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關(guān)于告別的話題作文四年級優(yōu)秀作文
向過去告別時,我們?nèi)绻麑懽魑,一定也有離別的感覺。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)砀鎰e的話題作文,以供參閱。
告別作文篇1
以1歲的我為圓心,以我和媽媽的距離為半徑,我用了13年的時間來勾畫一個完整的圓。畫完之后,才發(fā)現(xiàn)媽媽還在圈外,我也發(fā)現(xiàn)媽媽似乎很想走進這個圓,但卻被那冰冷的高墻堵在圓外,只能努力的向圈里張望。
第一天上幼兒園,媽媽剛走沒多久,我就哭了,大喊大叫,聲嘶力竭,誰也不能阻止我的哭喊。沒辦法,媽媽只好把我接回家,我向她露出了勝利的笑,而她卻只能望著我苦笑。就是那次我學會了倔強——那年我3歲。
小學,放學后和同學出去玩,結(jié)果回家晚了,我說幫老師改作業(yè)去了,媽媽開心地笑了,說:“你們老師還挺喜歡你的嗎?”我紅著臉尷尬地笑了笑。那一次我學會了撒謊——那年我10歲。
初中,我有了一個日記本,還是帶鎖的,于是我又知道了:并不是所有的事都可以告訴媽媽——那年我12歲。
今年我14歲了,昨晚媽媽說頭疼,于是她早早地就躺到床上了。我走過去看了看,發(fā)現(xiàn)媽媽老了,真的'老了,不如從前那么漂亮了,眼角已有些皺紋了,嘴唇不那么紅潤了,皮膚也松弛了,連媽媽最得意的手也變粗糙了。我想我長大了,真的長大了,我不應該還是那個倔強,愛發(fā)脾氣,會欺騙媽媽的小女孩了,我該和它們告別了。是的,“倔強”、“撒謊”、“自私”······最重要的是那該死的“隱私”,我要和你們告別了,你們占據(jù)了我圈內(nèi)太多的位置,把我媽媽都擠出去了。現(xiàn)在,我要親愛的媽媽也住進這個圈,和我一起快樂的生活,陪我一起成長!你們走吧!“當,當,當······”客廳那座老鐘傳來當當?shù)捻懧暋R幌,兩下,三?middot;·····一共12下。夜深了,就在這個平靜的夜晚,我和它們告別了。我相信,今后媽媽會過得更開心,因為我在!它們走了,真的不騙你,你不信就看:我花了13年畫的圓和那冰冷的高墻有了一個門,那扇門是為我的媽媽而開的,也是為了和它們告別而開的。
它們徹底從我的圓中出去了,因為媽媽正住在圓中和我講話呢!媽媽說:“等你上學后,我要養(yǎng)一條狗,狗的名字叫‘寶貝’,我要天天抱著它,給它吃最好吃的東西。”我問:“媽媽,你為什么養(yǎng)狗啊?你不是嫌它們臟嗎?”“孩子,你屬夠埃”
我花了13年畫的那完美的圈消失了,在我下定決心和它們告別的時候消失了。圈消失后,我才發(fā)現(xiàn)媽媽是那樣的愛我,我也是那樣的愛她。
原來,告別帶來的不一定是悲傷!
告別作文篇2
告別,不知從哪冒出了這個詞,然而此刻,我卻越來越擔心它的到來,而又不得不面對。幾個月后,我就要帶著來時的步子離開這里-我的初中校園了。校園內(nèi)的一切,此時又倍感珍惜,我環(huán)顧校園內(nèi)的一切,不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草,片片竹葉,此時我亦都要領(lǐng)略,因為,我舍不得離開這里,離開這里的一草一木,這里的.每一位老師,每一位同學。三年啊,曾經(jīng)有那么多個日日夜夜值得我去感受,去珍惜,而為何只有今天,我才能懂得珍惜呢?
記得幾天前同桌對我說:“為什么時間過得這么快?轉(zhuǎn)眼又到了一個星期,而這個星期,又要很快過去了!”我回答到:“不,時間不會放快它的腳步的,只是你我現(xiàn)在都能明白,在學校的日子是一天天少了。”
“舍不得啊”他說。我點點頭,說:“誰都一樣的,似乎我們這三年一點也沒有成熟,不愿獨立起來……我們都還戀家。”
我和他都嘆了口氣,竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中,我亦倍感依戀。
“天之涯,地之角,知交伴零落。”
“一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒。”
這三年來,我們變了很多?瑟q有一種感情卻難以改變-對校園的不舍。此時,我不禁想到幾個月后,當我真的要離開這里時,我又會怎樣?還能堅強地,面帶微笑地告別校園內(nèi)的每一寸土地嗎?人真是一種奇怪的生物,明明不愿再想,卻又偏偏留在腦海里,仿佛刻上去一般,揮之不去
幾個月的時間,長也好,短也罷,都要好好把握了,不要到了我們真的要揮手告別這里時才后悔莫及,也不要等我們老去后,回憶到現(xiàn)在,才滿含濁淚重復著早已過去的《送別》。
告別作文篇3
1年前的天真頃刻刻上記憶,自己也沖動得想要哭,那么好的死黨,曾經(jīng)一起度過難關(guān);那么多的同學,都在曾經(jīng)心靈上受傷時幫過自己,突然間放棄,誰會舍得?學校里花壇中的那棵桂花,每個早晨都會和琪去摸摸它堅強的刺。
靠在窗臺邊的我,吻著桂花香入睡,夢中的'我眼前又重現(xiàn)小學時代的單純歡笑,多想回到那個時候啊,醒來時卻是淚水浸濕了枕頭,多么希望初中能和你們在一個班啊!
