重慶市中考政治試題及答案分析

　　為了幫助考生復(fù)習(xí)政治,我們特意準(zhǔn)備了一份中考政治試題給考生練習(xí)。以下是小編給你推薦的中考政治試題及答案分析，希望對(duì)你有幫助!

　　重慶市中考政治試題

　　一、選擇題下列1-6小題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的;7-10小題的備選答案

　　中。至少有兩項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)選出。(每小題2分，共20分)

　　1.2011年11月3日和14日，我國(guó)自行研制的目標(biāo)飛行器和飛船在太空進(jìn)行了兩次交會(huì)對(duì)接，均取得圓滿成功。它們是

　　A.探月一號(hào) 神舟六號(hào) B.長(zhǎng)征二號(hào) 神舟七號(hào)

　　C.天宮一號(hào) 神舟八號(hào) D.嫦娥二號(hào) 神舟九號(hào)

　　2.2012 13月31日，連接重慶、長(zhǎng)沙，橫跨德夯大峽谷并創(chuàng)造了四項(xiàng)世界第一的“世界第一天橋”正式開(kāi)通。這座大橋是

　　A.沿溪溝大橋 B.烏江大橋

　　C.杉木洞大橋 D.矮寨大橋

　　3.下列理解最符合右邊漫畫(huà)寓意的是

　　A.堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信就會(huì)贏得人們的信任

　　B.人人講誠(chéng)信，社會(huì)文明進(jìn)步才有可能

　　C.做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，要從點(diǎn)滴做起

　　D.對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)守信的基本要求

　　4.2011年“124”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是：“深人學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神�！毕铝袑�(duì)憲法認(rèn)識(shí)不正確的是

　　A.憲法規(guī)定了我們國(guó)家的根本任務(wù)

　　B.憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)

　　C.憲法規(guī)定了普通法律的制定不得同憲法相抵觸

　　D.憲法規(guī)定了人民代表大會(huì)是我國(guó)的根本政治制度

　　5.張紅是某校九年級(jí)學(xué)生。她家住重慶邊遠(yuǎn)山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，她不但每天照料母親，還堅(jiān)持到校上課，從不缺席。張紅懂得

　　①接受教育，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)

　�、谝�想有出息，唯一的出路就是讀書(shū)上學(xué)

　�、壑�識(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，拓展發(fā)展空間

　�、芙邮芙逃�既是自己的權(quán)利，也是應(yīng)履行的義務(wù)

　　A.①②③ B.①②④

　　C.①③④ D.②③④

　　6.人世十年，中國(guó)的崛起正在改變世界格局，中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大出口國(guó)和第二大進(jìn)口國(guó)，成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最重要的引擎。這充分說(shuō)明，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，我們必須堅(jiān)持這一

　　A.立國(guó)之本 B.基本國(guó)策

　　C.強(qiáng)國(guó)之路 D.發(fā)展戰(zhàn)略

　　7.黑龍江佳木斯市第19中學(xué)年輕女教師張麗莉，面對(duì)失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，奮不顧身保護(hù)了學(xué)生，自己卻雙腿高位截肢。她被人們譽(yù)為“最美女教師”。張麗莉老師

　　A.保護(hù)學(xué)生，履行了教師的責(zé)任

　　B.臨危不懼，把危險(xiǎn)留給了自己

　　C.不計(jì)代價(jià)，人生價(jià)值得到了升華

　　D.不求回報(bào)，贏得了社會(huì)的尊重和贊譽(yù)

　　8.李剛到書(shū)攤買(mǎi)了一本打六折的練習(xí)冊(cè)，回家仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)少了幾頁(yè)。于是，他又返回書(shū)攤，請(qǐng)老板換一本。老板說(shuō)：“你沒(méi)有看到牌子嗎?上面寫(xiě)著‘打折書(shū)籍，一經(jīng)售出，概不退換’�！泵鎸�(duì)這種情況，李剛可以

　　A.趁老板沒(méi)注意，拿本練習(xí)冊(cè)走

　　B.自認(rèn)倒霉，掀翻書(shū)攤出氣

　　C.據(jù)理力爭(zhēng)，協(xié)商解決

　　D.向有關(guān)部門(mén)投訴

　　9.“五一”放假期間，王丹隨家人走訪了武陵山區(qū)的多個(gè)土家族苗族自治地區(qū)，受到少數(shù)民族同胞的熱情款待。他們參觀了微型企業(yè)生產(chǎn)的民間工藝品，品味了特色餐飲店提供的民族風(fēng)味小吃，觀看了民間藝術(shù)團(tuán)準(zhǔn)備的擺手舞等民俗文化表演。這次旅行讓王丹

