【精品】策劃方案模板9篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的策劃方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
策劃方案 篇1
項(xiàng)目名稱：新老生交流會(huì)
項(xiàng)目主題：手牽手的承諾，心連新的希望
項(xiàng)目時(shí)間：20××年10月10日晚
項(xiàng)目地點(diǎn)：思恩樓3A學(xué)術(shù)報(bào)告廳
主辦單位：財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)文藝部
實(shí)施單位：財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)文藝部、辦公室、宣傳部
項(xiàng)目負(fù)責(zé)：
聯(lián)系電話：
出席成員：財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、新老成員及各班班長(zhǎng)團(tuán)支書
一、背景及現(xiàn)狀
大一新生經(jīng)歷了高考的磨礪后，滿懷希望與憧憬，肩負(fù)著父母的殷殷期盼，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時(shí)候，大學(xué)新生們踏入了刺桐城泉州、踏上了陽光的土地，求知學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。步入我們?nèi)堇砉W(xué)院，在新的環(huán)境下，新生們難免趕到迷茫與困惑，為了使新生更快地適應(yīng)大學(xué)生活重新規(guī)劃大學(xué)生活，確立大學(xué)奮斗目標(biāo)和努力方向，我財(cái)經(jīng)系文藝部牽頭舉辦“學(xué)生會(huì)新老生交流會(huì)”。
二、活動(dòng)目的
本次茶話會(huì)既是一場(chǎng)見面會(huì)，也是一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，新生們通過與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及老師們的交流，進(jìn)一步明確大學(xué)生活的目標(biāo)，明確大學(xué)生活的方向。通過這樣親切的交流，新生們能對(duì)于如何走好自己三年的大學(xué)生活，如何提升自身的綜合素質(zhì)更加充滿信心。同時(shí)，也為將來有一個(gè)團(tuán)結(jié)凝聚的財(cái)經(jīng)系打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)流程
1、預(yù)備：6點(diǎn)30分宣傳部、文藝部布置會(huì)場(chǎng)，辦公室調(diào)試電腦設(shè)備
7點(diǎn)30分開場(chǎng)（背景音樂——王若琳—Raindrops Keep Falling On My Head）
2、主持人開場(chǎng)白（3min）
3、主持人介紹在座領(lǐng)導(dǎo)（5min）
4、嘉賓信息系學(xué)長(zhǎng)吉他獨(dú)奏（一年前）（5min）
5、展示財(cái)經(jīng)系近兩屆學(xué)生會(huì)活動(dòng)和學(xué)校大型比賽、晚會(huì)的PPT（10min）
6、勵(lì)志演講《我的大學(xué)我的夢(mèng)》，伴奏《綠袖子》（5min）
7、新老生交流解惑環(huán)節(jié)（15min）
8、游戲環(huán)節(jié)（20min）
注意：
�。�1）每個(gè)上臺(tái)參加的人都獎(jiǎng)有一個(gè)棒棒糖，猜對(duì)的另有獎(jiǎng)品可愛鈴鐺，猜錯(cuò)的懲罰。
�。�2）猴子賣桃。
道具：粉筆
游戲規(guī)則：每組6人3女3男，一共是2個(gè)組一起比賽。男生代表5角，女生代表一元，主持人說一個(gè)價(jià)錢比如說2元5角，看哪個(gè)組最快的把這個(gè)價(jià)錢組合出來，誰就贏了。
輸贏的判定：主持人會(huì)圈出1個(gè)圈（就是放個(gè)東西表示組合價(jià)錢的地方），在主持人沒說價(jià)錢的時(shí)候，參賽人員都要在這圈的外面饒著走，主持人會(huì)說（今天天氣真好，桃子也大豐收，我要到市場(chǎng)去賣個(gè)好價(jià)錢，要出多少錢呢，一元五角行不行？（這時(shí)候主持人會(huì)故意停頓），然后接著說不行（這時(shí)候如果有隊(duì)伍沖上去組合價(jià)錢就要記過一次，3次記過就被淘汰了），2元5角行不行？行（一聽到主持人說行，4個(gè)參賽隊(duì)才能沖到拼價(jià)錢的地方去組合價(jià)錢）），為什么才給1個(gè)地方組合價(jià)錢呢，2個(gè)隊(duì)��！3次機(jī)會(huì)，搶到位置，錯(cuò)了的也不得分。
9、××屆文藝部新生××演唱《big world》（5min）
10、全體起立牽手，合唱《相親相愛》
11、結(jié)束，文藝部、宣傳部收拾會(huì)場(chǎng)
活動(dòng)物品：
1、1把凳子、兩個(gè)麥克風(fēng)架
2、ppt、音樂
3、氣球、彩帶、彩紙、粉筆、20根棒棒糖、2個(gè)小鈴鐺、礦泉水、7個(gè)卡套（預(yù)算約60元）
策劃方案 篇2
20xx年春節(jié)將至，為了營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，讓全縣人民渡過一個(gè)歡樂、祥和、喜慶、文明的新春佳節(jié)，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)思想道德建設(shè)“六項(xiàng)引領(lǐng)”行動(dòng)，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，以建設(shè)“實(shí)力xx、文明xx、活力xx、幸福xx”為主題;以彰顯xx歷史文化底蘊(yùn)、弘揚(yáng)書法之鄉(xiāng)藝術(shù)、體現(xiàn)特色民俗文化為主基調(diào);堅(jiān)持貼近中心、貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活的原則;組織開展豐富多彩，形式多樣的群眾文化活動(dòng)。營(yíng)造健康、文明、和諧的人文環(huán)境，充分展示全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，繁榮群眾精神文化生活，用文明健康、豐富多彩的文化活動(dòng)占領(lǐng)城鄉(xiāng)文化主陣地，營(yíng)造積極向上、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)“歡歌唱春”群眾文化活動(dòng)。
從元旦開始，全縣各黨委結(jié)合本單位實(shí)際情況集中組織開展系列文化活動(dòng)，除按要求參加全縣統(tǒng)一組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，還要立足本地實(shí)際，把春節(jié)文體活動(dòng)與本單位、本部門的地域文化特色和人文環(huán)境結(jié)合起來，舉辦內(nèi)容健康、形式多樣、群眾參與面廣的文體娛樂活動(dòng)。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要讓廣大農(nóng)民群眾在兩節(jié)期間娛樂有去處，活動(dòng)有組織。用積極向上、健康活潑的文化活動(dòng)占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地，真正達(dá)到振奮人心、激發(fā)干勁的目的。各單位要開放職工之家，組織職工開展形式多樣的文化活動(dòng)，豐富職工的精神文化生活。
時(shí) 間：20xx年xx月xx至20xx年xx月xx日
地 點(diǎn)：各黨委自行安排
承辦單位: 全縣各黨委
(二)“歌舞迎春”軍警民聯(lián)歡晚會(huì)。
時(shí) 間： 20xx年xx月xx日(臘月xx) 晚：18：30
