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浙江省衢州市中考生物模擬試卷及答案

時(shí)間:2021-12-05 16:07:03 中考備考 我要投稿

浙江省衢州市2018年中考生物模擬試卷及答案

  中考模擬試題一般是在中考之前必須要做的。大家先別太心急,下面是百分網(wǎng)小編整理的2018年浙江衢州中考模擬試題,希望能幫到你。

浙江省衢州市2018年中考生物模擬試卷及答案

  浙江省衢州市2018年中考生物模擬試卷

  一、選擇題(請選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選不給分)

  1.(3分)(2016•衢州)“綠色生活”是一種健康、環(huán)保的生活理念.下列行為中符合該理念的是(  )

  A.隨意丟棄廢舊電池

  B.大量燃放煙花爆竹

  C.將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中

  D.盡量選擇公共交通工具出行

  【分析】生活習(xí)慣影響氣候,節(jié)能低碳知識與氣候關(guān)系非常密切,只要選項(xiàng)中符合節(jié)能減排及低碳生活,均是可以提倡的.

  【解答】解:A、隨意丟棄廢舊電池,易導(dǎo)致重金屬污染,A錯(cuò)誤;

  B、大量燃放煙花爆竹,會污染空氣,污染環(huán)境,B錯(cuò)誤;

  C、實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道會腐蝕下水道,C錯(cuò)誤;

  D、盡量使用公共交通工具出行,能減少二氧化碳的排放,D正確.

  故選:D.

  【點(diǎn)評】低碳、經(jīng)濟(jì)生活理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳經(jīng)濟(jì)、生活理念指導(dǎo)自己的活動,把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.

  2.(3分)(2016•衢州)如圖,①②③④分別表示植物生長過程中不同的生理活動,其中③表示的是(  )

  A.光合作用 B.蒸騰作用

  C.呼吸作用 D.水分的吸收和運(yùn)輸

  【分析】分析圖示可知,圖中過程④表示植物體吸收氧氣,釋放二氧化碳,因此是植物體的呼吸作用;③表示的是水蒸氣從葉片的氣孔中散失到大氣中,因此是植物的蒸騰作用;②表示植物吸入二氧化碳,釋放氧氣,因此是植物的光合作用;①表示水分的吸收和運(yùn)輸;

  【解答】解:蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程,所以③是蒸騰作用.

  故選:B

  【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是識圖,弄清甲中各個(gè)箭頭的含意,并用所學(xué)知識解釋問題,從而得出答案.

  3.(3分)(2016•衢州)如圖所示的植物結(jié)構(gòu)中,屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次的是(  )

  A. B. C. D.

  【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.

  【解答】解:綠色開花植物的器官包括:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官.A是細(xì)胞,B是保護(hù)組織,C是葉片,D是植物體,所以只有葉片屬于器官.

  故選:C.

  【點(diǎn)評】理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次.

  4.(2分)(2016•衢州)小江學(xué)習(xí)了下列四種單細(xì)胞生活的相關(guān)知識后,繪制了單細(xì)胞生物分類檢索表(如圖).下列關(guān)于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四種單細(xì)胞生活對應(yīng)關(guān)系正確的是(  )

  單細(xì)胞生物分類檢索表

  1a 無成形的細(xì)胞核…甲

  1b 有成形的細(xì)胞核…2

  2a 無細(xì)胞壁…乙

  2b 有細(xì)胞壁…3

  3a 無葉綠體…丙

  3b 有葉綠體…丁.

  A.甲﹣草履蟲 B.乙﹣酵母菌 C.丙﹣大腸桿菌 D.丁﹣衣藻

  【分析】生物分類是指根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能)把生物劃分為種屬不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述.可見分類的依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.

  【解答】解:甲沒有成形的細(xì)胞核,應(yīng)是大腸桿菌,乙沒有細(xì)胞壁,應(yīng)是草履蟲,丙沒有葉綠體,應(yīng)是酵母菌;丁有葉綠體,應(yīng)是衣藻.

  故選:D

  【點(diǎn)評】熟練掌握幾種生物的主要特征,分析題意,一般能做出正確的選擇.

