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培育寶寶的心智的辦法
如何讓孩子心智成熟，人類心智的發(fā)展和進(jìn)步，都體現(xiàn)在語言能力上，讓孩子從小就擁有完備的語言發(fā)展能力，就是為今后“心智”成熟,做好了動(dòng)力儲(chǔ)備。下面是小編幫大家整理的下面是小編幫大家整理的，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培育寶寶的心智的辦法 篇1
養(yǎng)兒育女不僅是世界上最復(fù)雜的工作，最瑣碎的工作，也是最偉大的工作和最需要情懷的工作。
孩子的身心智是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，小寶的成長是一個(gè)充滿奧秘的進(jìn)程。
嬰幼兒也會(huì)有自己的情緒和想法，除了先天氣質(zhì)之外，后天環(huán)境的影響也非常重要，家長在處理寶寶的吃喝拉撒睡之外，也要關(guān)注孩子的情緒和語言能力發(fā)展。
有沒有方法，能夠簡潔、清晰、實(shí)用、有效地幫助父母比較輕松的把握孩子的成長脈絡(luò)，更加高效地促進(jìn)小寶更好地成長？
今天在這里給大家說道一下，幫寶媽寶爸們理順養(yǎng)育寶寶思路，更好的幫助寶寶健康快速的發(fā)展。
6個(gè)月以前？社會(huì)性互動(dòng)較多
寶寶在2個(gè)月時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)社會(huì)性互動(dòng)的微笑，有些家長認(rèn)為這時(shí)候的寶寶就是吃飽睡好即可，醫(yī)師表示，應(yīng)該多逗弄寶寶，讓孩子早一點(diǎn)接受這個(gè)世界的刺激。
熟悉爸媽的臉孔和聲音
寶寶在6個(gè)月以前不會(huì)有太多復(fù)雜的情緒，只要跟他玩，都能很快吸引他們的注意，或是逗他們開心，4個(gè)月大的寶寶已經(jīng)會(huì)笑得很開心、心情很好、很興奮時(shí)甚至?xí)饨小?/p>
到了6個(gè)月大時(shí)，會(huì)認(rèn)得爸爸媽媽或主要照顧者的臉孔，能發(fā)出的聲音更多，像是牙牙學(xué)語的聲音，也懂得發(fā)出聲音表達(dá)情緒及對(duì)外界的反應(yīng)，這時(shí)寶寶的社會(huì)互動(dòng)主要在情緒表現(xiàn)上。
醫(yī)師建議家長多跟寶寶互動(dòng)，讓寶寶熟悉爸媽的臉孔和聲音，并感受到多一點(diǎn)響應(yīng)，寶寶覺得自己在發(fā)出聲音時(shí)，媽咪會(huì)在意并發(fā)出響應(yīng)，就會(huì)覺得很好玩，愿意學(xué)習(xí)發(fā)出更多音，對(duì)于寶寶的安全感、親子互動(dòng)及對(duì)腦部的發(fā)展都有正向幫助。
懂得“黏著”主要照顧者
寶寶6個(gè)月大時(shí)，因?yàn)榱Ⅲw視覺已經(jīng)開始建立，會(huì)認(rèn)得爸媽和主要照顧者，出現(xiàn)想要粘在爸媽或主要照顧者身邊的情形，這時(shí)候?qū)殞氝�會(huì)愿意給陌生人抱，但比較熟悉爸爸媽媽的接觸，如果是想睡、肚子餓或鬧情緒時(shí)，就一定要粘在主要照顧者身上安撫才行，比較明顯的怕生現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)在9個(gè)月大時(shí)。寶寶這時(shí)候不知道自我喜好，也不會(huì)看別人的臉色，但能感受到自己的情緒。