參加人員：縣領(lǐng)導(dǎo)、武警、森警、公安、消防、武裝部代表、社會(huì)各界人士代表、縣直單位領(lǐng)導(dǎo)、中省直單位領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)
地 點(diǎn)：青少年活動(dòng)中心
承辦單位: 縣文廣新局、教體黨委
(三)“筆韻繪春”書法交流活動(dòng)。
xx縣城區(qū)街道工委與七臺(tái)河市書法家協(xié)會(huì)舉辦書法交流活動(dòng)，參觀xx縣書畫院、xx縣xx材料貿(mào)易有限公司，在xx、xx酒店舉辦筆會(huì)。
時(shí) 間：20xx年xx月xx日～xx日
地 點(diǎn)：xx
承辦單位: 城區(qū)街道工委
(四)“xx映春”走進(jìn)中國(guó)xx活動(dòng)。
時(shí) 間：20xx年xx月xx日
內(nèi) 容：以“賞夢(mèng)幻xx 享冰雪運(yùn)動(dòng)”為活動(dòng)主題，開展賞夢(mèng)幻xx、冬季戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)、攝影作品展等活動(dòng)。
承辦單位: 旅游局
(五)“彩燈扮春”城市亮化活動(dòng)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要于春節(jié)前組織職工和群眾開展環(huán)境衛(wèi)生整治，清除衛(wèi)生死角，創(chuàng)建清潔環(huán)境，并倡導(dǎo)機(jī)關(guān)單位和廣大群眾制作新穎美觀、富有特色的燈籠，于節(jié)日期間擺放或懸掛在單位、樓院門前。各臨街單位、門店保持樓體整潔，在樓頂適當(dāng)安插國(guó)旗、彩旗，夜晚適時(shí)開啟樓前彩燈。住建局負(fù)責(zé)完成城區(qū)內(nèi)站前大街、文政大街、郵政路、迎賓路及迎賓橋主要街路亮化裝飾工程。同時(shí)，對(duì)興林廣場(chǎng)、文化廣場(chǎng)、人民廣場(chǎng)加以亮化裝飾，烘托節(jié)日氣氛，提升城市品位。通過各層面共同努力，為廣大群眾營(yíng)造一個(gè)喜慶、祥和的節(jié)日環(huán)境。
時(shí) 間：從即日起開始籌備，于20xx年xx月xx1日安裝調(diào)試完畢。
承辦單位: 城建局、各黨委、中省直、縣直各單位
(六)“鑼鼓鬧春”秧歌表演活動(dòng)。
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)、企事業(yè)單位結(jié)合本單位的實(shí)際情況，自行組織不同規(guī)模的秧歌表演隊(duì)，開展慰問表演活動(dòng)，豐富職工群眾的春節(jié)文化生活。
時(shí) 間：20xx年xx月xx至20xx年xx月xx日
承辦單位: 各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、城區(qū)街道工委
(七)“翰墨詠春”書畫作品展活動(dòng)。
為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擴(kuò)大“中國(guó)書法之鄉(xiāng)”影響力和認(rèn)知度，培養(yǎng)書法新人，展現(xiàn)書法精品，豐富百姓的文化生活，增加春節(jié)喜慶氣氛，促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)文明發(fā)展，以“謳歌新時(shí)代，助推新跨越，建設(shè)文明和諧新xx”為主題，在春節(jié)期間舉辦格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富的“翰墨詠春”書法作品展。
時(shí) 間：20xx年xx月xx至20xx年xx月xx日
地 點(diǎn)：各黨委自行安排
承辦單位: 文廣新局、書畫院、xx、xx材料貿(mào)易有限公司
(八)“禮花贊春”焰火燃放活動(dòng)。
各黨委、企事業(yè)各單位，根據(jù)本單位的實(shí)際情況自行安排，要確保燃放規(guī)范安全。
時(shí) 間：20xx年春節(jié)及元宵節(jié)
承辦單位: 各黨委、企事業(yè)單位
(九)“科技惠春”文化、科技、衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)。
時(shí) 間：20xx年xx月xx日～xx月xx日
內(nèi) 容：送戲、送圖書、送春聯(lián)、送農(nóng)業(yè)科技、送醫(yī)療等
承辦單位: 文廣新局、農(nóng)委、科協(xié)、衛(wèi)生局、計(jì)生局
(十)“愛心暖春”志愿服務(wù)活動(dòng)。
時(shí) 間：20xx年xx月xx日～20xx年xx月xx日
內(nèi) 容：各志愿者服務(wù)隊(duì)深入到社區(qū)、敬老院、困難家庭、孤寡老人家庭、留守兒童家庭等開展志愿服務(wù)活動(dòng)。
承辦單位: 各志愿者服務(wù)隊(duì)
三、具體要求
(一)高度重視，確�；顒�(dòng)順利開展。各部門、各單位要高度重視春節(jié)群眾文化活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自安排部署，親自參與活動(dòng)，要在人、財(cái)、物等方面給予大力支持，切實(shí)把工作落到實(shí)處。各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相支持，加強(qiáng)協(xié)作，保證各項(xiàng)工作順利開展。
(二)結(jié)合實(shí)際、豐富文化活動(dòng)內(nèi)函。各地各部門要結(jié)合本部門本單位實(shí)際情況，充分發(fā)揮社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化中心等文化陣地作用，延長(zhǎng)書畫院、xx等書畫展館及圖書館、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文化站的開放時(shí)間。以弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化為重點(diǎn)，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化活動(dòng)，豐富群眾節(jié)日期間文化生活。
(三)團(tuán)結(jié)協(xié)作，確�；顒�(dòng)安全有序。各有關(guān)單位要切實(shí)樹立安全第一的思想，要制定具體應(yīng)急措施，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，做到計(jì)劃周密，工作細(xì)致，防患于未然，確�；顒�(dòng)安全。
(四)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。加大宣傳力度，充分利用報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)信息平臺(tái)等媒介，廣泛宣傳活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)活動(dòng)開展情況及時(shí)報(bào)道，做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息。對(duì)全縣上下關(guān)心、支持、參與活動(dòng)的情況進(jìn)行深入報(bào)導(dǎo)，擴(kuò)大社會(huì)影響。在全縣營(yíng)造出喜慶、歡樂、祥和、幸福、團(tuán)圓、紅火的節(jié)日氛圍。
策劃方案 篇3
中午好
