關于海底的作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關于海底的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于海底的作文1
今天是個風和日麗的早晨，我們坐著大巴，來到輪渡。我們坐著輪渡船，來到鼓浪嶼。一路上風景優(yōu)美，雪白的浪花在大海上翻滾，真美！
來到海底世界，我們先看到了“溫妮”海獅的表演和海豚“樂樂”的表演。他們演得可真精彩�。�
接下來我們來到了淡水魚館。在里面我們看到了各種魚，有全身紅通通的紅魔鬼，有會電的電鰻，有人稱“神仙”的神仙魚，還有巨大的中華鱘。真多魚��！觀看品種就有40多種呢！
我們走著走著來到了抹香鯨骨頭標本。抹香鯨非常的大，就連它的皮都很大！
接下來，我們走到了，海底隧道。魚成群結隊的在水里游來游去。有不好動的石頭魚，有滿身都是斑點的石斑魚，有海里的大王，鯊魚。各種各樣的魚多得數(shù)不清。
到吃飯時間了。我們八個一組，五個一伙，各拿出各自的食物。高高興興，狼吞咽的吃了起來。
要走了，我們最后看了一眼戀戀不舍的離開了海底世界。
關于海底的作文2
聽說海底的生命很神奇，也很美麗，但我從未親身體驗過。這次學校的春游活動可幫了我一個大忙，讓我親眼目睹了這些海底生命的真面目。
一大早，我們在老師的帶領下乘著大巴來到海洋世界門口。這時，有一位漂亮姐姐迎面而來自稱做我們的導游，于是她帶著我們依次去了“吳哥窟”、“魚類展示區(qū)”等21個展區(qū)。其中最令我難忘的是它們的表演。
先來說說美人魚展吧。我站在后排，期待著美人魚的到來。隨著音樂響起，帷幕被徐徐拉開，美人魚阿娜多姿的身影逐漸顯現(xiàn)出來。只見她們在水中翩翩起舞。這時，導游也開啟了故事列車：接著又出現(xiàn)了一位王子，這位王子不慎掉入水中……故事列車愈行愈快，最終到達終點站。根據(jù)這個故事列車，我知道了這個故事是由《海的女兒》改編的。
美人魚的精彩表演還在腦海里回旋，不知不覺間到了海豹表演區(qū)。現(xiàn)場已經(jīng)人山人海了，可想而知此地的表演肯定會更精彩。正當我還在浮想聯(lián)翩時，海豹馴養(yǎng)師“牽”著幾只海豹出場了：海豹猶如一位跳水運動員跳入水中，一會兒像一艘潛水艇潛入水底；一會兒像矯健的海燕沖向高空；一會兒像一艘快艇在水池里飛來飛去，飛了兩圈后飛到馴養(yǎng)師身邊。它們在馴養(yǎng)師身邊撒嬌似的搖搖尾巴，馴養(yǎng)師就丟給幾條小魚。小海豹受了點恩惠后，接著又做了許多高難度動作：舞蹈、作揖、做算術——哇！精彩極了！不由得讓我們拍手叫好。
小黑豹的演出結束了，接下來登場的是：海豚轉(zhuǎn)呼拉圈、空中頂球；海獅演雜技、跳舞；白鯨唱歌，歌聲是你們的優(yōu)雅；最令人贊不絕口的是白鯨和馴養(yǎng)師一起表演的凌空飛躍，太精彩了，簡直無法相信這是真的！
回校的路上，我不斷地回放著小動物們精彩的表演，讓我真正體會到了海底生命的神奇！
關于海底的作文3
大海是美妙的，蔚藍的大海像是一張沒有經(jīng)過任何加工的藍寶石；像一雙柔軟的手輕輕的托著在海上嬉戲游泳的人；想一首歌海浪一波一波的歌聲不停的傳送。
