有關(guān)活動策劃方案模板集合9篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動策劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
一宗旨
為迎接20_年元旦的到來，以班級聯(lián)歡的方式推動和諧校園的文明建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，營造團(tuán)結(jié)向上健康的校園氛圍，確�；顒佑行� 安全 有意義地開展。
二活動主題：
安全 文明 和諧 熱烈 節(jié)約。
三具體安排細(xì)則
1 時間：20_年12月31日下午1：30---3：00
2 形式：各班自行舉辦
3 地點(diǎn)：本班教室
四創(chuàng)意闡述
1 特色統(tǒng)一性：
各班在學(xué)校和老師統(tǒng)一組織下的進(jìn)行元旦聯(lián)歡晚會。在新的一年里，各班將此次做為一種極具親和力的交流方式。節(jié)目形式不限，歌曲，朗讀，舞蹈 小品 樂器演奏 戲曲等，內(nèi)容清新向上。
2 加強(qiáng)互動性：
以上報節(jié)目為主，穿插一定的小游戲，增強(qiáng)互動性。
3 擴(kuò)大參與性：
爭取更多的學(xué)生參與此次聯(lián)歡活動，。
4 豐富欣賞性：
參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過學(xué)校班主任(或?qū)W校班主任指定班長)進(jìn)行的審核.節(jié)目數(shù)量控制在15個左右。聯(lián)歡時間控制在1個半小時內(nèi)。
聯(lián)歡會的幾點(diǎn)說明和注意事項(xiàng)：(聯(lián)歡會開始前由學(xué)校班主任或班長宣布聯(lián)歡會注意事項(xiàng))
1：為保證聯(lián)歡會整場效果，各班所有同學(xué)1：30分點(diǎn)前進(jìn)入教室，聯(lián)歡會期間學(xué)生一律不準(zhǔn)在校園逗留。
2 堅(jiān)持文明 節(jié)約的原則辦好元旦聯(lián)歡會;讓健康 積極的內(nèi)容成為聯(lián)歡會的主旋律。
3 學(xué)校班主任應(yīng)把聯(lián)歡會作為學(xué)生教育內(nèi)容之一，對學(xué)生進(jìn)行熱愛集體 愛護(hù)財產(chǎn) 遵守紀(jì)律 安全第一 保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明等方面的教育。學(xué)校班主任老師全程跟班，不允許聯(lián)歡會場面的失控。
4 注意用電安全，沒有老師在場，不得亂接電器。
5 布置教室時，本著愛護(hù)環(huán)境和節(jié)約的原則，不準(zhǔn)在墻上釘釘子，不準(zhǔn)使用噴雪等危險用品，可以吊彩帶或其他的小飾物營造一種熱烈歡快的氣氛;班級一體機(jī)可以使用，但學(xué)校班主任應(yīng)在場監(jiān)督使用，注意操作，有疑問聯(lián)系微機(jī)老師。
6 聯(lián)歡會期間，不得在樓道 教師內(nèi)追逐打鬧，不準(zhǔn)在室內(nèi)做有危險的游戲，以免受傷;不準(zhǔn)在校園內(nèi)燃放煙花鞭炮;不準(zhǔn)在教室內(nèi)使用明火;禁止購買蛋糕，特別禁止用蛋糕涂抹他人;不準(zhǔn)用不明液體噴射他人;不得有外校人員參加本班聯(lián)歡會;班內(nèi)購買食品注意食品衛(wèi)生。
7 活動一定要按照規(guī)定時間結(jié)束，清理教室衛(wèi)生要徹底，經(jīng)學(xué)校檢查合格后，關(guān)閉所有電源，鎖好門窗按時離校。一定要將活動的具體時間告知家長。
8 聯(lián)歡會結(jié)束后，各班學(xué)生沒有特殊原因應(yīng)及時回家，各學(xué)校班主任協(xié)調(diào)任課教師將學(xué)生送出學(xué)校(東到家屬院 西到紅綠燈，全體男教師就位)保證學(xué)生安全。
補(bǔ)充說明：
1 學(xué)校班主任要親自抓，提高對學(xué)生安全工作的重視程度。
2 牢固樹立“安全工作無小事”和“責(zé)任重于泰山”的思想，警鐘長鳴。
3 31日聯(lián)歡會后，開展班級全面安全檢查和排查。對重點(diǎn)部位和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)查。
4 對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全事故隱患，立即報告。
5 教育學(xué)生元旦假日期間注意飲食安全 交通安全 冰上安全和人身財產(chǎn)安全。
活動策劃方案 篇2
一、活動目的：
為了增強(qiáng)廣大教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神，提高廣大教職工的整體身心素質(zhì)為目標(biāo)的宗旨，特組織本次教職工托乒乓球趣味跑比賽活動。
二、活動時間：4月24日(周二)下午4：30
三、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場
四、活動宗旨：
1、重在參與、友誼第一、比賽第二 。
2、團(tuán)結(jié)就是力量。
五、參加對象：各年級在崗教職工
六、活動方式及規(guī)則：
本次托乒乓球趣味跑比賽活動共分6個組，以各年級在崗教師為主、男女各半混合組隊(duì)的原則進(jìn)行，每組16名隊(duì)員參賽(分組名單附后)，具體活動方式及規(guī)則如下：
1、比賽活動開始前，由6個組的組長進(jìn)行抽簽，確定各年級的具體跑道。
2、比賽分兩組進(jìn)行，每組三個跑道，每組16名隊(duì)員，采用50米迎面接力形式進(jìn)行。
3、比賽隊(duì)員用羽毛球拍托乒乓球沿各自跑道前行，跑動過程中不能用手按球，不能用膠粘球，不能用破球，如球掉落撿起放好方能繼續(xù)前行。
4、比賽采用計時制，先到不違規(guī)者為勝。前三名文明辦公室創(chuàng)建活動中可獲加分。
5、前三名中如出現(xiàn)兩組隊(duì)員比賽成績相同，則加試一局，領(lǐng)先者為勝。
6、托球比賽隊(duì)員聽到裁判員的號令后方可開始比賽。
七、注意事項(xiàng)：
1、請各年級主任負(fù)責(zé)組織組內(nèi)隊(duì)員準(zhǔn)時到操場指定的位置集合并參加比賽。
2、每組16名隊(duì)員參加比賽，其他教師到現(xiàn)場充當(dāng)啦啦隊(duì)員。
3、由體育組張紹斌、房志杰、徐昌林老師擔(dān)任裁判。
4、各年級參賽隊(duì)員名單4月19日前上報學(xué)校工會。
5、攝像由李超凡負(fù)責(zé)，宣傳由工會負(fù)責(zé)。
活動策劃方案 篇3
一、活動目的：
根據(jù)中央經(jīng)濟(jì)工作會議進(jìn)一步深入推進(jìn)“質(zhì)量提升”活動的會議精神，以及國家質(zhì)檢總局，上海質(zhì)檢局，光明集團(tuán)關(guān)于開展“質(zhì)量月”活動的文件要求，結(jié)合世博食品安全管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合集團(tuán)全年質(zhì)量工作計劃，通過益民集團(tuán)“質(zhì)量月”各項(xiàng)活動的開展，提升全員質(zhì)量意識，提升集團(tuán)質(zhì)量管理水平，服務(wù)集團(tuán)新三年戰(zhàn)略規(guī)劃的順利實(shí)施。
二、活動主題：
抓質(zhì)量水平提升，促發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
三、活動安排及時間節(jié)點(diǎn)：
本年度益民集團(tuán)“質(zhì)量月”月活動分為宣傳準(zhǔn)備、活動實(shí)施及總結(jié)交流三個階段，具體安排如下：
