臨床科主任職責(zé)
臨床科主任職責(zé)1
華南大學(xué)臨床教學(xué)經(jīng)費管理與使用辦法
為進(jìn)一步加強和完善臨床教學(xué)經(jīng)費管理，規(guī)范經(jīng)費使用，保障臨床教學(xué)順利進(jìn)行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，根據(jù)學(xué)校經(jīng)費管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合醫(yī)學(xué)教育的改革要求和臨床教學(xué)工作的發(fā)展變化，特制訂本辦法。
第一條 臨床見習(xí)教學(xué)經(jīng)費安排標(biāo)準(zhǔn)：
1.臨床見習(xí)教學(xué)費：臨床見習(xí)教學(xué)專業(yè)包括臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理學(xué)等專業(yè)。對于在臨床學(xué)院或基地進(jìn)行見習(xí)教學(xué)的專業(yè)，見習(xí)教學(xué)經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)為2400元/生年(考慮到船山學(xué)院見習(xí)生的特殊性，增加100元/生年)。見習(xí)教學(xué)經(jīng)費包括：教師教學(xué)課時費(含見習(xí)及技術(shù)人員課時費)、教學(xué)管理人員及脫產(chǎn)教學(xué)人員的工資與獎酬金、教學(xué)低值易耗費(不少于1萬元/年單位)、教學(xué)家具維修費(不少于1萬元/年單位)、學(xué)生生活房租水電費、學(xué)生活動費(20元/生年)以及醫(yī)院內(nèi)各相關(guān)教研室的少量管理費等。對于不進(jìn)臨床學(xué)院或基地進(jìn)行見習(xí)教學(xué)的麻醉學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗等專業(yè)，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予有實驗教學(xué)任務(wù)的教學(xué)單位適當(dāng)?shù)牡椭狄缀馁M
2.實習(xí)前強化訓(xùn)練費：30元/生年。
第二條 臨床見習(xí)教學(xué)管理經(jīng)費安排標(biāo)準(zhǔn)：
1.見習(xí)生行李運輸及搬運費：40元/生年(含見習(xí)學(xué)生進(jìn)臨床學(xué)院及學(xué)期中學(xué)生交換，共兩次)。
2.見習(xí)生管理費：50元/生年(包括期中教學(xué)檢查、課表下達(dá)、試卷制備等開支)。
第三條 臨床實習(xí)教學(xué)經(jīng)費安排標(biāo)準(zhǔn)：
本省實習(xí)費每人每月 50元，外省實習(xí)費每人每月100元。原則上外省實習(xí)人數(shù)不超過實習(xí)總?cè)藬?shù)的10%，超過部分費用自理。
第四條 臨床實習(xí)教學(xué)管理經(jīng)費安排標(biāo)準(zhǔn)：
1.上、下點經(jīng)費：按實習(xí)生下點和返校兩批學(xué)生總?cè)藬?shù)計算，車費50元/生，行李運輸費40元/生。
2.實習(xí)補助費：湘西自治州人民醫(yī)院、張家界市人民醫(yī)院、懷化市第二人民醫(yī)院靖州新院補助600元/生年，其它地區(qū)不予補助。
3.實習(xí)生房租費：按上年的實際支出作為下年的預(yù)算，由職能部門根據(jù)租房協(xié)議據(jù)實結(jié)算，�？顚Ｓ�。
4.協(xié)作費：根據(jù)實習(xí)生(包括臨床教學(xué)學(xué)生)規(guī)模劃撥。護理專業(yè)的實習(xí)生按每實習(xí)單位1000元給予醫(yī)院護理部。 每單位其它專業(yè)學(xué)生人數(shù)按5～10人，1900元;11～20人，2400元;21～50人，2900元;51～100人，3900元;100人以上，4900元計算，給予醫(yī)院科教科。
5.臨床技能考核費：100元/生年(包括專家和管理人員的差旅及考試費用)。
6.實習(xí)管理費：包括差旅費、印刷費、電話費、郵資費等，100元/生年。
7.其它教學(xué)費用：30元/生年。
第五條 經(jīng)費管理辦法：
1.本著精心管理、�？顚Ｓ谩⒑侠黹_支、保障需要的原則，管好用好臨床教學(xué)各項經(jīng)費。
2.臨床教學(xué)各項經(jīng)費由各相關(guān)學(xué)院按照上述計算標(biāo)準(zhǔn)提出經(jīng)費預(yù)算計劃，報教務(wù)處匯總、審核，財務(wù)處辦理劃撥手續(xù)。
3.臨床教學(xué)各項經(jīng)費歸口臨床教學(xué)管理機構(gòu)管理。
第六條 經(jīng)費使用辦法：
1.臨床見習(xí)教學(xué)經(jīng)費和臨床實習(xí)教學(xué)經(jīng)費由各臨床教學(xué)醫(yī)院(基地，下同)掌握使用。在學(xué)生到醫(yī)院后，由相關(guān)學(xué)院提交具體人數(shù)，報教務(wù)處核準(zhǔn)，主管校長審批。財務(wù)處在3個月內(nèi)將款項撥付到相應(yīng)醫(yī)院。