當(dāng)寶寶開始有俗稱分離焦慮的情形時(shí)，更應(yīng)該注意給孩子安全感，其實(shí)，家長對(duì)孩子的安全感應(yīng)該從小就開始建立。有些家長在教養(yǎng)寶寶時(shí)，認(rèn)為不應(yīng)該一哭就抱，以免養(yǎng)成習(xí)慣，但卻忽略了孩子的安全感沒有得到滿足。
寶寶會(huì)哭就是有生理或心理上的需求，當(dāng)寶寶哭時(shí)若完全沒有給予回應(yīng)，長大就會(huì)更沒有安全感，因此，應(yīng)該要在孩子哭泣時(shí)給予響應(yīng)，是建立安全感很重要的.步驟，讓寶寶知道身邊隨時(shí)有人，培養(yǎng)正向的安全感，正向的安全感對(duì)于腦部發(fā)展也有幫助，如果擔(dān)心孩子會(huì)“抱習(xí)慣”，可以用其他安撫方式代替，像是跟寶寶說說話、唱唱歌，稍微撫摸他等，大原則是要響應(yīng)寶寶的需求，雖說大部分的寶寶哭久了就不哭了，但在孩子小小的心靈中會(huì)有負(fù)面的情緒，他覺得自己哭也沒有用，長大可能不會(huì)表達(dá)自己的情感，造成其他的情緒障礙。
培育寶寶的心智的辦法 篇2
嬰兒是靠感官來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的，但是在嬰兒出生的時(shí)候，五個(gè)感覺器官并不都是完善的，有的在胎兒時(shí)期就已經(jīng)發(fā)育好了，比如聽覺、嗅覺，有的則是在出生以后才開始進(jìn)一步完發(fā)育，比如視覺，這些也是顯而易見的特征，大家也都很熟悉了。
但是有一個(gè)感官的發(fā)育是很容易被家長忽視的，但卻又是嬰兒最高級(jí)、最重要的一項(xiàng)能力。
這個(gè)感官就是觸覺，凡是能增加觸覺刺激的做法，都可以促進(jìn)嬰兒的心智發(fā)育。
觸覺有狹義和廣義之分
說到觸覺，大家第一反應(yīng)肯定就是手和皮膚，因?yàn)槲覀兛偸怯檬趾推つw去觸摸，實(shí)際上，觸覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。
狹義的觸覺指的是覺，即某處皮膚接觸到其他的人或物體時(shí)的感覺。
廣義的觸覺則包括了4種不同的感覺，即皮膚覺、溫度覺、痛覺、本體覺（身體位置和運(yùn)動(dòng)的感覺）
廣義的觸覺概念被劃分成四個(gè)不同的感覺，是因?yàn)槊恳环N感覺都有不同的神經(jīng)回路，不同的神經(jīng)回路刺激到的大腦功能區(qū)也是不一樣的。
所以我們所說的觸覺發(fā)育，要涵蓋到各個(gè)感覺，而不僅僅是覺。
觸覺對(duì)嬰兒的生長發(fā)育有哪些重要的影響
觸覺大腦通路的建立遠(yuǎn)早于其他感覺，所以觸覺為寶寶們的情感和智力的健康發(fā)育提供了最有效、最便捷的途徑--------《大腦發(fā)育的黃金期》
觸覺作為一個(gè)面積最大的感覺器官，對(duì)嬰兒生長發(fā)育的影響范圍也是很廣的：
1、觸覺會(huì)影響嬰兒的睡眠
很多媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)小寶寶被抱著的時(shí)候睡得很安穩(wěn)，一旦把他放在床上的時(shí)候就醒來了（排除落地醒），或者有的寶寶很挑人，只能讓一個(gè)人抱著哄睡，換一個(gè)人就不行了，還有的寶寶挑床睡。
我們仔細(xì)看這些影響睡眠的'因素會(huì)發(fā)現(xiàn)，都是和觸覺有關(guān)系的，被抱著的時(shí)候，寶寶感受到的是緊緊包裹的感覺，還有大人的體溫，但是放在床上的時(shí)候，變成了空空蕩蕩的感覺，溫度也發(fā)生了變化，這些外部刺激通過觸覺的神經(jīng)回路給大腦拉響了警報(bào)：注意注意！睡覺環(huán)境發(fā)生了變化！快醒來！
