2017年中考語文沖刺復(fù)習(xí)方法有哪些
中考語文學(xué)科是增加信心的首考學(xué)科，考好語文無疑是好的開始，也對(duì)后邊的科目也增強(qiáng)的決心。下面是百分網(wǎng)小編整理的2017年中考語文沖刺復(fù)習(xí)方法，歡迎閱讀借鑒!
中考語文沖刺復(fù)習(xí)方法
第一，語文中考復(fù)習(xí)是一個(gè)方法與技巧的熟練，不是知識(shí)的掌握.如果說三年來的中學(xué)語文教學(xué)的目的是為了提高初中學(xué)生的語文素養(yǎng)的話，那么，已經(jīng)過去的3個(gè)月的語文復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)是把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)考場(chǎng)戰(zhàn)士.這和我們落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、提高學(xué)生語文素質(zhì)并不矛盾。所以，最后的幾天，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生“殺敵”本領(lǐng)上。
第二，學(xué)生目前還有哪些“軟肋”?，從多年的經(jīng)驗(yàn)和最近一段時(shí)間對(duì)學(xué)生語文復(fù)習(xí)的調(diào)查與感覺看，我覺得主要存在以下幾個(gè)方面的問題：
1、對(duì)語言的基本積累還有差距，這個(gè)差距不是靠教師的語文課能補(bǔ)上的，因?yàn)樵诳荚囍械恼Z言積累100%是來自課外，所以，應(yīng)對(duì)策略是：建議教師從3月--5月的《人民日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》中選兩張(注意所選報(bào)紙要突出文化特色)，和學(xué)生共同研究，這對(duì)改換學(xué)生思維很有幫助。
2、考試技巧還有待進(jìn)一步訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練已經(jīng)不能靠做題目來提升，因?yàn)闀r(shí)間很緊，各個(gè)學(xué)科都在擠學(xué)生，所以，應(yīng)對(duì)策略是：把做過的試卷拿來二次講解，讓學(xué)生找到自己思路和教師講解正確思路的差距，感悟做題的著手點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
3、作文要求要給學(xué)生進(jìn)一步明確，作文占60分，比例很大，對(duì)成績(jī)有決定性作用，在今天作文批改還有很多問題的條件下，教師要善于找到閱卷教師的“軟肋”，教會(huì)學(xué)生考場(chǎng)得分技巧是萬萬不可少的，當(dāng)然不能僅僅用“鳳頭、豬肚、豹尾”來解釋，因?yàn)閷W(xué)生沒看過鳳頭，更不理解豬肚，豹尾的`威力也沒嘗過，所以要通俗、實(shí)戰(zhàn)的告訴他們。
比如：開頭的字?jǐn)?shù)一般是3行左右，結(jié)尾一般是3行左右，中間再分兩--三段，而且這幾個(gè)段落字?jǐn)?shù)要有區(qū)別，第二段要長(zhǎng)，第三段要短，第四段要比第三段長(zhǎng)些，這樣的文章就顯得錯(cuò)落有致，符合人的審美感覺。
其他細(xì)節(jié)性的方法就不在此一一點(diǎn)撥了。
這樣的技巧一定要對(duì)學(xué)生講，因?yàn)槲覀兊哪康囊呀?jīng)很明確：讓學(xué)生考語文，不是學(xué)語文，三年來是為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，最后是為了實(shí)現(xiàn)最近目標(biāo)。
2017中考文言文試題復(fù)習(xí)技法
文學(xué)常識(shí)
文學(xué)常識(shí)一般考查的是文章出處及作者簡(jiǎn)介。解答這類題目關(guān)鍵以課本的書下注釋為主，注意平時(shí)的積累。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)完整的梳理，可以按照朝代編序，列出每一篇目的出處、作者身份、文章要點(diǎn)以及相關(guān)材料等。如《曹劌論戰(zhàn)》，出處為《左傳》，作者左丘明是魯國(guó)史官，文章要點(diǎn)為取信于民及把握戰(zhàn)機(jī)，相關(guān)材料有編年體史書、長(zhǎng)勺之戰(zhàn)、以弱勝?gòu)?qiáng)等。如果將這些以列表的方式整理出來，并且隨時(shí)增減，就會(huì)做到心中有數(shù)，應(yīng)付自如了。
實(shí)詞注解
中考文言文試題中，一般都是選用較為常用且在現(xiàn)代漢語中仍有生命力的實(shí)詞進(jìn)行解釋，涉及的知識(shí)以“通假字”、“詞類活用”、“一詞多義”、和“古今異義”為主。
1、通假字
通假字一般包括同音通假和音近通假兩種形式，如“甚矣，汝之不惠!”中的“惠”通“慧”，“寡助之至，親戚畔之。”中的“畔”通“叛”。通假字的考查點(diǎn)就是對(duì)它的解釋。通假字的解釋有一定的格式，即：通什么字，意思是什么。
【復(fù)習(xí)方法】通假字?jǐn)?shù)量不多，且大部分在課下注釋中有解釋，復(fù)習(xí)的時(shí)候同學(xué)們可以分冊(cè)集中整理，在理解句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。
2、詞類活用
詞類活用是文言文中很常見的一種語言現(xiàn)象，它常常是借助一定的語言環(huán)境，將通常某種用法的詞臨時(shí)作另一種用法，通常是詞的性質(zhì)發(fā)生了改變。如“一狼洞其中”中的“洞”，原本是名詞，這里活用作動(dòng)詞，意思是“打洞”;再如：“必先苦其心志，勞其筋骨”中的“苦”和“勞”，本意都是形容詞，這里都用作了動(dòng)詞“使……受苦”“使……勞累”。
【復(fù)習(xí)方法】辨析詞類活用的前提是理解文言語句的基本意思。在此基礎(chǔ)上，通過分析比較文言詞語的一般用法和特殊用法，確定其活用的方式。詞類活用是文言文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意積累典型例句并認(rèn)真分析、體會(huì)。課內(nèi)所學(xué)實(shí)詞不僅要掌握其常用義，還要注意遷移，要結(jié)合具體的語言環(huán)境去思考它最適合的意義。