　　A.體驗(yàn)到了不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣是有差別的，但都得到了尊重

　　B.了解到非公有制經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，已經(jīng)成為我國(guó)的主體經(jīng)濟(jì)

　　C.感受到各族人民平等互助，安居樂(lè)業(yè)，促進(jìn)了家鄉(xiāng)的繁榮發(fā)展

　　D.看到各民族共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)共同理想而努力奮斗

　　10.在今年4月舉行的第27屆重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽上，專家對(duì)來(lái)自己市中小學(xué)生的58l項(xiàng)科技創(chuàng)意作品評(píng)價(jià)很高，齊贊這一活動(dòng)好�；顒�(dòng)的開(kāi)展

　　A.提高了青少年對(duì)智力成果權(quán)的保護(hù)技能

　　B.展示了青少年的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

　　C.能迅速將作品投人生產(chǎn)，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益

　　D.有利于落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

　　二、簡(jiǎn)答題(每小題4分，共12分)

　　11.仔細(xì)閱讀漫畫(huà)，談?wù)劼��?huà)中人物具有哪些良好的道德品質(zhì)。(4分)

　　12.今年5月20日，小強(qiáng)在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)撿到了580元錢(qián)，苦等失主無(wú)果，正好看見(jiàn)商場(chǎng)附近在開(kāi)展“全國(guó)助殘日”募捐活動(dòng)，他便把錢(qián)全部投進(jìn)了捐款箱。

　　請(qǐng)問(wèn)：小強(qiáng)這樣做合法嗎?理由是什么?(4分)

　　13.據(jù)《重慶晨報(bào)》報(bào)道，重慶市物價(jià)局公布了居民用電擬按三檔收費(fèi)(見(jiàn)下圖)的試行方案。

　　中學(xué)生小張認(rèn)為實(shí)行三檔收費(fèi)沒(méi)啥意義，多用點(diǎn)電也多花不了幾個(gè)錢(qián)，你認(rèn)為呢?(4分)

　　三、分析說(shuō)明題(每小題6分，共12分)

　　14.材料一：暑假里，小明和同學(xué)到某縣山區(qū)參加了夏令營(yíng)活動(dòng)。他們拜訪了當(dāng)?shù)匾恍┺r(nóng)戶，發(fā)現(xiàn)有的家庭生活條件較差，與自己的生活環(huán)境比起來(lái)真有“天壤之別”的感覺(jué)。小明想，我們不是已經(jīng)進(jìn)入小康社會(huì)了嗎，怎么還這樣呢?

　　材料二：2011年是新十年扶貧開(kāi)發(fā)的開(kāi)局之年，國(guó)家扶貧資金由上一年的222.68億元增加到270億元，增量和增幅都達(dá)到歷史最高。各地政府也采取了多種措施致力于扶貧工作。

　　(1)結(jié)合材料一，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決小明的困惑。(2分)

　　(2)結(jié)合材料一、二，說(shuō)說(shuō)黨和國(guó)家為什么要高度重視扶貧工作?(4分)

　　15.某校的宣傳板報(bào)欄里刊載著以下信息，請(qǐng)你分析這些信息，并回答問(wèn)題。

　　(1)信息一：兩幅反映黨和政府舉措的宣傳畫(huà)。

　　這些舉措體現(xiàn)了對(duì)未成年人什么權(quán)利的保護(hù)和關(guān)愛(ài)?(2分)

　　(2)信息二：防范侵害和意外傷害的救助方法。

　　在上面三大類方法中各有一項(xiàng)做法欠妥，請(qǐng)你任選一類，找出不妥的做法，說(shuō)明理由，并指出該怎么做。(4分)

　　四、活動(dòng)探究題(6分)

　　16.黨的十七屆六中全會(huì)吹響了建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角。某班準(zhǔn)備開(kāi)展一次“我為文化大發(fā)展大繁榮作貢獻(xiàn)”的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。

　　活動(dòng)一：【感悟文化的力量】 在我國(guó)五千多年文明發(fā)展歷程中，博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大精神力量。

