關于活動策劃方案錦集五篇
為了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動策劃方案6篇，歡迎大家分享。
活動策劃方案 篇1
一、活動主題：
傳遞無私愛心，鑄造綠色文化
二、活動目的：
為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，積極響應精神文明建設要求，提高同學們的義務服務意識，幫助農(nóng)民工等弱勢群體。
三、活動時間：
20xx年10月17日
四、活動負責人：
XXX（150********）
XX（150********）
XX（158********）
五、活動地點：
大學城福建工程學院北區(qū)學生宿舍a區(qū)，d區(qū)，e區(qū)
六、活動對象：
福建工程學院全體新生
七、活動流程：
(一)前期準備：
1、 活動策劃、發(fā)起
2、 準備活動前的準備，備用四個裝軍服的麻袋。
3、聯(lián)系農(nóng)民工處的負責人，告知活動。
4、 系內(nèi)組織團支書幫忙進行宣傳活動，系外由廣告部幫忙畫海報宣傳。
5、 組織12名志愿者，分別男生6名，女生6名。
�。ǘ�)活動期間：
1、 活動中回收的主要是軍襯衫，軍外套，軍褲、軍鞋
2、 白天、下午在食堂右側設置回收軍服點回收軍服。
3、晚上組織志愿者到各新生所在的學生宿舍樓回收軍服；
4、 請學生會記者團的來現(xiàn)場拍照
（三)后期工作：
1、 把回收的軍服無償捐獻給社會上的農(nóng)民工奉獻自己的愛心，表達志愿者對農(nóng)民工的 關心。
2、 讓記者團的代為報道這項活動
3、對這次活動進行一次總結
八、活動注意事項：
1、 組織的志愿者分為兩隊，一隊6個人，分別一隊到女生宿舍，一隊到男生宿舍，采用男女搭配。
2、 活動期間注意志愿者形象，服從安排。不得大聲喧嘩，隨地吐痰。
活動策劃方案 篇2
活動主題：保護環(huán)境，愛護地球
活動名稱：世界地球日簽名活動
承辦單位：綠色環(huán)保協(xié)會 大學生調(diào)查研究協(xié)會
大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會
活動時間：4月22日中午11:30—12:40
活動地點：中區(qū)餐廳門口
策劃人：李康麗 呂彩娟 楊林聚
參與人員：全校學生
活動背景：相信經(jīng)過前面的環(huán)保系列活動之后相信大家對我國環(huán)境的污染現(xiàn)狀有了一定的思考、認識，為了使全體會員以及學校廣大學生重視環(huán)保，愛護地球，我們?nèi)齻�協(xié)會將與4月22日世界地球日之際舉行大型簽名活動，呼吁大家關注環(huán)保，從點滴做起，愛護我們的地球。
世界地球日簽名活動流程:
前期準備：提前一周三協(xié)會負責人商議舉辦的具體時間地點及活動內(nèi)容，提前兩到三天準備好條幅、展板(主要內(nèi)容為世界地球日的介紹及環(huán)保常識)、音響設備，做好會員的動員工作，并明確各協(xié)會任務及會員分工!
活動步驟：
1.提前準備好條幅以及宣傳演講稿
2.活動開始前擺放好展板、桌子以及音響設備
3.使用音響設備做演講宣傳，組織同學們有序進行簽名活動
4.簽名結束，將活動使用的物品撤離
5.做好活動的總結工作
活動意義：本次活動將會提高全體會員以及廣大學生對環(huán)保問題的重視，也相信經(jīng)過本次活動大家在日常生活中能夠了解到一些環(huán)保知識(展板及宣傳演講)，激發(fā)大家踐行環(huán)保的熱情，從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛護地球。
安全隱患：在活動結束時容易落下東西，不過我們會在活動結束時提醒大家?guī)ё咦约核械臇|西，包括垃圾。
活動策劃方案 篇3
本學期期中考試前夕，我發(fā)現(xiàn)班上有些同學相繼表現(xiàn)出學習狀態(tài)差，作業(yè)馬虎了事，上課走神，甚至傳字條來交流上網(wǎng)的體會……我通過調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。盡管我多次在班級中對他們進行嚴肅地批評教育，找他們進行促膝談心，但收效甚微、無濟于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。眼看就要期中考試了，若這一狀況得不到改善或處置不及時，也許會有更多的學生像他們一樣……
一、背景分析