�。ㄒ唬┬麄鳒�(zhǔn)備階段
時間節(jié)點(diǎn)：9月上旬。
活動安排：
1、集團(tuán)及所屬各企業(yè)傳達(dá)“質(zhì)量月”活動要求，結(jié)合集團(tuán)全年質(zhì)量工作計劃和具體情況制定切實(shí)可行的“質(zhì)量月”活動方案。
2、集團(tuán)及所屬各企業(yè)以各種形式在全體員工中宣傳“質(zhì)量月”活動，學(xué)習(xí)質(zhì)量管理知識，開展合理化建議等活動，營造全員參與“質(zhì)量月”活動的良好氛圍。
�。ǘ┗顒訉�(shí)施階段
時間節(jié)點(diǎn)：9月中下旬，部分活動延續(xù)至12月。
活動安排：
1、集團(tuán)所屬各企業(yè)依照“質(zhì)量月”活動要求以及各單位活動方案，有序開展企業(yè)的各項(xiàng)質(zhì)量月活動。同時應(yīng)積極配合上海市及各區(qū)縣質(zhì)監(jiān)局，光明集團(tuán)，益民集團(tuán)“質(zhì)量月”期間的各項(xiàng)活動的開展。
2、“質(zhì)量月”征文活動。
本次征文活動以益民報、集團(tuán)網(wǎng)站及益民科技園博客為載體，文章內(nèi)容應(yīng)緊扣“質(zhì)量月”活動主題，可涉及質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)優(yōu)秀質(zhì)量管理方法介紹等，也可為質(zhì)量工作者的工作經(jīng)驗(yàn)。稿件由各單位推薦，集團(tuán)質(zhì)量管理部審核后統(tǒng)一刊登。請各單位于9月20日之前將稿件推薦至技質(zhì)部。
3、“質(zhì)量月”專題講座活動。
在“質(zhì)量月”期間集團(tuán)將邀請質(zhì)量專家，結(jié)合當(dāng)前質(zhì)量管理的熱點(diǎn)問題和世博食品安全問題，組織一次專題講座。時間初步定在9月中旬。
4、參觀交流活動。
“質(zhì)量月”期間集團(tuán)將安排一次質(zhì)量管理參觀交流活動，參觀兩家企業(yè)（集團(tuán)內(nèi)和集團(tuán)外各一家）。本次參觀交流將以現(xiàn)場觀摩和主題交流的形式開展。時間定在9月下旬。
5、質(zhì)量監(jiān)督檢查和產(chǎn)品抽檢活動。
在“質(zhì)量月”期間，企業(yè)應(yīng)做好質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，同時隨時做好準(zhǔn)備接受光明集團(tuán)的質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，益民集團(tuán)也將按照全年質(zhì)量管理工作計劃，組織質(zhì)量專家集中實(shí)施企業(yè)監(jiān)督檢查工作，以及做好高風(fēng)險產(chǎn)品、世博產(chǎn)品的強(qiáng)化抽檢工作。
�。ㄈ┛偨Y(jié)交流階段
時間節(jié)點(diǎn)：10月—11月初。
本次“質(zhì)量月”于9月底結(jié)束，11月初集團(tuán)將組織“質(zhì)量月”總結(jié)交流會，光明集團(tuán)也將于11月中下旬組織“質(zhì)量月”的總結(jié)表彰活動。各單位在總結(jié)交流階段著重完成以下工作：
1、根據(jù)本企業(yè)全年質(zhì)量工作、世博食品安全以及“質(zhì)量月”活動的開展情況，通過改進(jìn)質(zhì)量管理體系，修訂質(zhì)量管理制度和操作規(guī)程，提升質(zhì)量管理能力。
2、結(jié)合光明集團(tuán)、益民集團(tuán)世博質(zhì)量管理年活動，做好質(zhì)量管理先進(jìn)單位、先進(jìn)個人的事跡整理和推薦工作。
3、各單位形成“質(zhì)量月”活動總結(jié)報告，并于10月8日之前上報至益民集團(tuán)技術(shù)質(zhì)量管理部。
益民集團(tuán)
技術(shù)質(zhì)量管理部
活動策劃方案 篇4
一、活動目的：
兒童是祖國的未來，眼睛是心靈的窗戶。保護(hù)眼睛應(yīng)當(dāng)從小做起，養(yǎng)成良好的用眼護(hù)眼習(xí)慣。而現(xiàn)在的小學(xué)生往往存在一些諸如坐姿不正，上網(wǎng)看電視用眼過度，讀書時眼睛距離課本太近等不正確的用眼習(xí)慣。
6月1日是兒童節(jié)，6月6日是第13個國際愛眼日，以次為契機(jī)進(jìn)行關(guān)愛兒童視力健康的科學(xué)普查與視力檢測活動，是一個長久的社會性公益活動，我們必須堅(jiān)持下去，為了祖國的未來，為了心靈的窗戶。
二、檢查項(xiàng)目：
采取免掛號，免檢查費(fèi)等政策，檢查項(xiàng)目包括主客觀屈光檢查、眼壓測量、角膜地形圖、角膜曲率、眼表健康檢查，切實(shí)的為廣大小學(xué)生解決視力檢查問題。
三、活動范圍：
六一兒童節(jié)的同時六月六日的愛眼日接踵而來，可使醫(yī)院的活動更加豐富多彩。
口腔科兒童節(jié)活動配合少年兒童正處于乳牙恒牙的替換期，牙、牙槽骨、頜骨的生長發(fā)育期，這時的口腔衛(wèi)生的健康保健極為重要，口腔醫(yī)學(xué)專家的指導(dǎo)性意見可以為各位家長們解決很多兒童口腔衛(wèi)生的問題：乳牙的保健、恒牙的萌出、新萌出恒牙的防齲、牙列不整齊的預(yù)防、牙頜面畸形的早期防治等等，均需要在青少年時期得到高度重視。
�。ㄒ唬┦袌鲱A(yù)熱。
1、《給家長的一封信》具體為目前孩子智力發(fā)育、營養(yǎng)吸收的現(xiàn)狀堪憂，并由此引發(fā)不良后果。兒童從小就要關(guān)注視力等方面的宣傳。具體文案略。
2、媒體發(fā)放形式為本院主站。
3、發(fā)布時間為5月15日——5月31日（提前半月宣傳）。
（二）活動內(nèi)容。
1、醫(yī)院兒科主任xxx親診（醫(yī)生專家簡歷）。
2、醫(yī)院眼科醫(yī)生xxx坐診（給兒童、老年人一同檢查視力）醫(yī)生專家簡歷。
3、口腔科醫(yī)生（給兒童檢查口腔問題）醫(yī)生專家簡歷。
�。ㄈ┗顒訌V告。
1、網(wǎng)站各三方平臺內(nèi)容側(cè)重兒科專家、口腔科專家、眼科專家。
2、眼科專家對兒童檢測。
�。ㄋ模┗顒訄�(zhí)行。
1、6月1日上午現(xiàn)場咨詢，由兒科專家、營養(yǎng)專家現(xiàn)場咨詢或診治（網(wǎng)站播放）。
2、6月2——3日為專家坐診日，并開展兒童健康檢查工作、眼科檢查（兒童家屬）。
�。ㄎ澹┗顒雍笃诘南嚓P(guān)宣傳。
1、活動花絮，通過網(wǎng)站主頁刊登；
2、醫(yī)院文化欄展示活動圖片。
�。┗顒犹撞停�
免掛號費(fèi)、專家免費(fèi)會診、兒童免費(fèi)檢查視力擴(kuò)護(hù)眼保健、兒童口腔免費(fèi)檢查及口腔保健。
活動策劃方案 篇5
一、活動主題：文明之花處處開
二、指導(dǎo)思想：為了貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的育人環(huán)境，強(qiáng)化全校學(xué)生的文明意識，立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，落實(shí)在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，反復(fù)教育、反復(fù)訓(xùn)練、反復(fù)督促，使良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成，不良的習(xí)慣得以糾正，學(xué)校決定以“三月——文明禮貌月”為契機(jī)，開展20xx年文明禮貌月主題活動。
三、活動目標(biāo) ：