　　請(qǐng)你擬定一份演講稿提綱，要求提綱能從兩個(gè)不同的方面體現(xiàn)出文化的力量。(2分)

　　活動(dòng)二：【沖浪網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則】 網(wǎng)絡(luò)文化很豐富、很誘人。但網(wǎng)絡(luò)自由的濫用、網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題也越來(lái)越突出。為了繁榮網(wǎng)絡(luò)文化，過(guò)健康網(wǎng)絡(luò)生活，21)11年10月，全國(guó)廣大未成年人的大型公益網(wǎng)站——未來(lái)網(wǎng)正式開(kāi)通上線。為此，主題班會(huì)推出了《我承諾我踐行》的倡議活動(dòng)。

　　請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，補(bǔ)充一條沖浪網(wǎng)絡(luò)的準(zhǔn)則。(2分)

　　活動(dòng)三：【發(fā)展文化的行動(dòng)】 青少年是國(guó)家和民族的希望和未來(lái)，文化大發(fā)展大繁榮需要

　　我們共同助推。

　　請(qǐng)寫(xiě)一句心中的誓言，作為本次主題班會(huì)的結(jié)束語(yǔ)。(2分)

　　重慶市中考政治試題答案

　　一、選擇題(每小題2分，共20分)

　　題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　　答案 C D A D C B ABCD CD ACD BD

　　二、簡(jiǎn)答題(每小題4分，共12分)

　　11.小唐和小劉具有社會(huì)責(zé)任心和正義感的美德;小李和小楊具有相互寬容和彼此尊重的美德。(4分)

　　12.小強(qiáng)這樣做不合法。因?yàn)�，捐�?zèng)的錢(qián)應(yīng)是自己的合法財(cái)產(chǎn)。小強(qiáng)對(duì)拾得的580元錢(qián)沒(méi)有所有權(quán)，無(wú)權(quán)捐贈(zèng)。(4分)

　　13.小張的認(rèn)識(shí)不對(duì)。因?yàn)�，�?shí)行三檔不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在一定程度上能起到引導(dǎo)人們節(jié)約能源的作用;有利于人們樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和生態(tài)文明觀念，節(jié)約每一分錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。(4分)

　　三、分析說(shuō)明題(每小題6分，共12分)

　　14.(1)我國(guó)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。(2分)

　　(2)貧窮不是社會(huì)主義，少數(shù)人富起來(lái)也不是社會(huì)主義。共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)特征， 是社會(huì)主義的根本原則。黨和政府高度重視扶貧工作，是為了縮小發(fā)展差距，建設(shè)全面小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕，使社會(huì)更加公平和諧。(4分)

　　15.(1)體現(xiàn)了對(duì)未成年人生命健康權(quán)的保護(hù)和對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)。(2分)

　　(2)①“防范侵害”：“路遇敲詐勒索殊死抵抗”方法欠妥。因?yàn)檫@樣做有可能激怒不法分子，導(dǎo)致人身安全受到傷害。正確的做法是面對(duì)不法侵害，采取機(jī)智靈活的方式與其斗 爭(zhēng)�？梢圆扇　昂艟确ā薄ⅰ爸苄�法”、“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身;也可設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等。

　�、凇盎馂�(zāi)逃生”：“強(qiáng)行穿越濃煙無(wú)需防護(hù)”方法欠妥。因?yàn)檫@樣做可能會(huì)致使人窒息身 亡。正確的做法是用濕毛巾捂住口鼻，避免濃煙吸人，身體盡量貼近地面前行。

　�、邸跋募居斡尽保骸巴�伴遇險(xiǎn)急忙下水施救”方法欠妥。因?yàn)檫@樣做可能導(dǎo)致施救失敗，甚至威脅自身安全。正確的做法是保持冷靜，運(yùn)用最安全的方法去救援。如果能在岸上施救的，絕不要下水去救;如果能用器材去施救的，不要徒手去救;如果能尋求大家?guī)椭�的，不要單�?dú)行動(dòng)。(4分)

　　四、活動(dòng)探究題(6分)

　　16.(1)文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐;文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起先導(dǎo)作用，對(duì)社會(huì)和諧起滋潤(rùn)作用;文化對(duì)陶冶人的情操，提高人的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有重要作用等。(2分)