如今孩子在心理上寂寞孤單，他們除了學校就是家庭，學校畢竟是學習為主，玩耍交流為輔。回到家里和大人之間由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對大人的說教有較大的抵觸，大人們由于忙于工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心里的話無人訴說，還有學習負擔重等原因，因此，有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂趣，釋放心情。通過“悄悄話信箱”我了解到了他們每天晚上放學后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng)，在網(wǎng)上互相請教如何打游戲，怎樣進級，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng)，在學校里一下課就談論上網(wǎng)，上課時傳紙條聊上網(wǎng)，甚至有一位同學凌晨四點多點鐘在家長全然不知時起床上網(wǎng)，等家長起床時孩子已上網(wǎng)兩個多小時了；有的學生在作文中寫的都是上網(wǎng)：“我經(jīng)常夢見自己成了游戲中的人物，身后是趙云、關羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡游戲”占據(jù)了，這樣怎么能有心思在學習上呢？我獲悉這一情況后很震驚，并想方設法來幫助他們。
二、心理輔導和教育的過程
第一步：加強與其家庭的聯(lián)系，說服其家長要盡到做父母的責任，使他們擺脫網(wǎng)隱。
我認為造成他們玩網(wǎng)絡游戲成隱的原因主要在于家庭家長的監(jiān)控不力，因此，我加強與其家庭聯(lián)系，讓其父母認識到家庭教育的重要性和責任感，承擔起教育孩子的重任。我利用家長接送孩子的時間與家長見面交談，告知孩子的近期表現(xiàn)、學習狀況以及我的擔憂，同時也向家長提出了一些要求，并認真告知網(wǎng)絡游戲會影響他們的身心健康。希望家長多用一些空余時間看看孩子的作業(yè)，多關心他們學習生活，注意教育的方法，循序漸進地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。經(jīng)過推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由于家庭與學校共同努力，使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了，學習狀況也隨之有了改觀。
第二步：在班級中展開討論，認識網(wǎng)絡游戲的危害。
為了讓學生學會自我教育，也教育其他學生，在我的提議下，中隊委員會利用班隊活動展開了辯論會。同學們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法：正方：“小學生玩網(wǎng)絡游戲有益”；反方：“小學生玩網(wǎng)絡游戲有害”。通過激烈地辯論同學們形成了共識：由于我們小學生自控能力較差，對網(wǎng)絡游戲易癡迷上癮難以自拔；經(jīng)常上網(wǎng)易造成眼睛疲勞，影響視力；影響學習，學習成績不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動，創(chuàng)設一個寬松有益的心理環(huán)境，引導學生煥發(fā)起對學習的熱情，增強其克服困難的信心和勇氣。
第三步：轉移興趣，引導健康游戲文明上網(wǎng)。
為了鞏固教育成果，不讓他們再犯隱，我組織學生課間進行踢毽子、跳繩、扔沙包、玩悠悠球等活動，并適時舉行比賽；同學間互相監(jiān)督，不允許任何人任何時間談論任何網(wǎng)絡游戲的內(nèi)容；晨班隊會結合語文課建議他們進行成語接龍、對對聯(lián)、古詩大比拼、朗讀打擂臺、讀書匯報會、手抄小報、露一手才藝展示等活動�；丶易鳂I(yè)中經(jīng)常增設上網(wǎng)查閱資料、建立自己的博客，在博客里寫日記、說心里話，引導他們向我的電子郵箱里發(fā)送評上優(yōu)星的作文和周記，在qq里與我聊天向我匯報思想或?qū)Π嗉壒ぷ鞯目捶ê徒ㄗh，不定期讓學生展示利用網(wǎng)絡學習的成果，為他們提供展示的平臺，為引導文明上網(wǎng)創(chuàng)設氛圍和環(huán)境。對于玩網(wǎng)絡游戲癮的同學我狠抓不放，經(jīng)常與他們促膝談心，掌握他們的心理動向，曉之以理，動之以情，抓經(jīng)常，抓反復，促使他們回到正確的軌道上來——文明上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡學習。同時經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，注意督促孩子上網(wǎng)的時間和內(nèi)容，以取得較好的效果。
三、從心理輔導和教育過程引發(fā)的幾點思考
1、我們不能把學生的心理問題當作品德問題來看待。生存與發(fā)展是當今世界性的教育主題，而生存和發(fā)展有賴于優(yōu)良的素質(zhì)。人的素質(zhì)結構由生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)等構成，沒有健康的心理，很難提高學生的綜合素質(zhì)。因此，開展心理健康教育是實施素質(zhì)教育的一個必不可少的環(huán)節(jié)。但在班主任工作中，我們往往注視著學生學習成績的高低，品德的優(yōu)劣，而忽略了對學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其甚少注意到對學生的心理健康教育，甚至把心理問題當作品德問題來看待，把解決思想問題的方法來解決心理問題。這樣做，將使班主任工作的實際效果大打折扣，也培養(yǎng)不出學生對學習與生活的健康和積極的態(tài)度。班主任工作的成效，有時是取決于對心理健康教育的認識程度和理解程度。加強對青少年心理健康教育，也是走出傳統(tǒng)德育困境的需要。要提高德育的實效性，必須要注入心理健康教育的新鮮內(nèi)容。