所以在新生兒階段，我們會(huì)推薦大家使用包裹法來幫助寶寶睡個(gè)安穩(wěn)覺，用包裹模擬子宮將寶寶上半身緊緊包裹起來，讓寶寶睡個(gè)安穩(wěn)覺。
2、觸覺會(huì)影響嬰兒的感統(tǒng)發(fā)育
觸覺是全身細(xì)胞最多的感覺系統(tǒng)，皮膚、肌肉、骨骼、內(nèi)臟、關(guān)節(jié)等各個(gè)部位都分布著感覺細(xì)胞，負(fù)責(zé)傳輸各種感覺刺激給中樞神經(jīng)，再由中樞神經(jīng)傳送到腦功能區(qū)-----《有能力的愛》
在感統(tǒng)發(fā)育的理論中，觸覺發(fā)育是最基礎(chǔ)的一環(huán)，因?yàn)楹陀|覺有關(guān)的神經(jīng)通路遍布全身，就好像一條條通往大腦的待鋪設(shè)的道路一樣，如果想要孩子的大腦發(fā)出正確的指令，就得給大腦提供正確的刺激信號(hào)，然后大腦才能將指令信號(hào)反饋出去。
這一來一回的信號(hào)走的就是那些待鋪設(shè)的道路，所以這些道路必須得開通，而且還得鋪成高速公路，開路的辦法就是要有足夠的觸覺刺激。
孩子的感統(tǒng)發(fā)育在現(xiàn)代這個(gè)鋼筋水泥、遠(yuǎn)離大自然的生活環(huán)境下顯得尤為重要，很多注意力不集中、讀寫障礙、社交障礙都與感統(tǒng)發(fā)育有關(guān)。
3、觸覺會(huì)影響嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)育
嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)育依賴于感官，觸覺又是最大的一個(gè)感覺器官，所以觸覺的發(fā)育程度直接影響著孩子的認(rèn)知發(fā)育。
舉個(gè)例子，嬰兒最開始對(duì)自己的身體是沒有明確的感知的，很多動(dòng)作是受原始反射的影響，但是如果我們每天給寶寶做全身的撫觸按摩以及被動(dòng)操，寶寶皮膚、肌肉、關(guān)節(jié)、內(nèi)臟上的感覺細(xì)胞就會(huì)被刺激到，神經(jīng)回路建立起來以后，大腦自然就感知到了肢體的位置及動(dòng)作，嬰兒也就明白了這個(gè)是自己的手、胳膊、腿和腳丫子。
然后我們就會(huì)看到嬰兒開始無數(shù)次的嘗試，努力把手和腳丫子放進(jìn)了自己的嘴里。
寶寶能夠掌握自己的身體，就意味著可以開始自由地探索了，不斷的探索帶來的是對(duì)這個(gè)世界更充分的認(rèn)識(shí)。
4、觸覺會(huì)影響嬰兒的情感發(fā)育
著名的恒河猴實(shí)驗(yàn)表明，安撫小猴子并增進(jìn)它們和母親之間聯(lián)系的并不是哺乳，而是觸覺感受，小猴子餓的時(shí)候會(huì)去找綁著奶瓶的鐵絲媽媽，但是吃飽以后的絕大數(shù)時(shí)間，小猴子都是抱著毯子?jì)寢屓彳浀男《亲印?/p>
對(duì)于沒有辦法進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的媽媽來說，增進(jìn)與嬰兒情感連接的最好方法就是撫觸按摩、擁抱這樣直接的接觸。
當(dāng)我們給寶寶做撫觸按摩的時(shí)候，我們一邊用手輕輕揉捏寶寶的身體各部位，一邊會(huì)用溫柔的話語和寶寶說話，眼里滿滿都是愛意，寶寶此時(shí)的情緒是非常穩(wěn)定和開心的，他還會(huì)和你咿咿呀呀的交流起來。
所有的情感都蘊(yùn)含在觸覺接觸中。
睡眠、感統(tǒng)、情感、認(rèn)知是孩子生長發(fā)育中特別重要的四個(gè)環(huán)節(jié)，而我們只要幫助寶寶把觸覺發(fā)展完善，就能解決很多問題。