　　(2)不瀏覽、不傳播網(wǎng)絡(luò)不良信息和內(nèi)容;不泄露國(guó)家秘密;不制造、傳播病毒等。(2分) (3)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為文化的大發(fā)展大繁榮作出自己的貢獻(xiàn);弘揚(yáng) 民族精神和時(shí)代精神，積極參加形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)等。(2分)

　　精選政治試題及答案

　　一.單項(xiàng)選擇題(下列各小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的把正確選項(xiàng)前面的字母填在選擇題后面答案欄內(nèi)。每小題2分，共52分)

　　1.王利生活在一個(gè)幸福的三口之家，爸爸、媽媽上班，王利上學(xué)。王利的家庭是

　　A.單親家庭 B.核心家庭C.聯(lián)合家庭 D.主干家庭

　　2.、小林是新來(lái)的插班生，為了幫助他學(xué)習(xí)，班主任安排他與學(xué)習(xí)委員小娜同桌，小娜很熱心地幫助他，沒(méi)想到的是班上同學(xué)紛紛傳起了他倆的“緋聞”。這時(shí)小娜應(yīng)該

　�、俦３殖聊�，讓“緋聞”不攻自破②學(xué)會(huì)自己反思

　�、叟c小林不再來(lái)往④向家長(zhǎng)和老師求助

　　A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④

　　3.如果父母誤會(huì)了我們，正確的做法應(yīng)該是

　　A.離家出走以宣泄自己的委屈B.故意做一些錯(cuò)上加錯(cuò)的行為以示逆反

　　C.冷淡處理，不理會(huì)他們D.多溝通，不沖動(dòng)

　　4..[印度]甘地說(shuō)過(guò)這樣一句話：“每事都應(yīng)站到對(duì)方的立場(chǎng)上想一想，這是達(dá)到諒解的最有效方法�！边@句話表明

　　A.金無(wú)足赤，人各有別B.人生而平等

　　C.換位思考，與人為善D.主動(dòng)溝通，求同存異

　　5.九年級(jí)某班學(xué)生小剛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但每當(dāng)同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他經(jīng)常以“不會(huì)”來(lái)搪塞，集體活動(dòng)他也經(jīng)常以“有事”為由不參加。最后在期末評(píng)“三好”學(xué)生的民意測(cè)驗(yàn)中他落選了。小剛落選的原因是

　�、僮运阶源�，對(duì)人冷漠②學(xué)習(xí)成績(jī)好，大家忌妒他

　�、鄄簧朴诮煌�，不關(guān)心集體 ④對(duì)人友好真誠(chéng)，不會(huì)拉攏人

　　A.①②B.②③C.①③D.②④

　　6.競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是

　　A.風(fēng)俗習(xí)慣 B.個(gè)人喜好 C.道德和法律 D.約定俗稱

　　7.“己所不欲勿施于人”的實(shí)質(zhì)是

　�、訇P(guān)心他人②尊重他人③理解他人④施舍他人

　　A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

　　8.下列做法能順利化解師生沖突的有

　�、�?gòu)睦蠋煹慕嵌�、立�?chǎng)考慮 ②盡量少和老師交流

　�、劾斫庑湃卫蠋� ④設(shè)身處地為老師著想

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　9.Rose是剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)王麗所在班級(jí)的美國(guó)同學(xué)，一段時(shí)間后他倆便成了好朋友，但每次外出吃飯，Rose總是提出要AA制。對(duì)此，王麗正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是

　　A.可以理解，生活在不同文化背景中的人，待人接物的方式是不同的

　　B.不可理解，Rose太小氣，不夠意思C.不可理解，好朋友理應(yīng)不分彼此

　　D.可以理解，但Rose對(duì)朋友不夠真誠(chéng)，以后少交往就是了

　　10.目前，廣大青少年對(duì)一些國(guó)外節(jié)日如圣誕節(jié)、愚人節(jié)等津津樂(lè)道，并且熱烈慶祝。

　　相反，一些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日如重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)卻差不多被淡忘了，只有春節(jié)還保留

　　著最大的節(jié)日風(fēng)采。對(duì)此，我們應(yīng)該

　　A.大力弘揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B.通過(guò)立法禁止過(guò)外國(guó)的節(jié)日