1、提高全校學(xué)生的文明水平，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落！使學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學(xué)生良好形象，亮出四中學(xué)生素質(zhì)名片。
2、進(jìn)一步規(guī)范課前三分鐘預(yù)備禮儀，營造安靜、有序的課前環(huán)境。
四、活動對象：全體學(xué)生
五、活動時間：20xx年4月
六、活動準(zhǔn)備：
1． 收集禮貌用語和平時這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。
2． 排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節(jié)
3. 課室布置。
七、活動安排及要求
第一階段：宣傳階段（3月日日）
廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動本月活動順利全面開展。
1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。
2、利用橫幅、標(biāo)語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。
3、各班利用思想教育或班會時間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《活動實(shí)施方案》《小學(xué)生日常常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復(fù)排查班級存在的問題并制定整改措施。
4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（月日負(fù)責(zé)人：班主任）
�。�1）主題班會班主任要備好課，準(zhǔn)備充分，提前布置，內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，人人參與。
（2）主題班會會場布置要求：黑板上應(yīng)寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標(biāo)語。做好記錄。
5、各班級于4月日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標(biāo)語。
6、每周班會前，各班級唱響催人奮進(jìn)的革命歌曲、優(yōu)美抒情的校園
第二階段：開展活動，落實(shí)行動階段（4月日日）
1、在每日的常規(guī)檢查中，重點(diǎn)檢查此次活動治理的內(nèi)容。此項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)。
2、在全校內(nèi)開展“凈化校園”大型勞動，創(chuàng)設(shè)潔凈校園。
3、各班級根據(jù)以下議題開展討論會，形成書面材料（月日）。①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？
�、谑裁词钦嬲拿�？
�、郜F(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？
�、苣闶欠裼小白叱鲂@，我代表著鄭電�！钡拿鞔_意識？
4、舉辦“ 講文明、知榮辱”征文比賽，（征文上交截至月日）。
第三階段：總結(jié)評比階段（月日日）
1、學(xué)校 “文明禮貌月” 活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內(nèi)容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結(jié)匯報等方面。
2、各班于月日將主題班會及討論會的活動材料、活動總結(jié)上交至學(xué)生處。征文的評比結(jié)果納入三月份班級考核。
3、學(xué)校將對活動期間涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級進(jìn)行表彰。
八、宣傳標(biāo)語：
以服務(wù)他人為榮，讓我們?nèi)招幸簧疲瑥狞c(diǎn)滴事務(wù)做起；
以崇尚科學(xué)為榮，讓我們鉆研學(xué)問，從學(xué)會思考做起；
以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；
以團(tuán)結(jié)互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；
以誠實(shí)守信為榮，讓我們嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，從抵制虛榮做起；
以遵紀(jì)守法為榮，讓我們維護(hù)公德，從恪守校紀(jì)做起；
以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關(guān)閥，從節(jié)約滴水做起；
以講究衛(wèi)生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；
1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因?yàn)槲业拇嬖诙涌鞓�，讓班級因�(yàn)槲业呐Χ雍椭C，讓校園因?yàn)槲业姆瞰I(xiàn)而更加美麗！
2、關(guān)注自己一言一行 ，創(chuàng)建和諧文明校園。
3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
4、文明在于細(xì)節(jié)處理， 安全在于未然防患 。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲 。
6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
7、文明是彼此溝通的'橋梁。、
8、讓健康與我們相隨 ，讓安全與我們相伴 ，讓文明與我們相擁 。
9、新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。
10、和諧校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。
11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、樹禮儀之風(fēng)，建文明校園。
15、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)！
九、制作文明之花
十、宣布主題班會結(jié)束：
合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人�！拔拿髦ㄌ幪庨_”少先隊(duì)活動到此結(jié)束。
活動策劃方案 篇6
一、背景
在原“托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院”改名成“紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院”后，紹興的人們還是習(xí)慣稱“托普”人，這給我校的形象發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。我作為一位“紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的學(xué)子，應(yīng)為母校想方設(shè)法消除這一阻礙，使“紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院”這個名字能深入人心。
現(xiàn)狀
二、角度