現(xiàn)在我隆重地宣布，張勤老師60歲生日慶典正式開始，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)張老師90夫婦一起上臺(tái)入座（此時(shí)特快專遞送上花籃）全家人的一片心意，緊接著張老師不到三歲的小孫女要給奶奶祝賀獻(xiàn)花，并唱英語歌，此時(shí)此刻在我們面前展現(xiàn)出一幅人間最美的天倫之樂圖我們張老師是上XX洋模范中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師是位優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、XX市三八紅旗手，為黨的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)工作340個(gè)春秋為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的有用的人才，幾年前早已到了退休的年齡，但由于學(xué)校的工作需要，張老師仍然被挽留，繼續(xù)工作，發(fā)揮余熱，一邊還利用休息天做家教。在張老師的教育和幫助下，我們露露小姐在今年夏天考上了XX市重點(diǎn)浦東建平中學(xué)，今天露露小姐為感老師的教育培養(yǎng)，特地為老師送來生日的祝福和生日的禮物，掌聲有請(qǐng)露露小姐接下來我們請(qǐng)出的是張老師的愛人上海公安高等�？茖W(xué)校原黨委書記兼常務(wù)副校長(zhǎng)、市公安局副局級(jí)巡視員、二級(jí)警監(jiān)林德輝給大家致答謝詞，林老師一家非常感謝大家的光臨和捧場(chǎng)，他們?yōu)橛羞@么多親朋好友前來祝壽而感到高興和驕傲。現(xiàn)在我們先用掌聲送林老師和張老師入席。
同時(shí)，請(qǐng)我們大家把杯中的酒倒?jié)M，大家共同舉杯，祝張老師生日快樂，合家歡樂，美滿幸福，福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松，干杯，祝大家吃好唱好玩好，下面的內(nèi)容更精彩介紹所有各位來賓完畢，特快專遞送來一束鮮花，張仲華先生（學(xué)生代表）朋友們帶來了吉祥喜慶，帶來了祝福和真誠(chéng)，帶來了純真的友誼和金子般的心聲，接下來要請(qǐng)出的是張老師執(zhí)教以來的第一批畢業(yè)生72屆的學(xué)生代表蔣洪霖先生。他在楊浦自來水廠行政科工作，從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有33個(gè)年頭了。今天蔣先生得知老師生日，特地前來祝壽。張老師把畢生的精力都獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)，為國(guó)家培養(yǎng)和教育了一批又一批有用之才。今天許多學(xué)生得知老師生日，雖然由于各種原因不能前來祝賀，但通過手機(jī)短信、特快專遞、電話通信網(wǎng)上發(fā)信等多種形式為老師祝賀。賀電賀卡鮮花短信象雪花一樣飛向這里，現(xiàn)在我們整理了幾段。
請(qǐng)我們的張雪珍女士為大家念：美好的時(shí)光在一片歡聲笑語中不知不覺的度過。朋友們，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來，現(xiàn)在請(qǐng)張老師的家人推出象征著60年輝煌燦爛的生日蛋糕，讓大家為張老師送上共同的祝愿，一祝張老師福如東海，二祝張老師壽比南山，三祝身體健康，四祝永駐春風(fēng)，五祝吉祥如意，六祝家業(yè)茂盛，七祝福隨心愿，八祝財(cái)源廣進(jìn)，九祝幸福長(zhǎng)久，十祝福壽安康。一年一度春風(fēng)過，一杯一盞敬壽星，年年今日總銘心，歲歲永記相聚情。現(xiàn)在請(qǐng)燈光師暫時(shí)熄滅主燈，請(qǐng)音響師送上祝壽的樂曲，請(qǐng)張老師的兒女們點(diǎn)燃象征60年輝煌燦爛的火炬，讓我們共同唱出生日的贊歌。輝煌燦爛的燭光已經(jīng)點(diǎn)燃，光芒四射，光彩照人，請(qǐng)張老師及家人面對(duì)圣火雙手合什，默默許下一個(gè)美好的祝愿，然后大家一起吹熄生日蠟燭。
象征60年輝煌燦爛的燭光將永遠(yuǎn)留在兒女的心中，讓我們?cè)俅巫Ｔ笍埨蠋熒湛鞓�，合家歡樂，幸福安康，萬事如意，心想事成！
生日慶典已經(jīng)進(jìn)入了高潮，接下來的內(nèi)容更新穎更別具一格，也特別有意義。林老師、張老師夫妻恩愛，相互扶持幾十年，今天是張老師6歲生日，請(qǐng)兩位老師在這里留下永恒的心心相印的紀(jì)念，請(qǐng)送上心心相印冊(cè)。接下來請(qǐng)服務(wù)員把兩位老師保存了20年的紹興老酒送上，請(qǐng)大家品嘗家鄉(xiāng)的美酒。
策劃方案 篇4
大班戶外體育游戲教案“快樂的赤腳游戲”策劃方案
游戲名稱：快樂的赤腳游戲
游戲目標(biāo)：
1、探索赤腳在沙中河水中游戲的方法，體驗(yàn)赤腳游戲的樂趣。
2、懂得赤腳游戲的好處，游戲中能克服困難，注意安全。
游戲準(zhǔn)備：
玩沙池和玩水池。
游戲過程：
1、引發(fā)幼兒赤腳游戲的興趣。
夏天時(shí)人們?cè)敢獬嗄_走路游戲，想想看，光腳游戲有什么好處?
2、玩沙游戲。
(1)幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的感受。(麻麻的軟軟的感覺，碰到小石子有點(diǎn)痛的感覺)。
(2)踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，并與小伙伴交流自己的作品。
3、玩水游戲。
(1)幼兒赤腳在水里走，說說自己的感受。
(2)玩水球。
4、結(jié)束。將腳洗干凈，擦干凈回班。
策劃方案 篇5
一、辦報(bào)理念：
校報(bào)是校園文化的精粹，是對(duì)外展示的窗口和重要載體，是學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)溝通與交流的重要橋梁。辦好校報(bào)有助于提高學(xué)校的品位，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和影響力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、校報(bào)宗旨：
校報(bào)是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，是學(xué)校黨政的“喉舌”。因此要宣傳學(xué)校辦學(xué)特色及辦學(xué)理念，匯集師生教育教學(xué)成果，立足校內(nèi)，輻射校外，弘揚(yáng)校園文化，展示教育成果，展現(xiàn)師生風(fēng)采，樹立名師形象，構(gòu)建蓬勃向上的校園生態(tài)文化，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力和輻射力。
三、校報(bào)特色：
融思想性、可讀性、人文性、知識(shí)性、地域特色于一體。
四、校報(bào)擬設(shè)欄目：
報(bào)頭：荷畔湖園 吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校報(bào)
第一版綜合新聞：校園動(dòng)態(tài)和要聞、領(lǐng)導(dǎo)視察和重要講話、
學(xué)校建設(shè)與管理中的大事要事等側(cè)重兩年來的巨變。包括導(dǎo)讀欄、開篇語、校長(zhǎng)寄語、要聞簡(jiǎn)訊等，關(guān)注學(xué)校成長(zhǎng)，見證學(xué)校發(fā)展，報(bào)道學(xué)校特色，為教育導(dǎo)航，引領(lǐng)實(shí)際行動(dòng)。
第二版校語花香：包括學(xué)校硬件設(shè)施的變化圖、物態(tài)文化、教研室文化、年級(jí)管理文化、課堂文化、校園活動(dòng)和安全在線 記者觀察、人物專訪、校園掠影等體現(xiàn)校園形象文化。聯(lián)系教務(wù)處、政教處、各年級(jí)等。
第三版師出有名：包括教師教學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)隨筆、名師工作室、新教師金星獎(jiǎng)、各級(jí)培訓(xùn)、特級(jí)教師風(fēng)采、選拔優(yōu)秀教師、狀元追蹤、職業(yè)生涯規(guī)劃等。聯(lián)系教務(wù)處。
第四版青春絮語（生趣盎然）：包括學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作和師生文藝創(chuàng)作、教壇漫筆、校園彩繪、時(shí)事傳真、藝海拾貝、家長(zhǎng)園地、他山之石、情感天空等。