常常我坐在窗邊望著天空手里拿著杯子想象著自己是一個魚兒，快樂的魚兒。
我的夢想成真了，我成為了一只小魚兒，我藍色的身體在大海里遨游。海底真美啊！成群結隊的魚，五彩繽紛的珊瑚，一顆顆海草在海底跳著舞，我仿佛在仙境一般。“��！”我回過神來看見我撞上了一只黃色的小魚我忙說對不起，小魚并沒有說什么而是圍著我轉(zhuǎn)可能是覺得我的藍色好看吧！她圍了我?guī)兹笳f：“沒事，我叫依依。你呢？”“我叫小雨，我能給你做朋友嗎？”“好啊!”我們都笑了，接著她問了我許多我的事情她說要帶我去見她的朋友。
依依帶我來到了海底兒童公園，里面有許多海底動物。小海豚烏龜和許多品種不一的小魚。依依開始給我介紹朋友：“這是海豚兄弟叫大文和小文他們還有個妹妹叫小鑫這是金金、玲玲�！蔽乙幌伦诱J識了許多朋友，我們在一起唱歌捉迷藏開心極了。
依依帶我去了她的房子，她的房子在一個很漂亮的東西里五顏六色的透過海上的陽光才形成的。依依的家很簡單用貝殼做的床桌椅子和衣柜，不過只有一樣不同那就是一個藍色的盒子里放著一顆珍珠，那顆珍珠晶瑩剔透看不出一點瑕疵。我十分好奇得問這顆珠子從哪里來的依依說他們這里的居民都有不過珍珠一直都在減少不過還是有的，隨后依依帶我去了海洋珍珠店里面有許多魚有伙計有老板也有客戶依依買一顆珍珠送給我并將珍珠弄成了一個項鏈，我們笑了。
我們兩個手牽著手搖著尾巴享受著這時的寧靜，突然一陣暗影掠過，是鯊魚。我叫一聲：“鯊魚來了!”“快跑！”依依叫了一聲烏龜鉆進龜殼里，海馬保護著自己的孩子。年邁的烏龜爺爺喊聲：“依依快跑還有�！痹挍]說完烏龜爺爺已經(jīng)鉆進殼里了，我和依依被迫躲在珊瑚旁邊，鯊魚吸了一口氣。依依和我拼命的游著，我突然沒了力氣被吸走了。我正在想我進入鯊魚肚子里的情景，自己已經(jīng)對生的希望沒有了我正開眼我沒有在鯊魚的嘴里而是被依依緊緊的拉著，“依依！”“放開我依依你會像我一樣被鯊魚吃走的�！薄安�！”依依還是緊緊的拉著我的手不放開我沒已經(jīng)離開珊瑚了里鯊魚的嘴不插多遠了“放開我!”我拼命的甩開依依的手。依依始終還是那樣，我對依依說：“我快死了，你怎樣就我也沒用的放手吧依依�！薄安�，你還沒勁鯊魚的肚子了不要說喪氣話�！滨忯~好像吃飽了有慢慢悠悠的離開了。
烏龜爺爺從鉆殼里出來呵呵的笑了：“孩子，你們剛才的事我都看見了。依依你很棒！”烏龜爺爺讓人們出來說：“來為這對好朋友喝彩！”我和依依都露出了笑容十分燦爛美麗。
夢還是夢，我無法繼續(xù)在那個美麗的世界里待下去。海底的世界是美麗的也是善良的純潔的像海底的珍珠一樣晶瑩剔透沒有一點瑕疵。我也明白了無論在那個世界里都會有你真誠的朋友，在你有困難時，拉你一把的朋友，絕不會拋棄你的朋友。
關于海底的作文4
暑假，我和媽媽一起去大連海底世界游玩。
走進海底世界大門，下去是一條長長的隧道。一群群五彩絢爛的海洋動物，正在珊瑚礁旁和偌大的海底世界——隨心所欲地游動。叫不上名字、卻十分好看的魚類在這里聚會。人在弧形玻璃通道中行走，由下至四周—放眼瀏覽萬魚游弋的壯觀大聚會。
魚兒快樂地游來游去，如果你想一睹某種魚的姿態(tài)，只有屏息等候、細心捕捉，不然轉(zhuǎn)眼就隱去了。各種美妙的魚兒來來往往，目不暇接的感覺油然而生。
