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六年級升學畢業(yè)晚會演唱臺詞
畢業(yè)是一個感傷的詞語，但是六年級的同學必須成長，飛翔在更高的高空。關于六年級畢業(yè)晚會臺詞的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。
六年級畢業(yè)晚會臺詞篇一
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的同學們：
在這充滿生機、充滿希望的七月，我們相聚在這里，共同參加徐悲鴻遠東藝術學校舉辦的首屆小學畢業(yè)生畢業(yè)慶典。至此，讓我代表徐悲鴻遠東藝術學校全體師生，向在百忙之中來參加會議的各位領導、各位來賓、各位家長，致以崇高的敬意和衷心的感謝。我校111名首屆小學畢業(yè)生，經過幾年的努力，完成了小學學業(yè)并全部畢業(yè)，在此向同學們表示熱烈的祝賀。
親愛的同學們，你們在這所以“一體雙翼”為辦學模式的特色學校里全面發(fā)展，在這支“嚴慈相濟”的教師群體的懷抱里成長，你們與我們這所誕生在世紀之交的新型特色學校一起長大。你們目睹了學校的發(fā)展，親臨了學校的奠基儀式，參加了學校的教學樓的落成典禮，國慶50周年大型慶�；顒硬⑴c鞠萍姐姐一齊共同度過了一個難忘的藝術節(jié)。2015年新世紀第一個全縣大型運動會，你們閃亮登場，初露鋒芒，你們以少年警校的風彩和具有藝術魄力的形象，給全縣人民留下了深刻的印象。在去年教委組織的二、四、六年級各科調考中，同學們以優(yōu)異的成績交上了一份滿意的答卷。參加全國各類書畫大賽，你們的喜報最多，你們有的參加了黑龍江省優(yōu)秀中小學生赴香港、澳門夏令營活動;有的參加了我去北京上大學冬令營并參觀了向往以久的清華、北大;還有的走進了中央電視臺。你們不僅學會了小學的全部知識，還分別掌握了一門專業(yè)技能和英語知識，使我校“一體雙翼”的辦學模式的優(yōu)勢在你們身上得到全面體現(xiàn)。你們是學校的拓荒者，是學校的開路人，應該說沒有你們就誕生不了我們這所學校;沒有這所學校，就不會有你們這111名學生。學校為選擇了你們而驕傲、你們?yōu)檫x擇了學校而自豪，今天你們即將小學畢業(yè)了，這對于你們漫長的學習生涯來講只是一個小小的里程碑，在今后漫長的學習生活中，在知識的海洋里暢游，你們必須樹立堅強的信念、自信的心理和科學的學風。全面扎實的掌握各個階段的知識，這樣才能面對今后人生的各種挑戰(zhàn)，我堅信，我們這111名學子，不僅成為父母的驕傲、母校的驕傲、也是家鄉(xiāng)的驕傲、祖國的驕傲。
尊敬的各位家長們今天的首屆小學生畢業(yè)慶典大會，面對你們，此時此刻我心情難以平靜，回顧六年來的學校發(fā)展歷程，你們目睹了我們創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。學校發(fā)展到了今天正是因為有了你們做學校堅強后盾，才有了學校的生存。我們不會忘記98年在學校面臨生死決擇的.時候，家長們不僅在精神上給予了我力量，在經濟上也給予了很大的支持，有了你們的信任，就是我們戰(zhàn)勝困難辦好這所學校的動力。幾年來，東寧人都在議論這樣的一句話，在幼兒園的基礎上辦學校能行嗎?今天我們的首屆小學畢業(yè)生可以自豪的向世人宣布，我們這所處在中縫舉步維堅的學校辦成了、而且成功了。這不僅要感謝我們的孩子、我們的家長、我們的老師、還要感謝那些給予我們關愛和支持的各級領導及各主管部門的領導。(縣委、縣政府、縣教委、機關黨委。在此讓我們以最真摯的感情向你們表示忠心的感謝)
同學們完成了小學學業(yè)，即將升入初中了，幾天來圍繞著每個家庭的中心話題，無非是學生的中學去向，我非常理解家長的心情，更尊重家長們的選擇，一句話，怎樣有利于學生的發(fā)展就怎樣去選擇(從我校辦學發(fā)展規(guī)模來看，不易過多：小班額、二班制、每班不超過48人;在校外報名的學生近30人已夠一個班，今年六年級畢業(yè)的111名學生不可能全留下，希望有對比)。
但是對于留下來的這批學生，我們深知責任的重大，因為這批學生將是我校辦學來學前教育與九年義務教育與藝術教育一條龍的實驗鑒證。是我們的希望，也是我們的寄托，更想讓他成為我們的驕傲。因此對于這批學生我們將以百分之百的信心付之于百分之二百的努力。過去抓小學是一手抓建設一手抓教學，現(xiàn)在辦中學，我們是兩手全力抓教學。我們的初中部已經開辦了兩年，兩年的實踐已經是辦好初中的基礎，我們深知學校發(fā)展的唯一條件那就是以教育質量求生存。因此，我們制定了教育教學行動綱領，那就是：我們的教育要面向每一位學生;面向每一位學生的每一個方面;每一位教師對每一位學生都要以愛心為主線，嚴慈相濟，分類指導，決不讓一個學生掉隊!