第五版德行天下：面向?qū)W校德育工作者、班主任和學(xué)生家長(zhǎng)，緊扣學(xué)校德育工作、班級(jí)管理工作和家庭教育，突出全方位育人原則，圍繞“主題活動(dòng)、班級(jí)管理、主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)、家�；�(dòng)”等涉及學(xué)生思想教育方面的內(nèi)容，教師或?qū)W生家長(zhǎng)撰寫的教育案例、管理心得、經(jīng)驗(yàn)論文、專題講座、心靈感悟或優(yōu)秀講稿、青年班主任培訓(xùn)等。聯(lián)系政教處等。
第六版校史視窗：包括學(xué)校的歷史沿革、校友足跡、校友演出、校友事跡、歷史回眸、校友心聲等。
第七版教育思想管窺：包括走近圣賢、教育語絲、名家論壇、教育沙龍、理論實(shí)踐 、教育觀察、 領(lǐng)導(dǎo)論壇、 文化視野 、校園文學(xué)等。
第八版教育視界：包括校際交流、參觀考察、下鄉(xiāng)支教、學(xué)術(shù)前沿等。
封底（背）：（1）近期學(xué)校大型教育教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)訊（配照片）。（2）各年級(jí)組、教研組特色活動(dòng)掠影等（配照片）。（3）選登師生書法、攝影、電腦作品及美術(shù)作品等。（各版面要有責(zé)任編輯）。
策劃方案 篇6
為了進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)規(guī)范化、信息化管理，加快開發(fā)區(qū)電子政務(wù)建設(shè)及應(yīng)用推廣，全面提升政府運(yùn)轉(zhuǎn)效能和服務(wù)水平，根據(jù)管委會(huì)協(xié)同辦公平臺(tái)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、規(guī)范操作協(xié)同辦公系統(tǒng)
�。ǘ﹨f(xié)同辦公系統(tǒng)中的所有用戶應(yīng)按規(guī)定的權(quán)限閱讀和使用系統(tǒng)提供的信息、及時(shí)處理公文，不得盜用他人用戶賬號(hào)，不得干擾其他用戶和破壞系統(tǒng)服務(wù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理。各部門出現(xiàn)人員流動(dòng)或用戶使用權(quán)限變更，需向新聞信息中心及時(shí)提出申請(qǐng)，以作相應(yīng)變更。
（三）各單位在上班期間至少4次（上下班時(shí)間各1次）登陸協(xié)同辦公系統(tǒng)，及時(shí)接收有關(guān)文件及會(huì)議通知，其他時(shí)間急件急辦。工作人員應(yīng)根據(jù)公文的緩急程度對(duì)所發(fā)公文的接收情況進(jìn)行檢查、催辦、督辦反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)系。如因出差或出差時(shí)間較長(zhǎng)，須指定授權(quán)的公文代辦人代辦。
�。ㄋ模┰囘\(yùn)行期內(nèi)，除密級(jí)公文外，所有文件的收發(fā)辦理，各類信息、期刊的簽發(fā)、報(bào)送一律進(jìn)入?yún)f(xié)同辦公系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)和操作，紙質(zhì)文件和電子文件并行流轉(zhuǎn)；正式使用期，所有上行、下行文件均以電子公文流轉(zhuǎn)，原則上不再受理紙質(zhì)發(fā)文的審核與簽發(fā)。
�。ㄎ澹┟课还ぷ魅藛T要熟練掌握系統(tǒng)使用功能和操作方法，遵守管委會(huì)協(xié)同辦公系統(tǒng)運(yùn)行管理制度，確保網(wǎng)上辦公順利開展，推進(jìn)辦公自動(dòng)化進(jìn)程。
二、推行協(xié)同辦公系統(tǒng)工作計(jì)劃安排
（一）首批列入的單位有：開發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)各有關(guān)部門（具體名單附后）。
（二）試運(yùn)行時(shí)間：協(xié)同辦公系統(tǒng)自20xx年4月20日至5月20日為試運(yùn)行期，期間采取紙質(zhì)與電子并行方式。20xx年5月20日起正式使用開發(fā)區(qū)管委會(huì)協(xié)同辦公系統(tǒng)，無特殊情況，不再接收紙質(zhì)文件。
�。ㄈ﹨f(xié)同辦公系統(tǒng)運(yùn)行重點(diǎn)內(nèi)容：包含公文流轉(zhuǎn)處理系統(tǒng)、電子期刊、信息發(fā)布系統(tǒng)、檔案管理、接待管理系統(tǒng)、政策法規(guī)管理系統(tǒng)、項(xiàng)目信息庫、企業(yè)管理系統(tǒng)、個(gè)人助理、公共信息、人事管理系統(tǒng)、系統(tǒng)管理等12個(gè)子系統(tǒng)。
（四）開發(fā)區(qū)網(wǎng)絡(luò)條件完善成熟后，在烏斯太鎮(zhèn)、企事業(yè)單位建立公文化流轉(zhuǎn)及信息收發(fā)網(wǎng)絡(luò)，通過專線或撥號(hào)方式與管委會(huì)辦公系統(tǒng)相連，逐步建立起全開發(fā)區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)。
三、推行管委會(huì)協(xié)同辦公系統(tǒng)相關(guān)要求
�。ㄒ唬└鞑块T要高度重視推行協(xié)同辦公系統(tǒng)工作，要將協(xié)同辦公系統(tǒng)建設(shè)和管理工作列入重要日程，嚴(yán)格實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。各部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、負(fù)總責(zé)，并指定具有高度責(zé)任感的專職人員負(fù)責(zé)日常電子公文的收發(fā)管理工作。
�。ǘ┰�20xx年4月20日至5月20日試運(yùn)行期，各部門必須組織好工作人員使用協(xié)同辦公系統(tǒng)，確保協(xié)同辦公系統(tǒng)順利運(yùn)行。已經(jīng)培訓(xùn)的，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，本部門業(yè)務(wù)骨干要力求熟練掌握；未參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，要主動(dòng)與新聞信息中心聯(lián)系，要盡快學(xué)習(xí)熟悉，盡早掌握使用。
�。ㄈ┬侣勑畔⒅行囊獮楦鲉挝粎f(xié)同辦公系統(tǒng)運(yùn)行提供必要的技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，負(fù)責(zé)系統(tǒng)使用的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
（四）在系統(tǒng)運(yùn)行期間，管委會(huì)辦公室督查室將協(xié)同辦公系統(tǒng)使用工作列入重要的政務(wù)督查督辦事項(xiàng)，并對(duì)部門運(yùn)行和使用情況進(jìn)行抽查，并在管委會(huì)內(nèi)部進(jìn)行通報(bào)。
策劃方案 篇7
一、案例背景及設(shè)計(jì)理念：
孩子就像我們?nèi)说氖种割^有長(zhǎng)有短，各有千秋。不同的孩子，生活在不同的家庭氛圍中，所表現(xiàn)出來的智商和情商也是各不相同的，生活中，不愿開口不善交流的幼兒不乏其人，這樣的孩子朋友少，適應(yīng)環(huán)境的能力差，當(dāng)他們遇到困難和挫折時(shí)，不會(huì)主動(dòng)地與他人訴說，尋找他人的幫助，使問題不能及時(shí)、很好地得到解決�！稙觚敼制狻肥且皇子腥さ脑姼瑁姼柚兴枋龅那榫磅r明生動(dòng)，有助于幼兒理解詩歌所蘊(yùn)涵的意義：不理睬別人的勸說，不愿意與人交流，會(huì)使自己“摔跟頭”。讓幼兒仿佛看見了自己的影子，由此明白了不愿意說話帶來的危害。