2、我們要以對孩子終身發(fā)展高度負責的態(tài)度來重視心理健康教育。在社會發(fā)展日趨多元化的今天，人們也受到各種各樣的心理困擾。青少年正處于由幼稚向成熟發(fā)展的階段，處于半獨立半依賴的矛盾時期，有其特殊的心理矛盾，有成人難以理解的.困惑與苦惱。孩子們的許多心理沖突，或被自我掩蓋，或被成人忽視，視而不見，置若罔聞，以至不少孩子感到難以獲得理解，覺得孤立無助，只好壓抑于心靈深處，備受煎熬，任其折磨自己，甚至誘發(fā)各種乃至心理疾病�，F(xiàn)實的嚴重性，我們不能等閑視之。我們要以對孩子們終身發(fā)展高度負責的態(tài)度來重視其心理教育，每一位班主任都應該明確自己是青少年學生的心理顧問及心理保健醫(yī)生這一特殊角色，應及時發(fā)現(xiàn)他們的心理問題，利用班集體的優(yōu)勢和特點，向?qū)W生們進行心理教育，滿足其心理需求，使他們有理想、有抱負，追求美好的生活，增強承受各種心理壓力和處理各種心理危機的能力，提高心理素質(zhì)，以迎接明天社會的嚴峻挑戰(zhàn)！
3、作為教育者，不但要教好書，而且更重要的是要育好人。而要育好人，就必須加強對青少年學生的心理健康教育，使他們既擁有健壯的體魄、廣博的學識，又擁有健康、向上的心理！
活動策劃方案 篇4
一、活動主題：
“凝聚心感悟，歡樂戶外游”
二、活動宗旨：
為豐富員工的文娛生活，增進員工之間的溝通交流，緩解工作壓力，實現(xiàn)勞逸結合，增強團隊凝聚力，公司工會、綜合管理科組織策劃此次戶外活動方案。
三、活動主體：
全體員工
四、活動地點：
某景區(qū)
五、活動行程安排：
在不影響正常營業(yè)的情況下，本次活動分兩批次開展。
1、集合時間：第一批年月日上午8：30分第二批年月日上午8：30分。
2、集合地點：龍運大酒店大堂門口，統(tǒng)一乘坐酒店租賃的客車出發(fā)至活動地點。
3、活動項目：觀光、燒烤及戶外拓展游戲(詳見附件四)1)上午9：00到達目的地：拍集體照2)上午9：30-11：30開展戶外拓展游戲3)上午11：30-下午14：30燒烤4)下午14：30-15：30自由活動5)16：00集合準時返程。
六、活動經(jīng)費預算：
1、車費：2、景區(qū)門票：3、烤爐費用：4、燒烤食物(詳見附件一)：5、互動游戲紀念品(詳見附件二)：6、備用藥物(詳見附件三)：
七、合計本次預算經(jīng)費：xx
八、活動工作人員安排：
策劃員：采購員：
道具、拍照：物品保管：
戶外活動游戲組織：活動安全負責人：
九、注意事項：
1、此次活動為戶外運動，參與人員建議穿著輕便寬松衣服和運動鞋。
2、必須嚴格遵守時間規(guī)定，并準時到達集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負責人的安排。
3、做好通訊聯(lián)絡和協(xié)調(diào)工作，期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報活動組織者并做好應變工作。
4、自行保管好隨身攜帶物品，特別是手機、錢包及其他貴重物品。
5、注意燒烤時的安全，以免燒傷燙傷。
6、妥善處理垃圾，愛護景區(qū)一草一木，做文明人。
活動策劃方案 篇5
一、春季旅游活動背景
為了響應學校的號召，為更好地關懷我院廣大女生，進一步提升女生氣質(zhì)，豐富女生內(nèi)涵，增強女生的自信心，培養(yǎng)女大學生“自尊、自信、自立、自強”的精神，塑造師大女生“有個性、有才華、有魅力”的良好形象，經(jīng)班委研究決定于20xx年4月23日在雕塑公園舉行“班級女生春季旅游”活動。
二、旅游活動主題：展現(xiàn)女生風采，體驗春季風光。
三、活動時間：20xx年4月23日上午9：00
四、春季旅游地點：雕塑公園
五、春季旅游活動目的：
1、讓女大學生學會輕松學習、健康生活，永遠開拓進取，努力成為最幸福的魅力女生。
2、希望此次春季旅游活動可以增進我班女生的友誼，促進同學之間的情感。
3、讓大家盡情體驗春天的美好。
六、旅游活動參加人員：我班全體女同學
七、春季旅游活動計劃：（分兩個環(huán)節(jié)）
環(huán)節(jié)一：集體義演——跳“華爾茲”舞蹈。
在雕塑公園的廣場進行義演，以組為單位，同學兩倆搭配，把課堂上所學舞蹈在總人面前展示，為雕塑公園游客帶來視覺享受。
環(huán)節(jié)二：每個同學以個人為單位或以自由組合的方式，任意選擇公園內(nèi)的景物作為拍攝背景，拍照出具有個人特色，能夠展現(xiàn)女大學生風采的照片。
八、活動要求：
1、各位同學于20xx你年4月23日9：00準時到雕塑公園門前集中。
2、各小組準備好一臺照相機。
3、各小組長組織好本組的各項活動，并做好記錄。
4、活動結束后，各小組長上交一份本組活動總結。
各組長起帶頭作用，帶動組員積極參與各環(huán)節(jié)活動，整個流程順利進行，取得很好的效果。
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