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寶寶任性的應(yīng)對(duì)方法

時(shí)間:2021-06-26 18:01:33 育兒知識(shí) 我要投稿

寶寶任性的應(yīng)對(duì)方法

  孩子任性,這在家長(zhǎng)看來并不是一個(gè)好苗頭,任性的孩子往往令家長(zhǎng)很頭疼。人們通常認(rèn)為任性是家長(zhǎng)慣出來的,是家庭教育方式不恰當(dāng)造成的。但也有人提出了不同的觀點(diǎn)。

寶寶任性的應(yīng)對(duì)方法

  專家研究得出結(jié)論是:任性其實(shí)是兒童心理需求的一種表現(xiàn),與父母的嬌慣沒有必然的聯(lián)系。

  一、揭秘寶貝任性的本質(zhì)愿因

  1、任性是寶貝在解決心中的疑惑

  隨著寶貝的成長(zhǎng)發(fā)育,他們?cè)絹碓蕉嗟亟佑|到各種事物,這些事物帶給寶貝很多意想不到的困惑,為了解開自己心頭的疑問,寶貝總希望通過自己的方式來得出結(jié)論。

  比如,他不明白為什么成人用的搟面杖就能搟出圓圓的皮,而媽媽給自己的小搟面杖就不好用,所以他就非要試試媽媽手里的大搟面杖不可。于是在成人眼中他的任性行為就出現(xiàn)了。

  2、任性是寶貝在滿足心中的好奇

  處于獨(dú)立萌芽期的寶貝,對(duì)一切事物都充滿了好奇。比如,寶貝吃飯時(shí)總愛做的事就是把固體的食物和液體的食物混在一起;把固體的食物揉碎;把液體的食物倒的四處都是……其實(shí)他是在急于探究各種事物間的關(guān)系和每個(gè)事物的特征,但不想?yún)s惹出麻煩來。但不通過這種辦法,寶貝怎么更快地認(rèn)識(shí)世界呢?

  3、任性是寶貝在了解環(huán)境的規(guī)則

  這個(gè)世界的各種環(huán)境中都有人為制定的規(guī)則。寶貝剛來到這個(gè)世上自然不了解,所以在他的心中是沒有規(guī)則可言的,他只能為所欲為,當(dāng)寶貝在不知不覺中觸犯了規(guī)則的時(shí)候,成人就會(huì)出來管教他們,通過這種方式,他們了解和學(xué)習(xí)環(huán)境中的各種規(guī)則及自己行為的合適尺度。

  4、任性是寶貝在試探父母的底線

  每對(duì)父母都有自己獨(dú)特的做事風(fēng)格和對(duì)事物的觀點(diǎn),寶貝在成長(zhǎng)過程中也在了解自己的父母,了解父母希望自己成為什么樣的人,希望自己做什么樣的事。在他經(jīng)驗(yàn)還不夠多的時(shí)候,他就會(huì)先以表達(dá)自己的需求為主,然后得出與父母相處的經(jīng)驗(yàn),這樣在以后的日子里他才知道該怎么做才能更多地得到父母的認(rèn)同,該怎么做才能更好地達(dá)到自己的目的。

  二、正確應(yīng)對(duì)寶貝的任性行為

  1、用寬容的心態(tài)去看待寶貝任性行為

  更多地去理解和尊重寶貝的.任性,多提醒自己,寶貝只是想更多地探知和了解世界。所以在沒有原則性問題的情況下,盡量不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求寶貝,給寶貝更加寬松的探索環(huán)境。

  2、用理性的思維去對(duì)待寶貝的任性行為

  父母要根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際,理解地做出判斷,根據(jù)情況采取不同的措施區(qū)別對(duì)待,比如,那些時(shí)候是需要放縱寶貝;哪些時(shí)候是需要讓寶貝了解自己,切不可一味放縱或一味要求。

  3、用良好的方法去引導(dǎo)寶貝的任性行為

  如果總是用強(qiáng)行的方法來要求寶貝,就會(huì)對(duì)寶貝心理的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響,所以在對(duì)待寶貝任性行為的問題上還要采取多元化的方法。

  通常的步驟是:

 。1)先判斷寶貝的任性行為要不要管,如果不是非常危險(xiǎn),不干擾他人,只是探索行為,就盡量多監(jiān)護(hù),給他更多的探索空間。

 。2)如果需要管,先想想是否有游戲的辦法 可以引導(dǎo)他的行為達(dá)到你的想法。

 。3)游戲的同時(shí)也要告訴他道理,為什么希望他這樣做而不是那樣做。

  三、放任任性的危害

  任性是幼兒普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性,將會(huì)影響他們的人際交往,因?yàn)槿涡缘挠變汉茈y與同伴友好合作、分享、協(xié)商,他們往往隨心所欲,很難作出利他(如關(guān)心、謙讓、助人、同情等)的行為。幼兒任性還會(huì)影響成人、同伴對(duì)他們的評(píng)價(jià),并由此影響他們自我意識(shí)的發(fā)展。任性的孩子通常借助在地上打滾、不停地哭鬧、亂扔?xùn)|西等行為來表現(xiàn)他們的情緒、要求與脾氣。如果這些消極行為經(jīng)常發(fā)生,就會(huì)強(qiáng)化他們的不良個(gè)性品質(zhì)。同時(shí),幼兒任性時(shí)通常會(huì)伴隨著煩躁、忿怒的情緒。一次情緒失控對(duì)身心影響不大,經(jīng)常性的情緒失控,就會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生較大的不利影響了。

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