2.對學(xué)生上、下點經(jīng)費的使用，教務(wù)處要考慮專業(yè)人數(shù)成批情況予以調(diào)整，學(xué)院超過150人的每生每年按85元計算，等于和低于150人的每生每年按110元計算。
3.對實習(xí)學(xué)生管理費的使用，教務(wù)處要根據(jù)學(xué)生人數(shù)作出調(diào)整，學(xué)院超過150人的每生95元，等于和低于150人的每生110元。
4.對實習(xí)生房租費的使用，由教務(wù)處主持，相關(guān)學(xué)院會同有關(guān)部門落實房租價格和租房數(shù)量，共同確定經(jīng)費數(shù)額。
5.經(jīng)費報銷按照學(xué)校的相關(guān)財務(wù)制度執(zhí)行。
第七條 本辦法自發(fā)文之日起生效。原《華南大學(xué)臨床教學(xué)與實習(xí)經(jīng)費管理和使用辦法》(醫(yī)發(fā)[20xx]2號文件及其相關(guān)文件同時廢止。
第八條 船山學(xué)院臨床教學(xué)經(jīng)費使用管理辦法參照本辦法另行制定。
第九條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
臨床科主任職責(zé)2
都成醫(yī)學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施細(xì)則
第一章 總則
第一條 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)質(zhì)量管理過程中檢測評價的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)工作的成效直接影響學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是圍繞教學(xué)質(zhì)量管理工作的四條主線即：教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、教學(xué)基本建設(shè)(學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)等)、教學(xué)管理工作(計劃管理、過程管理、教學(xué)質(zhì)量管理等)來構(gòu)建的自我監(jiān)控體系與管理機制。對各非直屬附屬醫(yī)院，將采取“三級”監(jiān)控，醫(yī)院臨床教研室(科室)教學(xué)負(fù)責(zé)人，根據(jù)臨床專業(yè)課程教學(xué)大綱課程質(zhì)量進(jìn)行把關(guān);學(xué)校相關(guān)學(xué)院和醫(yī)院教學(xué)主管部門，根據(jù)學(xué)校臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要求，組織學(xué)院和醫(yī)院專家，對醫(yī)院臨床教研室(科室)教學(xué)工作進(jìn)行全程督導(dǎo)、監(jiān)控;學(xué)校教務(wù)處組織學(xué)校專家組，定期或不定期到非直屬附屬醫(yī)院進(jìn)行教學(xué)檢查。在堅持醫(yī)院院級教學(xué)督導(dǎo)制度的基礎(chǔ)上，制定本辦法。
第二章 監(jiān)控目的
第二條 通過對臨床教學(xué)工作質(zhì)量的檢測，可以得出達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)程度的評價。即及時發(fā)現(xiàn)和糾正各非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)過程中存在的質(zhì)量問題，促進(jìn)各醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高;為非直屬附屬醫(yī)院制定各項教學(xué)改革措施，改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù);使非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)運行、教學(xué)質(zhì)量始終處于學(xué)校監(jiān)控之中，形成各非直屬附屬醫(yī)院教學(xué)工作自我監(jiān)控、自我完善的良性運行機制。
第三章 監(jiān)控方法
第三條 規(guī)范醫(yī)院教學(xué)督導(dǎo)制度，醫(yī)院教學(xué)主管部門協(xié)同醫(yī)院督導(dǎo)專家深入教學(xué)第一線(課堂教學(xué)及實踐性教學(xué)環(huán)節(jié))，了解教學(xué)情況，實地檢測教學(xué)質(zhì)量。
第四條 開展各種教學(xué)評估，分層面進(jìn)行檢測。屬于常規(guī)性的教學(xué)質(zhì)量檢測工作主要有教學(xué)秩序、教師備課、課堂養(yǎng)成教育、批改作業(yè)、命題、試卷批閱、論文指導(dǎo)、答辯等，學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核及測評。
第五條 對教學(xué)工作組織每學(xué)期的開課前、期中、期末教學(xué)工作檢查。
第四章 監(jiān)控原則