二、案例描述：
片段一、烏龜不理我。
1、出示烏龜，師：小朋友，今天我們班來了一位小客人，你們看是誰呀？（烏龜）
2、教師向?yàn)觚攩柡茫骸盀觚斈愫�！”（烏龜不理睬）教師再次向�(yàn)觚攩柡�，（烏龜還是不理睬）咦！烏龜怎么不理我呢？
3、（教師鼓勵(lì)幼兒向?yàn)觚攩柡茫┬∨笥�，我們一起來跟烏龜問好：“烏龜你好！”咦！烏龜怎么也不理你們呀�?/p>
4、教師小結(jié)：原來這個(gè)烏龜有個(gè)怪脾氣，見誰都不理。
5、幼兒學(xué)說短句：烏龜怪脾氣，見誰都不理。
�。ㄔu(píng)析：小朋友看見了可愛的“小烏龜”紛紛想和它打招呼，讓幼兒在和烏龜打招呼的過程中，很自然的知道烏龜有個(gè)不愛說話，不愛理睬別人的怪脾氣，有種想說說烏龜怪脾氣的愿望。）
片段二、烏龜怪脾氣。
1、烏龜怪脾氣，見誰都不理，它還不理誰呢？我們一起來聽一首詩歌《烏龜怪脾氣》。
2、教師有感情地完整朗讀詩歌一遍。
3、提問：師：烏龜爬山時(shí)誰來勸過它？（出示圖（1））
幼：蝸牛和青蛙都勸過他。
師：蝸牛和青蛙怎么說？
幼：蝸牛說：“山路不好爬！”、青蛙說：“山路也不好爬！”。教師解釋：“山路陡”“山路滑”并指導(dǎo)幼兒用害怕的語氣來念。）
師：烏龜有沒有聽蝸牛和青蛙的勸說呢？（沒有）。
師引出：烏龜繼續(xù)往上爬。（指導(dǎo)幼兒用不屑一顧的語氣來念）
師：烏龜爬到半山腰，突然發(fā)生了什么事？（出示圖2）
幼：烏龜從山上滑了下來。
師引導(dǎo)幼兒學(xué)說：山路好象大滑梯，一滑滑到山谷底。
師：烏龜摔得怎么樣？
師引導(dǎo)幼兒學(xué)說：烏龜摔得頭昏眼又花。（指導(dǎo)幼兒用緊張的語氣來念）
師：有沒有朋友來救他？為什么？（出示圖3）
幼：沒有人來救他。師引出：烏龜不說話，哪個(gè)來救它？（指導(dǎo)幼兒用責(zé)怪的語氣來念）
教師小結(jié)：烏龜真是怪脾氣，山路陡又滑，朋友們都來勸它，它也不理，還是往上爬，結(jié)果摔得頭昏眼又花，但它還是不說話，結(jié)果沒有朋友來救它。
4、教師再次朗讀詩歌，培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣，理解兒歌內(nèi)容。
5、教師指導(dǎo)幼兒有感情的學(xué)念詩歌。
�。ㄔu(píng)析：詩歌中所描述的情景鮮明生動(dòng)，再加上教師的引導(dǎo)，幼兒很自然的發(fā)現(xiàn)了問題。接下來通過一系列的提問，讓幼兒理解了詩歌中蘊(yùn)涵的意義：即不理睬別人的勸說，不愿意與人交流，會(huì)使自己“摔跟斗”。使孩子們?cè)趯W(xué)念詩歌的過程中形成正確的交往態(tài)度和交往能力，同時(shí)也使幼兒有了想幫助烏龜改掉這個(gè)怪脾氣的愿望，為接下來的活動(dòng)做好鋪墊。）
片段三、烏龜改脾氣。
1、烏龜不理別人不聽勸說，結(jié)果摔得頭昏眼又花，烏龜?shù)墓制夂貌缓�？（不好）我們一起來幫小烏龜改掉這個(gè)怪脾氣好嗎？
2、教師創(chuàng)設(shè)情景：
�。�1）：烏龜聽了別人的話它還會(huì)繼續(xù)往上爬嗎？
�。�2）如果它是一只勇敢的烏龜呢？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌《烏龜改脾氣》。
�。ㄔu(píng)析：幼兒最喜歡顯示自己的聰明，能幫小烏龜改掉怪脾氣，是他們非常感興趣的。這一環(huán)節(jié)教師為幼兒設(shè)計(jì)一系列比較有效的開放性問題，引導(dǎo)幼兒通過猜測(cè)，幫助烏龜改脾氣，不但能集中幼兒的注意力，而且還能激發(fā)他們主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣。在幼兒回答過程中，對(duì)幼兒的大膽想像進(jìn)行鼓勵(lì)、引導(dǎo)，積極營(yíng)造一種讓幼兒想說、敢說、喜歡說的交流氛圍。通過創(chuàng)編詩歌，激發(fā)幼兒與人交往的積極性。）
片段四、生活經(jīng)驗(yàn)講述。
1、小朋友，你們平時(shí)有沒有像小烏龜一樣不理別人呀？
2、教師設(shè)置情境，說說遇到這樣的情況，應(yīng)該怎么做？
3、教師總結(jié)：我們平時(shí)要認(rèn)真傾聽別人的勸說，樂意與人交流，這樣自己才不會(huì)吃苦頭。
�。ㄔu(píng)析：通過談話，巧妙地把幼兒的注意力吸引過來，把問題從小烏龜?shù)纳砩线w移到日常生活中來，讓幼兒進(jìn)一步了解說話的重要性。提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。）
三、案例分析與反思：
在本次活動(dòng)中，幼兒參與的積極性都非常的高，在老師的引領(lǐng)下，能根據(jù)圖上的內(nèi)容，理解烏龜由于不愿意說話而帶來的麻煩，用詩歌中的句子能把《烏龜怪脾氣》整首詩歌完整地說了下來，而且念到最后一句：烏龜不說話，有誰來救他？他們總是要加上一句：沒人來救他。最后環(huán)節(jié)我引導(dǎo)幼兒想辦法幫助小烏龜改正怪脾氣，并仿編到詩歌中，題目叫《烏龜改脾氣》，接下來的第一句就是烏龜好脾氣，見誰都搭理……幼兒背得流利順口。整個(gè)活動(dòng)孩子們都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲。正如《綱要》中所提出的，語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言能力的關(guān)鍵是為幼兒提供敢說，想說，有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，
幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過程，需要我們教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。
策劃方案 篇8
一、發(fā)展前景
自上初中以來我便開始住校，深知令人頭疼的“ 吃飯”問題，也就是食堂的飯菜問題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價(jià)格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。而學(xué)生對(duì)食堂飯菜的抱怨則更是 “自古有之”。雖然大學(xué)生可以到校外就餐，但大多數(shù)學(xué)生迫于經(jīng)濟(jì)因素，還是愿意在校食堂就餐。飯菜質(zhì)量得不到保證，會(huì)導(dǎo)致很多問題，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)跟不上，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯。于是，營(yíng)養(yǎng)不良、胃病等不該出現(xiàn)在大學(xué)生中的病癥也屢見不鮮，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開一家學(xué)生自助營(yíng)養(yǎng)快餐店。
二、店面簡(jiǎn)介
本店位于大學(xué)聚集中心地段，主要針對(duì)的客戶群是大學(xué)生、教師、以及打工人員。經(jīng)營(yíng)面積約為80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閑餐飲等。早餐以浙江等南方小吃為主打特色，當(dāng)然本地小吃也是少不了的。品種多，口味全，營(yíng)養(yǎng)豐，使就餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。而非餐點(diǎn)又提供各種冷飲，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤等。本餐廳采用自助快餐的方式，使顧客有更輕松的
就餐環(huán)境與更多的選擇空間。本餐廳裝飾自然，隨意，同時(shí)負(fù)有現(xiàn)代氣息，墻面采用偏淡的溫色調(diào)，廚房布臵合理精致，采光性好，整體感觀介于家庭廚房性質(zhì)與酒店廚房性質(zhì)之間。
三、發(fā)展戰(zhàn)略