媽媽用數(shù)碼相機不斷地對著各種魚兒照相，想長久留住魚兒美妙的色彩、花紋和姿態(tài)。圣亞海洋世界的觀賞配樂悠悠揚揚，那時的心境，十分愜意，一如魚兒游弋。
不知怎么，我在鯊魚和鰩魚的“會議廳”旁停了下來，看了一旁的介紹，方知道鯊魚和鰩魚的鰭干（為軟骨），可以做名貴的魚翅菜肴。我靜靜地發(fā)一會兒呆，再細細打量，我發(fā)覺它們是一架架出色的“飛機”，在海洋世界飛行，“機翼”如此精巧，可命運偏偏又如此不公，因為有多少“機翼”被人變成美肴。品嘗魚翅的人，是否一夜間就能生出飛翔的‘翅膀”來？
媽媽見我看得仔細，就對著眼前的一巨大的珊瑚礁，若有所思地說：“珊瑚礁像一個村莊的建筑，大大小小的魚兒、各種水生生物就是村莊的住戶和孩童�！�。海底村莊”恬靜而美麗，我不禁驚嘆海洋珊瑚礁的“凝聚力”。
我突然想起：人類超量采集珊瑚礁，對海洋生物的危害很難估量，一些魚類被迫“背井離鄉(xiāng)”，在尋找新家園的路途中，流浪或死亡。魚類資源不會說話，但人當自省�？v使一些魚兒的絕種對現(xiàn)時的人無關痛癢，但我們就心安理得了嗎？
海底的村莊，如果沒有了生生不息的“炊煙”（諸多海底生命發(fā)出的氣泡兒）。就失去了安詳與和諧。那時，再有巧手拯救海底的村莊，是不是遲了呢？
點評：全文滲透著對海洋生物資源及環(huán)境溫情脈脈的關愛。值得留意的是，作者不僅把游覽大連圣亞海底世界的內(nèi)心感受寫出來，還把海底生態(tài)保護的疑慮和自省留在每一字中。為我們展示了一個小學高年級孩子的理性姿態(tài)。特別是用生生不息的“炊煙”——形容海底村莊的靜謐，難能可貴。
關于海底的作文5
隨著社會的進步，人類的發(fā)展，如今的世界是多么多彩，彩色的馬路與斑馬線；熙熙攘攘的人們住在安全而又舒適的變形小屋之中······但是，也正是因為人們大量開發(fā)，導致樹木日漸減少，水土流失，水災發(fā)生的次數(shù)越來越多，財物的損失也越來越多。這可怎么辦呢？ 我作為20xx年開發(fā)海底世界的主要負責人，決定去海底走一趟。
乘坐著無人控制小汽車，帶領著智能機器人助手，我來到了進入海洋的入口，經(jīng)過眼瞳驗證，入口順利打開了。我看到了一片波濤洶涌的海洋——我們未來的家。
戴上安全裝備和潛水活塞，我和我的機器人助手們安全下水了，潛水活塞不僅能夠讓人在水下翱翔自如，更能讓人不受水的阻力盡情的在水中穿梭。
只不過，這種發(fā)明的材料極其珍貴，其中有一種便就是在這深海之中的珊瑚，十分罕見，那么這就得讓我來到這海底中探索了！
我使用工具箱中的方位探索儀，我找到了一大片寶地，而就在這上面竟然生長著幾株稀稀疏疏的那種珊瑚，足以供人們使用，我使用蜘蛛鏟將珊瑚小心翼翼的撥下來，隨后，我又用口號指令機器人們將防水隔網(wǎng)放置到這片擁有豐富資源的海域里，然后再讓機器人們將防水隔網(wǎng)里的水向外排去，海底沒了水，也沒了氧氣，干燥而又潮濕，于是，我便又投放了一種微粒型氧氣制造藥丸讓整個海底地域都變得干爽起來，我滿意的環(huán)視了一下地形，便開始了接下來的工作。
我命令一號房型機器助手，讓它開展了制造型房屋的工程；我指令二號安全監(jiān)督助手，讓它去巡視周邊的安全狀況；我又命令三號綠化制造小助手，讓它去種植有益環(huán)境的綠化帶，我還指令四號道路修筑助手，讓他去建造平整寬敞的'道路······
