中考備考的發(fā)言稿（通用19篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的中考備考的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考備考的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
今天我能代表九年級全體老師登臺發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責(zé)任之重大。作為你們的老師，我們見證了你們的成長，我們將一起奮斗，一起痛并快樂著。今天，我們在這里隆重舉行中考動員會，從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響!意味著我們到了圓夢的關(guān)鍵時刻，意味著我們要全力以赴。我們的校領(lǐng)導(dǎo)在為你們能夠考入高中而運籌帷幄，全體老師在為你們能夠順利攀登人生更高的階梯而無私奉獻、樂此不疲，你們的父母為了你們能夠?qū)W有所成而殷殷期待、辛苦付出。
同學(xué)們，行動起來吧，在中考沖刺階段，老師們與你們同在!我們一同體會拼搏的日子，一同品嘗奮斗的樂趣。復(fù)習(xí)的辛苦將讓你生活的更充實;沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;九年級的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學(xué)們，讓我們一起博一回!我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶，讓我們一起高呼“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧!”，我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!“最困難之時，就是離成功不遠之日”。我們每位同學(xué)都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們九年級全體老師的心與同學(xué)們一起在跳動。請你堅信，老師與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共!中考圓夢，你們要有一顆勇敢的心，要敢于亮劍。能讓你們從睡夢中醒來的，我想不應(yīng)該是鬧鐘了，而是你們的理想。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中——奮斗!只有奮斗了，才能擁有希望，只有奮斗了，才會取得優(yōu)異的成績。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起地球”，其實我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。讓我們用我們的奮斗來做支點，迎接命運的撞擊，奮斗能夠讓你的夢想照進現(xiàn)實!“莫等閑白了少年頭，空悲切“，心動不如行動，你還在猶豫什么。
人生能有幾回搏，此時不搏待何時。在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而中考就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。此刻努力，你將圓夢，此刻懈怠，你將一事無成。你要做的，不是要戰(zhàn)勝對手，而是要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰的你、消極的你、怯懦的你!天道酬勤，不要心存僥幸。當(dāng)你感到痛苦的時候，當(dāng)你感到快要堅持不下去的時候，當(dāng)你想到要放棄的時候，你要明白，其實你離成功已經(jīng)不遠了。
中考不單單是知識的較量，也是心態(tài)的較量。遇到任何情況，你們一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是的!我們相信：心有多大，舞臺就有多大!我們相信：“天生我材必有用”!我們相信：“一切皆有可能”!我們相信，即便是“臨時抱佛腳，佛也是會感動的!”
在最后關(guān)鍵的86天時間里，我們有破釜沉舟的決心，勇往直前!也許以前我們浪費許多時間，而現(xiàn)在我們已沒有時間可以浪費了;任何可以用來圓夢的時間我們都要牢牢抓住，積累我們前進的能量!現(xiàn)在的問題不是你能不能，行不行，而是你肯不肯!努力雖不一定成功，但不努力絕對會失敗!在僅剩的86天里，我們將用拼搏來詮釋，用汗水來證明，奮發(fā)努力，爭分奪秒。在這僅有的時間內(nèi)，也許老師們會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評。也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為，為了讓你們能夠圓夢中考!
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!”。三年磨一劍，六月試鋒芒，在剩下的日子里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關(guān)，邁大步子。奮戰(zhàn)，給父母一個驚喜!奮戰(zhàn)，給學(xué)校一個奇跡!奮戰(zhàn)，給未來一片光明!
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看你們!還看良中學(xué)子!讓我們師生并肩作戰(zhàn)，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”!同學(xué)們，20xx年的中考正向我們走來，現(xiàn)在是你們大顯身手的時候了!希望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實的行動去沖刺、去拼搏、用優(yōu)異的成績，去譜寫良教中學(xué)新的篇章!
中考備考的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
放眼五月的朝陽，我們豪情滿懷，展望六月的晨曦，我們激情飛揚。
20xx年中考的腳步正大步流星向我們走來!今天，我們在這里隆重集會，舉行中考誓師大會，就是要發(fā)出圓我們青春夢想的動員令，吹響我們拼搏的進軍號，擂響我們攻堅的戰(zhàn)鼓聲，首先，請允許我代表學(xué)校向不辭勞苦、辛勤工作的全體初三老師們表示深深的敬意和衷心的感謝，向孜孜以求、奮力拼搏的全體初三同學(xué)表示真誠的祝福和美好的祝愿!
同學(xué)們，光陰似箭，三年即將逝去;斗轉(zhuǎn)星移，中考就在眼前。初中三年，一路走來，踏過書山坎坷，渡過學(xué)海茫茫，一起沐浴風(fēng)雨，一起見證朝陽�，F(xiàn)在離決戰(zhàn)僅剩下30多天了，是到了淬火亮劍、大展雄風(fēng)的時刻了;是到了揚鞭策馬、百米沖刺的時刻了。行動—行動—再行動，是我們最好的誓言，奮斗—奮斗—再奮斗，是我們不變的承諾，我期待著你們亮劍中考，逐鹿六月。
在這里，我有三點要提醒廣大同學(xué)：
第一：要有良好的心態(tài)。別人認為可不可能一點都不重要，重要的是你自己認為可不可能。莎士比亞曾經(jīng)說過：“如果我們的心預(yù)備好了，所有事都成了�！痹诿绹詈街行牡拇箝T上，寫著人類向宇宙的一句豪邁宣言：只要人類能夠夢想的，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
第二：要設(shè)定清晰的目標。給自己一個目標，讓生命為它燃燒，這世界會因我們的飛翔，而變得更加美好。成功就是設(shè)定目標，并達成目標!目標就是方向，就是成功的彼岸，就是生命的價值與使命。沒有目標，就沒有成功。我相信：我們每一位同學(xué)現(xiàn)在都有了一個堅定的、為之自豪和為之奮斗的目標。
第三：要有切實的行動。成功是每時每刻的全力以赴，而非偶爾全力以赴，成功與失敗只差這么一點。是全身心的投入備考，還是偶爾為之，是全力以赴，還是盡力為之。有行動一切才有可能，有全力以赴的行動最終才會收獲，有拼盡全力的行動才能證明：看——我能行!
同學(xué)們，從今天起，讓我們把握每一天，珍惜每一天。讓最后的這段時間，無愧于心。因為，人生沒有等出來的輝煌，只有拼出來的美麗。從今天起，讓我們努力拼搏，積極奮戰(zhàn)，用拼搏扼住命運的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就中考的輝煌，狠下一條心，搏盡一份力，共圓一個夢。從今天起，讓我們奮勇向前，搏擊人生，用行動證明，我們曾經(jīng)把握過;用汗水證明，我們曾經(jīng)努力過!
老師們，同學(xué)們，中考的集結(jié)號已經(jīng)吹響，中考的沖鋒號也正在響起，愿大家壯志在胸，奮斗拼搏，攜手并過，共創(chuàng)20xx中考的輝煌!謝謝!