第六條 臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控原則：
(一)目的性原則：按學(xué)校制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，其目的是確保人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的實現(xiàn)。
(二)科學(xué)性原則：以現(xiàn)代管理科學(xué)為指導(dǎo)，努力實現(xiàn)各非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量檢測、評價工作內(nèi)容的科學(xué)化，管理制度的規(guī)范化，管理系統(tǒng)的程序化，管理手段的現(xiàn)代化。
(三)整體性原則：臨床教學(xué)質(zhì)量檢測評價作為教學(xué)質(zhì)量管理的一個環(huán)節(jié)，要達(dá)到提高醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量的目的，必須和其它三個環(huán)節(jié)，即提高臨床教學(xué)質(zhì)量的計劃、實施、總結(jié)與提高臨床醫(yī)療工作聯(lián)系在一起，整體規(guī)劃，分步實施，全面推進(jìn)。
(四)激勵性原則：強化競爭機制，要把檢測評價結(jié)果和教師、教研室(科)整體工作考核結(jié)合起來。
(五)民主性原則：實行全院性管理，發(fā)揚教學(xué)民主，教學(xué)質(zhì)量檢測評價要集中廣大師生員工的意見。增加評價結(jié)果的透明度。
第五章 監(jiān)控機制
第七條 非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理機制：
(一)學(xué)校組織專家督導(dǎo)組，定期到醫(yī)院，對臨床教學(xué)組織管理工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。
(二)各非直屬附屬醫(yī)院成立醫(yī)院臨床教學(xué)督導(dǎo)專家組，由各醫(yī)院分管教學(xué)院長、醫(yī)院教學(xué)主管部門領(lǐng)導(dǎo)、教研室(科室)主任、教學(xué)秘書、部分骨干教師及臨床教學(xué)督導(dǎo)專家參與，負(fù)責(zé)該院臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
(三)建立學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量評價的信息反饋機制。各教學(xué)班學(xué)生骨干(教務(wù)代表或?qū)W生信息員)，負(fù)責(zé)組織班里同學(xué)對各課程任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行評價，并及時反饋。
第六章 監(jiān)控內(nèi)容
第八條 各項教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控內(nèi)容：
(一)教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行監(jiān)控
1.教學(xué)任務(wù)是教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃下達(dá)，醫(yī)院教學(xué)主管部門接收任務(wù)后，必須認(rèn)真組織實施。禁止“因人設(shè)課”和“因無人不設(shè)課”的現(xiàn)象。根據(jù)教學(xué)任務(wù)所列各門課程名稱、學(xué)時、開課學(xué)期等均不得隨意改動。在教學(xué)任務(wù)執(zhí)行中有個別課程學(xué)時需要調(diào)整，或課程開設(shè)需調(diào)前或調(diào)后等，各教研室須有充分的理由，并經(jīng)醫(yī)院教學(xué)主管部門和學(xué)院同意，報學(xué)校教務(wù)處審批后方可執(zhí)行。
2.學(xué)校及學(xué)院在學(xué)期的初、期中及不定期隨機抽查形式檢查教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況，不僅檢查教學(xué)內(nèi)容的開展是否和教學(xué)任務(wù)規(guī)定的時間相一致，還要檢查實際教學(xué)情況與教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度的吻合程度，糾正在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)過程中可能脫離既定教學(xué)計劃的現(xiàn)象，及時采取補救措施，維護教學(xué)計劃的權(quán)威性和穩(wěn)定性。
3.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，了解教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況。每學(xué)期至少要召開一次教師座談會和學(xué)生座談會，了解教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況。