  5.(2分)(2016•衢州)目前有的國家允許以醫(yī)學(xué)手機(jī)培育“三親試管嬰兒”,其培育過程可選用如下技術(shù)路線,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

  A.“三親試管嬰兒”培育方式屬于有性生殖

  B.早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于捐獻(xiàn)者卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)

  C.早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育

  D.“三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)全部來自母親卵細(xì)胞的細(xì)胞核

  【分析】試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植,具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下,從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管,體外培養(yǎng)三天左右,使卵子受精,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮,使之逐步發(fā)育成胎兒的過程,可見該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,其原理仍然是有性生殖.

  【解答】解:A、試管嬰兒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,其原理仍然是有性生殖.A正確;

  B、早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于捐獻(xiàn)者卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)(卵黃),B正確;

  C、試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植,早期胚胎需植入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,C正確;

  D、“三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)來自母親卵細(xì)胞的細(xì)胞核和父親的精子,而不僅僅是來自母親,D錯(cuò)誤.

  故選:D

  【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知試管嬰兒的培育過程,明確其原理是有性生殖.

  二、填空題(每空2分)

  6.(8分)(2016•衢州)如圖甲是一種常見的水生綠色開花植物﹣﹣莖

  (1)在植物分類上,蓮屬于 D 植物.

  A.藻類 B.蕨類 C.祼子 D.被子

  (2)藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中,它是怎樣解決通氣問題的呢?小紅猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu).于是分別從圖甲所示的①②③處取材,用放大鏡觀察后,再分別制成裝片放在顯微鏡下觀察,在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒慢慢下降的過程中(如圖乙),眼睛要觀察 物鏡 ,以免損壞實(shí)驗(yàn)器材.

  (3)研究發(fā)現(xiàn)蓮藕、葉柄和葉片中均有氣腔孔,且這引起氣腔孔彼此貫通,使葉片氣孔吸收來的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠,供其生長的需要,蓮體內(nèi)具有適應(yīng)水中環(huán)境的特征,是環(huán)境生長期對蓮進(jìn)行 自然選擇 的結(jié)果.

  (4)剛切開的藕極易褐變,這是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相應(yīng)反應(yīng)所致,小江將藕片在開水中燙過后,發(fā)現(xiàn)藕片不易褐變,說明酶的催化作用易受 溫度 的影響.

  【分析】生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一不可分割的整體.環(huán)境能影響生物,生物適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也不斷的影響環(huán)境.在各種環(huán)境的共同作用下,生物在長期的進(jìn)化過程中,都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng).

  【解答】解:(1)被子植物又叫綠色開花植物,主要特征是:胚珠外有子房壁包被,種子有果皮包被;受精過程不需要水,具有雙受精現(xiàn)象;有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.藕的種子外有果皮包被,屬于被子植物.

  (2)在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒慢慢下降的過程中(如圖乙),眼睛一定要看著物鏡,以免物鏡碰到玻片標(biāo)本或損傷鏡頭.

  (3)生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍的,但這種適應(yīng)性是相對的,不是絕對的,研究發(fā)現(xiàn)蓮藕、葉柄和葉片中均有氣腔孔,且這引起氣腔孔彼此貫通,使葉片氣孔吸收來的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠,供其生長的需要,蓮體內(nèi)具有適應(yīng)水中環(huán)境的特征,是環(huán)境生長期對蓮進(jìn)行自然選擇的結(jié)果.

  (4)剛切開的藕極易褐變,這是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相應(yīng)反應(yīng)所致,小江將藕片在開水中燙過后,發(fā)現(xiàn)藕片不易褐變,說明酶的催化作用易受 溫度的影響.

  故答案為:(1)D;

  (2)物鏡;

  (3)自然選擇;

  (4)溫度.

  【點(diǎn)評】解答此類題型的關(guān)鍵是結(jié)合具有的實(shí)例分清是生物與環(huán)境的影響結(jié)果.

  7.(4分)(2016•衢州)如圖甲為人體部分生理活動過程的示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①②表示相關(guān)生理過程,請回答下列問題:

  (1)淀粉經(jīng)過①過程最終被消化為葡萄糖,隨著②過程的進(jìn)行,健康人體內(nèi) 胰島素 (填一激素名稱)的分泌量將增多,從而使血糖的含量保持相對穩(wěn)定;

  (2)圖乙曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,結(jié)合圖甲分析,下列生理活動過程中物質(zhì)含量的變化能用圖乙曲線表示的有、瘛ⅱ簟(填序號)

 、.血液流經(jīng)肺部時(shí)B含量的變化

  Ⅱ.血液流經(jīng)小腸時(shí)C含量的變化

 、.血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)B含量的變化

  Ⅳ.血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化.