中考備考的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯的成績，在此，我談?wù)勎覀冇紡?fù)習(xí)策略的制定與落實中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補，迎戰(zhàn)中考。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
復(fù)習(xí)是每一屆初三的必修課。扎實有效的復(fù)習(xí)是取得中考勝利的必由之路。
�。ㄒ唬┯紡�(fù)習(xí)總設(shè)想
1．導(dǎo)向引路：要在深入研究課程標準、考試說明、教材、以及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方法，解題的思路和方法上，對學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學(xué)生的中考成績。
2．整理歸類：以課標為依據(jù)，幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化，條理化，簡單化。
3．訓(xùn)練能力：通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識記能力，理解能力，寫作能力和實際應(yīng)試答題遷移能力。
�。ǘ┲饕胧┡c方法
1、狠抓語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識考點的范圍，始終以考試說明作為復(fù)習(xí)指南，對于中考中的基礎(chǔ)知識積累與運用這一塊力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時間來背誦。
2、重點搞好閱讀理解的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，以著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力，重視文言文的閱讀訓(xùn)練，對重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān)，重點要求學(xué)生能默寫一些重要的名段，名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué)，以冊為單元，做一課一測，課課過關(guān)。文言文注意知識遷移至課外古文部分，而看到某個字應(yīng)能聯(lián)系到課內(nèi)相關(guān)的字，這就要求對課文內(nèi)容必須熟悉。現(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導(dǎo)，通過講評試卷中所遇到的題型進行歸納總結(jié)，進而上升為方法。如將其分為記敘文、議論文、說明文，小說、散文等。然后按各種文體的知識點給予歸納，如說明文——介紹（某一事物）的某一方面怎樣，安排說明順序，運用說明方法，注意說明文用詞的準確性等，以一種文體來推及相關(guān)的其他文體。又可推及:
說明文—副詞—準確性
記敘文品析句子
小說—動詞—生動形象理解句子由此不斷地反復(fù)練以及鞏固。
散文
3、對于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練，并要加強作文的指導(dǎo)和講評工作，特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強化訓(xùn)練。
4、強化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅持每周至少集體備課一次，討論一周的復(fù)習(xí)安排，有計劃，有步驟的展開。堅持互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
5、要求每位教師深入研究學(xué)業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的教學(xué)中目的明確，更有實效。
�。ㄈ┏跞紡�(fù)習(xí)進度與計劃：
第一輪復(fù)習(xí)：課本為主，按冊復(fù)習(xí)。
2月中旬到4月中旬為止，著重于從課本入手，依標扣本，在字，詞，句，篇中夯實基礎(chǔ)，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調(diào)——練習(xí)題鞏固——做錯題強化”的步驟進行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進行復(fù)習(xí)，以提高語文復(fù)習(xí)的目的性和實效性。寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)貫穿整個復(fù)習(xí)過程。
在第一輪復(fù)習(xí)中要做到：明確考點（邊引導(dǎo)學(xué)生明確考點范圍，邊進行板塊復(fù)習(xí)，避免無效勞動）；夯實基礎(chǔ)（立足課本，扎實掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓(xùn)練邊梳理方法）；強調(diào)規(guī)范（強調(diào)審題、思考分析和表達的規(guī)范，避免無謂失分）；點面結(jié)合（以專題訓(xùn)練為主，試題模擬作輔助，專題吃準考點，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學(xué)生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復(fù)習(xí)稱為“拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)”，“地毯式轟炸”。
第二輪復(fù)習(xí)：專項訓(xùn)練，強化重點。
4月中旬到5月中旬為止，應(yīng)該進入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將知識結(jié)構(gòu)分門分類地進行整理并強化訓(xùn)練。按照“相關(guān)知識整合——相關(guān)練習(xí)強化——相關(guān)錯題點評”的步驟分類進行，努力做到“四多”即：多做中考題，多點評幾種題型，多總結(jié)答題技巧，多見識中考范文，查漏補缺，更注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的中考得分意識。這一階段的復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于歸類整理，作好專題，查缺補漏，切實提高復(fù)習(xí)效率，打好陣地戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)。
第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練，把握整體。
5月中旬到中考為止，這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，多做中考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時間，可幫助同學(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。模擬訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生掌握答題技巧，熟悉考試技術(shù)，作好一切應(yīng)考準備。
最后一周是自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生按照自己學(xué)習(xí)的特點，在老師指導(dǎo)下，每天做點中等題，寫一篇小文章，培養(yǎng)手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準備。
�。ㄋ模⿵�(fù)習(xí)中注意的幾個問題
1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，要有強烈的團隊精神，每一成員既分工又合作，資源共享，群策群力。
2、利用好課堂，力求課堂上民主高效，使學(xué)生復(fù)習(xí)有效果、有收獲、能力迅速提升。
3、研究中考試題，把握核心知識和核心能力，每個人都成為研修型教師，使復(fù)習(xí)更有針對性。
4、復(fù)習(xí)期間，求精不求快。我們要落實基礎(chǔ)知識、基本技能，做到不留漏洞。
5、選題要“精”，量要適宜。訓(xùn)練要嚴格、規(guī)范、統(tǒng)一。
6、講解要抓點帶線，理清知識系統(tǒng)，靈活運用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維，切忌上新課式的泛講。
7、讀透《梅州市考試說明》，明確中考的導(dǎo)向，對《梅州市考試說明》所例舉的題型，要訓(xùn)練解題思路。
8、加強溝通，與其他學(xué)校、地區(qū)老師互換信息，掌握最新中考動向。
�。ㄎ澹┱Z文復(fù)習(xí)中困惑
1、語文作為母語教學(xué)的內(nèi)容，如果中考成績不令老師、學(xué)生、家長滿意，則會使老師有吃力不討好的想法，學(xué)生有松懈思想，家長則不重視。學(xué)生有一種誤區(qū)即語文是否復(fù)習(xí)都一個樣，誠然語文功在平時，但我們?nèi)韵Ｍㄟ^復(fù)習(xí)能有所提高，因為語文科所占的120分（130分）是最多的。那么，如需讓學(xué)生拿到滿意的成績，我想試題的難度要降低。
2、文言文的內(nèi)容，我們認為課內(nèi)講讀課的內(nèi)容對大部分學(xué)生而言能夠掌握則很不錯了。因為每冊有兩個單元四篇的古文，三年則有24篇，這些能較好掌握就很好了，課外古文，則有故事性、較經(jīng)典的、對學(xué)生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強掌握。
3、作文：作文是試卷所占分值最高的，但中考的差距卻最大。如何提高大部分學(xué)生的寫作能力是我們在教學(xué)中亟待解決的問題。
中考備考的發(fā)言稿 篇4
各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！
涼夏七月，習(xí)習(xí)微風(fēng)為我們送來了中考佳績的喜訊。在這一次中考中，我們原初三9班大部分科目平均分均位于級前列，總平均分位于級平衡班第二，有22人上線，21人上700分，43人上650分，54人上600分，基本完成了學(xué)校所交給的任務(wù)。
回首過去一年，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，這9班的進步都離不開每一個科任老師辛勤指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護。下面，我就談?wù)勎以谖野喑跞膫淇嫉囊恍┚唧w工作和具體做法：
一、 保證班級穩(wěn)定方面：
（一） 求同存異，團結(jié)自主
進入初三之后，由于分班的關(guān)系，我們班在走了十幾個尖子的基礎(chǔ)上加進了原3班及8班的19個同學(xué)，組成了一個新的集體。為了讓他們適應(yīng)我們班集體，我提出了"求同存異，團結(jié)自主"的初期目標，并且實行拉攏戰(zhàn)術(shù)，安排他們之中一部分同學(xué)做我們班的班干部，讓他們對班集體盡快地產(chǎn)生歸屬感，另外也通過聊天談心的方式關(guān)心這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)生活以及心理狀況等，緩解他們的分班情緒反應(yīng)，讓他們盡快地投入到初三的學(xué)習(xí)當(dāng)中來。
（二） 建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好班級常規(guī)
為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和形成好的學(xué)習(xí)氛圍，我要求學(xué)生要從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，鼓勵學(xué)生要在課堂上"學(xué)會傾聽"，配合老師，課下勤思好問，作業(yè)方面，要求學(xué)生按時保質(zhì)認真完成；早讀，要求學(xué)生能自覺主動地讀書、背誦；晚上要求6：50分開始"課室安靜自習(xí)"，7：15分開始晚讀，每個晚上能堅持作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)三點一線為主題的學(xué)習(xí)活動，另外，我還大力提倡刻苦專研，相輔相成的學(xué)習(xí)互助精神，這樣一來，互動自律、競爭上位的學(xué)風(fēng)班風(fēng)逐漸形成。
�。ㄈ�"特別的愛"給"特別的學(xué)生"
初三注意做好后進生的思想工作，到了初三，有一部分成績差的學(xué)生的思想出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象，如果這工作沒做好會出現(xiàn)很不良的影響，所以平時不放松這方面的工作，就能確保班級有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的思想導(dǎo)向，多發(fā)現(xiàn)后進生的"閃光點"、多些"暖處理"給他們定目標限期改正。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常"合力教育"，讓他們學(xué)習(xí)紀律步回正軌。
二 、提高學(xué)習(xí)成績方面
�。ㄒ唬┟鞔_學(xué)習(xí)和奮斗目標；
開學(xué)伊始，我讓每個同學(xué)寫下了自己進入初三的第一步目標以及計劃，讓他們提早進入備戰(zhàn)狀態(tài)，另外，利用每星期一次的班會課，開展內(nèi)容豐富的主題班會，提出不同階段的班級學(xué)習(xí)目標以及奮斗目標，并在不同的階段對之前進行一定總結(jié)分析。
�。ǘ�。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我學(xué)習(xí)效率