不過一會兒，道路，房屋，綠化等一應俱全，讓海底世界更加美麗。
而后 ，我和機器人助手還向周圍海洋建設了供人們欣賞的觀景臺，供人們玩耍的游樂場，供人們購物的大型商場�？傊５资澜缑利惛火埗稚衿�。
不到幾天，海底世界對外開放，吸引了無數(shù)的游客與居民······
在這個高科技橫行的新的家園里，將會是人類科學文明新的起點！
關于海底的作文6
你可知道，海底世界是怎樣的嗎？
讀了《海底世界》這一課，讓我更了解了海底世界：有靠肌肉爬行伸縮的海參，有向前方突然噴水前進的烏賊，還有一些貝類不動，不在傳遞做免費長途旅行。海底世界還有更多的奧秘，有身子金瑩剔透，隨波飄蕩的水母，有五彩繽紛的海馬，還有牙齒鋒利的大白鯊……它們共同生活在大海家庭里，組成海洋動物世界。
海底世界也非常美麗，寂靜的夜晚，水中的游魚圍上一圈，風車似的不停地轉(zhuǎn)動，把大海映的時明時暗，絢麗異�！∮蝿游餅榇蠛Ｈ鱿旅利惖墓猸h(huán)。
海底世界也有高山、峽谷、森林和草地.植物的色彩多種多樣，有褐色的海帶，飄動在碧波里；有綠色、紅色的石菜花，有長達二三百米的海藻，還有五顏六色的珊瑚和�？�，
海底不僅美麗，而且資源也多。有煤、油、可燃冰、天然氣、金屬……海洋是一個寬廣美麗的世界！等我長大以后，一定要探索更多的海底知識！
關于海底的作文7
一天，我在似被藍天映過的海面上沖浪，天藍色的海水發(fā)了瘋似的向我涌來，我一不留神，就被巨大的海浪卷了進去。
“咕嚕、咕嚕、咕�！币贿B串水泡在我的頭發(fā)上滾動，癢癢的，舒服極了！突然，一個泡泡似的圓球把我托了起來，是米色的小海豚。奇怪，我竟能在水底自由自在地呼吸！小海豚沖我笑了笑，托著我在海底興奮地暢游，我看見了一只只猶如蝴蝶展翅的美麗蝴蝶魚，一群群好像披著隱形外衣的蘑菇水母，一個個色彩繽紛，宛如珊瑚叢里顏色各異的果樹，它們美麗至極！
我騎著小海豚，飛快地向海星城堡游去，海星城堡里的海星各種各樣，無比瑰麗。有的是鵝黃色的，旁邊閃爍著潔白無瑕的熒光；有的是玫紅色的，中心有著淡淡的紅暈；有的是蝴蝶形的，像一只炫麗奪目的米色蝴蝶翅膀；真是漂亮！
城堡里住著一位位海公主，一個個美麗到不食人間煙火！我被小海豚和海公主迎了進去，與她們一起去礁石上游玩，去鯨魚旁嬉戲，去城堡上探險！海星舞會開始了，我與海公主們一起跳著芭蕾舞，快樂得猶如一只展翅欲飛的小鳥。到了美麗的黃昏，我才戀戀不舍地離開！
我揉了揉惺忪的睡眼，原來是一場美夢！
關于海底的作文8
大家好，我是海底導游家xx，今天請大家隨我去海底龍宮逛逛吧!
潛水艇起航!
海上的風真大，海面上波濤洶涌。朋友別怕!海底是另一番景象。果然，隨著潛水艇的下降，海水似乎平靜了許多，可是光線卻越來越暗。黑暗中有很多光點在閃爍，就像夏夜提著燈籠值夜班的螢火蟲，他們游來蕩去，守護著自己的家園。
聽!是誰在遠處竊竊私語?走近一看，原來是梭魚和大蝦，他們睡不著，在聊天呢。梭魚說：“上次咱們和天鵝合作拉車失敗，不能全怪你們，我也有責任，我們應該勁兒往一處使。”大蝦說：“是啊。那次就是一個教訓�！彼篝~接著說：“聽說人類打算來海底探險，我們不妨組個向?qū)F怎么樣?”大蝦興奮的說：“聽起來是個不錯的大生意，這次咱們一定要先好好計劃計劃�！惫�，這兩個貪財?shù)募一铮庀牒檬?