　　C.固守我們的習(xí)俗D.全盤(pán)吸收外來(lái)文化

　　11.八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)是一位十足的網(wǎng)絡(luò)發(fā)燒友，老師勸他上網(wǎng)應(yīng)有節(jié)制，他不聽(tīng)，反而振振有詞地說(shuō)：“上網(wǎng)可以使我大開(kāi)眼界，利用網(wǎng)絡(luò)查詢信息，學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)，第一時(shí)間玩最新型的網(wǎng)絡(luò)游戲，況且在網(wǎng)吧還可以結(jié)交許多志同道合的‘鐵哥們兒’……上網(wǎng)有這么多的好處，為什么不上呀?”從小強(qiáng)的言辭中，我們可以總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的益處有

　�、倮�用網(wǎng)絡(luò)查詢信息②學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)

　�、弁孀钚滦偷木W(wǎng)絡(luò)游戲④結(jié)交網(wǎng)吧的“鐵哥們兒”

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　12.“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！边@句諺語(yǔ)說(shuō)明

　　①待人接物時(shí)使用的語(yǔ)言不同，所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別

　�、谖拿饔谜Z(yǔ)能為人際關(guān)系增色，粗話、臟話會(huì)使人際關(guān)系惡化

　�、廴穗H交往中語(yǔ)言使用很重要，甚至?xí)�影響氣候的變�?/p>

　�、芘c人交往應(yīng)專說(shuō)別人喜歡聽(tīng)的話，不說(shuō)不中聽(tīng)的話

　　A.①②B.②④C.①③D.③④

　　13.“人心齊，泰山移�！鄙鐣�(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭�(gè)人的力量畢竟是有限的，個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。下列關(guān)于合作說(shuō)法正確的是

　�、俸献魇枪蚕淼幕�礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果

　�、诤献鞯哪康脑谟诔�越對(duì)方，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

　�、畚覀兒献鞯暮诵氖前l(fā)揚(yáng)集體主義精神

　�、芎献麟m然需要，但勢(shì)必會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)，阻礙更快地進(jìn)步

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①③

　　14.小明的爺爺?shù)昧税┌Y，為了不使?fàn)敔斒艿骄�神上的打擊，小明告訴爺爺患的只是慢性胃炎。對(duì)小明這一做法，下列理解不正確的是

　　A.誠(chéng)信的核心是善，他的做法是善的表現(xiàn)B.誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是不相容的，他不該欺騙爺爺

　　C.他擁有誠(chéng)信的智慧D.他的做法是為了維護(hù)爺爺?shù)睦�益，并不違背誠(chéng)實(shí)的道德

　　15.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王強(qiáng)站在百米起跑線上，一聲槍響，他像離弦的箭一樣沖了出去，可是就在快到終點(diǎn)時(shí)，和他不相上下的其他班同學(xué)突然摔倒了，這時(shí)王強(qiáng)卻作出了出人意料的決定，放棄了比賽，扶起了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把他送到了場(chǎng)外。對(duì)于這件事，同學(xué)們議論紛紛，正確的觀點(diǎn)是

　�、龠@種做法是故作高尚，因?yàn)樗�不去扶，別人也會(huì)去扶，沒(méi)必要為此放棄比賽

　　②雖然他放棄了比賽，但是這種良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)值得我們學(xué)習(xí)

　�、鬯�的做法正確，雖然這個(gè)社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，但我們同樣需要有一顆關(guān)愛(ài)他人的心

　　④競(jìng)爭(zhēng)的目的就是要分出高下，放棄這么好的機(jī)會(huì)，真是太愚蠢了

　　A.①② B.②④ C.②③ D.③④

　　16.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。”“沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠�！边@兩句話說(shuō)明了

　　A.友情可以使孤獨(dú)者得到幸福B.友情可以使沙漠變成綠洲

　　C.友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園D.生活需要友情

　　17一個(gè)來(lái)華不久的意大利學(xué)生，看到她的中國(guó)同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊。中國(guó)同學(xué)說(shuō)：“哪里，哪里，隨便穿穿。”這種回答令意大利同學(xué)很納悶兒：“衣服明明漂亮，為什么不說(shuō)好呢?中國(guó)同學(xué)是不是比較‘虛偽’”?對(duì)待中西的文化差異，我們應(yīng)有的態(tài)度是：

　�、偌瓤梢耘懦馕鞣轿幕�，也可以將中西文化加以溝通

　�、诒е�理解寬容的態(tài)度，就能存異求同，相輔相成，達(dá)成和諧共處

　　③要平等交流，互相學(xué)習(xí)