在初三的前半學(xué)期，我給學(xué)生定下的其中一個目標就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我學(xué)習(xí)效率。到了初三，有一部分不適應(yīng)的同學(xué)都反映每天回家都有許多功課，做完后已經(jīng)很晚了。如果繼續(xù)復(fù)習(xí)，第二天上課就沒有精神；如果直接睡覺，第二天上課就有點稀里糊涂的。為了解決這問題，我提出提升學(xué)習(xí)效率，向時間討效率，不做無用功，不干低效事，力爭做到"整體安排、統(tǒng)籌時段、忙而有序"。當(dāng)時候我提倡兩個做法：一是每天放學(xué)先做薄弱學(xué)科的作業(yè)，迎難而上，在頭腦最清醒的時段解決最困難的問題；二是做好計劃，每項作業(yè)前先自我估算時間，然后設(shè)定計劃，有了緊迫感，學(xué)習(xí)效率就會大大提高。
（三）鼓勵競爭，強大自我。
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭。我鼓勵競爭的辦法是，讓學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法，當(dāng)他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)法指導(dǎo)，消滅偏科現(xiàn)象
利用班會課或談話等有利時機，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進行學(xué)法指導(dǎo)時我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個別指導(dǎo)。創(chuàng)造條件進行學(xué)法交流，讓榜樣學(xué)生談感受，使學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗，改進和完善自己的學(xué)法，同時也明確"最好的方法是適合自身特點的學(xué)法"，避免生搬了硬套。
而另外一方面中考成績都是計總分，是各科一起的"團體賽"，哪一科拖后腿都不行，針對科目均衡的問題，我提出了磨尖糾偏，強科要更強，弱科也不弱，也就是差的學(xué)科拼命補上來，達到中等偏上水平，好的學(xué)科要突出，使之真正成為優(yōu)勢"。
�。ㄎ澹┮M獎勵機制，進行榜樣教育
設(shè)立獎勵制度，每月進行一次綜合評比，對考試成績優(yōu)秀和進步大的學(xué)生進行獎勵，除此以外還可獎勵表現(xiàn)進步的學(xué)生，以達到表揚先進，鼓勵后進的目的。以促進學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，為中考考出好成績打下更好的基礎(chǔ)。
三、 復(fù)習(xí)迎考方面
（一）明確考試性質(zhì)，正確定位；我主要是利用好班會課以及黑板報等宣傳陣地，圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)對他們進行理想教育，讓學(xué)生意識到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，加強緊迫感，盡力學(xué)好最后一段課程，以積極的心態(tài)，步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。
�。ǘ⿲嵙�、技巧、心態(tài)
初中生活的最后兩個月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時期，我的工作重心放在對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上，指導(dǎo)他們做好實力、技巧、心態(tài)三個方面的準備，讓他們變被動應(yīng)考為主動應(yīng)戰(zhàn)。
實力，主要指牢固地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的基礎(chǔ)上加強自己綜合實力。最后階段，不能再死磨難題偏題，一定要回到基礎(chǔ)上來，研讀教材與考綱，抓住重點查漏補缺，進一步充實實力。
技巧，主要是指審題和答題的巧妙技能。培養(yǎng)好審題的好習(xí)慣，合理安排每道題的答題時間，采取正確答題策略，規(guī)范自己的答題格式以及不良的書寫，減少不必要的失誤。
心態(tài)，指心理狀態(tài)不要過分緊張和畏懼，也不要盲目樂觀和輕敵。戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上要重視，認真答好每科試卷的每一道試題，該得分的一定要拿到手，再有，每個人即不要期望值過高，也不要沒有目標，抱僥幸取勝的心理。還有，要有計劃地安排好學(xué)習(xí)、休息的時間，臨考前適當(dāng)放松，保持良好的體力和充沛的精力。
（三）密切關(guān)心學(xué)生思想情緒波動，加強心理疏導(dǎo)，鼓勵全體學(xué)生向前沖
到最后階段，學(xué)生在經(jīng)過幾次模擬考試以及平時的測試后，緊張焦慮的情緒都已經(jīng)到達一定的頂峰，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵，這也是后半學(xué)期不能少的一項重要工作，必須要注意平時對學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作，減輕學(xué)生考試焦慮，給他們多做積極的心理暗示，引導(dǎo)他們明確自己的目標，調(diào)適好自己的考前心態(tài)。另外在實際工作中，也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長溝通等方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理素質(zhì)真正了解和掌握，并能夠共同給予學(xué)生一個合理客觀的定位，然后對癥下藥對個別的問題進行解決。
以上就是我在初三畢業(yè)班工作的一點體會，有很多不足之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多指正。
中考備考的發(fā)言稿 篇5
親愛的同學(xué)們：
三月的初春，春寒料峭，憧憬火熱的六月，我們神采飛揚。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。我們?nèi)w老師的心與同學(xué)們一起在跳動。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏，就能取得成功。
還記得三年前，你們臉上寫滿笑意，懷揣著七彩夢想跨進實驗初中的大門，轉(zhuǎn)眼，你們已經(jīng)走過爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，如今，已來到了如火的初三。放眼未來，我們志在必得;著手現(xiàn)實，我們信心百倍。
命運之神從來就不會垂青消極坐等者。老師們會以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫輝煌人生的第一個篇章。如果把初三比作煉獄，你們經(jīng)過嚴峻的考驗，就會鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，如同一個麥田守望者，守望著你們的成長，守望著你們的蛻變，守望著你們的輝煌!
此刻，再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。身在初三，就意味著你必須放棄閑庭看月，雨中慢步;人在初三，除了題海競渡，書山登攀，你別無選擇�？鄳�(zhàn)百日，會當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。為了實現(xiàn)心中的理想，你們唯有勤奮刻苦，挑戰(zhàn)極限。
一百天，很短，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，一百天，又很長，長得足夠改變一個人的命運。因為人生的路程雖很長，而最關(guān)鍵的只有幾步，這一百天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步。這是幸福與痛苦相交雜的一百天，壓力與競爭聯(lián)手轟擊的一百天，選擇與奮斗相碰撞的一百天，毅力與智慧聯(lián)手抗爭的一百天!這一百天可鑄造輝煌，改變命運;也可化為眼淚，遺恨終生。人生只有一次，你還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天?因此，我希望你們志存高遠，腳踏實地，多一份沉穩(wěn)，少一份浮躁;多一份自信，少一份自負;多一份勤奮，少一份清閑。
我們可以錯過太陽，也可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的沖天一飛!珍惜時間，把握現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔!
最后一百天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就;最后一百天，老師甘做人梯，使你攀登險峰，一覽眾山小。我們愿意竭盡全力，用寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌!
同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限;果敢行動，奮斗百天，夢圓明天!
中考備考的發(fā)言稿 篇6
同學(xué)們、老師們：
大家早上好!
轉(zhuǎn)眼開學(xué)已近兩個月，我們即將迎來本學(xué)期的期中考試。期中考試是對我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測，我們可以通過考試，對自己的學(xué)習(xí)情況有一個理性的認識，從考試結(jié)果的反饋及時獲得矯正信息，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí);另外對于老師來說，可以更好的了解同學(xué)們掌握知識的總體情況，為以后改進教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)措施提供全面客觀的依據(jù)。期中考試是一次重要的考試，這對任何一位同學(xué)都是相同的。
對于初一的同學(xué)來說，這次考試，是初中階段的第一次大型測試，將在很大程度上奠定每一位同學(xué)初中三年學(xué)習(xí)的基調(diào)。不僅如此，這一次測試，還可以檢測同學(xué)們對于不同于小學(xué)的初中學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)程度，并對自己的學(xué)習(xí)方法作一些改善。
對于初二的同學(xué)來說，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。而從學(xué)習(xí)的知識上來說，又加深了一個層次。這次測試，從總的來看，又是在初中學(xué)習(xí)中踏下的堅實的一步。
對于初三的同學(xué)來說，這次考試，是一種演習(xí)。作為三年中最為緊張的一年，初三的同學(xué)們已經(jīng)沒有時間懈怠。這次期中考試，將是初三同學(xué)的又一次中考的預(yù)演，初三同學(xué)所需要做的，就只有拼搏�？梢娍荚嚨囊饬x之大，因此我們一定要認真復(fù)習(xí)，以強烈的進取心迎接這次考試。
大教育家孔子說過“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”只有有效的復(fù)習(xí)，才能達到事半功倍的效果，而考前的總結(jié)性復(fù)習(xí)、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)更是一種有效的“溫故”。復(fù)習(xí)對每位同學(xué)來講都是尤為重要。因此每位同學(xué)都要記住，老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備安排好的，復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時學(xué)過的內(nèi)容，其實，已是一種濃縮，一種總結(jié)，一種歸納，更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。同時合理安排復(fù)習(xí)時間，制定復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作有秩序地進行是實現(xiàn)計劃目標的重要保證。
平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階�；A(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭在復(fù)習(xí)中有較大的提高。
期中考試是階段總結(jié)性檢測，目的是總結(jié)過去、面向未來。幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)前面學(xué)習(xí)的長處和不足，充滿信心去投身今后的學(xué)習(xí)。因而考試不是為難大家，而是要讓大家考出自信。因此，抓住課本、抓住基礎(chǔ)、抓住重點、難點才是最重要的。
一位教育家說，如果一個學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個節(jié)日，每天都微笑著走進課堂，那么，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會很好。既然如此，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)，去迎接好成績的到來呢。考試如同比賽，往后的路上，還有數(shù)不清的比賽，同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己!
最后送給同學(xué)們“不要怕，不后悔”。讓我們一起努力去追求明天的美好!
我的講話完了，謝謝大家!