六年級畢業(yè)晚會臺詞篇二
A:你曾對我說，相逢是首歌
B：相逢是首歌，歌手是你和我
C
第一文庫網
:眼睛是春天的海，心兒是永遠的琴弦
D：青春是綠色的河，堅定也執(zhí)著
A:相逢是首歌
B：相逢是我們
C：我們用青春譜寫
D：一首難以忘懷的歌
A：6年前我們懷著彩色夢想走進了校園，來到了實驗小學。 B：6年中我們有過歡笑，流過淚水，經歷磨煉，得到成長 C：6年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因為明天就將各奔天涯
D：親愛的同窗，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點，因為我們相信
合：再次相逢，我們還是一首動人的歌!
a：很高興今天能有這個機會同大家相聚一堂，共敘離別。 b：大家都知道，這是我們最后一次站在135的講臺上 c：我們會在今天把最精彩的自己展現(xiàn)給大家
d:就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風采!
合：下面晚會正式開始!
A 現(xiàn)在，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里用功的.身影，籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴的男兒霸氣，滿是歡聲笑語， 請大家安靜觀看PPT
B若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。
C：請同學和我們一起喊出135我的家，我們永遠不分離!
D：下面有請 代表全班同學向我們的恩師表達我們的心意!
A：下面是表演時間請大家細細觀賞節(jié)目表演
B：看了這么精彩的節(jié)目，我們也要開始節(jié)目高潮游戲時間!同學們盡情玩吧!
C：時光在不知不覺中溜走最后請同學們一起齊唱《友誼地久天長》
D 七月、江畔的微風情深意暖，校園涌動的花海流溢飄香。 B：七月、想起畢業(yè)帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。 C：七月、拾起曾經蘊藏的過往，體味相伴四年的歡欣成長。 D：七月、讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。 A：畢業(yè)，是一沉重的動詞，行動里帶著眷戀與不舍。
B：畢業(yè)，是一難忘的名詞，話語里帶著心酸與苦澀。
C：畢業(yè)，是一流淚的形容詞，不可或缺但又不能推辭。 D：畢業(yè)，是個遺憾的副詞，歷練成長卻又讓生活充實。 A：六前，大家相遇相知，溫暖胸膛、懷揣夢想。
B：六年里，大家共同努力，激越青春、歡樂成長。
C：六年后，即將天各一方，各自打造夢想的天堂。
D：朋友們，不要讓淚水打濕容顏，火熱激情即將綻放當晚，讓我們的心于空中翱翔，在青春的蓬勃下生長，在歲月流光中溫暖啟航。
A歡笑與淚水鑒證了我們的欣悅成長。
B：記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。
C：感動與懷念是我們曾經的天真疏朗，自信飛揚!
D：青春的旋律再次奏響，讓我們乘風破浪，勇敢闖蕩，讓青春溫暖啟航!
