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有關(guān)活動策劃方案錦集四篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的活動策劃方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)活動策劃方案錦集四篇

活動策劃方案篇1

一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：三、活動地點(diǎn)：四、活動流程: 一.熱身----大樹與松鼠活動目的：活躍氣氛打破僵局材料：無時間：5-10分鐘活動程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。 2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表

　　演節(jié)目。

　　4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的`人表演節(jié)目。

　　二.主題活動

　　1活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：

　　增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

　　1工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加) 3.多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

　　4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

　　5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點(diǎn)，活動結(jié)束 6.各組成員分享自己的活動感受。

　　7.分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　8 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：一、父母為領(lǐng)路人 1被領(lǐng)路者：

　　(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

　　(2)當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢) 2領(lǐng)路人

　　作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走) 二、孩子為領(lǐng)路人 1被領(lǐng)導(dǎo)者：

　　(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

　　2領(lǐng)導(dǎo)者：

　　(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們)

　　2廣告劇的設(shè)計(jì)

　　活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動。

　　材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

　　(1) 領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)

　　容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。 (2) 統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。 (3) 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時間。

　　(4) 請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項(xiàng)。

　　3 畫圖游戲----我們未來的家親子活動方案策劃書。

　　材料：4A的白紙，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　4尾聲

　　請用一句話說說今天的感受。

活動策劃方案篇2

　　一、活動目的：增加大學(xué)娛樂生活，集體合作默契

　　二、活動主題:走出校園，感受農(nóng)家生活

　　四、活動地點(diǎn)：金星農(nóng)莊(大學(xué)城)

　　六、活動流程：

　　2.到達(dá)目的地集體在門口照相，以便順便清點(diǎn)人數(shù)，再由組織委員和生活委員去購買團(tuán)票

　　3.進(jìn)入后，全體集合某處，班干部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領(lǐng)大家到野炊目的地，班干部帶領(lǐng)大家清理場地，組織委員帶組長去領(lǐng)野炊工具。

　　4.野炊流程(分工合作，自由發(fā)揮)

　　5.野炊后集體去活動6.15：30分集合準(zhǔn)備返校

　　七、注意事項(xiàng)

　　1.活動期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照

　　2.準(zhǔn)備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子(最好就是背雙肩包)

　　3.帶上學(xué)生證

　　4.注意保管好自己的財(cái)物，避免發(fā)生財(cái)產(chǎn)丟失

　　5.進(jìn)行邁水或攀爬活動時，要注意人身安全，避免摔傷等事件(活動時最好集體一起玩)

活動策劃方案篇3

　　一、攝影主題：合家歡主題

　　二、主辦單位：XX影樓

　　三、內(nèi) 容：

　　1．反映春節(jié)家庭祥和、和諧幸福的氛圍和場面。

　　2．反映子女與父母、晚輩與爺爺奶奶（外公外婆）之間的親情。

　　3．反映兒童（包括幼兒）與父母之間的親情精彩瞬間。

　　四、照片要求：

　　1. 照片體裁為合家歡主題，每家限1—3張，不收反轉(zhuǎn)片，每個家庭請?jiān)诨顒訉^(qū)單獨(dú)開貼，并標(biāo)題注明XX家庭名稱，照片大小在300K~500K之間，寬度不得超過800K。

　　2. 上傳照片必須在選送照片的帖子中注明：簡要說明、聯(lián)系人姓名、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話等。

　　3. 所有涉及肖像權(quán)事宜由照片提供者自負(fù)；主辦單位對所有照片享有宣傳使用權(quán)，不另付稿費(fèi)。

　　4. 截稿時間：20xx年2月30日。

　　五、活動回報：

　　1. 獎項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎1名，獎金20xx元（即影樓套系照一套）；

　　二等獎10名，各獎1000元（即影樓套系照一套）；

　　三等獎20名，各獎500元（即影樓套系照一套）；

　　凡參與家庭均獲得精美紀(jì)念品，并將獲得得主在媒體及XX影樓網(wǎng)上公布。

　　備注：其它相關(guān)事宜請?jiān)敿?xì)咨詢XX影樓

活動策劃方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　由于小學(xué)生英語學(xué)習(xí)缺乏一定的語言環(huán)境，遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重。通常會出現(xiàn)學(xué)時會，用時忘的現(xiàn)象，久而久之會導(dǎo)致一部分的學(xué)生成績偏差，對英語學(xué)習(xí)失去興趣。因此，通過有效的，豐富多彩的社團(tuán)活動來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，非常有必要。英語社團(tuán)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升我校學(xué)生的英語素質(zhì)。豐富小學(xué)生的課余生活，同時也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.通過豐富多彩的社團(tuán)活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。

　　2.授之以漁，通過大量的語言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機(jī)會，提高學(xué)生的英語口語交際能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，提高學(xué)生的詞匯量，語感等

　　4、通過資料的積累和整理，積極為我校提供開展小學(xué)英語社團(tuán)活動的有效案例和寶貴經(jīng)驗(yàn)

　　三、活動重點(diǎn)

　　增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的語音、語調(diào)。

　　四、活動對象

　　本校三年級學(xué)生，每級人數(shù)不超過30人。

　　五、活動安排

　　本學(xué)期的社團(tuán)活動內(nèi)容具體安排如下：

　　活動1：日常生活用語（自我介紹1）