1、內(nèi)部公眾角度：大多數(shù)學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時候，認(rèn)識到了自己的校名是“紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，不再是“托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，可是在返校乘坐公交車和出租車的時候，需要說“托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)�！彼緳C(jī)和售票員才反應(yīng)過來，這潛移默化了學(xué)生對自己校名的記憶。使很多學(xué)生習(xí)慣了說托普。使學(xué)校內(nèi)部形象受損。學(xué)生沒有看到學(xué)校對名字更換落實(shí)這件事的一個過程和結(jié)果，這就造成了你們領(lǐng)導(dǎo)都不重視這件事，我們學(xué)生更加不用在意的消極影響。
2、外部公眾角度：
我校對外形象管理的缺位。目前，我校形象管理的缺位嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在以下方面：
（1）重視不夠。 我校沒有從戰(zhàn)略高度認(rèn)識形象管理的地位，忽視形象管理對教育民生、開放辦學(xué)及學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展等方面的影響，進(jìn)而漠視潛在危機(jī)，缺乏市場營銷的理念和行為， 具體表現(xiàn)在學(xué)校宏觀戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃中很少凸顯形象策劃和品牌開發(fā)， 在管理系統(tǒng)中沒有負(fù)責(zé)形象宣傳的部門。
�。�2）特色培育不足。 我校在具體的形象塑造上缺乏設(shè)計、落入俗套。所以才有草坪改了又改！
�。�3）標(biāo)識不明。 我校辦學(xué)思想理念不明確，行為識別不規(guī)范，傳播信息混亂，視覺傳遞不統(tǒng)一，顏色使用隨意，符號語義不清晰，無法給人留下深刻印象，更不能喚起人們的價值認(rèn)同和情感共鳴。 如我們外出的志愿者活動的服飾上無深刻標(biāo)識。
（4）在多年的習(xí)慣下，紹興市民習(xí)慣了“托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校”這個校名，而我們的新校名“紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的宣傳工作未能完美開展，未能消除人們原有的記憶。
�。�5）我們還有很多外部資源沒有利用，如校友，家長，和與中學(xué)的聯(lián)系！這些都是宣傳學(xué)校形象的資源！
3、形象問題
校內(nèi)整體形象問題：
�。�1）（F區(qū)和體育館）綠化不到位，F(xiàn)區(qū)草坪上雜物亂堆，綠化草地缺乏合理的管理。
�。�2）（小賣鋪）旁邊的道路上垃圾特別多，道路凹凸不平。
�。�3）（食堂）排污不規(guī)范，廚余垃圾亂傾倒。
�。�4）（教學(xué)樓）廁所的門栓大部分破損，無法栓上。
（5）開水房設(shè)施陳舊，下水井蓋沒蓋好。
�。�6）教室及宿舍樓后的垃圾亂扔。
�。�7）校門口宣傳欄陳舊，無法起到宣傳的效果。
�。�8）校內(nèi)存在自行車隨意擺放的現(xiàn)象。
�。�9）樓道里缺少樓層提示，校園內(nèi)缺少文明標(biāo)語和勵志類標(biāo)語。
�。�10）從一進(jìn)校門的那個草坪不斷整改。
學(xué)生精神文化問題
�。�1）學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)。
�。�2）活動參與不積極。
�。�3）凝聚力不強(qiáng)。
�。�4）奉獻(xiàn)精神不高。
三、解決措施：
整體形象問題的措施：
1、組織綠化隊(duì)伍，重新規(guī)劃綠化地，加強(qiáng)綠化地的管理、維護(hù)，選擇更為合適的草種樹種。
2、小賣鋪道路填平，加強(qiáng)志愿者對衛(wèi)生的巡查。
3、加強(qiáng)男生的衛(wèi)生教育，提高他們的衛(wèi)生意識并組建志愿者進(jìn)行監(jiān)督。
4、加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生的監(jiān)督，充分利用競爭關(guān)系，讓兩個食堂互相監(jiān)督并通過分?jǐn)?shù)將結(jié)果表達(dá)出來。
5、開水房設(shè)施翻新，下水井蓋要蓋好。
6、廁所門栓重新翻修，通過市場調(diào)查，選取合適的門栓。
7、組建志愿者加強(qiáng)對宣傳欄的清洗，及時利用宣傳欄發(fā)布信息。
8、學(xué)校后勤處加強(qiáng)對學(xué)校的巡邏、管理，通過明察暗訪，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
9、下雨天，女生寢室樓外道路有大面積的積水，應(yīng)該翻修道路。
10、加強(qiáng)對自行車的管理，不需要的自行車就賣掉等
11、創(chuàng)業(yè)中心的店鋪應(yīng)該多加宣傳，學(xué)校應(yīng)制定一系列措施支持、鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
12、組建志愿者張貼溫馨提示，保潔工人加強(qiáng)保護(hù)。
精神文化問題的措施
1、提高獎勵，教師授課方式靈活。
2、組織不同類型的活動，如電子競技等團(tuán)隊(duì)活動。
3、開展關(guān)于無私奉獻(xiàn)的講座，對奉獻(xiàn)者加以精神鼓勵，以及一定的獎勵制度。
宣傳措施
1、在校內(nèi)組織校門口草坪的設(shè)計方案大賽，歡迎全校師生投稿。最后獲獎?wù)呖色@的豐厚獎勵。（獎勵內(nèi)容誘人）
投稿方式：電子效果圖，
投稿地址：紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)
評價方式：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)投票，參與者都有獎勵。（如學(xué)分獎勵）
目的：使學(xué)生投入學(xué)校建設(shè)中，加強(qiáng)對學(xué)校的熱愛。
2、在報紙和廣播里刊登設(shè)計紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特殊標(biāo)識大賽。最后獲獎?wù)攉@萬元大獎。 投稿方式：電子效果圖，手稿。
投稿地址：紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)，紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤處。
評價方式：紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)上投票。
宣傳獲獎作品及作者，寬大名氣。
目的：宣傳我校名稱，擴(kuò)大名氣。
3、設(shè)立校園形象大使的號召，展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生修養(yǎng)，同時也為了在對外校聯(lián)系中樹立更好的學(xué)校形象，提高學(xué)校影響力。
活動對象：我校全體學(xué)生。
報名要求： 男生身高1.70m以上
女生身高1.60m以上
五官端正，身材勻稱，活潑自信，具有親和力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚。
目的：以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校學(xué)生的整體形象，對外有良好形象，對內(nèi)有比照對象！
2、家長關(guān)系
目前，家長在學(xué)校中扮演了多種重要角色：