合：我宣布實驗小學135班畢業(yè)晚會到此結束，我們明年再會。
六年級畢業(yè)晚會臺詞篇三
A:今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞
B:今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃
C:今夜，我們引吭高歌，歡聲笑語
D:今夜，我們送去我們的祝福，歡送學長學姐的成功。
敬愛的老師，親愛的同學，尊敬的來賓，大家晚上好!我是主持人XXX
很高興能和大家在這個五光十色的日子里相聚在一起
希望今晚能和您一起度過一個非常愉快而愜意的時光
在這離別的時刻，我們還是以最熱烈是掌聲來歡迎出席本次晚會的領導、老師，并送上我們最誠摯的祝福。他們是：
A走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去
B回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
C攜手今宵，高歌這一路榮耀感動
D展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行 A：五月、江畔的微風情深意暖，校園涌動的花海流溢飄香。
B：五月、想起畢業(yè)帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。
C：五月、拾起曾經蘊藏的過往，體味相伴四年的歡欣成長。
D：五月、讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。
A?大一的生活?新鮮而燦爛?熱情而緊張。在那里?有太多的第一次„
B?大二的生活?充滿生機?青春拔節(jié)生長?在這里?夢想也一點點接近現(xiàn)實
C?大三的生活?我們明白自己的未來究竟有多遠?也將面臨更多的選擇。
D?大四的生活?在各種選擇里彷徨?每一個人都忙忙碌碌?匆匆開始就要匆匆告別。 A?四年前?我們從祖國的大江南北、四面八方來到這同一片藍天下?同一方熱土中 B?四年里?我們同窗生活?我們一起經歷風風雨雨?我們一起描繪燦爛的明天
C?四年后?即將天各一方?各自打造夢想的天堂?逐夢遠航。
D?同學們?火熱激情即將綻放?讓我們的心于空中翱翔?在青春的蓬勃下成長?在歲月流光中留下“青春印記”
A 在節(jié)目開始之前，有請周永衛(wèi)書記講話
2.周書記致辭
A 6月，年輕的土建系媽媽終于迎來了她的第一批孩子。
B 雖然這位慈祥的母親對她的孩子們是多么不舍，但她還是希望看見她的孩子們在社會的 海洋中闖出自己的'一片天地，創(chuàng)造自己的一份感動。
A 今天是她們之間依依惜別的見證。
B 今天是母親給予孩子那份愛的見證。
A 也許過了今天她們即將分別。
B 也許過了今天她們一生都不會再見幾次面。
A 但是他們永遠是媽媽的驕傲。
B 他們永遠是土建系的自豪。
AB 他們是土建系的第一屆畢業(yè)生。
A 豪情滿懷，我們立志平地起高樓。
B 志向非凡，我們勢必將土木工程進行到底。
A 當三大力學架起鋼材，當奮發(fā)向上卷走塵埃。
B 我們永遠是最炫的土木工程與建設管理系。
A 我們要刮起最炫的土木風。
B 下面請欣賞《最炫土木風》。
4.輪滑表演
A 你喜歡漂移的感覺嗎
B 你愿意體會踩在輪在上演繹舞蹈嗎
A 你愿意成為眾人矚目的焦點嗎
B 看看他們吧。
A 每天都能在校園看見他們的身影。
B 他們邁著動感的步子，用敏捷的雙腿演繹靈動的奧妙。
A 他們似那飄逸的雨，無形的風，用激情詮釋飛翔的快樂。
B 上帝在創(chuàng)造人類時忘了加上一對翅膀。
A 但他們始終向往著自由，向往著翱翔于藍天。
B 于是他們便在腳上裝上了自己的愿望,用輪子飛翔。
A 下面請欣賞輪滑表演《輪在你我，滑動青春》。
5.歌曲串燒
A (唱)就這樣被你征服，切斷了所有退路。
B XX，看不出來你還有這樣的歌喉啊，小女子佩服。
A 呵呵，略懂略懂，那你知道剛才我唱的是什么歌嗎?
B 雖然我不是行家，但這
首歌我還是聽過的，征服，對吧。
A 哈哈，對的，那當征服遇見了小沈陽會有怎樣的效果，當小沈陽遇見了英國人又會擦出怎樣的火花呢?
B 下面請欣賞《歌曲串燒》。
6.拉丁舞
A 跳躍的音符演奏著青春的活力。動感的舞姿展現(xiàn)著青春的朝氣。
B 帶著鮮明的節(jié)拍，我們用最熱情奔放的青春之心，舞動這花樣的年華
A 舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。
B 人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同拉丁活潑舞動的那一刻，世界濃縮成一個點，舞出最優(yōu)美的畫面
A 下面請欣賞拉丁舞表演
7.脫口秀
A XX，你知道我國的相聲藝術在外國被認為是什么嗎?外國可沒有相聲的哦。
B 考驗我的常識哈，相聲在外國被認為是脫口秀，對吧。
A 看不出來啊，這你都知道，我們系有個脫口秀人才，你知道嗎?