下面實在太黑了，讓我打開探照燈。哇!海底的魚可真多呀!有蝴蝶魚、中華魚、石頭魚、八爪魚、醫(yī)生魚、梅花斑點魚、地圖魚、胭脂魚......他們自由自在，有的聚在一起載歌載舞，有的激情地談論著孩子的教育問題，有的正在討論怎樣處理海洋污染問題。
看!聰明的小丑魚向我們游過來了，它是水族的小雷鋒。哈哈，它一定以為我們迷路了!哦，原來是齊天大圣向龍王發(fā)了微信，說有貴客來訪，是龍王派它來迎接我們的!
朋友們，讓我們一起去龍宮接受龍王的盛情款待，吃大餐去嘍!
關于海底的作文9
一天，我騎著自行車來到海邊游玩。發(fā)現(xiàn)有一只受了傷的海鷗，我跑了過去，用布替它們包扎。海鷗突然說話了：“你是一個善良的孩子，快閉上眼睛，我獎勵你到海底旅行一次！”
我閉上了眼睛，只聽耳畔呼呼作響，不一會兒，我來到了海底。奇怪的是我竟然能夠自由呼吸，可以正常走路。我往前走，發(fā)現(xiàn)了人魚公主，我好奇的問：“人魚公主，請問一下，我怎么會來到這里？”人魚公主笑著回答：“其實你是我父王的客人�！闭f完，人魚公主帶我來到了海底之寶夜明珠的藏匿處，“哇，好漂亮呀！”我不禁驚訝起來。我摸了摸夜明珠，夜明珠竟然出現(xiàn)了一個美麗的女人：苗條的身材，穿著時髦的裙子，彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，笑起來像個天使。“公主，這是誰？”“ 你。”“ 我？”“ 這是你長大后的樣子�！薄鞍。視@么美呀！”我開心極了。
人魚公主帶我來到了海洋中心，那里有許多小魚。我還和它們一起做“老鷹捉小雞”的游戲。我當雞媽媽，人魚公主當老鷹，由于隊伍太長，老鷹成功捕捉了一只小雞，我一邊帶著小雞東逃西竄，一邊想著計謀：只要我假裝往左邊逃，老鷹就會往左邊捉，那我迅速往右邊一跳，那老鷹豈不是撲空了？不出我所料，老鷹果然上當了。但也不能總這樣，計謀遲早會揭穿，于是我又想出了一個計謀與老鷹聯(lián)合對抗……人魚公主邀請我去她家做客。我問：“人魚公主，你家離這里多遠？”“不遠，只有幾千米�！彼肓讼牖卮鸬馈！斑@還不遠？”我小聲嘀咕著。她轉(zhuǎn)動了一下手鐲，我們就到她家了。她的房子是由貝殼筑成的；四周有小魚所環(huán)繞。走進她的房間，只見床是用魚的鱗做的，架子上還用許多顆珍珠和鉆石……欣賞完公主之家，時間已經(jīng)不早了，我跟人魚公主說了聲“再見”，一轉(zhuǎn)身，就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到自己的家中了……
�。∵@真是一次奇幻之旅��！
關于海底的作文10
歷史如海洋，時而翻騰不息，時而溫和如鏡。洶涌澎湃后看似平靜，卻不知隱去了多少壯志未酬的赤膽豪情。打開塵封已久的印記搜尋。項羽，正如海底火山般屹立，堅毅無悔地承受著歷史的洗禮。
我欣賞項羽，因為項羽的豪邁性格。
帶著“氣拔山兮力蓋世”的豪情，五千硬漢闊別江東踏上了征程，不負祖父叔父的重望，錚錚鐵騎成就了西楚霸王的威名，謙和下士，禮讓百姓，蓬勃發(fā)展的四十萬大軍駐于鴻門。無意的失誤讓沛公入關破秦，稱霸天下包舉宇內(nèi)的壯志卻與楚懷王一紙協(xié)約相違�！跋绕魄卣咄蹶P中”似鐐銬絆羈了他的腳步。