1.本餐廳開業(yè)之前，要作廣告宣傳，因?yàn)橹饕蛻羧菏轻槍?duì)學(xué)生的，而學(xué)生中信息傳遞的速度與廣度是很大的，所以宣傳上可不用費(fèi)太大的力度，只需進(jìn)行傳單或多媒體（如：音響）等形式的簡(jiǎn)單廣告即可。
2.本餐廳采取自助餐的方式，免費(fèi)茶水和鮮湯。并且米飯的質(zhì)量相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者要好，可采用不同的做法，使口感與眾不同，以求有別于競(jìng)爭(zhēng)者，給顧客更多的優(yōu)惠，以吸引更多的客源。此外，本餐廳還推出燒烤+冷飲、八寶飯等情侶套餐，由于休閑飲食的空缺，這也將成為本店的一大特色。
3.有許多學(xué)生習(xí)慣于三點(diǎn)一線的生活方式，許多時(shí)候?yàn)榱斯?jié)約時(shí)間會(huì)選擇最近的就餐地點(diǎn)而不愿到較遠(yuǎn)點(diǎn)的餐館，所以在地理位臵選擇上不會(huì)與學(xué)校大門有太大的距離。餐廳在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還將推出送外賣的服務(wù)，根據(jù)不同情況采取相應(yīng)得做法。如：若有三份以上（包括三份）的叫量可以免費(fèi)送貨上門，單獨(dú)叫外賣的需交付一定的送貨費(fèi)，這樣還有一個(gè)好處，如有一人想叫外賣，為了不出送貨費(fèi)則會(huì)拉上另外的兩份外賣，如此也是能增加銷量的。
4.餐廳使用不銹鋼制的自助餐盤，即節(jié)約又環(huán)保，而廢棄物也不能隨便傾倒，可以與養(yǎng)殖戶聯(lián)系，讓其免費(fèi)定期收取，如此可以互利。據(jù)悉，競(jìng)爭(zhēng)者在這方面做得并不到位，因此良好的就餐環(huán)境是可以吸引更多的`顧客的。
5.暑假期間雖然客源會(huì)驟降，但畢竟還有部分留校學(xué)生、附近居民以及打工人員，屆時(shí)可采取減少生產(chǎn)量，轉(zhuǎn)移服務(wù)重點(diǎn)等方式，以改善暑期的經(jīng)營(yíng)狀況。寒假期間就考慮修業(yè)一個(gè)月，已減少不必要的成本支出。
6.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是快速發(fā)展的，變化的，動(dòng)態(tài)的，因此要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待一個(gè)企業(yè)的發(fā)展并進(jìn)行分析，制作出長(zhǎng)期的計(jì)劃，每過一個(gè)階段就該對(duì)經(jīng)營(yíng)的總體狀況進(jìn)行總結(jié)，并做出下一步計(jì)劃，如此呈階梯狀的發(fā)展模式。在經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定后，可以考慮擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，增加其它服務(wù)項(xiàng)目，并可以尋找新的市場(chǎng)，做連鎖經(jīng)營(yíng)，并慢慢打造自己的品牌，可以往專為學(xué)生提供飲食的餐飲行業(yè)發(fā)展，總之，要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待問題，如此才能有企業(yè)的未來。
四、餐廳管理結(jié)構(gòu)
店長(zhǎng)兼收銀員1名 ，廚師1名，服務(wù)生2名。
經(jīng)營(yíng)理念側(cè)重于以下幾點(diǎn)：
主要的文化特色：健康關(guān)懷、人文關(guān)懷
主要的產(chǎn)品特色：具有食療保健功能的素食餐品 主要的服務(wù)特色：會(huì)員制的跟蹤服務(wù)
主要的環(huán)境特色：具有傳統(tǒng)文化氣息的綠色就餐環(huán)境
五、市場(chǎng)分析
在大學(xué)中的食堂的飲食一直是個(gè)問題，大學(xué)的飲食質(zhì)量不高已成為公認(rèn)的問題，僅僅是滿足了學(xué)生們的溫飽問題,而質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到學(xué)生們的要求。部分大學(xué)的飲食狀況令人擔(dān)憂，甚至有的大學(xué)食堂出現(xiàn)了集體中毒事件。
本企劃就是根據(jù)這一點(diǎn),為了保障大學(xué)生的飲食安全，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，成立大學(xué)飲食聯(lián)盟，旨在為高校大學(xué)生提供價(jià)格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時(shí)為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè)。
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)：
優(yōu)勢(shì)分析：本餐廳經(jīng)營(yíng)解決了學(xué)校食堂飯菜口味單一等問題，也無流動(dòng)小攤衛(wèi)生沒有保證的擔(dān)憂，并且與食堂同樣方便快捷，節(jié)約時(shí)間。另外，本餐廳采用自助選擇方式，應(yīng)該很容易受到顧客歡迎，并能節(jié)省部分人力資源。同時(shí)，餐點(diǎn)還提供冷飲、冰粥等，并提供免費(fèi)茶水。簡(jiǎn)潔舒適的裝修將是餐廳的一大特點(diǎn)，學(xué)生普遍喜歡在干凈、服務(wù)態(tài)度好的餐館就餐，因此令人滿意的服務(wù)也將是本店的一大特色。此外，學(xué)校食堂有明確的就餐時(shí)限，而校外很少有餐館出售早餐，因此在校外的本店則可以較容易地抓住這部分因時(shí)間差而導(dǎo)致丟失的市場(chǎng)份額，換句話說就是由在就餐點(diǎn)前后的一
段時(shí)間要就餐的潛在客戶群所產(chǎn)生的市場(chǎng)份額。
劣勢(shì)分析：由于剛起步，快餐店的規(guī)模較小，如就餐的人力資源、服務(wù)項(xiàng)目等都比較有限。而校區(qū)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)也是比較激烈的，因此還存在著不小的劣勢(shì)。另一方面，因?yàn)閷W(xué)校假期是固定的，寒暑假期間的客源會(huì)驟降，而寒假期間會(huì)比暑期更少，這將會(huì)是一個(gè)比較難以解決的問題。
機(jī)會(huì)分析：據(jù)我們的市場(chǎng)調(diào)查與分析，本店產(chǎn)品的市場(chǎng)需求是存在的，并具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。而本人正是學(xué)生——這個(gè)最大客戶群中的一員，所以更能了解顧客需要什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)，從這些方面來看，是應(yīng)該是很有機(jī)會(huì)擠入該餐飲市場(chǎng)的。
威脅分析： 餐廳的服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的高低與經(jīng)營(yíng)成本又有直接和必然的聯(lián)系，如此則產(chǎn)品價(jià)格必然不會(huì)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手低，雖然總體上價(jià)格并不會(huì)太高，但相比之下，客戶的經(jīng)濟(jì)承受能力就成為一大考驗(yàn)了。并且，成本與利潤(rùn)也是直接掛鉤的，盈利的多少則又是能否在競(jìng)爭(zhēng)中生存下去的一大決定因素。再者，各地風(fēng)俗與飲食習(xí)慣的不同，又產(chǎn)生了另一個(gè)問題，即是否大多數(shù)顧客都能對(duì)產(chǎn)品認(rèn)可或滿意呢，這也是需要接受考驗(yàn)的。
六、促銷和市場(chǎng)滲透
促銷策略：
前期宣傳：大規(guī)模，高強(qiáng)度，投入較大。 后期宣傳：
篇九：大學(xué)生早餐店?duì)I銷策劃
