關(guān)于分清SAT和AP或TOEFL考試的總結(jié)
1、新SAT和AP課程適合什么學(xué)生?
新SAT和AP課程適合我國(guó)高中高一到高三年級(jí)與AP考試科目要求同等水平，立志于進(jìn)入世界一流大學(xué)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生。新SAT和AP文科科目盡量早做準(zhǔn)備，可從初三和高一暑假開(kāi)始。
2、托�？荚�、新SAT考試與AP考試和ETS及美國(guó)大學(xué)委員會(huì)的關(guān)系
美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(CollegeBoard)為美國(guó)高中生設(shè)計(jì)、組織和管理的各種標(biāo)準(zhǔn)考試，這些考試已成為美國(guó)大學(xué)招生時(shí)重要的參考依據(jù)之一。美國(guó)大學(xué)委員會(huì)組織的考試主要有SAT(學(xué)業(yè)水平考試)和AP(美國(guó)大學(xué)先期課程考試)。托�？荚囉擅绹�(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)負(fù)責(zé)組織。托福、新SAT和AP考試的出題和閱卷工作全部由美國(guó)教育考試服務(wù)中心ETS負(fù)責(zé)組織，因此三種考試的題目具有很強(qiáng)的相關(guān)性。
3、托�？荚嚒AT考試和AP考試的考試時(shí)間和地點(diǎn)
托�？荚嚸磕暧卸啻慰荚嚈C(jī)會(huì)，學(xué)生可以選擇在我國(guó)教育部考試中心指定的任何考點(diǎn)參加考試;
SAT每年考試時(shí)間為1月、5月、6月、10月、11月、12月(美國(guó)以外，美國(guó)本土3月還有一次)。中國(guó)學(xué)生通常需赴香港或新加坡考場(chǎng)赴考。建議考生盡量參加每年下半年的SAT考試，以便不和其他考試和學(xué)習(xí)沖突;
AP考試考試時(shí)間為每年5月份前兩周，此為全球統(tǒng)一時(shí)間，為了應(yīng)對(duì)時(shí)差產(chǎn)生的泄題問(wèn)題，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)為不同時(shí)區(qū)的考試準(zhǔn)備了不同的試卷。請(qǐng)注意中國(guó)大陸每年的報(bào)考截止日一般為次年1月中下旬，中國(guó)香港的報(bào)考截止日一般為次年3月初。為了您能更從容的參加AP考試，建議盡早在王府學(xué)校和國(guó)內(nèi)其他考點(diǎn)報(bào)考。
4.托福、新SAT和AP考試的學(xué)習(xí)順序
托福和SAT相對(duì)側(cè)重語(yǔ)言考核，AP是專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)。對(duì)于大部分學(xué)生在準(zhǔn)備語(yǔ)言考試的同時(shí)可以同時(shí)準(zhǔn)備AP考試。很多考生認(rèn)為只有考完托福和SAT才可以學(xué)習(xí)AP，其實(shí)不然。因?yàn)锳P是專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)于語(yǔ)言要求不是特別高，特別是中國(guó)學(xué)生喜歡考的AP理科類(lèi)和AP經(jīng)濟(jì)學(xué)，基本上對(duì)英語(yǔ)要求很低。而新SAT閱讀和寫(xiě)作和AP文科類(lèi)相關(guān)性很大。
5. AP課程可以自學(xué)嗎?AP課程的作用?
任何課程理論上都是可以自學(xué)的，但由于學(xué)生自學(xué)可能抓不到重點(diǎn)，所以到專(zhuān)業(yè)的AP課程學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)更加重要。因?yàn)锳P課程的考點(diǎn)明確，有經(jīng)驗(yàn)的教師能夠在短時(shí)間提綱攜領(lǐng)，使學(xué)生達(dá)到事半功倍的作用。但如果完全自學(xué)或者參加了一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的教師的培訓(xùn)，學(xué)生不容易抓住重點(diǎn)或者學(xué)習(xí)事倍功半。新SAT也需要在有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)準(zhǔn)備。
6. 美國(guó)AP課程與中加、中澳或中英劍橋課程有什么區(qū)別?