中考備考的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復(fù)習(xí)備考工作。在此，就我校20xx年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學(xué)習(xí)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強對中考復(fù)習(xí)備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。
面對20xx年中考，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提前謀劃。成立了以王幫榮校長為組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子、初三年級各班主任為副組長，初三全體教師為成員的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組。中考復(fù)習(xí)備考小組負責(zé)制定中考復(fù)習(xí)備考計劃，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作；協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度，監(jiān)控學(xué)科教學(xué)動態(tài)；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關(guān)工作。
二、充分發(fā)揮年級組和學(xué)科組的作用，扎實提高中考復(fù)習(xí)的成效。
每兩周召開一次班級會，每周召開一次學(xué)科會，集中解決中考復(fù)習(xí)中的問題。要求各學(xué)科組成員加強集體配合，按照學(xué)科組長統(tǒng)一安排，積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學(xué)科重視對教材中的核心內(nèi)容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。
要求各學(xué)科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，建立中考復(fù)習(xí)備考教師教學(xué)手冊。找準20xx年中考說明變化點，認真分析研究近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學(xué)，以確保教學(xué)針對性。
三、精心組織，周密安排，打好復(fù)習(xí)備考攻艱戰(zhàn)。
1、第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)補差階段
計劃時間安排為20xx年3月23日至4月22日（共4周）。各學(xué)科要在20xx年3月23日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復(fù)習(xí)的任務(wù)是：以《新課程標準》及《中考說明》為依據(jù)，“梳理知識，構(gòu)建框架，落實考點”。各學(xué)科《堂堂練》、《周周考》要加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和掌握，對基礎(chǔ)知識查漏補缺。
2、第二輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)過關(guān)階段
計劃時間安排為20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學(xué)科結(jié)合學(xué)生的實際情況，對基礎(chǔ)知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導(dǎo)，并通過模擬考試進行基礎(chǔ)過關(guān)，提升學(xué)生的能力。
3、第三輪復(fù)習(xí)：綜合提高階段
時間安排為20xx年5月22日至6月18日（共4周）各學(xué)科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結(jié)合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學(xué)生進行在答卷技巧、應(yīng)試心理、應(yīng)試策略等方面的輔導(dǎo)。
4、加強獲取中考信息的'渠道，加強交流。與聯(lián)片學(xué)校搞好交流，組織好聯(lián)片模擬考試和成績分析。
四、其他方面
1、物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師與實驗員從20xx年4月下旬開始加強對中考實驗操作考試的訓(xùn)練。
2、體育學(xué)科從本學(xué)期開始針對中考體育項目進行強化訓(xùn)練。
3、多層面、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)工作，確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復(fù)習(xí)之中。
4、營造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個班級設(shè)有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。
總之，我們將以20xx年中考復(fù)習(xí)備考為教學(xué)工作核心，科學(xué)管理，從嚴要求，力爭20xx年中考取得好成績，力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。
中考備考的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
還記得去年這個時候在中考備考會上做表態(tài)發(fā)言，過去的一屆學(xué)生在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體老師的努力下，取得了一點點的進步。轉(zhuǎn)眼間，新的一屆初三學(xué)生又將迎來中考，目前我校這屆學(xué)生基礎(chǔ)還可以，狀態(tài)還不錯，應(yīng)該能夠有較好的表現(xiàn)。
如果要談如何做好中考備考工作的話，在座的兄弟學(xué)校都比我們做得好，我不敢班門弄斧，就按照於科布置的任務(wù)，談?wù)劷鼉赡陙砦以陂_發(fā)區(qū)實驗學(xué)校的一點感悟，不當(dāng)之處，懇請批評指正。
一、和而不同，以誠相待
我校由三所學(xué)校整合而來，老師們原有的思想觀念、工作習(xí)慣、生活方式等方面都不盡相同，要讓他們一下子絕對融合是不現(xiàn)實的，只有尊重他們，和而不同，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的流逝中共融、共生。一個單位應(yīng)該允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒，才能發(fā)展。劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》，每個人都有他的優(yōu)點，也有他的不足，我們應(yīng)用人所長。羅大倫從另一個角度解釋老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我們要善于用他，不好的人我們也要善于用他。正所謂“大匠無棄材，尋尺各有施”。對于這樣的一個新建團隊，我們提倡大家以誠相待，田漢曾說過：“一誠可以救萬惡”，坦誠對待同事，你簡單了，別人就簡單了。目前我校老師和諧穩(wěn)定、團結(jié)融洽。
二、精神引領(lǐng)，共筑愿景
任何一所學(xué)校既是一個物質(zhì)性的存在，更是一個精神性的存在。蘇霍姆林斯基說過：“辦學(xué)校就是辦一種精神，辦一種文化”。我們希望我校的師生能秉承“上善若水、厚德載物”的校訓(xùn)，能夠“善教、善學(xué)、善玩、善生活”，能夠?qū)W上善之道，做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始，篳路藍縷，歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅定不移的努力，才完成了一場偉大的帝國革命，建立起一個強大統(tǒng)一的帝國。大秦帝國是一種精神產(chǎn)物，是一種強勢生存。我們國家如今也走在復(fù)興的路上，正是靠著“5+2”，“白加黑”的精神才實行了跨越式發(fā)展，也許有點極端，但這是中華民族對崛起的渴望。總比那種一杯茶、一支煙、一張報紙看半天的情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神，為學(xué)校的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個時代時能找尋到一些不滅的精魂。
三、嚼得菜根，百事可做
王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學(xué)時曾提出“三苦精神”：教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、職員苦干，我總認為，具備了“三苦精神”，因為辛苦取得了成績，取得了進步，才能到達“三樂境界”：教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、職員樂干。學(xué)問本就是苦根上長出來的甜果�？鞓返南硎鼙緛砭褪窃诳嘀袑さ�。我們開展周測、組織培優(yōu)、加強教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動等等，雖然大家很辛苦，但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說：未來，值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月，平平淡淡的日子不會在腦中留下痕跡。
四、繽紛活動，多彩生活
我們向來不缺乏對學(xué)生灌輸文化知識的激情，但一味的鉆入課本往往會讓校園生活單調(diào)無味。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動，同時結(jié)合自身實際開展一些特色活動。
在學(xué)生活動方面，我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌，開辦了“小水滴”電視臺、廣播站，成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”，與xx理工學(xué)院海安分校聯(lián)合舉辦活動，組織學(xué)生赴英國參加交流，目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的夏令營活動。
在教師業(yè)務(wù)發(fā)展方面，我們邀請了全國優(yōu)秀班主任朱建、全國優(yōu)秀校長凌宗偉來學(xué)校講學(xué)，城南實驗小學(xué)特級教師xx校長、xx校長來校交流。於主任領(lǐng)銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站”第一次研修活動就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴xx初中學(xué)習(xí)語文、赴南莫中學(xué)學(xué)習(xí)思品歷史，計劃到仇湖初中學(xué)習(xí)英語、到海陵中學(xué)學(xué)習(xí)主備課，我們計劃能向在座的各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。我校與通州東社、西亭、金北，海門正余等十二所學(xué)校結(jié)成“鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟”，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