《大學(xué)生早餐店
營(yíng)銷策劃書
被策劃?rùn)C(jī)構(gòu)：大學(xué)生早餐店
策劃人：劉冰
學(xué)號(hào)：20113756
日期：20xx年12月26日
適用時(shí)期：20xx年1至7月
》
一、營(yíng)銷目的：
此次大學(xué)生早餐店的營(yíng)銷策劃，主要是為了使新開的大學(xué)生早餐店迅速進(jìn)入大學(xué)生視線并且快速占有一定的大學(xué)生早餐市場(chǎng)，讓早餐店開辦起來，同時(shí)擴(kuò)展市場(chǎng)潛力。立足為大學(xué)生提供一種方便吃早餐的模式，服務(wù)大學(xué)生同時(shí)獲取自己利益。主要從市場(chǎng)調(diào)研與分析、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、市場(chǎng)定位與營(yíng)銷創(chuàng)意、營(yíng)銷組合策略、營(yíng)銷策劃與執(zhí)行等方面來進(jìn)行研究，并通過SWOT的分析方法來進(jìn)行問題的深究，從而明確現(xiàn)狀與潛在威脅，理清發(fā)展戰(zhàn)略，立足校園市場(chǎng)
二、當(dāng)前市場(chǎng)營(yíng)銷狀況分析：
�。ㄒ唬⒔�(jīng)濟(jì)環(huán)境分析：
�。�1)消費(fèi)者收入的變化；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增多，家長(zhǎng)給學(xué)生的生活費(fèi)、零花錢在增多；因此同學(xué)們對(duì)早餐要求提高，不是特別重視食品價(jià)格。
�。�2)消費(fèi)者支出模式的變化：在校大學(xué)生與其他成年人群有所不同，支出主要以食品支出為主，但隨著收入和意識(shí)各種變化，主要重視方便快捷，其次在追求產(chǎn)品的質(zhì)量、綠色、健康。
�。ǘ┥鐣�(huì)文化環(huán)境分析：
教育水平：黑大學(xué)生在校接受高等教育，教育水平普遍較高，高的文化修養(yǎng)使的在審美以及購買商品選擇方式和也有所要求。對(duì)商品的宣傳也有著較高的理性。
�。ㄈ┦袌�(chǎng)前景分析：
? 鑒于黑龍江大學(xué)在校生30000余名，然而吃早餐的人數(shù)所占比
例卻非常的低，這嚴(yán)重的影響到了大學(xué)生身體健康，經(jīng)我方市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果得知，在校生中不吃早餐的原因主要有以下兩點(diǎn)：一是學(xué)生普遍存在睡懶覺現(xiàn)象，沒有足夠的時(shí)間去吃早餐；二是學(xué)生對(duì)于學(xué)校的早餐供應(yīng)不適應(yīng)，就選擇不吃早餐，從而形成早餐中餐一起解決。由此得出，目標(biāo)市場(chǎng)有很大的潛力，可以形成一定的市場(chǎng)規(guī)模。
? 市場(chǎng)空隙 ：校園消費(fèi)市場(chǎng)廣，雖然有學(xué)校食堂和超市，但因很多學(xué)生由于時(shí)間問題而沒有經(jīng)常吃早餐，仍有巨大的潛在早餐市場(chǎng)。
三、市場(chǎng)機(jī)會(huì)與問題分析
優(yōu)勢(shì)分析：早餐種類豐富，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，方便快捷。只要你們想得到，我們一定能辦到。同時(shí)提供早餐送餐服務(wù)，可直接送到寢室門口，直接減少生早起時(shí)間，充分抓住大學(xué)生心理。
劣勢(shì)分析：剛開的早餐店信譽(yù)低，覆蓋率低，知名度低。尚未贏得消費(fèi)者的認(rèn)可，沒有健全的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，供貨途徑尚未完善，早餐店的各個(gè)營(yíng)銷環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步完善。
機(jī)會(huì)分析：早餐市場(chǎng)大，大學(xué)生由于時(shí)間問題很少去食堂吃早餐，鑒于這點(diǎn)我們可以提供方便使學(xué)生買到早餐。讓顧客能夠更加滿意。以服務(wù)顧客為中心，食堂，超市沒做到的我們可以做到，充分贏得客戶。 威脅分析：學(xué)校食堂地位強(qiáng)大，并受官方支持，后背力量雄厚。占有的的早餐市場(chǎng)份額大。競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。
消費(fèi)者分析：
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析看出，隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，消費(fèi)者更加重視早餐問題，而且逐漸傾向較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的早餐。更加需要方便、快捷的早餐提供。
2、消費(fèi)者本身分析
消費(fèi)者都是20歲左右的大學(xué)生，早餐有利于健康，支持一天的工作與學(xué)習(xí)，大學(xué)生都要吃，并有足夠的經(jīng)濟(jì)能力。
3、消費(fèi)者行為分析
在影響早餐購買的眾多因素中，消費(fèi)者更喜歡快捷方便口味好，根據(jù)調(diào)查，快捷方便是影響消費(fèi)者購買的重要因素，其次，營(yíng)養(yǎng)健康的影響也不容忽視，被列為影響消費(fèi)的第二大因素。同時(shí)，早餐的質(zhì)量，保質(zhì)期，購買方便也成為人們購買時(shí)普遍考慮的較重因素，另外，廣告宣傳影響也相當(dāng)重要。
四、營(yíng)銷目標(biāo)：
戰(zhàn)略目標(biāo)：大力發(fā)展早餐店方便快捷的優(yōu)勢(shì)，提供豐富多樣、高營(yíng)養(yǎng)的早餐，爭(zhēng)取更大的市場(chǎng)份額，進(jìn)而占領(lǐng)黑龍江大學(xué)早餐市場(chǎng)。打造我早餐店的品牌效應(yīng)，樹立良好的形象，獲得大學(xué)生消費(fèi)者和市場(chǎng)的認(rèn)可，為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的營(yíng)銷策略做鋪墊。
市場(chǎng)目標(biāo)：在一年以內(nèi)，以這樣的方式占領(lǐng)10%的學(xué)校早餐市場(chǎng)，月利潤(rùn)到達(dá)20000，贏得消費(fèi)者的信任。在強(qiáng)者中生存，在生存中突破，在突破中占領(lǐng)。
五、具體行銷方略
市場(chǎng)定位戰(zhàn)略
定位方主打便快捷，高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值早餐。其次是人性化早餐，多類型的早餐組合合理的早餐價(jià)格。讓消費(fèi)者愉快地、盡情地享受早餐。 產(chǎn)品策略：
包子、饅頭、餡餅、漢堡，雞蛋、各種餅類食品。方便拌面、各種零食及火腿腸，蘋果、香蕉、橙子、葡萄、梨，酸奶系列、純牛奶、果汁等。
主食：包子、饅頭、面包、雞蛋、各種餅類食品等
副食：方便拌面、各種零食及火腿腸等
飲料：酸奶系列、純牛奶、王老吉、果汁、豆?jié){等
水果：蘋果、香蕉、橙子、葡萄、梨等
價(jià)格策略：
1、單一購買各種主要食品、飲料、水果的均以市場(chǎng)價(jià)格賣出，購買達(dá)到一定數(shù)量有相應(yīng)的折扣價(jià)格。
2、早餐搭配不同層次價(jià)位；多數(shù)量購買有優(yōu)惠；購買了一種類型并加購其他食品，購買的其他食品有相應(yīng)的優(yōu)惠。
3、預(yù)定一個(gè)星期或一個(gè)月的消費(fèi)者，有較大的優(yōu)惠；按提供的早餐類型預(yù)定將優(yōu)惠10%。
品牌和包裝策略;
品牌以青春活力和健康向上命名，品牌文化以綠色為主；包裝以簡(jiǎn)潔、樸素，綠色環(huán)保為主。最主要是方便攜帶。
策劃方案 篇9
一．開幕式
【1】主持宣布校運(yùn)會(huì)開幕
【2】入場(chǎng).