如何幫助嬰兒充分發(fā)展觸覺
1、在寶寶會(huì)爬之前，尤其是新生兒階段，撫觸按摩和被動(dòng)最有效
全身的撫觸按摩對(duì)于刺激神經(jīng)回路有著重要的作用，被動(dòng)操作用于肌肉和關(guān)節(jié)，能夠促進(jìn)本體覺的發(fā)展，趁著寶寶不會(huì)爬，可以安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在床上，我們就抓緊機(jī)會(huì)做撫觸按摩和被動(dòng)操。
寶寶會(huì)爬以后，這兩個(gè)活動(dòng)就很難執(zhí)行了，他可能不會(huì)乖乖地躺在那里配合你按摩了。
撫觸按摩和被動(dòng)操可以結(jié)合在一起做，每天累計(jì)按摩時(shí)間達(dá)到30分鐘即可，分配到各個(gè)清醒時(shí)間段，再配上兒歌或者音樂，一次按摩5-10分鐘是沒問題。
另外要利用好洗澡這個(gè)機(jī)會(huì)來發(fā)展觸覺，寶寶泡在水里本身就是一種觸覺刺激，我們可以用花灑澆淋寶寶頭部以外的部位，或者用浴球、觸覺刷搓摩全身皮膚。
2、抓住和觸覺有關(guān)的敏感期，觸覺刺激事半功倍
在敏感期里給寶寶提供足夠的觸覺刺激，能夠讓觸覺發(fā)育達(dá)到事半功倍的效果，省時(shí)省力，和觸覺有關(guān)的敏感期有兩個(gè)：
口腔敏感期
口腔是寶寶能夠自由操作的第一個(gè)器官，口腔能夠讓寶寶接觸到很多感覺，比如溫度、軟硬，在口腔敏感期里，寶寶最喜歡做的就是吃手、啃咬一切可以夠得到的東西。
我們能做的就是不要給寶寶套上手套，不要阻止寶寶吃手，提供安全的、觸感不同的材料給他啃咬（比如牙膠棒、牙膠球）
手部敏感期
手是寶寶探索世界的第二個(gè)器官，這個(gè)階段他會(huì)用手去抓、摸、摳各種東西，什么東西都想碰觸一下，加上爬行解鎖了探索范圍，觸覺的素材庫就會(huì)越來越豐富，寶寶把玩玩具的時(shí)候，體驗(yàn)到的是大小、軟硬、溫度、重量等各種信息。
我們需要做的是，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)可自由探索的環(huán)境，并提供觸感豐富的材料，比如蒙氏教具中有專門的的觸摸板，每個(gè)板子上都貼有粗糙度不同的砂紙，讓寶寶用手指觸摸辨認(rèn)。
還有一個(gè)最簡單的方法就是讓寶寶玩水、玩沙子、玩土，接觸大自然，既不用花錢還不用費(fèi)力，效果還明顯。
3、不要過度潔癖、限制嬰幼兒的活動(dòng)范圍
過度潔癖、怕臟怕細(xì)菌怕病毒，不讓孩子自由探索，這個(gè)不能碰那個(gè)也不能碰，會(huì)讓孩子接觸的感覺刺激太過單一，嚴(yán)重阻礙了觸覺的發(fā)育。
比如有的孩子不敢觸摸沙子、土、面粉、毛絨玩具等東西，或者進(jìn)入到新環(huán)境的時(shí)候特別緊張、害怕，這些表現(xiàn)就是因?yàn)樵趮雰弘A段沒有充足的發(fā)展觸覺造成的。
只要有孩子在的家庭，時(shí)刻保持整潔干凈是不太可能的，除非孩子一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，什么也別玩，我們可以培養(yǎng)孩子玩完以后收拾整理、不隨手丟垃圾等良好的生活習(xí)慣，但是不能因?yàn)榕屡K怕亂阻止孩子自由活動(dòng)。
對(duì)于孩子的活動(dòng)范圍，我們只需要?jiǎng)澏ò踩拙�即可，只要在安全底線之上，孩子可以隨意探索，讓大自然給予孩子充足的觸覺刺激。
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