在家長方面，我們定期召開家長會，尋求家長的支持和理解。成立了家長委員會，發(fā)動家長做義工，完成了全校學(xué)生的校服征訂工作，統(tǒng)一的校服也是一種文化。
學(xué)校通過各種活動的舉辦，豐富師生的校園生活。當(dāng)一所學(xué)校超越了僅以學(xué)業(yè)為中心的做法，它就可以滋養(yǎng)人的心靈。
五、循道而行，胸懷理想
我們都知道，教育有其自身的規(guī)律，不能瞎折騰，不能做違背規(guī)律的事。教育不僅僅是描述詞，更是價值詞。教育是對被認為有價值的事物的一種承諾。教育不止于“改變”，其本質(zhì)是“改善”。教育意味著傳遞著那些本身有價值的東西。本身有價值的東西即內(nèi)在善，內(nèi)在善是真正意義上的價值判斷。
對于教育，我們永遠充滿了理想，但卻不能理想化。對于現(xiàn)實，我們始終充滿了不滿，這種不滿是我們前進的動力，多年以后，在不滿中努力工作的經(jīng)歷將會慢慢美化，成為我們心中美好的記憶。
我一直希望：我校的教師能在教育的共識下集體行走。
我一直認為：路，雖遠，行則必至；事，雖難，為則必成。
中考備考的發(fā)言稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我作為初三體育教師代表，向大家匯報一下我們體育組關(guān)于中招體育考試的備考計劃。體育中考成績的好壞在很大程度上影響后期的備考心情，為了讓所有學(xué)生都能“打響第一炮，實現(xiàn)開門紅”，我們針對中招體育考試的三項測試，決定采取以下具體措施：
1、準備期：9月份我們利用室內(nèi)課通過ppt和教學(xué)視頻等方式已經(jīng)將籃球運球、中長跑及立定跳遠的技術(shù)動作、評分標準很完整給學(xué)生進行了講解，使學(xué)生對動作的正確性和規(guī)范化有了詳細的了解，為以后的訓(xùn)練確立了明確的目標。10月份我們在進行素質(zhì)練習(xí)的同時，會加強對學(xué)生技術(shù)動作的指導(dǎo)，強化細節(jié)，糾正學(xué)生易犯錯誤，保證學(xué)生動作的正確性和質(zhì)量，提高學(xué)生完成動作的有效性。
2、強化訓(xùn)練期;11月份—次年2月份，我們會在訓(xùn)練的過程中合理的安排技術(shù)訓(xùn)練和身體素質(zhì)訓(xùn)練，抓好學(xué)生的專項力量訓(xùn)練和發(fā)展速度的訓(xùn)練，提高學(xué)生的速度耐力。三項中考項目對身體素質(zhì)要求較高，要想拿滿分，就必須增加運動負荷，加大訓(xùn)練強度，只有強度上去了，學(xué)生的心肺功能才能夠增強，肌肉組織才能得到發(fā)展。在訓(xùn)練的同時，我們會和班主任做好溝通，共同加強學(xué)生的思想教育，端正學(xué)生的態(tài)度，使學(xué)生有緊迫感和責(zé)任感，認真對待每天的體育鍛煉。同時我們會配合班主任通過家長會、校信通以及家長一封信形式，加強與家長的溝通，調(diào)動家長的積極性，能積極配合學(xué)校對學(xué)生進行心理引導(dǎo)，給學(xué)生提供充足的營養(yǎng)，能給學(xué)生鼓勁打氣一起努力提高學(xué)生成績。
3、考前沖刺階段：我們會認真組織考前的模擬考試，實地練習(xí)，使學(xué)生對自己的成績做到心里有數(shù)，有針對的進行訓(xùn)練。
中考備考的發(fā)言稿 篇10
親愛各位老師、同學(xué)們：
大家好!在這充滿生機、孕育希望的美好季節(jié)，今天我們歡聚一堂，隆重舉行初三中考動員大會。首先，請允許我代表學(xué)校向初三的各位老師、全體同學(xué)致以親切的慰問和良好的祝愿!剛才，毛校長作了一個很好的動員報告，教師代表和學(xué)生代表分別作了表態(tài)發(fā)言，全體同學(xué)進行了中考備考會戰(zhàn)的宣誓，我聽了以后，很受啟發(fā)，很受鼓舞。這一切的一切都表明我校的中考備戰(zhàn)已進入決戰(zhàn)階段、攻堅階段、沖刺階段。借此機會，我想講三點與大家共勉：
第一，要充滿信心，相信“我能行”。我們平湖中學(xué)是一所有著深厚底蘊、光榮傳統(tǒng)和輝煌成績的學(xué)校，一批批學(xué)子在這里潛心鉆研，砥礪成才，步入高一級學(xué)校深造后，成為國內(nèi)外知名學(xué)校的高材生，實現(xiàn)人生夢想，成為各行各業(yè)的佼佼者，我想大家的村里垸下應(yīng)該都能找到這樣的例子。近三年中考，我校均取得了全縣前三名的優(yōu)異成績，而教他們的老師大多是你們今天的老師。所以說，我們的老師是最棒的，我們的學(xué)生是好樣的，大家在一起是大有可為、大有希望的。更重要的是在座的同學(xué)當(dāng)中也不乏這樣的精英，也不乏這樣的人才，只要我們咬定青山不放松，心中常念我能行，就一定能成才成功，就一定會笑傲群雄。
第二，要勤學(xué)苦練，走好“每一步”。成功源于實踐，未來需要打拼。同學(xué)們都有各自的理想，都有自己的打算，而要將這些變成現(xiàn)實，中考就是一道必須要面對必須要邁過的坎。如果同學(xué)們肯下苦功，方法得當(dāng)，順利邁過這道坎，前面就是一片艷陽天。不然的話，再好的理想也只能是空想，再好的愿景也只能是遙不可及的空中樓閣�，F(xiàn)在離中考僅僅只有七十天時間，而要學(xué)的東西，要完成的任務(wù)還有很多很多。這就需要同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，制訂出適合自己的學(xué)習(xí)計劃，倒排時間，把學(xué)習(xí)任務(wù)安排到天甚至是每一節(jié)課，每一天每一節(jié)課干什么，怎么去干，用多長時間去干，都要清楚明了，心中有數(shù)，并且天天對照，堂堂落實，依靠不達目的誓不罷休的信念和不完成當(dāng)堂任務(wù)絕不放過的毅力，充實每一天，走好每一步，積小進為大進，積小步為大步，奪取中考的最后勝利。
第三，要師生聯(lián)動，畫好“同心圓”。教學(xué)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)是一件艱苦的事情，特別是到了現(xiàn)在這樣一個攻堅階段，教師著急，家長著急，學(xué)生著急，然而光著急又解決不了問題，怎么辦?我認為要緊張有序，忙而不亂，其中的關(guān)鍵是心態(tài)。有人說“生活是一面鏡子，你對它哭，它就對你哭，你對它笑，它就對你笑�！蓖�，心態(tài)也決定學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。如果你通過自己的辛勤努力，獲取知識，增長才干，并且享受這個過程，享受這種快樂，你也就自然而然一門心思去學(xué)習(xí)，竭盡全力去學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)是一件有意義、很幸福的事。特別需要注意的是，同學(xué)們要經(jīng)常換位思考，與老師多交流、多溝通，想想我們的老師起早摸黑、千方百計要大家努力學(xué)習(xí)是為了什么?需要什么?希望我們怎樣去做?想清楚這些，放下思想包袱，輕裝上陣，找到教與學(xué)的最佳結(jié)合點，形成巨大合力，利用最短的時間取得最佳的效果。
老師們、同學(xué)們：如果把中考比作一次馬拉松長跑，那么過去的日子里，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最后一圈，裁判已敲響了沖刺的鈴聲，此時我們也許身心俱疲，也許力不從心，但必須忍住痛苦，咬緊牙關(guān)，加速前進，這樣才能直達終點，取得勝利。如果我們知難而退、退縮不前，或松下勁來、不思進取，那么必將前功盡棄，飲恨中考。記住，成功永遠垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達終點誓不罷休的勇士!七十天是個時間段，是九年義務(wù)教育的收官階段，七十天又是一個時間點，是中考的臨界點，是邁向高一級學(xué)校的加油點，任務(wù)繁重，影響深遠。春天是一首韻味無窮的詩，春天是一曲動人心弦的歌，我們在這樣一個季節(jié)播種、前行，就一定會收獲快樂，夢想成真。
總之，要想獲得中考的勝利，信心是根本、紀律是保障、老師是導(dǎo)航儀、方法是推進劑、堅持是關(guān)鍵。我堅信只要我們堅定信心、筑牢安全紀律防線、始終跟著老師走、把握復(fù)習(xí)重點、保證復(fù)習(xí)時間、積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法并咬牙堅持奮戰(zhàn)最后的七十天，我們一定會奪取某年中考的勝利!同學(xué)們：讓我們攜起手來，以只爭朝夕的干勁，百折不回的勇氣，勤勉有為的精神，用智慧照亮成功之路，用激情唱響青春之歌，相約美麗的六月，演繹精彩的人生，給學(xué)校、家長以及所有關(guān)心關(guān)愛我們的人交上一份滿意的答卷。
最后，祝福大家，期盼大家，相信大家，謝謝大家!
中考備考的發(fā)言稿 篇11
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
20**年中考即將來臨，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視備考工作，特別是在區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)郭主任的領(lǐng)導(dǎo)下，精心組織語文模擬考試命題，統(tǒng)一時間測試，各所學(xué)校也認真分析總結(jié)了此次區(qū)模擬考試的語文成績與學(xué)生答卷情況。今天，我們?nèi)珔^(qū)各校的九年級語文骨干教師能匯聚一堂，共同研討今年的語文中考備考工作，我很高興能與各位同行分享備考心得。下面我就這次模擬考試的命題思路，結(jié)合各所兄弟學(xué)校反饋的情況以及本人在指導(dǎo)學(xué)生備考方面，有的放矢，提高語文備考效率方面談?wù)剛�人體會，不足之處，請各位老師批評指正。
一、命題思路與構(gòu)想
說實在的，郭主任把這次命題的任務(wù)交給我時，我既感光榮又倍感責(zé)任重大，因為模擬試卷的質(zhì)量關(guān)乎全區(qū)中考語文備考方向，所以我必須全力以赴，認真研究考綱要求，精心選材，
認真命題，仔細校對，力爭出一份質(zhì)量高的試卷。
首先在命題指導(dǎo)思想上，我覺得命題既要體現(xiàn)《新課程標準》全面考查學(xué)生全面語文素養(yǎng)的要求，以能力素質(zhì)立意，又要凸顯《考試大綱》的導(dǎo)向作用，既要按照考試大綱的要求，符合考綱題型的方向，又要能夠為全區(qū)的中考語文備考起到一個積極的正確的導(dǎo)向作用。所以在試卷結(jié)構(gòu)上基本題型上要求穩(wěn)，使試卷能夠以一張熟悉的面孔和考生見面；考查的知識點和題型與大綱基本一致，命題材料要努力體現(xiàn)時代特色，貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生成長的心理、關(guān)注學(xué)生感興趣的熱點、焦點話題；嘗試創(chuàng)新，努力克服不足。因此，這份試卷側(cè)重考查學(xué)生余下幾個方面的能力：
1.基礎(chǔ)知識的積累與運用能力，題型主要是古詩文默寫，這些篇目涉及最近五年中考還沒有考查過的唐詩、宋詞、宋詩、以及文言文重點句，根據(jù)拼音寫詞語主要選取七至九年級比較容易忽略的重要詞語，另外就是考查詞語在語境中的運用和病句修改的辨析，最后按考試大綱的變化，出了一道語句仿寫題。