1．候場(chǎng)安排
高一，高二年級(jí)各班運(yùn)動(dòng)員在7點(diǎn)鐘與操場(chǎng)集合，7：20集合完畢在足球場(chǎng)分塊排隊(duì)。其中包括國(guó)旗隊(duì)，會(huì)旗隊(duì)，管樂團(tuán)，彩旗隊(duì)，特殊方陣，裁判方陣，教師方陣。
2..入場(chǎng)順序
國(guó)旗隊(duì)-會(huì)旗隊(duì)-管樂團(tuán)-特殊方陣-裁判方陣-教師方陣。備注；高一高二各班運(yùn)動(dòng)員按順序入場(chǎng)，每班由運(yùn)動(dòng)員組成方陣，人數(shù)不定方陣形式不定。在主席臺(tái)前不停留，于變陣區(qū)變?yōu)?列縱隊(duì)，回候場(chǎng)位置。【在校運(yùn)會(huì)開始前兩天進(jìn)行班級(jí)方陣表演，各年級(jí)得分最高前6個(gè)班于開幕式表演，要表演的高一高二班級(jí)方陣站在最后】
3.國(guó)旗隊(duì)到升旗臺(tái)前空地集中，會(huì)旗隊(duì)。管樂團(tuán)。特殊方陣。航天小組方陣。裁判方陣、教師方陣表演結(jié)束后在足球場(chǎng)中央（高一高二中間）
【3】升國(guó)旗，奏國(guó)歌，校歌
所有學(xué)生面向國(guó)旗臺(tái)，管樂團(tuán)演奏國(guó)歌，校歌，國(guó)旗隊(duì)升國(guó)旗，校旗
升旗儀式結(jié)束，國(guó)旗隊(duì)，管樂團(tuán)原地候場(chǎng)，所有學(xué)生面向主席臺(tái)
【4】開幕
校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞-嘉賓致賀詞
運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言
總裁判長(zhǎng)發(fā)言，代表全體裁判員發(fā)誓
紀(jì)檢部部長(zhǎng)宣讀第41屆校運(yùn)會(huì)【體育節(jié)】會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)規(guī)則
舞蹈隊(duì)節(jié)目表演-.
航天小組表演
會(huì)歌表演
【5】退場(chǎng)
管樂團(tuán)步操表演，各班按順序退場(chǎng)
二．比賽日程
第一天9:30-12:00 2:00-5:00
第二天與第三天 8:00-12:00 2:00-5:00
三．校運(yùn)會(huì)白天活動(dòng)
【1】籃球場(chǎng)游戲（秘書處負(fù)責(zé)）
【2】紀(jì)念品出售（實(shí)踐部負(fù)責(zé)）
【3】銷售零食類（生活部負(fù)責(zé)）
四．會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)
紀(jì)檢部派人分布全場(chǎng)預(yù)防隨便走動(dòng)人員
在校運(yùn)會(huì)期間紀(jì)檢部到各班核實(shí)班級(jí)名單一天2次定時(shí)抽查 1次突擊檢查
衛(wèi)生部與下午結(jié)束后檢查衛(wèi)生
組干部干督負(fù)責(zé)投訴處以及監(jiān)督監(jiān)察工作
五．各部門校運(yùn)會(huì)白天工作
【體育部】白天賽事 裁判員等
【學(xué)習(xí)部】書寫?yīng)劆畹?/p>
【信息部】廣播 音樂等
六．校運(yùn)會(huì)晚上安排
第一晚
7:00-9:20游園會(huì) 【實(shí)踐部 學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)攤位。秘書處負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)處 組干蓋章及處理突發(fā)事件 紀(jì)檢部維持秩序 工作人員6:30就位】
地點(diǎn)：勝券在握
游戲攤位：
發(fā)申請(qǐng)表。收表，批復(fù)，公布通過攤位
訂主攤位聯(lián)系方案，場(chǎng)地
定工作人員人手分配
準(zhǔn)備印花，蓋章，獎(jiǎng)品
聯(lián)系各部門開攤主大會(huì)
猜燈謎：
準(zhǔn)備材料，確定燈謎類型，內(nèi)容
搜集材料
寫燈謎
布置燈謎區(qū)
義賣：
收集高一各班攤位征集表（所收錢捐獻(xiàn)，義賣物品健康向上）
布置各班位置，開會(huì)通知攤主位置及相關(guān)事宜
7:30-9:30歌舞大賽【文娛部 社團(tuán)部總負(fù)責(zé)】
進(jìn)行海選定下決賽名單
準(zhǔn)備人手，物資及比賽順序
紀(jì)檢部輔助維持秩序
第二晚
7:00-10:00“我是冠軍”頒獎(jiǎng)晚會(huì)【由社團(tuán)部 文娛部總負(fù)責(zé) 社團(tuán)展示 工作人員6點(diǎn)就位】
社團(tuán)部審核節(jié)目 進(jìn)行彩排
七．閉幕式
時(shí)間：下午5點(diǎn)
地點(diǎn)：足球場(chǎng)
流程：會(huì)旗傳遞-方陣表演訓(xùn)練-統(tǒng)計(jì)評(píng)比結(jié)果
備注：校運(yùn)會(huì)比賽結(jié)果與會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)，班牌評(píng)比結(jié)果在星期一升旗儀式宣布
八．校運(yùn)會(huì)期間成立醫(yī)療小組 機(jī)動(dòng)小組負(fù)責(zé)應(yīng)急
醫(yī)療小組由生活部及各班志愿者組成，在校運(yùn)會(huì)前進(jìn)行培訓(xùn)
九，第41屆校運(yùn)會(huì)組委
13各部門所有部長(zhǎng)（41人）
主策劃成員：z
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