（１）家長是學(xué)校的客戶；
�。ǎ玻┘议L是學(xué)校教育工作的合作者；
�。ǎ常┘议L是學(xué)校工作質(zhì)量評價者和學(xué)校工作的宣傳者；
家長一定程度還是教育資源的提供者或中間人。因此做好家長工作會使學(xué)校其它工作獲得雙重收益。
�。�4）在家長關(guān)系操作過程中，重要的是使學(xué)生能準(zhǔn)確地將學(xué)校信息傳達(dá)給自己父母并把家長對學(xué)校意見和建議準(zhǔn)確、及時反饋于學(xué)校。除了通過學(xué)生來協(xié)調(diào)家長關(guān)系外，還有一些方式值得借鑒：；給家長寫信，贈寄�？徽埣议L參加學(xué)校的教師節(jié)等活動，設(shè)立家長接待日、家長委員會、編輯家長報等。
家長委員會將是學(xué)校和家長之間架起信息交流的橋梁，定期召開例會，互通信息共同探討如何加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。家長報已成為與家長溝通的橋梁，指導(dǎo)家長教育子女的載體。處理好學(xué)校與家長的關(guān)系，要著重做好以下三方面工作：
（１） 要不斷提高學(xué)校教育和教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成合格人才，在社會上有一席之地，這是搞好家長關(guān)系的基礎(chǔ)。
�。ǎ玻� 通過周密組織引導(dǎo)家長介入學(xué)校教育活動，真正地了解學(xué)校的計劃和目前存在的困難，才能與學(xué)校形成緊密關(guān)系，成為學(xué)校工作的積極、主動的參與者。
�。ǎ常� 妥善處理與家長的矛盾。
3、校友關(guān)系
大多數(shù)校友都愿意關(guān)心、支持母校的發(fā)展，他們離開學(xué)校走向社會以后，許多人都懷念學(xué)校生活，想念尊敬的老師，所以，獲得校友支持的關(guān)鍵是經(jīng)常請他們參加學(xué)�；顒硬⒍ㄆ诎涯感５那闆r告訴他們，使他們產(chǎn)生"好象還是學(xué)生時代"的感覺。此外，組建校友會；建立校友檔案；辦"校友通訊"，拜訪校友等。
學(xué)校的許多支持來源于社區(qū)，許多學(xué)生來源于社區(qū)，許多學(xué)生就業(yè)于社區(qū). 總之，學(xué)校與社區(qū)的互相關(guān)系影響著學(xué)校自身發(fā)展。為此，學(xué)校要樹立良好校風(fēng)、模范遵守社區(qū)的規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)治安和環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校還要利用知識、技術(shù)、人才優(yōu)勢為社區(qū)辦幾件實(shí)事，為社區(qū)培養(yǎng)急需人才。為使社區(qū)公眾了解自己，學(xué)校要向社區(qū)開放，并通過各種聯(lián)誼活動加深他們與學(xué)校的感情�？山M織學(xué)生為社區(qū)做好事，當(dāng)義務(wù)宣傳員，請社區(qū)中公眾的關(guān)鍵人物當(dāng)學(xué)校的校外輔導(dǎo)員顧問，外聘教師；積極參加社區(qū)的活動。如幫助殘疾人，治理環(huán)境，慰問孤寡老人等。
總結(jié)
我院如要有良好的形象必須堅(jiān)持以人為本。只有我們內(nèi)部有良好的整體形象，才能通過宣傳得到外部的肯定。從而提升校園整體形象。
活動策劃方案 篇7
一、活動背景
×級漢語言文學(xué)3班通過向班級同學(xué)征集以四進(jìn)四信為主題的書畫、攝影、文章等作品，從而挖掘本班級同學(xué)的藝術(shù)興趣、提高自身的人文素養(yǎng)，同時使同學(xué)們對四信四進(jìn)的內(nèi)涵有更深刻的認(rèn)識。
二、活動安排
活動時間：20××年×月×日-20××年×月×日
主辦單位：×級中文×班
活動對象：×級中文×班全體學(xué)生
三、活動細(xì)則
1、20××年×月×日至×日向本班級學(xué)生征集以四進(jìn)四信為主題的書畫、攝影、文章等作品。
2、在×月×日進(jìn)行作品分類整理，裝訂成冊。
3、×月×日在班級中傳閱作品，全體學(xué)生進(jìn)行投票，選出優(yōu)秀作品3則給予作者獎勵。
四、活動成果
書法、繪畫是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的藝術(shù)形式，而攝影是一門技術(shù)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的瞬間綜合性藝術(shù)，給人以美的享受，陶冶人的情操。在本次作品征集活動中，班級全體學(xué)生都熱情參與，闡釋并討論其創(chuàng)作理念，自身的人文素養(yǎng)得到很大的提高。
五、活動中的問題及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在此次活動中，參與本次活動的成員都為×x級中文×班的學(xué)生，雖然每個同學(xué)都積極上交作品，但由于活動面向?qū)ο蟮姆秶容^小，因此，最后作品征集數(shù)量不是非常多，類型比較單一，今后同類型活動會盡量考慮擴(kuò)大活動對象的范圍，以便使更多的學(xué)生從中受益。
活動總結(jié)
×級漢語言文學(xué)×班于×月×日至×月×日向本班學(xué)生開展了以四進(jìn)四信為主題的書畫、攝影、文章等作品征集活動�；顒悠陂g同學(xué)們熱情參與并分享創(chuàng)作理念，收獲頗豐。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，書法、繪畫是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的藝術(shù)形式，而攝影是一門技術(shù)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的瞬間綜合性藝術(shù)，給人以美的享受，陶冶人的情操。負(fù)責(zé)人兼班級宣傳委員薛同學(xué)表示：此次征集活動旨在通過豐富多彩的書畫藝術(shù)作品使同學(xué)們更好地理解四進(jìn)四進(jìn)的內(nèi)涵，同時也能提高本班同學(xué)的人文素養(yǎng)，挖掘同學(xué)們的藝術(shù)興趣與才能。
據(jù)統(tǒng)計，上交的作品共40多份，其中近半為攝影作品，除此之外，以文章、書法為主，少數(shù)為手工制作品，如剪紙等�；顒訁⑴c者林同學(xué)如此說道：現(xiàn)今手機(jī)已成為人們生活中不可缺少的一部分，然而不少學(xué)生或多或少都患上了手機(jī)依賴癥，不是用來上網(wǎng)便是用來看視頻，因此經(jīng)常忽略了身邊的美。其實(shí)我們大可以用手機(jī)將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、美的事物拍下來，配上文字，這樣不僅能夠提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，同時也能留作紀(jì)念。
群英薈萃，陶鈞文思。
當(dāng)今是知識經(jīng)濟(jì)的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，在忙碌的生活與巨大的信息量中，我們不妨靜下心來投身自然，感受千年前古代文人的心境與情趣，以夢為馬，詩酒趁年華，而這也正是此次活動的出發(fā)點(diǎn)。
活動策劃方案 篇8
活動目的：
1、 使學(xué)生感受到集體活動的快樂，培養(yǎng)他們的合群性。
2、 使學(xué)生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團(tuán)結(jié)的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力。