　�、芤�夸大中華民族文化的價(jià)值 ⑤要學(xué)習(xí)和夸大其他民族文化的價(jià)值

　　A、①④⑤B、②③C、②④⑤D、①③

　　18.尊重老師就要

　　①老師是權(quán)威，學(xué)生應(yīng)該遵從②虛心聽(tīng)取老師的教誨

　�、蹖�(duì)老師要有禮貌④主動(dòng)與老師交流思想

　　A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

　　19.周末同學(xué)的父母邀請(qǐng)小強(qiáng)去家里做客，請(qǐng)你給小強(qiáng)提出一些好的建議吧

　　①穿著干凈得體的衣服②注意禮貌用語(yǔ)③尊重同學(xué)的父母④和同學(xué)友好相處⑤不用特別注意，在家里怎樣做在同學(xué)家也一樣

　　A①②③④⑤B、①②③④C、①② D、①②④⑤

　　20.下列行為中，哪些是不符合誠(chéng)信原則的

　�、籴t(yī)生為了多賣(mài)些藥，故意夸大病人病情②電視廣告對(duì)產(chǎn)品的作用夸大其辭③回家晚了，謊稱被老師留校了

　　④醫(yī)生為了病人能積極配合接受治療，謊稱病無(wú)大礙

　　A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④

　　21.關(guān)于承諾，下列同學(xué)做法不正確的有

　�、傩〖t從不許諾，這樣她從不失信

　　②小剛只要?jiǎng)e人有需求就會(huì)答應(yīng)別人，所以經(jīng)常失信于人

　�、坌∶鲝牟惠p易許諾，但答應(yīng)別人的事都會(huì)盡力完成

　　④小霞很少許諾，而且經(jīng)常推委自己的諾言，不盡力完成

　　A.③B.①②C.①②④D.①②③④

　　22.曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的小正如今成為電腦網(wǎng)頁(yè)制作的校園小明星。這說(shuō)明

　　A、我們要抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事

　　B、網(wǎng)絡(luò)上的東西都是不良誘惑

　　C、網(wǎng)絡(luò)交往都很精彩D.網(wǎng)絡(luò)交往都很危險(xiǎn)

　　23.對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服。

　　A.消極的逆反心理 B.自己的錯(cuò)誤C.與父母溝通 D.懲罰父母

　　24.下列不屬于熱情開(kāi)朗性格的表現(xiàn)是

　　A.尊重他人、助人為樂(lè)B.經(jīng)常保持豁達(dá)、愉快的心情

　　C.對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心，待人虛情假意D.關(guān)心同學(xué)、班級(jí)，樂(lè)觀向上

　　25.我們班的女生很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試都輸給男生，相反，在英語(yǔ)考試中，女生卻能輕松得勝。這說(shuō)明

　　A.女生不能學(xué)好數(shù)學(xué)B.男生女生各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)互相學(xué)習(xí)

　　C.努力學(xué)習(xí)是沒(méi)用的D.男生不能學(xué)好英語(yǔ)

　　26.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有

　�、偬摂M性②真實(shí)性③直接性④間接性⑤隱蔽性⑥公開(kāi)性

　　A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.④⑤⑥

　　二、明辨是非(在你認(rèn)為對(duì)的題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”每小題1分，共10分。)

　　1.競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有巨大的阻礙作用 ()

　　2.網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利又有弊。 ()

　　3.在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑，有利于人們追求真善美，促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)尚的形成。()

　　4.實(shí)現(xiàn)承諾給他人帶來(lái)了好處，而對(duì)自己來(lái)說(shuō)卻是付出，沒(méi)有收獲，沒(méi)有回報(bào)。()

　　5.文化的多樣性和豐富性，往往通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。()

　　6.在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀風(fēng)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。()

　　7.父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。()

　　8.我們?cè)谂c父母溝通的過(guò)程中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。()

　　9.隨著青春期的到來(lái)，我們關(guān)注異性、渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。()

　　10.保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任，所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)拒絕所有外來(lái)文化。()

　　三.把下列國(guó)家與其有代表性的事物連在一起(4分)

　　A日本 ①秦兵馬俑

　　B巴西 ②凱旋門(mén)

　　C中國(guó) ③櫻花

　　D法國(guó) ④足球

　　A: B: C: D:

　　四.材料分析題(34分)

　　1.情景：《燭光里的媽媽》：“……噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花;……

　　噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身不再挺拔;噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去

　　了光華。媽媽，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒

　　自有女兒的報(bào)答。”請(qǐng)回答：(9分)

　　(1)為什么“媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華，黑發(fā)泛起了霜花”?(3分)

　　(2)作為兒女，你想對(duì)父母作怎樣的報(bào)答?(至少二個(gè)方面)(4分)

　　(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一句千古孝道的詩(shī)句。(2分)

　　2..觀察漫畫(huà)，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：(6分)

　　(注：第一行的文字是：“擁護(hù)的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳

　　”左圖的文字有：情境一“太不像話了!長(zhǎng)眼沒(méi)有?”“叫什么叫?踩你又怎么樣?”

　　右圖的文字有：情境二“真對(duì)不起，踩了您的腳�！薄皼](méi)關(guān)系，難免的�！�)

　　(1)情境一的結(jié)果可能是?(1分)

　　請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)情境一的評(píng)價(jià)?(2分)

　　(2)情境二的結(jié)果可能是?(1分)

　　請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)情境二的評(píng)價(jià)。(2分)

　　3.閱讀漫畫(huà)《龜兔賽跑新傳》。你認(rèn)為漫畫(huà)表達(dá)了什么道理?并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(5分)

　　4.閱讀下列出自《論語(yǔ)》中的兩句名語(yǔ)，并回答問(wèn)題：(5分)?

　　第一句：民無(wú)信不立。 第二句：言必信，行必果。?

　　(1)上述兩句古語(yǔ)均有“信”字，其意思是什么?(2分)?

　　(2)“信”無(wú)處不在。在學(xué)習(xí)中，怎樣才能做到“信”?(舉例說(shuō)明)(3分)

　　5.為慶祝第25個(gè)教師節(jié)，八年級(jí)(3)班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開(kāi)一次“老師，您辛苦了”的

　　主題班會(huì)，提前要做一些準(zhǔn)備，需要你和同學(xué)們做以下準(zhǔn)備：(9分)

　　(1)為營(yíng)造尊師愛(ài)師的氣氛，請(qǐng)為本次班會(huì)搜集幾條尊師格言或設(shè)計(jì)兩條尊師標(biāo)語(yǔ)，張貼在教室內(nèi)。(4分)

　　(2)說(shuō)說(shuō)你希望老師與我們是一種什么關(guān)系。(5分)

　　2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

　　八年級(jí)思想品德參考答案

　　一選擇題

　　題號(hào)12345678910111213

　　答案BADCCCCDAAAAD

　　題號(hào)14151617181920212223242526

　　答案BCDBDBCCAACBC

　　二判斷題

　　1-5×√√×√6-10√√√√×

　　三.A③ B④ C① D②

　　四.材料題

　　1.(1)父母賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多。答案符合題意即可)

　　(3)如：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。百善孝為先。

　　2.(1)情境一的結(jié)果可能是兩個(gè)人大打出手，造成兩敗俱傷。

　　評(píng)價(jià)：兩個(gè)人都沒(méi)有寬容之心，為一點(diǎn)小事出言不遜，這是很不可取的。(學(xué)生回答只要言之有理即可)(2分)

　　(2)情境二的結(jié)果可能是化干戈為玉帛，相安無(wú)事。評(píng)價(jià)：一個(gè)人能真誠(chéng)地寬容他人的過(guò)失，就是一個(gè)品格高尚的人，也是一個(gè)快樂(lè)的人。(學(xué)生回答只要言之有理即可)(2分)

　　3.①生活中既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作。②合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互依存的關(guān)系，合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有合作。③在日常生活中，既要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，提高個(gè)人的素質(zhì)，又要學(xué)會(huì)合作，在合作中奉獻(xiàn)自己的力量

　　4.(1)“信”是誠(chéng)信，信用的意思。?

　　(2)答案不唯一，可以從一、學(xué)習(xí)中獨(dú)立完成作業(yè)等方面去回答。

　　5.(1)示例：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一個(gè)人的智慧不是一個(gè)器具，等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點(diǎn)燃。(只要寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)尊師的即可)

　　(2)①新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。②這種關(guān)系中，師生之間人格平等，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。③老師是我們學(xué)習(xí)中的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

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