2.閱讀理解、分析、概括、表達能力：文言文閱讀以課內(nèi)帶動課外，課內(nèi)文言文著重考查學(xué)生對文言“言”的把握，翻譯文言文中的重點句，考綱關(guān)于理解淺易文言文的基本內(nèi)容，課外文言文在“言”著重考查學(xué)生對陌生詞語的分析推斷能力，側(cè)重對文本人物形象與思想內(nèi)容的理解和把握、領(lǐng)會淺易文言文中作者寫作意圖的能力。實用文本結(jié)合當(dāng)前熱點，著重考查篩選信息，分析要點的能力，同時能運用科技文本提供的信息解決相關(guān)的問題。文學(xué)文本結(jié)合學(xué)生成長心理變化而選材，考點主要是：寫作手法的欣賞、語言的品味、人物形象的分析，標題含義的理解，都是近幾年中考的高頻考點。也側(cè)重考查學(xué)生對文本的理解、分析、概括、表達的能力。
3.審題、邏輯分析與思維能力：試卷里有幾道選擇題都是考查學(xué)生細心審題的能力的，例如文言文閱讀第6題：下列各組加點詞語的解釋，不正確的一項，其中A項：“傅說舉于版筑之間”（舉薦），如果不細心審題，就不能發(fā)現(xiàn)這個動詞的被動用法；又如實用文本閱讀第12題的選項B，我把原文的“和”字改為“或”字，目的就是為了考查學(xué)生細心審題的能力。課外文言文的實詞解釋，目的是考查學(xué)生的邏輯思維能力與推斷能力，“比”字在原句“比聞禁中每有索取”中是修飾謂語動詞“聞”做時間狀語，再聯(lián)系“天涯若比鄰”一句的“比”字意思，就能推斷出含義“近來”，“餒”字的意思只要結(jié)合上文“昨夕因不寐而甚饑”一句，也不難推斷這個字的意思“饑餓”。
4.考查學(xué)生對生活的感悟與情感體驗?zāi)芰Γ哼@次文學(xué)文本閱讀選材，我挑選了十幾個主題的素材，最后敲定這篇《和影子伙伴一起長大》，原因是這是一篇敘事類文本，學(xué)生容易進入閱讀情景，內(nèi)容上比較貼近學(xué)生的成長生活，當(dāng)前不少學(xué)生處于青春的困惑期，文章容易引起學(xué)生的情感共鳴，再者，這篇文章注重對人物心理變化的描寫，如何從文本的語言文字出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生深入文本語言文字的背后，欣賞語句的表現(xiàn)力、寫作藝術(shù)；分析人物形象的塑造，并且能讀懂文本內(nèi)涵，特別是結(jié)尾富有哲理的議論，對標題能感悟其深層含義。另外，此次作文命題也是圍繞學(xué)生成長過程的體驗，我的命題指導(dǎo)思想是好的作文題還應(yīng)該是一個學(xué)生寫作思維的原點，學(xué)生應(yīng)該從這一個原點出發(fā)向自己的生活進發(fā)，勾起學(xué)生對生活的回憶，獲得對生活的感悟，提升對生活意義的認識；學(xué)生應(yīng)該能夠從這個原點出發(fā)，向自己的心靈深處開掘，尋找那曾經(jīng)心動的瞬間，引發(fā)心靈震顫的一刻。所以在題型上與去年中考作文命題保持一定的連貫，選擇了半命題作文，寫作命題淡化了文體要求，目的是鼓勵學(xué)生選擇自己能靈活駕馭的文體，寫出自己的真情實感，體現(xiàn)對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的關(guān)懷和考查，也更有利于對學(xué)生基本的寫作能力和運用語言表達思想情感的能力的考查。
5.考查學(xué)生對名著的比較閱讀的能力：今年中考把名著閱讀放在附加題里考查，既有文學(xué)常識的送分題，又有綜合性較強，增加試卷區(qū)分度的簡答題，所以這次命題我在選材上選擇新增篇目《假如給我三天光明》與經(jīng)典篇目《朝花夕拾》來比較閱讀，原因是這兩部名著都是散文集，內(nèi)容上考慮學(xué)生熟悉的程度，所以分別選《再塑生命》與《從百草園到三味書屋》里節(jié)選片段，題型上選擇了“教育方式”的比較，敘事藝術(shù)的比較考點上側(cè)重闡述個人閱讀體驗，發(fā)表自己對作品的看法，藝術(shù)特色的欣賞。
二.閱卷中反饋的問題分析
結(jié)合各兄弟學(xué)校對這次區(qū)模擬考試的閱卷分析，這次考試，我區(qū)有XXXX人參加考試，據(jù)不完全統(tǒng)計，這次全區(qū)語文成績最高分為114分（XX街道桃溪學(xué)校），全區(qū)上100分人數(shù)有213人，90分以上人數(shù)有1379人，從匯總材料來看主要有余下的優(yōu)點與不足之處：
1.優(yōu)點： 絕大部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識古詩文默寫、根據(jù)拼音寫詞語、詞語運用選擇題、病句修改辨析得分率較高，說明我區(qū)廣大教師在復(fù)習(xí)時，能夯實基礎(chǔ)，大部分學(xué)生有注重基礎(chǔ)知識的背誦，作文及格比例較高，離題偏題現(xiàn)象較少。
2.缺點：
�、�.未能仔細審題，從文本出發(fā)，揣摩命題者意圖，明確題干要求，出現(xiàn)答非所問的情況，比如課外文言文閱讀，對宋仁宗的評價，不少同學(xué)誤以為是保護動物，又如文學(xué)文本閱讀第15題“結(jié)合全文，說說文中第二段細寫小婭上物理課出洋相的作用是什么？”這道題是考查寫作手法的作用，但不少學(xué)生從結(jié)構(gòu)上去回答，答成了承前啟后的過渡作用。
②.理解、分析、概括、表達能力不高：從學(xué)生的答題來看，雖然掌握了一定的技巧，但學(xué)生還是不能很好地理解文章的內(nèi)容，把握文章中心，答題的語言表述能力還是較差，詞不達意，語言組織缺少邏輯條理，因此失分率較高。而文言文閱讀，從閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的知識遷移能力普遍較差，不能將已學(xué)的課內(nèi)知識很好地運用到試題中來，造成失分較多。文學(xué)名著閱讀的兩道比較閱讀題綜合性較強，能準確分析兩種教育方式的很少，能發(fā)表獨立見解，準確評價的也極少。
�、�.學(xué)生普遍對生活感悟能力偏差，對自己成長道路不知道反思，寫作素材積累不夠豐富：主要體現(xiàn)在這次作文選材方面，不少學(xué)生胡編亂造，套作現(xiàn)象嚴重，缺乏真實的生活體驗，缺少真情實感，語言干巴，缺少生命的水分，文章自然沒有生命力。在如今這樣一個應(yīng)試教育高燒不退的大氣候下，處在青春成長期的學(xué)生的生活本應(yīng)該是豐富多彩，激情四射的，但卻日益被擠壓得狹小而窘迫，學(xué)生的心靈也日益變得荒疏而浮躁。真的能夠保持寧靜的心靈，駐足回眸一下自己走過的歷程，去觸摸擦拭一下落滿了應(yīng)試塵埃的心靈，去抒寫自己內(nèi)心真情實感的佳作比較少。
三．復(fù)習(xí)備考的建議
復(fù)習(xí)備考只剩一個月的時間，在這短短的一個月，如何做到有的放矢，扎實有序地做好語文備考工作，提高復(fù)習(xí)效率，是每一位九年級老師應(yīng)該思考的工作。在此，我提出幾點自己的備考設(shè)想，供大家參考：
1.指導(dǎo)學(xué)生做好各類文體知識的梳理工作，基本概念要理清。只有針對考試大綱規(guī)定的知識點，做好系統(tǒng)化的梳理工作，學(xué)生在應(yīng)試時具有扎實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，才能應(yīng)變各種變化的題型。
2.精練精講有針對考綱考點的文段，做好提升學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練計劃,擺脫題海戰(zhàn)術(shù)。當(dāng)前時間緊,任務(wù)重,因此，教師要從浩瀚的資料試卷中篩選有訓(xùn)練價值的文段進行練習(xí),要重視題型的分析研究,指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會答題的思路，答題的專業(yè)術(shù)語，答題的條理，樹立審題的（題目關(guān)鍵詞）意識、答題要點意識，答題思路與表述的準確與條理意識。
3. 對于不同層次的學(xué)生制定一個不同目標的訓(xùn)練計劃。對于后進生要求他們掌握好古詩文背誦，詞語拼寫等基礎(chǔ)、簡單的記敘文寫作訓(xùn)練，對于中層生應(yīng)該強化思維訓(xùn)練，閱讀能力的提升，尖子生則要著重回答問題的語感，條理、邏輯思維、應(yīng)變能力，特別是寫作選材、立意、構(gòu)思、語言表達上系統(tǒng)訓(xùn)練。
4. 重視考試后的試卷分析與講評，這個階段，學(xué)生大多做一些模擬試卷，教師要重視學(xué)生試卷上答題暴露出的問題，精心指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，避免在考試犯低級錯誤。
最后，祝各位老師身體健康！工作順利！也祝愿我們XX區(qū)2019年中考再創(chuàng)佳績！謝謝大家！
中考備考的發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行們：
大家下午好！
今天，我們歡聚一堂，召開全鎮(zhèn)中考備考會議，剛才聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話，作為某某一中校長，此時此刻，我深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的2013年中考中，我校取得了令人欣喜的成績，然而大家都知道，成績畢竟只能屬于過去，而今新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表某某一中的全體教師表態(tài)如下：
我們有信心。
過去的某某一中，其發(fā)展狀況，可以說是舉步維艱，不堪回首。而如今的某某一中，雖說有了長足的進步，但仍在艱難中跋涉。個中情形，我想大家一定心知肚明，不言而喻。然而不管怎么樣，作為某某一中人，作為天心教育工作者，我們必須有信心，因為社會在發(fā)展，時代在進步，搞好教育，我們義不容辭，責(zé)無旁貸。更何況，到如今，我們的各級領(lǐng)導(dǎo)，對教育這么重視，與時俱進，我們有什么理由不挺起胸膛、迎難而上呢？有道是，狹路相逢，勇者勝。中考是一場無硝煙的戰(zhàn)爭，我們相信，只要充滿信心，鼓足勇氣，知己知彼，定能百戰(zhàn)百勝，我們有決心。根據(jù)我們某某一中目前中考的備戰(zhàn)情況，我們有決心做到以下幾點：
1、嚴抓校風(fēng)，純正學(xué)風(fēng)。
九年級學(xué)生，臨近畢業(yè)，總想以老大自居。對于學(xué)校之紀律，總有漠視之心理。須不知，紀律渙散，學(xué)豈有序？故此，對于九年級學(xué)生，學(xué)校決心繼續(xù)以德育處為龍頭，以年級組為核心，以各班主任為實施，嚴格抓好最后幾十天的常規(guī)管理，為全體九年級的學(xué)習(xí)提供一個堅實的秩序保障。
2、明確目標，科學(xué)激勵。
俗話說，磨刀不誤砍柴工。育人工作，攻心為上。學(xué)生成績不好，其實很多時候都不是智力的問題，而是學(xué)習(xí)狀態(tài)與目標的影響。目前，九年級之所以有許多學(xué)生缺乏持久的學(xué)習(xí)動力，是因為他們沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標。因此我們學(xué)校的行政、年級組、班主任、任課老師、一定會特別關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時做好學(xué)生的思想工作。至此，我們將很好地利用這個機會，明確地告誡學(xué)生，雖然高中有一定的分配名額，但指標鹿死誰手，這還是個未知數(shù)，每一個人都有可能，關(guān)鍵是看在最后的幾十天里誰付出的努力最大。同時，我們也曾告誡過所有同學(xué)，不管是升普高還是職高，誰都得認真學(xué)習(xí)，決不能有半點松懈。為此，我們曾組織九年級部分學(xué)困生到項城市特校親身感受了盲聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓他們近乎麻木冷卻的心靈受到了強烈的震撼，讓每一個學(xué)生心中都有了一個明確的目標，都有了一個前進的方向。