活動設(shè)計：
一個良好的班集體不僅能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有利的外部環(huán)境，同時也能為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生體驗(yàn)到集體生活的快樂，是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是，小學(xué)階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學(xué)間互不關(guān)心、自成幫派、缺乏集體責(zé)任感的現(xiàn)象時有發(fā)生。而集體是由多個個體所組成的，一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設(shè)計該活動，使學(xué)生通過活動體驗(yàn)、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學(xué)習(xí)、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向， 加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、健康的班集體。
活動重點(diǎn)：
讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功和失敗，同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和合作。
活動準(zhǔn)備：
空可樂罐若干個、籃球四個、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。
活動地點(diǎn)：學(xué)校操場
參加對象：四年級4個班學(xué)生
活動時間：2課時
一、聽故事，談感想
五個手指的故事
從前，有一位長者聽到五個手指在議論：
大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。
食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。
中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。
無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。
小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。
長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。）
“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干，只看到自己的長處，看不到別人的長處”。吳凡第一個站起來說。
呂子韻手舉得很高，一副急著發(fā)言的樣子，我就請她來回答，“我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實(shí)，只要大家一起來做的話，我想肯定能完成的�！�
“我認(rèn)為只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)了�！鄙朴诳偨Y(jié)的張夢勤回答道。
這時，平時愛發(fā)表獨(dú)特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想，用一只手指也能完成任務(wù)的。”
同學(xué)們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。有的反對，有的贊同。
這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢？這時我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是，計上心來，“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里�！� 郭睿充滿自信地走了上來。這時，贊同他的同學(xué)異口同聲地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆，然后用食指去壓綠豆，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點(diǎn)，綠豆就又掉回到碗里去了。反復(fù)了幾次，最終沒能移動一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來。” 郭睿已沒有了剛上來時的自信了，額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍，我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓，結(jié)果不費(fèi)吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里。
看著用五個手指完成任務(wù)的郭睿，我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務(wù)有什幺不同的感受。
“當(dāng)用一個手指移綠豆時，非常費(fèi)勁，而且還沒有成功，而用手抓時，非常輕松，一下就完成任務(wù)了。”——這就是郭睿的體驗(yàn)。
接著我又請了幾位同學(xué)用兩種不同的方法來移動綠豆，讓他們通過做來體驗(yàn)兩種方法的不同——只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)！這是孩子們聽了故事并通過實(shí)踐得出的結(jié)論。
“那在我們平時的生活、學(xué)習(xí)中該怎樣呢？”我乘機(jī)問道。
——“互相合作”，同學(xué)們異口同聲回答道。
二、講合作，取勝利
請同學(xué)們通過合作來完成下面的游戲，最后看哪個班同學(xué)合作得最好。
游戲1：搭空可樂罐
每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作，把遠(yuǎn)處的可樂罐移到指定地點(diǎn)，并把空可樂罐往上壘，看3分鐘內(nèi)哪一組壘得最高，而且不倒下來。
規(guī)則：在運(yùn)可樂罐時只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分。
評分：每壘一個可樂罐得1分，按最高的一壘計算。
在這個合作游戲中，有的小組是兩人同時去取空可樂罐，全部取回后，兩人再一起搭；而有的是第一次兩人一起去取，取回后，其中一人就留下來搭，另一人跑步去�。淮畹倪^程中也有不同，有的就是一個一個往上搭，而有的是下面搭得比較寬，再慢慢往上搭……
經(jīng)過3分鐘緊張合作，四（1）班在本輪活動中獲勝，得11分。
本活動結(jié)束后，我請來四（1）班的選手，請他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因?yàn)槲覀兒献鞯煤芎�。我們先商量好由謝寬去取，我來搭，因?yàn)橹x寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來，我們也是商量好的，如果一個一個往上搭的話，很容易倒下來，如果底下寬一點(diǎn)的話，就不容易倒。”
聽了四（1）班選手的介紹，其它班的同學(xué)都議論開了。四（2）選手惋惜道：“我們兩個沒有合作好，我們倆一起去取，一起搭，在搭的時候，兩個人你碰我，我碰你，把搭好的都弄翻了。能不輸嗎？”
