音樂(lè)會(huì)對(duì)寶寶有什么影響
導(dǎo)讀：音樂(lè)對(duì)寶寶影響有哪些？許多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)自己的寶寶對(duì)音樂(lè)很感興趣，對(duì)音樂(lè)反應(yīng)很強(qiáng)。只要寶寶一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)開(kāi)始扭屁股，擺手，搖頭，興奮得“不得了”。那么，音樂(lè)對(duì)寶寶影響有哪些？
每個(gè)人對(duì)音樂(lè)的感受力都會(huì)有所不同，不過(guò)寶寶聽(tīng)到音樂(lè)心情變好，甚至完全陶醉于音樂(lè)中，確實(shí)常見(jiàn)的現(xiàn)象。出現(xiàn)這樣的原因主要有以下兩個(gè)方面。
一是從音樂(lè)對(duì)人的影響來(lái)看。
音樂(lè)可以對(duì)人體產(chǎn)生化學(xué)跟物理兩個(gè)方面的影響。作為一種物理能量，音響色彩豐富、富有韻律感的音樂(lè)通過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)器官及其神經(jīng)系統(tǒng)作用于身體，使顱腔、胸腔、腹腔等人體組織產(chǎn)生有規(guī)律的共振，使人的骨肌肉，骨骼，脈搏，以及呼吸、胃腸運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏等得以調(diào)節(jié)至有序、和諧的`狀態(tài)。這種共振和調(diào)節(jié)，還會(huì)由于寶寶身體隨著音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)而效果更好。而化學(xué)作用方面，則通過(guò)引起大腦細(xì)胞的興奮，改變下丘腦遞質(zhì)的釋放，對(duì)人的內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生良性刺激，從而使體內(nèi)分泌更多有益于健康的激素如酶、乙酰膽堿等。寶寶身體舒服了，心情就好了，探究外界事物的興趣也更強(qiáng)了。
二是從寶寶對(duì)音樂(lè)的感受來(lái)看。
實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，除了像發(fā)展心理學(xué)的奠基者皮亞杰所說(shuō)，寶寶總是運(yùn)用咬、吮吸、投擲等方式，來(lái)了解周圍事物，想知道一件東西能不能吃？什么味道？扔出去會(huì)不會(huì)滾動(dòng)等等之外，寶寶還通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)世界，他們喜歡鮮艷的顏色、好看的圖畫(huà)、悅耳的聲音，雖然圖畫(huà)和音樂(lè)不能吃也不能喝，卻使寶寶感覺(jué)美妙，新奇，而且令寶寶開(kāi)心愉快。寶寶感知覺(jué)的發(fā)展因此而得到促進(jìn)，藝術(shù)美感的啟蒙也在這里開(kāi)始。
反饋總結(jié)：
從以上所說(shuō)的我們可以知道，音樂(lè)可以很好地促進(jìn)寶寶的促進(jìn)寶寶情商（EQ），智商（IQ），和體能（PQ)這“3Q”的發(fā)展。而且音樂(lè)對(duì)寶寶"3Q"發(fā)展的作用是全方位，綜合性的。當(dāng)寶寶在產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)的興趣時(shí)，情商（EQ），智商（IQ），和體能（PQ)就在互動(dòng)地，整體地發(fā)展中了。
怎樣發(fā)展孩子的音樂(lè)記憶力呢?
(1)及時(shí)復(fù)習(xí)、重復(fù)記憶法。在培養(yǎng)孩子的音樂(lè)記憶力時(shí)，每天應(yīng)讓孩子重復(fù)唱一些歌曲或跳一些舞蹈。一般重復(fù)3～4回，大部分孩子都能記住了。但由于孩子開(kāi)始遺忘很快，尤其在短時(shí)間內(nèi)遺忘很多，以后逐漸減少，所以重復(fù)練習(xí)要采取“先密后疏”的原則，這樣就可避免遺忘。
(2)形象直觀法由于孩子年齡小，思維方法以形象、直觀為主，而且感情色彩較快，所以成人應(yīng)采用形象直觀法，發(fā)展孩子的音樂(lè)記憶力。
(3)在音樂(lè)活動(dòng)中，成人應(yīng)調(diào)動(dòng)孩子的多種感官，進(jìn)行多形式、多渠道的記憶訓(xùn)練。
(4)寓記憶訓(xùn)練于孩子的日�；顒�(dòng)中。在游戲中想象是極活躍、豐富的，記憶在反復(fù)活動(dòng)中得到發(fā)展，成人應(yīng)該讓孩子在游戲中得到愉快并發(fā)展記憶力。
【音樂(lè)會(huì)對(duì)寶寶有什么影響】相關(guān)文章：
胎教對(duì)寶寶有什么影響08-26
打嗝對(duì)寶寶有什么影響04-15
寶寶吃手有什么影響04-21
虛擬內(nèi)存值很小會(huì)對(duì)電腦有什么影響07-05
什么會(huì)影響寶寶的發(fā)育04-28