3、一詞多義
在文言文里面，一詞多義主要以單音詞為主，做這一類題時(shí)要結(jié)合具體的句子意思來分析。如：①既克，公問其故;②廣故數(shù)言欲亡;③故天將降大任于斯人也;④溫故而知新。①句中的“故”是“原因”的意思，②句中的“故”是“故意”的意思，③句中的“故”是“所以”的意思，④句中的“故”是“舊知識(shí)”的意思。同樣是“故”字，但意思卻大不一樣。像這樣的詞就是一詞多義。
【復(fù)習(xí)方法】①注意積累常見文言詞語的不同意義和不同用法，做好筆記，見到一種新的解釋就記錄下來。②結(jié)合具體語境進(jìn)行比較分析，掌握一詞多義的基本規(guī)律，并能在閱讀中加以運(yùn)用。
4、古今異義
有些詞語在文言文中的意思與現(xiàn)代漢語不同，這就是古今異義詞。這類詞是考查的重點(diǎn)，也是同學(xué)們?nèi)菀资д`的地方。如：“率妻子邑人來此絕境”中的“妻子”“絕境”兩個(gè)詞都與現(xiàn)代漢語中的意思不同。“妻子”在文中是兩個(gè)詞，指“妻子和兒女”，現(xiàn)代漢語中則是一個(gè)詞，僅指“丈夫的配偶”;“絕境”文中指“與人世隔絕的地方”，現(xiàn)代漢語中的意思是“沒有出路的境地”。再如：“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”在文中指“身份低微，見識(shí)短淺”，現(xiàn)代漢語中則是“(語言、行為)惡劣;不道德”。
【復(fù)習(xí)方法】教材中這類詞大部分都有注釋，在以后的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們可以像復(fù)習(xí)通假字一樣進(jìn)行集中整理。梁老師建議大家在復(fù)習(xí)中要進(jìn)行合作：三個(gè)人一組分年級(jí)整理，最后再匯總，這樣能很好地發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，省時(shí)省力。
2017中考語文文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)
1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
2、三國(guó)：魏、蜀、吳。
3、“四大古典名著”：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸》、《西游記》。
4、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《孟姜女》、《白蛇傳》。
5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。
6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。
7、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽(yù)為“秋思之祖”。
8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國(guó)古典小說中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品《紅樓夢(mèng)》(又稱《石頭記》)，它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現(xiàn)了專門研究該書的一門學(xué)問——“紅學(xué)”，“紅學(xué)”現(xiàn)已成為世界文學(xué)研究中的重要課題。
9、魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，
10、歲寒三友：松、竹、梅。
11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。
12、文人四友：琴、棋、書、畫。
13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。
14、四庫(kù)全書：經(jīng)、史、子、集。
15、《詩(shī)經(jīng)》“六義”指：風(fēng)、雅、頌(分類)、賦、比、興(表現(xiàn)手法)。
16、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說。
17、桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁：第一。
18、三綱五常：“三綱”：父為子綱、君為臣綱、夫?yàn)槠蘧V;“五常”：仁、義、禮、智、信。
19、“四書”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典：“四書”即《論語》《孟子》《中庸》《大學(xué)》;“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。
20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農(nóng);
五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。
21、五金：金、銀、銅、鐵、錫。
22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。
23、五行：金、木、水、火、土。
24、“永字八法”是說“永”字具有：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提八種筆畫。
25、古代的學(xué)校有庠、序、太學(xué)等名稱，明清時(shí)最高學(xué)府為國(guó)子監(jiān)。
26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教;“九流”：儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。
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