在去年十一長(zhǎng)假中所接待過(guò)的案例檔案,我們發(fā)現(xiàn):這些客戶中工作3—5年的職場(chǎng)人士占絕大部分,他們很多都側(cè)重在職業(yè)定位和跳槽上,這其中也不乏工齡較長(zhǎng)的高薪和高學(xué)歷的中高層領(lǐng)導(dǎo)。今天獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)就針對(duì)跳槽這個(gè)很多職場(chǎng)人士都關(guān)心的問(wèn)題給予幾點(diǎn)中肯的建議:

  第一:跳槽前要為自己做好職業(yè)定位和規(guī)劃。每個(gè)人在求職之前必須分析出自身的性格與優(yōu)勢(shì),明確自己最適合做什么?最擅長(zhǎng)做什么?這樣在面臨重大抉擇的時(shí)候才不會(huì)做出錯(cuò)誤的決定。而對(duì)于自身性格與優(yōu)勢(shì)的分析正是一個(gè)人職業(yè)定位的過(guò)程,這會(huì)令選擇者更清楚自己需要什么,使選擇更加理性。很多職場(chǎng)人士在跳槽時(shí)總會(huì)盲目追求名企,其實(shí)符合自身發(fā)展的職位比企業(yè)的知名度更重要,因?yàn)樗鼤?huì)使你的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)更加明確,對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃更有幫助。

  第二:對(duì)即將涉足的行業(yè)進(jìn)行深入了解。很多人在跳槽時(shí)都會(huì)犯盲目跟風(fēng)的通病。雖說(shuō)熱門行業(yè)或正處于上升勢(shì)頭的行業(yè)的確有比較多的機(jī)遇,個(gè)人的發(fā)展空間也比較大,但盡管如此,也并非所有人都能在熱門行業(yè)淘到金子,盲目趕時(shí)髦,哪兒熱往哪兒擠的做法是不可取的。再熱門的行業(yè),也有失敗者;再蕭條的行業(yè),同樣也有成功者。只有對(duì)行業(yè)狀況進(jìn)行深入剖析,找到自身優(yōu)勢(shì)與行業(yè)狀況匹配的最佳點(diǎn),這樣才能更好的發(fā)揮自己的價(jià)值優(yōu)勢(shì)。

  第三、謹(jǐn)防職業(yè)的不可逆性浪費(fèi)了求職成本。職業(yè)發(fā)展有它的不可逆性,每一種職業(yè)發(fā)展的嘗試都會(huì)相應(yīng)付出代價(jià),這些代價(jià)主要包括時(shí)間成本與機(jī)會(huì)成本。所以,在做好自身職業(yè)定位的基礎(chǔ)上,分析出自身的性格、興趣、愛(ài)好以及價(jià)值觀,明確自己的職業(yè)錨,跳槽時(shí)一跳一個(gè)準(zhǔn),這樣才不至于浪費(fèi)自己的求職成本,實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的新突破。畢竟,我們每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展時(shí)間是有限的,盲目失敗的跳槽對(duì)于你的個(gè)人發(fā)展而言是非常不劃算的。

  獨(dú)之秀職業(yè)專家建議:

  一個(gè)人一生的職業(yè)發(fā)展道路就好比一張地圖,每一條分叉都會(huì)通往不同的目的地。跳槽就是這條路上的一個(gè)分叉口,跳槽不當(dāng),往往會(huì)造成“失一足成千古恨”的遺憾。在這個(gè)十一黃金期中,如果你有跳槽的想法,可對(duì)于以上三個(gè)問(wèn)題你又沒(méi)有十足的把握,我們還是建議你咨詢下有關(guān)的專家,在你患得患失、進(jìn)退兩難的時(shí)候,相信他們一定可以當(dāng)你的向?qū)В瑸槟阏覝?zhǔn)跳槽的行業(yè)與崗位。也許長(zhǎng)假過(guò)后,你的職業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出的就是更加明朗的天空!

  中國(guó)首家職業(yè)生涯規(guī)劃&心理咨詢機(jī)構(gòu)—獨(dú)之秀管理咨詢公司,是國(guó)內(nèi)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢的權(quán)威機(jī)構(gòu)和拓荒者之一。獨(dú)之秀公司集合眾多資深職業(yè)咨詢專家和人力資源管理專家(張平老師—國(guó)內(nèi)首批職業(yè)規(guī)劃師,何貴兵老師—浙江大學(xué)心理系知名教授、博士生導(dǎo)師)。依托浙江大學(xué)心理系教授團(tuán)隊(duì),由上海、杭州、深圳三地咨詢界資深人士?jī)A力打造,團(tuán)隊(duì)陣容龐大。具有多年私人職業(yè)咨詢和企業(yè)人力資源管理咨詢的成功經(jīng)驗(yàn),20xx年成功建立了業(yè)內(nèi)惟一 職業(yè)咨詢服務(wù)流程“十大監(jiān)督”體系;成為中國(guó)首家將“品質(zhì)取信客戶”貫穿于經(jīng)營(yíng)理念并提供全程跟蹤式服務(wù)的公司,是您解決職業(yè)生涯各類困惑,成功求職、跳槽、加薪、晉升的強(qiáng)力支柱。

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