老師小結(jié)：通過這個活動，同學(xué)們知道了“互相合作，才能取得成功�！边@次沒獲勝的班級，在下面的活動中準(zhǔn)備在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)？給大家5分鐘進(jìn)行討論。
選手們熱列地進(jìn)行著討論，連班主任老師也參與其中。
游戲2：傳紙板
每班選5位同學(xué)排成縱隊(duì)參加游戲。每班發(fā)6張紙板，每人腳下踩一張紙板，最后一位同學(xué)手上再拿一張。
規(guī)則：游戲開始，最后一位同學(xué)把手上的紙板傳給第四位同學(xué)，第四位同學(xué)再傳給第三位同學(xué)，直到傳到第一位同學(xué)。第一位同學(xué)拿到紙板后立刻把紙板放到自己前方腳跨一步能夠到達(dá)的地方，然后雙腳踩到紙板上，第二位同學(xué)馬上雙腳踩到第一位同學(xué)空出來的紙板上，第三、第四、第五位同學(xué)依次雙腳踩到前一位同學(xué)空出的紙板上。重復(fù)上述活動，直到5位同學(xué)全部到達(dá)終點(diǎn)。
評分：第一到達(dá)終點(diǎn)得10分，第二、第三、第四、第五依次得8、6、4、2分。
違反規(guī)則按0分計算。
參加選手人數(shù)增加，就需要選手間更多的合作。一個人的失誤往往會影響整個小組的速度。比賽開始前，各小組選手都在認(rèn)真地討論，班主任老師也在給他們“指手劃腳”。小選手臉上個個神情嚴(yán)肅，準(zhǔn)備在比賽中一決雌雄。
活動開始，小選手們按規(guī)則進(jìn)行著比賽。拉拉隊(duì)為自己班的選手加油，活動熱火朝天地進(jìn)行著。小選手們像一只只小兔一樣，拼命往前奔。各班不相上下。這時發(fā)生了意想不到的事，速度最快的四（3）同學(xué)出現(xiàn)了失誤，第一位同學(xué)拿到紙板后把紙板放到了自己前方很遠(yuǎn)的地方，跨一步根本不可能夠著。根據(jù)比賽規(guī)則，只能算違規(guī)。
本輪活動四（4）班獲得第一，得10分�！拔覀�5個同學(xué)合作得很好，我在最后，我時刻提醒自己要保持警惕，自己一移動就把我腳底下的紙板傳給前面的同學(xué)，并且還喊他的名字提醒他，其他同學(xué)也是這樣，一邊喊一遍傳。所以我們能獲勝�！薄拔沂堑谝粋�，我在扔紙板時特別小心，不能太遠(yuǎn)，也不能太近�！边@是四 （4）班傳授的經(jīng)驗(yàn)。
這時四（3）選手舉手想發(fā)言，我就請他們上臺，一位選手說：“其實(shí)我們被判違規(guī)有點(diǎn)冤枉。因?yàn)楫?dāng)時我只想把紙板方的遠(yuǎn)一點(diǎn)，可以加快速度，可紙板太輕了，我一扔就飄了出去。實(shí)在是冤枉�！闭f完，留下了悔恨、自責(zé)的眼淚。面對當(dāng)時的情景，用語言是蒼白無力的，我只能把雙手放在孩子的肩上，讓他感受到有人在安慰著他，有人理解他的心情。
游戲3：“夾球同行”
每班選12名同學(xué)參加，分成兩組，每組6人，相對而站，之間相距100米（距離可調(diào)整）。兩名同學(xué)背靠背夾住球運(yùn)往對面，對面的兩名同學(xué)也用背夾住球再把球運(yùn)回去，依次運(yùn)球，直到每位同學(xué)都參加活動為止。
評分：第一到達(dá)終點(diǎn)得10分，第二、第三、第四、第五依次得8、6、4、2分。
球掉地一次扣1分，手碰球一次扣1分，一前一后運(yùn)球扣1分。
規(guī)則：兩人背對背夾住球，不準(zhǔn)用手幫忙；兩人側(cè)身背靠背向著前進(jìn)方向運(yùn)球，不許一前一后運(yùn)球；交換球時，運(yùn)球的同學(xué)不能用手，但其它同學(xué)可以用手幫忙換；中途掉球后，撿回球從球掉的地方重新開始參加比賽。
隨著選手人數(shù)的增加，相互間的合作顯得更加重要。不僅是參賽選手間需要合作，還需要班上其它同學(xué)的合作——怎樣快速、有效地把球放在選手的背中間，而且球不容易掉下來。
活動還沒開始，各隊(duì)選手已開始練習(xí)起來了。相互間討論著兩個人的手怎樣鉤住，要求放球的同學(xué)把球放在哪個位置等。
隨著一聲哨響，最后一輪比賽開始了。場上立刻安靜了下來。參賽選手互相擊掌鼓勵。選手們兩兩夾著球，一蹦一跳地奔向?qū)Ψ�。看，有一組因?yàn)榍驔]放好，調(diào)皮的球逃了出來，滾到很遠(yuǎn)的地方去了，有位選手趕忙去追求，從球掉的地方重新開始參加比賽。
比賽結(jié)束后，我請了獲勝的四（1）班選手傳授秘訣：“我們選了跑得快的同學(xué)參加比賽，兩個個子差不多高的同學(xué)為一組，這樣夾球時容易一點(diǎn)，如果一高一矮夾球的話容易掉球。另外還請了兩個動作快的同學(xué)給我們放球，球要放在中間一點(diǎn)，不然在走的過程中球會掉下來。”
四（4）班在比賽中成績不佳，我也請選手上臺分析失敗的原因：“我們考慮得沒有1班同學(xué)多，我們倆個個子相差比較多，所以我們在夾球走時，球就會掉下來，還有我們沒有專門請同學(xué)放球，所以交換球時就慢，等我們放好球，其它班已經(jīng)走了。就是沒有配合好�！�
老師小結(jié)：“通過今天的活動，我們知道了合作能帶給我們快樂，只有合作才能取得勝利。在今后的生活、學(xué)習(xí)中要記住這樣一句話：‘學(xué)會與人合作吧，它將是你踏上成功之路的捷徑。’”
案例討論前的作業(yè)單
1. 五只手指為什么沒有一只能完成任務(wù)？怎樣才能輕松地完成任務(wù)呢？
2. 獲勝選手有什么秘訣嗎？
3. 你知道了獲勝選手的秘訣，平時你也是這樣做的嗎？如果不是，你準(zhǔn)備做哪些改進(jìn)？
案例問題
1. 這種活動形式的心理課效果如何？人數(shù)太多是否會影響效果？
2. 對于這樣的活動，男女生參與的程度有差異嗎？
3. 學(xué)生通過活動知道了要互相合作，才能最后取得勝利，他們獲得的這一知識會遷移到各種活動中嗎？
教學(xué)注釋
案例概要
本次活動的目的是通過游戲活動使學(xué)生感受到集體活動的快樂，增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
在平時與學(xué)生相處的過程中發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生性格、家庭背景及情感體驗(yàn)的不同，有的學(xué)生個性很張揚(yáng)，而有的卻膽怯、羞澀，不能很好與別人交流、合作，可見不會與人合作、不愿與人合作的學(xué)生大有人在， 因此除了在小組合作學(xué)習(xí)中來鍛煉學(xué)生的合作能力外，有必要對學(xué)生進(jìn)行專門的合作能力訓(xùn)練，包括合作的意識、態(tài)度及能力。這也是新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新的要求。
通過游戲活動的形式讓孩子來體驗(yàn)合作所帶來的快樂，并讓這種快樂的體驗(yàn)引導(dǎo)孩子在以后的學(xué)習(xí)、活動中樂于與人合作，善于與人合作。對于小學(xué)中年級的學(xué)生來講，這種在游戲中體驗(yàn)的方式是比較合適的。
針對這個案例設(shè)計了作業(yè)單，讓孩子把活動中的體驗(yàn)說出來，一方面強(qiáng)化自身這種體驗(yàn)，另一方面能給不會合作者以啟示。
案例教學(xué)的注意事項(xiàng)
在活動過程中，由于學(xué)生人數(shù)較多，真正參與的人數(shù)有限，因此，這樣的活動在以班級為單位的團(tuán)體內(nèi)開展效果會更好。
另外，對活動開展的細(xì)節(jié)應(yīng)作更充分的考慮。如，活動中由于紙板較輕，發(fā)生了“漂移現(xiàn)象”，在以后的活動中應(yīng)加以避免。
建議討論的問題
評價學(xué)生在活動中的參與意識
1. 選手在活動中積極參與，也有學(xué)生只把自己作為旁觀者，沒有主動參與，各舉一例。
2. 學(xué)生的合作意識、能力如何進(jìn)行量化評價？
教學(xué)方法問題