  【分析】(1)胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.

  (2)圖甲中結(jié)構(gòu)名稱:①表示營養(yǎng)物質(zhì)的消化,②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,A是氧氣,B是二氧化碳;C葡萄糖.

  【解答】解:(1)胰島素是由胰島分泌的,屬于內(nèi)分泌腺,內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管,分泌物直接進(jìn)入腺體周圍的毛細(xì)血管.胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.

  (2)Ⅰ、肺是氣體交換的場所,當(dāng)血液流經(jīng)肺部時(shí)B二氧化碳的含量減少,故此曲線能夠表示;

 、、小腸是消化和吸收的主要場所,當(dāng)血液流經(jīng)小腸時(shí),消化道中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸、維生素、甘油和脂肪酸會通過消化道壁進(jìn)入血液,血液中葡萄糖等養(yǎng)料的含量增高.此曲線不能表示;

 、、血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳.B二氧化碳的含量增加,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.此曲線不能表示.

  Ⅳ、腎臟是形成尿液的器官,血液流經(jīng)腎臟時(shí),由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用,使得血液中尿素的含量降低.此曲線能表示.

  故答案為:(1)胰島素;

  (2)Ⅰ、Ⅳ.

  【點(diǎn)評】回答此題的關(guān)鍵是要明確血液流經(jīng)各種器官時(shí)成分的變化.

  三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分)

  8.(6分)(2016•衢州)為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小江進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩個(gè)同規(guī)格的玻璃杯,甲杯中放入潮濕的肥沃土壤,乙杯中放入經(jīng)烘干的同種土壤,然后在甲、乙兩杯中同時(shí)各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓.請回答下列問題:

  (1)用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實(shí)驗(yàn),其目的是 減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性. .

  (2)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,然后就不動了,而甲杯中蚯蚓活動正常,該實(shí)驗(yàn)說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 水分 .

  (3)小江向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤,發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤,這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣,都是因?yàn)橥寥乐腥鄙佟】諝狻?

  【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié):提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.

  【解答】解:(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),可可同學(xué)每組各用5條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)而不是1條,這樣做的.目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.

  (2)在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤,所以本實(shí)驗(yàn)的變量是水.一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,然后就不動了,而甲杯中蚯蚓活動正常,該實(shí)驗(yàn)說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分.

  (3)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣,氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的.蚯蚓需要呼吸空氣中氧,大雨過后土壤縫隙被水填滿空氣減少,蚯蚓為了呼吸紛紛鉆出地面.

  故答案為:(1)減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.;

  (2)水分;

  (3)空氣

  【點(diǎn)評】解決此題要根據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行分析解答.

  四、解答題

  9.(6分)(2016•衢州)在我市某生態(tài)農(nóng)場的稻田里套養(yǎng)大閘蟹,大閘蟹以稻田里的害蟲、螺螄及魚蝦等為食,不但生長快,而且還提高了水稻的品質(zhì).為實(shí)現(xiàn)“萬元田”目標(biāo),又在水塘里種荷養(yǎng)魚、田埂上栽種果樹、大棚內(nèi)種植草莓,把農(nóng)場打造成集垂釣、采摘于一體的生態(tài)休閑之地.請回答.

  (1)該稻田中所有的大閘蟹可以看作一個(gè) 種群 (選填“生態(tài)系統(tǒng)”、“群落”或“種群”)

  (2)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的成分越復(fù)雜,生物種類越多, 自動調(diào)節(jié)能力 就越強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越高.

  (3)為提高大棚內(nèi)藍(lán)莓的產(chǎn)量,你認(rèn)為可采取的措施有 適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度 (寫出一條即可)

  【分析】①生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.

  ②在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

  【解答】解:(1)該稻田中所有的大閘蟹,它們是生活在同一地點(diǎn)的同種生物形成的群體,可以看做一個(gè)種群.

  (2)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力.生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng).

  (3)要想提高大棚內(nèi)藍(lán)莓的產(chǎn)量,就需要提高光合作用,增加有機(jī)物的制造,可以適當(dāng)增加光照強(qiáng)度或適當(dāng)增加二氧化碳的濃度.

  故答案為:(1)種群

  (2)自動調(diào)節(jié)能力

  (3)適當(dāng)增加光照強(qiáng)度或適當(dāng)增加二氧化碳的濃度

  浙江省衢州市2018年中考生物模擬試卷答案

  詳見題底

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