3、加強教學(xué)研究，提高課堂效率
時間緊，形勢峻。但我們決不能空自慨嘆。我們決心加強九年級后期的課堂監(jiān)管的力度，努力改進現(xiàn)有的教學(xué)方式，大力提高課堂教學(xué)的效益。在抓實基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及其實踐應(yīng)用能力。為此我們九年級年級在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處指導(dǎo)下特制定如下措施：⑴抓兩頭，促中間。優(yōu)秀率和合格率，是中考質(zhì)量評價的兩項依據(jù)，故此，我們在抓好培優(yōu)的同時，決不能忽視后進生的補基工作。⑵重研究，抓落實。每個教師都必須研究中考《考綱》，根據(jù)今年的中考樣卷，有針對性地搞好后階段復(fù)習(xí)，根據(jù)每一個學(xué)生的現(xiàn)實情況，查漏補缺，落實每一個知識點。只有這樣，我們的備考，才能做到有的放矢，胸有成竹，決勝千里。
4、加強家校聯(lián)系，鞏固學(xué)習(xí)后花園。
最后幾十天里，我們會更多地與學(xué)生家長聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與思想動態(tài)，要求每一位家長積極配合學(xué)校，為孩子的最后沖刺提供最有力的物質(zhì)和精神保障。
總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，在今年中考的各項指落實中，不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼，為教育強鎮(zhèn)再獻力量，為我校的輝煌再譜新的華章。
中考備考的發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我能代表全體初三教師來發(fā)言，感到非常榮幸！請允許我代表全體教師對各位領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝！謝謝你們對初三教學(xué)的重視，對初三工作的大力支持，眾所周知，班主任在班級管理中發(fā)揮著極為重要的作用，特別是初三班主任工作的成功與否，將直接影響著班級的形象，關(guān)系著中考的成敗，學(xué)生的未來，也關(guān)系到學(xué)校的形象。我覺得能成為一名初三班主任，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的充分信任，也是我們的榮耀。在平時的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機會。要全力實現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標，要為學(xué)生的人生和學(xué)校的前途盡自己的責(zé)任與義務(wù)！下面我代表初三班主任做個表態(tài)，把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做出承諾。
第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營。奉獻學(xué)校、奉獻學(xué)生是我們每一個教師的職責(zé)所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
第二，多向他人學(xué)習(xí)，多思考，想方設(shè)法提高班級成績�！皩W(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”。近三年來和幾位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在田龍勇和董學(xué)貴上我學(xué)會了把班級管理做精做細，在關(guān)成蓮和陳建武身上我學(xué)會了如何引領(lǐng)引導(dǎo)，在老教師王金國身上學(xué)會了嚴慈相濟。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點。在奮斗初三剩余的時間里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。
第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節(jié)，抓好常規(guī)落實�！疤煜麓笫拢刈鲇诩殹�，備戰(zhàn)中考、管理好班級也必須從細節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂于細微處見真情。多問學(xué)生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認真做好這些細節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。
第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài)，了解目標學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展。
總之，作為班主任，我們一定會做到：特別能協(xié)調(diào)，特別勤鉆研，特別愛學(xué)生，特別講奉獻，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實。
年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進入了關(guān)鍵的時期。新的起點，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此，我代表九年級班主任在此表態(tài)，請校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定嚴格要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項規(guī)章制度，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風(fēng)，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責(zé)任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去；自覺加強師德修養(yǎng)，以腳踏實地、樂于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。為爭取明年中考的勝利，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展立新功，創(chuàng)佳績，實現(xiàn)期末質(zhì)量檢測和初三升學(xué)位居全縣前十名的目標，給各位領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。最后，我以李校長在教師會上的一句話和各位教師共勉——“沒有最好，只有更好”。
謝謝大家！
中考備考的發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好!
今天我們是懷有目的，帶著任務(wù)過來的。在座的許多老師或許還沒消除2014年中考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的深沉思考中。還沒來得及緩過神，2015年中考又悄然而至，隨著新課程教學(xué)即將結(jié)束，中考復(fù)習(xí)即將到來，新的任務(wù)、新的目標又擺在了我們面前。為了讓每一個學(xué)生考出理想的成績，為了實現(xiàn)我們臨城中學(xué)中考更上一層樓的目標，今天，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w初三年級教師在這里隆重召開了“中考備考會議”。
回顧201X中考，我們有好多同學(xué)考出了好成績，其中十多位同學(xué)被臨高中學(xué)高中部錄取等。這一切，都體現(xiàn)了我們臨城中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實、積極進取的精神所在。
展望201X中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志。理由有四點：
一、有一支素質(zhì)強的班子隊伍
對于初三畢業(yè)班，學(xué)校特別的關(guān)注，加大了教學(xué)教研管理力度，抓得早，抓得緊，校領(lǐng)導(dǎo)更是傾注大量精力。本學(xué)期初即扎實部署年級教育教學(xué)管理工作。這些老師是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對畢業(yè)班的教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通。且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，初三年級整體表現(xiàn)出生機盎然的精神面貌，無論從學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結(jié)果。
二、有一支師德過硬的教師團隊
作為初三教師的一員，我感觸頗深。初三年級的老師任務(wù)重，時間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計較，不辭勞苦，敬業(yè)愛生，認真努力的把教學(xué)工作做好。這支隊伍，既有經(jīng)驗豐富的老教師，工作毫無怨言，細致到位，樂于助人。也有青春活力的新秀老師，虛心學(xué)習(xí)，積極肯干，誠心服務(wù)學(xué)生。當(dāng)同年齡人還在外面瘋玩著的時候，他們卻與教室為伴，與學(xué)生為伴。其實，我們整支隊伍都是這般的敬業(yè)，都在默默的奉獻著，我們的老師以校為榮，與學(xué)生心連心，對待工作有闖勁干勁和拼勁，對待學(xué)生有愛心耐心和細心。以強大的精神力量支撐著初三的成長和進步，與你們一起，我時時受感動，時時受鼓舞。你們是學(xué)校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神，讓我們看到201X中考新的希望。面對社會的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！這里，我謹代表學(xué)校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同時，我相信大家是幸福的。因為人只要用激情、愛心、智慧、感恩和追求對待工作與生活，是很快樂和幸福的。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào)，工作負荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿懷激情、滿懷愛心、滿懷智慧、滿懷感恩、滿懷追求，所以我們都是一個幸福的教師!
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，在中考復(fù)習(xí)備考中，我希望每一名任課教師都要具有團隊協(xié)作精神，形成強手聯(lián)合，學(xué)科互補的良性備考氛圍。特別是在教學(xué)輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考工作上，人人重管理，個個抓備考，班班搞競爭。明年的中考豈不輝煌燦爛?