美國(guó)AP課程適用面更廣，已獲得以美國(guó)及加拿大為首的全世界近5000多所大學(xué)的認(rèn)可。英國(guó)A-LEVEL課程適用面稍微欠缺，主要獲得以英聯(lián)邦國(guó)家為首的全世界1000多所大學(xué)的認(rèn)可。而中加、中澳等課程往往局限于加拿大或澳大利亞的一個(gè)省或州，因此具有相對(duì)較大的局限性，而且后期的課程沒(méi)有大學(xué)先修課的難度和廣度。
7、初中畢業(yè)生和高一學(xué)生為什么要在暑假學(xué)習(xí)新SAT和AP課程?
隨著美加名校申請(qǐng)難度的不斷增加，隨著留學(xué)隊(duì)伍的不斷擴(kuò)增，學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中的系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)劃變得越來(lái)越重要。同時(shí)，學(xué)生AP課程的學(xué)習(xí)為美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)的鋪墊作用也越來(lái)越明顯。另外，新SAT考試設(shè)計(jì)更加重視學(xué)生的實(shí)際能力，這使得新SAT考試更傾向于和AP考試的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備進(jìn)行廣泛的融合。
美國(guó)的高中學(xué)制為4年制，學(xué)生準(zhǔn)備AP考試的時(shí)間客觀上比中國(guó)高中生多一年。同時(shí)，AP考試作為美國(guó)本土化考試，美國(guó)學(xué)生本身是具有語(yǔ)言和文化優(yōu)勢(shì)的。在美國(guó)高中，從10年級(jí)起，AP課程逐漸對(duì)高中生們開(kāi)放。一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)高中生在申請(qǐng)大學(xué)前，學(xué)生們是有兩次參加AP考試的機(jī)會(huì)的，累計(jì)下來(lái)可以考到5-6科，這對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)名校的作用是很大的。
在國(guó)內(nèi)，有一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)就是認(rèn)為AP課程和AP考試參加一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)或者自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就可以了。我們不能否認(rèn)一些優(yōu)秀學(xué)生對(duì)于數(shù)理化的掌握程度足以應(yīng)付相對(duì)容易的AP數(shù)理化。但對(duì)于AP文科科目來(lái)說(shuō)，這是需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)積累才能出成績(jī)的。對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言能力相對(duì)比較弱的中國(guó)高中生來(lái)說(shuō)，光靠考前突擊學(xué)習(xí)其實(shí)是“不靠譜”的。
實(shí)際上，對(duì)于AP課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該早準(zhǔn)備，特別是AP課程中的.文科科目。在有經(jīng)驗(yàn)的老師的引導(dǎo)下，學(xué)生舉一反三系統(tǒng)學(xué)習(xí)，等知識(shí)積累到一定程度，學(xué)習(xí)能力自然也會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。同時(shí)，新SAT考試的數(shù)學(xué)部分增加了很多閱讀內(nèi)容，如果讀不懂題目，很難做題。新SAT的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作課都增加了對(duì)歷史、文化、英語(yǔ)能力等英語(yǔ)技能的考試，這些不是靠簡(jiǎn)單培訓(xùn)能夠提高的。
準(zhǔn)備考新SAT和AP的學(xué)生適于從初三和高一的暑假開(kāi)始進(jìn)行準(zhǔn)備，在這些時(shí)間里學(xué)生的考學(xué)壓力還不是很大，有很多AP文科對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不存在基礎(chǔ)問(wèn)題，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、心理學(xué)，對(duì)于所有學(xué)生來(lái)說(shuō)都是零起點(diǎn)，這時(shí)候還處在新SAT準(zhǔn)備的基礎(chǔ)階段。如果能夠利用暑假時(shí)間提前接觸這些課程，在老師的引導(dǎo)下對(duì)課程本身進(jìn)行科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，然后在接下來(lái)的一年里進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，才能真正考出好成績(jī)。在中國(guó)學(xué)生大量集中參加AP理科考試的時(shí)代，我們應(yīng)該回歸AP的文科時(shí)代，因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的AP文科成績(jī)對(duì)于日益激烈的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)更為有力。同時(shí)，新SAT考試也是對(duì)語(yǔ)言能力和知識(shí)累積的演練和證明，兩者兼具，齊頭并進(jìn)，更能達(dá)到理想的申請(qǐng)效果。
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