助教的具體崗位職責(zé)是哪些
助教，是大學(xué)教師職稱的最低等級(jí)，是高等學(xué)校教員老師中職稱低于講師的一種初級(jí)職稱，那么他們具體的工作職責(zé)有哪些呢?今天小編分享的是助教的具體崗位職責(zé)，希望能幫到大家。
助教的具體崗位職責(zé)
上課前：收集學(xué)生的各種信息，進(jìn)行課前調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和與教學(xué)相關(guān)的各種情況，向主講教師匯報(bào)，主動(dòng)參與教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程;幫助教師制作課件、印制圖表和講義、管理平臺(tái)等;安排好課室、設(shè)備、座位和與教學(xué)環(huán)境相關(guān)的事宜;準(zhǔn)備好需要發(fā)放的講義、問(wèn)卷、試卷等教學(xué)與研究材料。協(xié)助主講教師做好各種課前準(zhǔn)備或熱身活動(dòng)等。
上課中：了解教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)展情況，觀察課堂內(nèi)外發(fā)生的一切與教學(xué)相關(guān)的細(xì)節(jié)與現(xiàn)象，協(xié)助教師開(kāi)展各種課堂教學(xué)活動(dòng)。在聽(tīng)課過(guò)程中，助教不僅要關(guān)注講臺(tái)上老師的講課，還要眼觀六路耳聽(tīng)八方，觀察現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的反應(yīng);在課間休息時(shí)與學(xué)生們簡(jiǎn)單交流，收集學(xué)生們的問(wèn)題與意見(jiàn)建議;協(xié)助教師做一些教學(xué)輔助工作，如發(fā)放材料和調(diào)查問(wèn)卷、答疑解惑和指導(dǎo)學(xué)生操作等。在有些學(xué)科，助教還要負(fù)責(zé)上好實(shí)驗(yàn)課和活動(dòng)課等。
下課后：收集整理各種教學(xué)反饋信息，做好問(wèn)卷調(diào)查和訪談工作，協(xié)助教師批改作業(yè)、答疑解惑，組織或參與各種課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，和教師學(xué)生一道開(kāi)展教學(xué)反思與研究。為下一輪教學(xué)做好準(zhǔn)備。
助教的角色定位
助教首先應(yīng)該是一個(gè)“學(xué)習(xí)者”。助教應(yīng)該跟學(xué)生們一起聽(tīng)課，參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。哪怕你對(duì)這門(mén)課程已經(jīng)比較熟悉了，聽(tīng)課仍然是必要的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)聽(tīng)課，你才能了解主講教師在課堂上講了什么?講到哪里了?學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)怎樣?在哪一個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出困惑神情?學(xué)習(xí)中遇到哪些困難?此外，聽(tīng)課也是一個(gè)學(xué)習(xí)如何開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師課堂的觀摩，可以學(xué)到很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)藝術(shù)，盡快提高自身的教學(xué)水平。
其次，助教應(yīng)該是主講教師和學(xué)生之間的“紐帶”和“橋梁”。助教不僅要將主講教師的教學(xué)要求傳達(dá)到學(xué)生，貫徹主講教師的教學(xué)意圖，還應(yīng)該將學(xué)生的問(wèn)題或意見(jiàn)經(jīng)過(guò)整理后反饋給主講教師，以便教師了解學(xué)生的情況，進(jìn)行必要的教學(xué)調(diào)整。
第三，課外輔導(dǎo)者。如果說(shuō)課堂主要是主講教師的舞臺(tái)，那么課外，助教就將發(fā)揮更大的作用。助教不僅可以答疑解惑、查漏補(bǔ)缺、批改作業(yè)，還可以在主講教師的統(tǒng)一安排下，組織學(xué)生開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，如小組合作與探究、課外練習(xí)與強(qiáng)化等。如果說(shuō)，主講教師在課堂上主要完成的是知識(shí)傳遞工作，那么助教在課外的任務(wù)主要是幫助學(xué)生內(nèi)化和鞏固知識(shí)。在有些學(xué)科，課程包括大課與小課，大課主要是理論課，小課主要是實(shí)驗(yàn)課或活動(dòng)課，小課的作用主要是鞏固或補(bǔ)充大課所學(xué)的知識(shí)。大課一般由主講教師主持，小課多由助教負(fù)責(zé)，此時(shí)助教的角色實(shí)際上成為合作教學(xué)者。
第四，教師信息技術(shù)的幫手。助教往往相對(duì)年輕，對(duì)信息技術(shù)的掌握能力比主講教師、尤其是一些年齡較大的教師要強(qiáng)，因此，助教可協(xié)助主講教師完成課件制作、平臺(tái)管理、網(wǎng)站維護(hù)、設(shè)備操作等工作。在今天，這個(gè)作用尤為重要。
第五，教學(xué)研究者。助教可與主講教師合作開(kāi)展教學(xué)研究，也可獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)研究。助教因?yàn)槟挲g和地位與學(xué)生比較接近，更容易獲得第一手資料，對(duì)教學(xué)進(jìn)行深入研究。學(xué)會(huì)研究是教師成長(zhǎng)的重要一環(huán)。
企業(yè)對(duì)助教要求
要求A
任職資格：
1、中專(zhuān)以上學(xué)歷，男女不限;
2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，年齡20—30歲;
3、能適應(yīng)經(jīng)常國(guó)內(nèi)出差;
4、退伍軍人優(yōu)先考慮。
主要負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)后勤工作：會(huì)場(chǎng)的布置、音響設(shè)備的調(diào)試、其他協(xié)助講師及團(tuán)隊(duì)完成全國(guó)巡回講座的.會(huì)務(wù)后勤工作。
薪資待遇：
1、基本工資+績(jī)效工資+工齡工資+出差補(bǔ)貼+住房補(bǔ)貼(2500元-3500元)
2、帶薪寒暑假(寒假1個(gè)月，暑假1-2個(gè)月)
3、公司統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn);
要求B
崗位職責(zé)：
1、配合項(xiàng)目主管做好教學(xué)教務(wù)工作;
2、做好學(xué)員與講師的溝通、問(wèn)題的反饋;
任職要求：
1、學(xué)歷大專(zhuān)及大專(zhuān)以上，從事過(guò)教學(xué)教務(wù)者優(yōu)先;
2、年齡25-35歲，男女不限，有上進(jìn)心，做事認(rèn)真負(fù)責(zé);
3、有一定的抗壓能力，善于創(chuàng)新。
要求C
高等學(xué)校教員老師中職稱低于講師的一種初級(jí)職稱，助教原則上不能單獨(dú)授課，或不能教授全部一門(mén)學(xué)科的課程，應(yīng)跟隨講師或教授批改作業(yè)，輔助其教學(xué)。
崗位職責(zé)：
1、承擔(dān)學(xué)生班導(dǎo)或輔導(dǎo)員的任務(wù)，深入做好學(xué)生思想政治工作。
2、承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等方面的工作。
3、參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
4、經(jīng)批準(zhǔn)，擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作。
5、與講課教師密切配合，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，做好溝通教與學(xué)的工作。
6、擔(dān)任教學(xué)、科學(xué)研究、行政等方面的管理工作。
7、參加教學(xué)研究或科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。
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