實踐證明，打造一批具有團隊協(xié)作精神的中考備考教師隊伍，是學(xué)校備考有序進行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑。
三、有一套完備的管理方法
一是強化“校領(lǐng)導(dǎo)年級組工作包干制”，協(xié)同年級組長加大對年級組的管理力度;二是召開各類專題會議，如班主任會議、學(xué)生動員會、試題分析會等，針對年級的實際情況，瞄準中考目標，理出系列思路，并制定具體措施;三是準備出臺考核方案，實施獎勵鼓勵，用以調(diào)動教師教學(xué)工作積極性。
學(xué)校工作最終的凝聚點就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。所以，我希望中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，每人分工明確，一人負責(zé)一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評要認真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。要嚴格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，狠抓課堂教學(xué)主渠道，充分利用課堂教學(xué)這個主陣地。在教師管理、教學(xué)管理、班級管理中抓出高效。
中考備考的發(fā)言稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
曾記得三年前，我們滿懷憧憬，滿懷夢想，帶著家長的囑托，來到二中，這個莘莘學(xué)子所向往的地方，千千萬萬個朝朝暮暮，從我們手邊掠過。如今，中考已悄然來到眼前，拼搏，是唯一的出路。
在2015年的春天，在我們自己人生的春天，我們將要面對的是中考，這既是我們初中生涯的終點，又是我們追求夢想的起點。正是在這里，正是在此刻，新的輝煌將展開騰飛的翅膀。
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！”
龜兔賽跑中，烏龜之所以取得最后的勝利，就在于它的鍥而不舍。復(fù)習(xí)便是一個趕超的過程，何為趕超？——趕上并超越！
這65天會很艱難，但越是艱難，就越能磨練我們的勇氣和毅力，不是所有的種子都會發(fā)芽，不生長的便會被泥土覆蓋，被大地吞噬。在最艱難的時刻，只要我們能咬緊牙關(guān)堅持，就會收到出乎自己預(yù)料的效果。
同學(xué)們，既然我們選擇了遠方，就沒有理由停下腳步，更沒有理由退縮。九年寒窗磨一劍，六月中考試鋒芒。眼下中考的戰(zhàn)役即將打響，我們九年級全體同學(xué)將全力以赴，整裝待發(fā)，用我們的勇氣和毅力，打好我們?nèi)松凶钪匾膽?zhàn)役。我相信：有夢想誰都了不起，有勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
夢想就在前方，成功就在前方，但空想毫無用處，我們必須行動。我們要明確目標、振奮精神，課堂上，集中精力，汲取老師傳授的精華；自習(xí)課上，充分利用時間，高效梳理所學(xué)的知識。重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯誤；重視糾錯、不犯重復(fù)性錯誤；重視規(guī)范、不犯低級性錯誤。每天堅持體育鍛煉，不放過每一次提高的機會，積極參與理化實驗，攻破每一個知識點。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺，唯一差的，便是這最后65天的努力，最后65天的揮汗如雨。
同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。讓我們不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，以最佳精神狀態(tài)迎接中考，把最優(yōu)異的成績獻給二中，二中的明日會因我們的成功而壯美！
謝謝大家！
中考備考的發(fā)言稿 篇16
尊敬的老師、家長，親愛的同學(xué)們：
上午好！
在距離20xx年中考還有100天的特殊日子里，很高興能代表九年級全體同學(xué)做中考發(fā)言。面對日益臨近的中考，相信大家一定和我一樣，豪情滿懷，信心百倍。因為再過100天，我們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫青春歲月最絢麗的一章，去翻開輝煌人生最精彩的一頁。
在稻花飄香的金色季節(jié)，我們走進了向往已久的九年級。1000多個日日夜夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，同學(xué)與同學(xué)之間名次的競爭，老師與老師之間真誠的合作，使我不敢有一絲懈怠。在各科老師辛勤耕耘下，我終于取得了優(yōu)異的成績，在這里，請容我代表全體同學(xué)真誠的道一聲；“老師，你們辛苦了！”。
青春如火，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間初中三年已經(jīng)臨近盡頭，但時間卻毫不留情的闊步前行，三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿著我們的快樂與憂傷，培育了我們的勤奮與競爭，這一切包括校園里陪我們度過無數(shù)日日夜夜的樹木與磚墻將永遠被珍藏。今天，我們已站在了中考的起跑線上，今天不同尋常，因為今天距離中考只有100天了；我們不同尋常，因為我們將面臨人生的第一次重要的選擇；這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定我們是否能坐在渴望已久高中的教室里學(xué)習(xí)，面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子。可是我們是否曾想過我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚；我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力，我們的競爭者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失！
中考，我們必須勝利！
機遇只垂青于那些有準備的人，在距中考還有100天的日子里我們堅定地相信，勤奮刻苦，嚴謹求實的擺中學(xué)子一定不會辜負老師、家長的深情厚望，因為在我們身后站著全力支持、傾心關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，站著團結(jié)合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛心的老師。還站著默默無聞，充滿期待的親愛的爸爸媽媽。同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由要退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時刻！
讓我們倍加珍惜這最后的100天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調(diào)動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為100天后的中考而奮力沖刺，讓我們的青春，在這臨近中考的最后100天中閃耀出最美麗的光彩！
誓詞：在這神圣的時刻，我用青春的名義宣誓：今天之后，讓夢想煥發(fā)燦爛的光芒！
我發(fā)誓：不負父母的期盼不負恩師的厚望，不負天賜的智慧。我承諾：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨。
我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌。
中考備考的發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們迎來了2017中考誓師大會，還有30天，我們就要面臨人生中的一次轉(zhuǎn)折--中考。
十年寒窗，三年風(fēng)雨，30天是新的起點，新的征程，在以后的幾十天里，更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼搏，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒有勤勞的付出，哪能有收獲夢想的甘甜？
那些一時看不到希望的人會說：“30天太長了�！彼麄儫o疑是準備放棄九年汗水與眼淚的人了，他們不明白：命運是掌握在自己手中的，因為我們相信，奇跡是強者創(chuàng)造的，一份耕耘，總有一份收獲。
同學(xué)們，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢？我們留下的是我們?nèi)松缆飞弦淮稳σ愿暗钠床碛�。同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高中只有30多天了，高中夢，是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷過高中的人生是有缺憾的人生。為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷，我們有過曾經(jīng)一步一步上升的喜悅，也曾有成績下滑的淚水。
我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時同”。今天學(xué)校召開的誓師大會就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一戰(zhàn)的戰(zhàn)前誓言，讓我們以最佳的精神狀態(tài)迎接中考，把最優(yōu)異的成績獻給實驗中學(xué)，實驗中學(xué)明日的朝陽會因我們的成功而壯美！
中考備考的發(fā)言稿 篇18
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
在這陽光明媚的日子里，我們召開20xx屆初三中考動員會，還有30多天，中考的日子即將來臨。古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們初三的同學(xué)用辛勤和汗水書寫著自己的精彩;我們用自己的青春激情為我們學(xué)校精神注入了新的內(nèi)容。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我們學(xué)校的校史上。
三年時光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺！
中考復(fù)習(xí)是一場持久戰(zhàn)，或許在我們同學(xué)當(dāng)中，已有人感到了疲憊。是的！中考復(fù)習(xí)確實非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點苦，又算什么呢！
有人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來就是好漢！
回顧20xx年的中考，我校在42人零分情況下，理科綜合(物理、化學(xué))人均分獲得全縣第二名、語文、文科綜合(政治、歷史)人均分獲得全縣第三名。示范高中錄取分數(shù)442分，我校51人上線。普通高中錄取分數(shù)384分，我校上線41人，總計92人上線，升學(xué)率獲得全縣第一名，得到了縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)獎。其中，有4人進入了實驗班。有2為同學(xué)以總分657.5分，657分進入了全縣前40名。還有2個同學(xué)也以總分611.5分，595分進入實驗班之列。同學(xué)們，從這次初三的第一次模擬考試成績來看，九(1)班有個同學(xué)總分為679.5分，超過了我校去年中考第一名21分。有四位同學(xué)的總分分別為621.5分、602.5分、601分、599分，也達到了實驗班錄取成績。也就是說，如果大家繼續(xù)發(fā)揚，今年進入實驗班的人數(shù)將比去年的多。第一次模擬考試中，我校有39人超過442分，有73人超過384分。假如同學(xué)們奮力拼搏30天，每人提高30分計算，我校將有95人超過384分，這也意味著超過了去年的92人，這將是歷史性的突破！
同學(xué)們，我們在第一次模擬考中取得了較好成績就足以證明我們有實力挑戰(zhàn)今年的中考。這是大家戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，才取得的這樣的成績。作為教師，我由衷地為大家感到高興。
同學(xué)們，為了能在六月獲得豐收！大家現(xiàn)在一定要“鎖定目標,勇攀高峰！”把“我自信,我成功”的旋律在我們的心中奏響。
同學(xué)們,我深信，明天，我校必將以你們?yōu)闃s！
中考備考的發(fā)言稿 篇19
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行20xx屆畢業(yè)生中考百日沖刺動員及晚輔導(dǎo)專題會議。這意味著我們初三學(xué)子到了百米沖刺的關(guān)鍵時刻。嘹亮的號角已經(jīng)吹響，勇士們即將奔赴那火熱的戰(zhàn)場。在此，我們隆重集會，為全體畢業(yè)生加油、鼓勁！
為了確保今年我校能再續(xù)中考的輝煌，我真情寄語初三的老師和同學(xué)：
老師們，在最后的一百天，希望你們加強對中考的學(xué)習(xí)和研究，探索科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略，加強合作交流，增強后期復(fù)習(xí)的針對性和實效性。多方搜集名校資料，努力借他山之石，攻我校中考之璞玉。希望你們在生活上做學(xué)生的知心朋友，多給與鼓勵和幫助，盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。百日后的戰(zhàn)場上，學(xué)生是沖鋒陷陣的勇士，而你們將是把握乾坤的將士。希望我們?nèi)w老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅�！眱A其所有，助學(xué)生揚帆遠航。以你們的智慧運籌帷幄，決勝于千里之外。用生命做筆，用智慧做墨，實現(xiàn)自己的人生價值，譜寫錢橋教育史的新輝煌！
同學(xué)們，在最后的一百天，希望你們志存高遠，相信自己。相信頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰；相信堅強的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。拿出你“天生有材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的豪情，不與別人比昨天，要與別人比明天，更與別人賽今天，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，創(chuàng)造人生奇跡；希望你們挖掘潛能，挑戰(zhàn)自我。只要我們有敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，我們就能實現(xiàn)自己的人生目標！
希望你們持之以恒，腳踏實地�！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。希望你們注重方法、講求效率。好的方法是成功的保證。現(xiàn)在，我們的時間都抓得很緊，如果想在同樣的時間里獲得比別人多的知識，那就必須提高我們的效率，效率上去了，才更有可能在未來的決戰(zhàn)中獲勝。希望你們放下包袱，輕裝上陣，勞逸結(jié)合，不猶豫，不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)中考，百日之后，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷！
我要求：初三每個班級今年中考達省重點人數(shù)不少于12人；市重點以上每班達線人數(shù)不少于30人；普高以上每班達線人數(shù)不少于40人。這既是學(xué)校對大家的要求，也是熱切期望。
老師們，同學(xué)們：百日沖刺，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。百日沖刺，我們志在四方，風(fēng)雨直闖。百日沖刺，我們敢為天下先，敢爭天下強！
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，加速前進的命令已經(jīng)發(fā)出，時間緊，任務(wù)重，壓力大，一百天太短，只爭朝夕。讓我們牢記老師的熱切期盼，揚起自己的夢想之帆，昂首闊步，沐浴風(fēng)雨，去迎接六月那燦爛的陽光！
老師們，同學(xué)們，社會在關(guān)注著你們，家長在期盼著你們，全校師生在祝福著你們！
我深信，你們是能勇斗風(fēng)雨的海燕，你們是能搏擊長空的雄鷹，20xx年中考，相信你們一定會成為一道道亮麗的風(fēng)景！
一定能為錢橋教育續(xù)寫新的輝煌！
最后祝愿同學(xué)們在人生的第一次大決戰(zhàn)中，旗開得勝！
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