B 這我就不大了解了。
A 讓你開開眼界，接下來就是她的脫口秀節(jié)目了。
B 好，我拭目以待。
A 下面請欣賞節(jié)目脫口秀。
8.貴妃醉酒
A 一首歌顛覆了所有人的價值觀。
B 一首歌令偽娘也不得不甘拜下風。
A 一首歌成為男人們挑戰(zhàn)高音的目標。
B 一首歌將傳統(tǒng)中國文藝與當代娛樂完美結合。
A 下面請欣賞《貴妃醉酒》。
B 掌聲有請。
9.互動環(huán)節(jié)
10.瀏陽河
A 水，是江南的精靈，
B 水也是山川大地的命脈，
A 瀏陽河的水流了幾千年，
B 時而軟軟細滑，時而慷慨激昂，都早已流進了我們的心田，
A 請欣賞《瀏陽河》
B 掌聲有請。
11.吉他彈唱
A 在青春的樂章里，我們用笑聲譜寫了回憶;
B 在青春的舞臺上，我們用淚水點綴了快樂;
A 在青春的海洋里，我們用歌聲憧憬了未來;
B 在青春的畫板上，我們用努力勾勒了理想。
A 光陰似箭，日月如梭。時間總是匆匆而逝，不知不覺就已經默默地從我們指尖滑過。
B 或許，有一段浸入心底的浪漫邂逅;
A 或許，有一次蕩氣回腸的動人演講;
B 或許有一場意猶未盡的精彩表演;
A 他們都會在我們的記憶中留下時間的腳印，那是青春的舞步，是難忘的青春時光，一切都一切都將匯入青春紀念冊。
B 那個屬于我們的紀念冊。
A 下面請欣賞《吉他彈唱》。
B 掌聲有請。
12.爵士與街舞
A XX你知道爵士舞的起源是什么嗎?
B 這誰都知道啊。 爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，在美國逐漸演進形成本土化大眾化的舞蹈
A 對。 那你知道街舞的起源嗎?
B 街舞剛開始就是美國黑人城市貧民的舞蹈，由于這種舞蹈出現(xiàn)在街頭，不拘于場地器械，所以稱為街舞.
A 呦，你知道的蠻多的嘛! 那你想不想看一下街舞與爵士舞一起舞動的場面?
B 當然想啊
A 那么下面就請欣賞舞蹈，爵士與街舞
13.驀然回首
A 冬已盡，春又至，蹣跚步，聲聲碎了地下塵。
B 抬頭望，煙雨浩然，點破了夜的孤單。
A 多少歡聲笑語是已故春秋，多少惆悵在逝去的歲月里
B 驀然回首,已是離別季
A 下面請欣賞話劇《驀然回首》，僅此獻給大四的學長學姐
14.你們畢業(yè)了
A 你給我一句話，就打開我一扇窗。
B 你給我一個微笑，我就渾身是力量。
A 你給我一個眼神，我就找到了方向。
B 你放開雙手，讓我遨游知識的海洋。
A 學習離不開你，生活離不開你，成長更離不開你。
B 下面有請親愛的老師們?yōu)槲覀儙砉?jié)目《你們畢業(yè)了》。
A?歌聲響起?往事歷歷在目?天下沒有不散的筵席
B?歌聲逝去?前程始于足下?期待下次瑰麗的相逢
C?說再見?再見不會太遙遠?若有緣就期待明天?期待你我重逢在那燦爛的季節(jié)
D 傷離別?離別雖然在眼前?但心中永遠留著美好的回憶?陪你度過每個春夏秋冬 A?讓我們?放飛心中的理想?暢想青春的旋律
B?讓我們?追逐成功的喜悅?把握無悔的明天
C?我們不會忘土木工程與建設管理?給予我們知識與力量的殿堂
D?我們不會忘記湘科院?它將是我們一生的印記?
A:再見了?我的宿舍
B:再見了?我的兄弟
C:再見了?我的老師
D:再見了?我的青春
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