1. 體驗(yàn)教學(xué)的方式對人數(shù)較少的團(tuán)體比較合適，對人數(shù)較多的團(tuán)體是否適用、怎樣適用，需探討。
2.在活動中學(xué)生積極參與，互相合作，怎樣保持學(xué)生的合作意識，使他們能在以后的各項(xiàng)活動中樂于合作？
3.體驗(yàn)式的活動形式有何利弊？如何評價這種方法？
背景問題
1. 新課程標(biāo)準(zhǔn)把“自主探索、合作交流”提到一個前所未有的高度，這充分肯定了合作學(xué)習(xí)能從許多方面促進(jìn)學(xué)生更加生動、活潑地學(xué)習(xí)。因此在培養(yǎng)孩子的合作意識、合作能力方面，教師該承擔(dān)什么角色？
2. 心理教育與各學(xué)科應(yīng)更好地整合為統(tǒng)一的力量對孩子施加影響，因此，心理教育不光是心理教師的責(zé)任，每一位教師、每一位教育管理人員，都應(yīng)在學(xué)科教學(xué)、管理中滲透心理教育的理念，切切實(shí)實(shí)為孩子健康成長服務(wù)。那么怎樣體現(xiàn)“全員心育”的理念呢？
拓 展
1. 讓學(xué)生把參加活動的過程及心理體驗(yàn)寫下來，并在班級交流。
2. 開展合作游戲活動（如兩個同學(xué)把靠著的兩條腿綁起來，比賽哪兩位同學(xué)走得快；劃定一個較小的范圍，要求一組同學(xué)設(shè)法全部站在里面等）。
3. 小組分工合作完成一份小報（如辦語文小報、衛(wèi)生報、英語報等，要求每位成員承擔(dān)一項(xiàng)工作，如版面設(shè)計、美工、編輯等）。
4． 合作舉辦一次聯(lián)歡活動（如慶六.一、迎新年活動等）。
活動策劃方案 篇9
一、活動思路
以重陽傳統(tǒng)佳節(jié)為切入點(diǎn)，大肆宣傳“敬老”這一中華傳統(tǒng)美德，利用受眾感性面，大打感情牌，突出“萬�！逼放频慕�(jīng)營理念，拉近與消費(fèi)者之間的距離，樹立品牌形象，最終達(dá)到拉動銷售的目的。
二、活動背景
三、活動主題
活動以老年人體驗(yàn)服務(wù)為主，同時宣傳老年人生活保健常識，宣傳關(guān)愛老年人的重要性。
四、活動廣告語
人間百善孝為先，九九重陽感恩情
關(guān)愛老人就是關(guān)愛自己
關(guān)心我們的父母，關(guān)心我們的未來
五、活動時間10月2日全天
六、活動地址待定
七、活動具體安排
1、九九重陽節(jié)，金菊賀天倫
a、活動時間：10月2日
b、活動表現(xiàn)形式：
c、活動流程
■凡在甘雨亭商場購物的老年顧客，憑電腦小票可在收銀臺免費(fèi)領(lǐng)取菊花茶一袋
■收銀臺工作人員在已領(lǐng)取禮品的小票上做好記號，并登記領(lǐng)取人基本資料
d、準(zhǔn)備工作及完成時間
e、注意事項(xiàng)
■小票不拆分，不累計，當(dāng)日領(lǐng)取，逾期視為無效
■收銀臺工作人員做好領(lǐng)取登記工作，避免重復(fù)領(lǐng)取
f、兩點(diǎn)建議
■本活動贈送的菊花茶，可洽談由供貨方贊助，公司方面在DM單（或促銷海報）上提出特別鳴謝字樣予以回報
■從活動經(jīng)費(fèi)成本方面考慮，可采取“30袋菊花茶/店/天”的形式贈送
2、九九敬老日，濃濃感恩情
a、活動時間：10月24日—11月1日b、活動表現(xiàn)形式：特價
c、活動流程
■準(zhǔn)備與節(jié)日相關(guān)的促銷商品（老年人保健品、生活用品為宜）
■在活動時間內(nèi)，以感恩的噱頭特價銷售
■促銷商品擺放在門店顯眼處
■制作大的特價標(biāo)識，吸引視線，刺激銷售
d、準(zhǔn)備工作及完成時間
e、注意事項(xiàng)
■本活動特價商品要有絕對的針對性和沖擊力
f、一點(diǎn)建議
■活動持續(xù)一周時間，可細(xì)分為兩天或三天為一單元，每單元推出一到兩款特價商品，以保持消費(fèi)者對活動的新鮮感
3、常規(guī)特價促銷
a、活動時間：10月24日—11月1日
b、活動表現(xiàn)形式：特價
c、活動流程
■按照公司以往活動流程安排、執(zhí)行
d、一點(diǎn)建議
■在24、25、26連續(xù)三天，推出一款超低價商品，以帶動人氣
八、氛圍布置
媒體支持
九、活動效果預(yù)測
本活動是以促銷活動與形象活動相結(jié)合的形式進(jìn)行，帶動銷售為主，樹立品牌形象為輔助，所以，預(yù)計本次活動的銷售量較以往會有大幅度提高。而節(jié)日主題活動的舉行，亦可很好的樹立品牌形象，并與本月“甘雨亭著名商標(biāo)”授牌儀式相呼應(yīng)，能使品牌美譽(yù)度的提升起到拉動作用。
2、中學(xué)“最美孝心少年”活動策劃書
時間：20xx年9月2日——9月30日
活動程序：
1、準(zhǔn)備階段
�、匍_學(xué)典禮發(fā)布此活動，宣讀活動倡議書，推選“最美孝心少年”；
�、谟蓪W(xué)校印發(fā)《致家長的一封信》，把活動背景、意義、目的解釋清楚，進(jìn)行宣傳，基本上達(dá)到此活動家喻戶曉，并鼓勵大家積極參與活動。
2、統(tǒng)計、推選最美孝心少年
�、�9月15日前，每班初選10名最美孝心少年，班級學(xué)生、家長投票。
②9月20日前，每班推選1人最美孝心少年，參與校級評選，校園網(wǎng)進(jìn)行投票。
�、鬯次闹袑W(xué)中小學(xué)共推選10人，由舜耕社區(qū)進(jìn)行表彰。
附注：
1、被推選的“最美孝心少年”需由推選人提供詳細(xì)的事跡材料，要求字?jǐn)?shù)500字左右。
2、為每位推選的“最美孝心少年”書寫100字左右頒獎詞，敘述孝心少年的入選理由。
3、小學(xué)最美孝心少年主題活動策劃書
根據(jù)《義烏市教育局創(chuàng)建全國文明城市工作方案》要求，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，決定在本周開展“感受親恩，弘揚(yáng)孝德”主題活動�，F(xiàn)將活動安排如下：
1.以“孝”為主題國旗下講話（403班上交講話稿）
2.“感受親恩，弘揚(yáng)孝德”主題班會并開展中隊(duì)活動觀摩
�。�1）602中隊(duì)“孝”主題隊(duì)會觀摩
時間：周三下午第三節(jié)地點(diǎn)：一樓大教教室
參加對象:全體中隊(duì)輔導(dǎo)員以及各中隊(duì)隊(duì)員代表2名
�。�2）周三下午少先隊(duì)活動課各班開展“感受親恩，弘揚(yáng)孝德”——正確使用零花錢主題隊(duì)會（活動結(jié)束各年級上交活動方案一個）
3.學(xué)唱歌曲“感恩的心”
通過歌唱歌曲，感悟孝德，懂得感恩。音樂老師做好教學(xué)工作，班主任配合，監(jiān)督強(qiáng)化。下周一升旗儀式全體齊唱。
4.“我愛爸爸媽媽”體驗(yàn)活動
開展“我來干家務(wù)活”、“給父母端茶”、“給父母洗腳”、“幫父母洗碗（或做其它家務(wù)）”、“陪長輩聊天”、“為父母唱歌”等體驗(yàn)活動，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的艱辛，學(xué)會感恩。
5.各班組織學(xué)生觀看中央電視臺綜合頻道11月8日播出的“尋找最美孝心少年大型公益活動半獎典禮。”
6.總結(jié)表彰
�。�1）家長真實(shí)填寫“孝敬考核表”，做到每位學(xué)生人手一份。督促和鼓勵孩子真實(shí)的實(shí)踐孝敬，家長公正的對孩子作出客觀評價。
�。�2）組織自評、互評、教師評、家長評，符合考核表的給予“孝心少年”稱號,每班推薦1名最優(yōu)秀的榜樣在全校頒獎。
義烏市江濱小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
20xx年11月26日
4、“孝心周”活動策劃書
一、時間：第七周（10月14日—18日）
二、對象：全校學(xué)生。
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