(二)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
1.課堂教學(xué)質(zhì)量評估的實施，由學(xué)校二級學(xué)院和醫(yī)院教學(xué)主管部門組織同步實施，主要包括領(lǐng)導(dǎo)聽課、教研室(科室)主任聽課、同行聽課及各種形式的教學(xué)座談會和教學(xué)檢查等活動，進(jìn)行同行和學(xué)生的教學(xué)評估。其中學(xué)生的評估工作，一般在本學(xué)期，各任課教師授課結(jié)束后進(jìn)行，由學(xué)生班干部組織，以無記名的方式給任課教師進(jìn)行打分;同時通過兼職班主任向?qū)W生廣泛征求對任課教師的意見;學(xué)院和醫(yī)院教學(xué)主管部門，負(fù)責(zé)對課堂教學(xué)質(zhì)量評估所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和分析。
2.積極發(fā)揮督導(dǎo)作用，一方面參與學(xué)�；�?qū)W院組織的各類臨床教學(xué)評審活動，另一方面有針對性地選取一些教師，進(jìn)行聽課、評課，提出聽課意見，幫助和促進(jìn)醫(yī)院臨床教師的教學(xué)進(jìn)步，提高他們的課堂教學(xué)水平。
3.開展試講和示范教學(xué)點評活動。在醫(yī)院公開課的基礎(chǔ)上，向?qū)W院推薦悉心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，具有較高課堂教學(xué)質(zhì)量的教師，參加學(xué)校有關(guān)教學(xué)活動或“教學(xué)基本功大賽”。
(三)實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)監(jiān)控
1.臨床教學(xué)過程應(yīng)根據(jù)任務(wù)編排授課計劃，并力求突出能力的培養(yǎng)。每門課程均須有規(guī)范的教學(xué)大綱，明確實訓(xùn)項目 ( 包括必做和選做 ) 、教學(xué)目的、學(xué)時分配，并規(guī)定臨床見習(xí)科目應(yīng)達(dá)到具體的`要求。
2.開課的前5周，各專業(yè)應(yīng)按授課計劃安排好教學(xué)進(jìn)度及臨床見習(xí)計劃。學(xué)生應(yīng)書寫臨床見習(xí)報告，臨床帶教教師對學(xué)生進(jìn)行考勤記錄。
3.嚴(yán)格臨床見習(xí)教學(xué)的考核辦法制度。對學(xué)生的臨床見習(xí)考核成績記入課程總分，其最低比例不少于20%。
4.建立“實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)檔案”，主要收存實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)的文件、典型教案、典型病例、 CAI 課件及見習(xí)報告、考試成績及成績統(tǒng)計資料等。
5.醫(yī)院教學(xué)主管部門和學(xué)校相關(guān)學(xué)院應(yīng)定期或不定期對實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)進(jìn)行檢查、包括臨床見習(xí)帶教、教學(xué)查房、講習(xí)課等，召開臨床教師及學(xué)生座談會，征求他們對改進(jìn)實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)、實訓(xùn)室建設(shè)及管理工作的意見或建議，及時解決有關(guān)問題，把握實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量要求。
(四)日常教學(xué)秩序監(jiān)控
1.課程表由各非直屬附屬醫(yī)院教學(xué)主管部門統(tǒng)一編排，課程表排定公布后，原則上將不再變動。個別確需調(diào)整的要報教研室(科)主任署意見，醫(yī)院教學(xué)主管部門或教學(xué)辦備案，提交學(xué)�；亟虒W(xué)與醫(yī)院管理處審批。
2.每學(xué)期的教學(xué)時間由學(xué)校統(tǒng)一安排，課表一旦排定，各非直屬附屬醫(yī)院應(yīng)保證教學(xué)活動按期進(jìn)行，因醫(yī)院全院性特殊醫(yī)療工作要影響正常的上課時間且確需調(diào)換的，應(yīng)按規(guī)定報醫(yī)院教學(xué)主管部門辦理審批手續(xù)。
3.個別老師需臨時調(diào)課、停課，要按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。未辦理手續(xù)或未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自調(diào)課、停課的一律按教學(xué)事故處理。
4.教師應(yīng)按時上、下課，認(rèn)真組織課堂教學(xué)活動，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期授課計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃。實訓(xùn)課程時間不能隨意占用，教師不得離崗。教師上課期間一律不得接聽電話，不允許手機在課堂上發(fā)出響聲，對學(xué)生中出現(xiàn)類似情況，教師應(yīng)認(rèn)真地進(jìn)行批評教育。