我敬重項羽，因為項羽心系一份執(zhí)著與追求，帶著誠信上路。
亞父獻計，宴劉邦于新鴻門。宴上亞父的示玦，至項莊舞劍，甚至那個早已背叛他的項伯以身護沛公，他卻也只是睜眼閉眼得過且過。有人罵他愚鈍，有人嫌他婦人之仁，而此時縈繞在他腦海的卻是那一紙協(xié)約，祖父項燕教導過他為人要誠信，叔父項梁教導過他處事要誠信，他更加知道若無誠信何以服天下之民。于是他放棄，使沛公連夜逃回軍營，他忍受了亞父“豎子不與為謀”的謾罵。項羽雖然失敗了，但罪不在于鴻門宴放過劉邦，相反，卻讓我們看到了項羽的智、仁、義、勇的一面。如果說劉備釋劉璋為仁釋、關羽釋曹操為義釋、孔明釋孟獲為智釋，那么，項羽之釋劉邦不但總其所有，更添一條——勇釋。也正因為如此，項羽的悲劇才顯得如此悲壯，項羽垓下被圍才那樣使人扼腕嘆息，而其烏江自刎更使讀者唏噓不已。
有人說他沽名釣譽，有人為他無緣東山再起而惋惜。當耳邊響徹著漢軍“大風起兮云飛揚”的歌聲，不知劉邦是否還記得五年前霸王的開恩，不知世人是否還能在大漢的光輝后，記起楚懷王“先破秦者王關中”的協(xié)定，以及西楚霸王項羽烏江自刎后還永存的誠信。
我贊賞項羽，更因為李清照的點評，“生當作人杰，死亦為鬼雄”。
事與愿違是人生常事，他沒有劉邦的狡言善辯，不如劉邦為人圓滑，缺了劉邦的遇人機緣，致使五年后的兵敗，四十萬大軍的覆滅，悲情溫柔的別姬，以致“無顏見江東父老”的飲恨自刎烏江。
我欣賞項羽，因為項羽的豪邁性格；我敬重項羽，因為項羽心系一份執(zhí)著與追求，帶著誠信上路。我贊賞項羽，更因為李清照的點評，“生當作人杰，死亦為鬼雄”。因為他的誠信與壯志不符，他隱沒在海底，雖無似各帝王破浪而出形成大陸，但他正如海底的火山般屹立，堅毅無悔地接受著歷史的洗禮，但他不會永遠沉默。項羽，如海底火山般屹立，他咆哮，震動著歷史海洋，用霸氣和誠信為后世書寫下輝煌的篇章。
關于海底的作文11
今天有幸參加了大眾小記者團到濱州海洋館參觀的活動。這是我第一次參加小記者團體活動，雖然天氣細雨蒙蒙，但我還是心潮澎湃，興奮不已!早早來到了集合地點等待出發(fā)!
這次活動給我印象最深刻的就是參觀海洋漁業(yè)局提供的海洋動物標本和一場令我癡迷陶醉的海洋電影。這里的海洋動物標本形態(tài)各異：有身長百尺的鰻魚，有華麗無比的珊瑚，還有生性膽小的寄居蟹，最讓我難以忘懷的是兇猛暴烈的食人魚。它那尖尖的牙齒，讓我膽戰(zhàn)心驚。看到它那丑陋無比的身軀就讓我聯(lián)想到它那充滿野性的靈魂，真的不敢想象它吃人時模樣!接著我們觀看了一場來說說那趣味無窮的海洋電影吧!電影里面的生物活靈活現(xiàn)。有巨大無比的鯨魚，有殘暴無情的鯊魚，有懦弱膽小的沙丁魚，還有足智多謀的章魚!章魚是海洋里的"一霸"，力大無比、殘忍好斗、足智多謀、不少海洋動物都怕它。章魚兇狠殘忍，詭計多端，下海的人遇到它是十分危險的。
通過這次的參觀學習我的收獲很大，我發(fā)現(xiàn)，目前為止，人類已探索的海底只有5%，還有95%大海的海底是未知的。我們要好好學習，為探索海底世界奉獻出一份力量!保護海洋環(huán)境從我做起!
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