5.行課期間，教師和學(xué)生必須嚴(yán)格遵守《成都醫(yī)學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院教學(xué)班課堂教學(xué)管理規(guī)定》。
(五)考試監(jiān)控
統(tǒng)考課程考試，按學(xué)校規(guī)定組織統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一閱卷。統(tǒng)一考試時間，學(xué)校派出老師到各基地巡考，對密封的試卷，組織流水式的統(tǒng)一閱卷，最后拆封統(tǒng)計成績。通過對各教學(xué)班的考試成績進(jìn)行科學(xué)的分析對比，促進(jìn)各醫(yī)院不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
非統(tǒng)考課程，在醫(yī)院教學(xué)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照考試管理流程，根據(jù)課程教學(xué)大綱要求，由教研室(科)負(fù)責(zé)人組織任課教師命題、試做，經(jīng)審核后報醫(yī)院教學(xué)主管部門制卷;由醫(yī)院教學(xué)主管部門負(fù)責(zé)組織教師監(jiān)考和閱卷工作。每場考試結(jié)束要及時處理考試中發(fā)生的違規(guī)行為。每門課程考試閱卷結(jié)束后，對考試成績進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計分析，必要時對試卷和試題進(jìn)行分析，從中獲取有用的信息，為今后改進(jìn)命題和改進(jìn)教學(xué)服務(wù)。
第七章 附則
第九條 本規(guī)定自印發(fā)之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，原管理辦法同時廢止。
臨床科主任職責(zé)3
臨床科主任職責(zé)
一、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防及行政管理工作�？浦魅问潜究圃\療質(zhì)量與病人安全管理和持續(xù)改進(jìn)第一責(zé)任人，應(yīng)對院長負(fù)責(zé)。
二、定期討論本科在貫徹醫(yī)院（醫(yī)療方面）的質(zhì)量方針和落實質(zhì)量目標(biāo)、執(zhí)行質(zhì)量指標(biāo)過程中存在的問題，提出改進(jìn)意見與措施，并有反饋記錄文件。
三、根據(jù)醫(yī)院的功能任務(wù)，制定本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。
四、領(lǐng)導(dǎo)本科人員，完成門診、急診、住院患者的診治工作和院內(nèi)外會診工作。應(yīng)用“臨床診療規(guī)范（常規(guī)）”指導(dǎo)診療活動，有條件的可用“臨床路徑”來規(guī)范診療行為
五、定時查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題。參加門診、會診、出診，決定科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。
六、組織全科人員學(xué)習(xí)、運用國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，進(jìn)行科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
七、保證醫(yī)院的各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)在本科貫徹、執(zhí)行�？芍贫ň哂斜究铺攸c、符合本學(xué)科發(fā)展規(guī)律的規(guī)章制度，經(jīng)院長批準(zhǔn)后執(zhí)行。嚴(yán)防并及時處理醫(yī)療差錯。
八、按手術(shù)（有創(chuàng)操作）分級管理原則，決定各級醫(yī)師手術(shù)權(quán)限，并督促實施。
九、確定醫(yī)師輪換、值班、會診、出診。組織領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)本科對掛鉤醫(yī)療機構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)工作、幫助基層醫(yī)務(wù)人員提高醫(yī)療技術(shù)水平。
十、領(lǐng)導(dǎo)組織本科人員的“三基訓(xùn)練”和定期開展人員技術(shù)能力評價，提出升、調(diào)、獎、懲意見。妥善安排進(jìn)修、實習(xí)人員的培訓(xùn)工作。組織并擔(dān)任臨床教學(xué)。
十一、參加或組織院內(nèi)外各類突發(fā)事件的應(yīng)急救治工作，并接受和完成院長指令性任務(wù)。
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