下面寫給親愛的香芋寶寶:
寶寶在長沙還過的好嗎?也許只有幾個熟悉的朋友吧!一定要照顧好自己哦,天涼要加衣不要吃冰激凌會感冒哦,惜會心痛的哦!還記得那個日落嗎?畢業(yè)考試的最后一天的時候,我們兩個在放學的時候坐在山坡頭上卡按夕陽嗎?那時候真是無憂無慮,可是我們一句話也沒說,誰都知道要珍惜,只為了那個約定,避而不語。結(jié)果最后來感覺到分別的寂寞與痛苦,真的好想見你一面,難道真的不能再見一面嗎?國慶不是放假嗎?你知道我喜歡的是你啊,為什么要提出FS,只是因為CC?
廢話不說了,只希望10年以后不要忘記我,我們依然是最好的,本來打算把小禮物送給你的,可是你走得太匆忙,最后那天你要走時罵了我,不和你計較,你的那張紙條只因為我當時太有優(yōu)質(zhì)沒有把它當六年,才感覺到是我們最后的交流,那天你像我宣戰(zhàn)了,結(jié)果還是我僵持不住,你仍對我不依不饒,也許你看了那篇問了吧。只知道你是這個學校和我最合得來的男生了,祝福你。
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告別作文篇4
魚兒告別池塘,你認為她會沒命?不,她在追求屬于自己的江河;鳥兒告別竹籠,你認為她會餓死?不,她在追求屬于自己的山林;石子告別高山,你認為他會孤獨?不,他在追求屬于自己的天地……
自然界中的萬物都在嘗試告別,因為他們有自己的'追求。我不得不說:告別是一種膽魄。
諸葛孔明深居隆中,以躬耕為樂,吟唱為趣,似乎無意于征戰(zhàn),但他常自比管仲、樂毅,可見他早有出將入相之志,因此即使劉備不上演三顧茅廬,諸葛亮也終會登門自薦。因為他告別隆中安逸的生活而投身艱苦卓越的政治斗爭,不失為一種膽魄。
陶淵明本為朝廷官員,但他厭棄官場黑暗,追名逐利,因此他棄官隱居,放棄了功名利祿,榮華富貴,因為他有自己的追求——“采菊東籬下,悠然見南山。”但他告別權(quán)貴,摒棄世俗,投身秀美山水的情懷,絕對是一種膽魄。
魯迅本來一直投身醫(yī)學,希望用治病來救中國,但他后來發(fā)現(xiàn)在中國人身上的不止是病痛,更是心靈與思想的病魔,因此他棄醫(yī)從文,拿起筆桿這把利劍為中國人剔除心靈的傷痛,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的氣節(jié)也從筆尖中向外四射,因為他有自己的追求——振新中華。他告別醫(yī)學,走上了文學這條無止境之路,無疑是一種膽魄。
如今,我坐在中考的考場上,應該說是戰(zhàn)場上,只是一個追求——盡力一戰(zhàn)。我告別一切雜念,置身于這戰(zhàn)場上,似乎看見了勝利的希望之光,這難道不是一種膽魄嗎?
魚兒告別池塘,可能面對干涸;鳥兒告別竹籠,可能面對死亡;石子告別高山,可能面對寂寥,但他們有自己的信念,因此他們選擇了告別,閃耀著豪邁的膽魄之光,開始尋求最適合自己的地方的征程……
告別作文篇5
一生有許多的悲歡離合,就算堅持再久的宴席,也會有一天散了。此時,能做的就只有告別……
也許你會選擇揮手告別,選擇輕輕地來,輕輕地走,不帶走一片云彩,這樣是最好!相信天空總是藍,大?偸菑V,前方總有光,告別總是輕……
也許你會滿臉涕淚,選擇鄭重,選擇留連,想帶走任何東西,這樣又怎樣?相信一切都是自己的,只有自己才能擁有,但結(jié)果不然……
也許你會不屑一顧,選擇逃避,選擇不去管這些個雜事,不愿帶走什么東西,這樣會怎樣?相信天空總是灰,森林總在退……
也許你會拋棄,選擇相守,選擇相伴,去擁有任何美好的東西,這樣好嗎?相信只要在一起,管他什么告別,都會有一大片的彩虹在前方,守護到永遠!
也許你會選擇虛偽,選擇去掩蓋什么,這樣是好辦法嗎?相信只要偽裝起來了,什么一切的悲傷事都如過眼云煙,裊裊飄走,這是不會好的!因為你在自欺欺人!
也許你會順其自然,選擇了了解事,一切按天意,這樣對嗎?相信事情總會過去,天意早已安排好!不用你費神,或許這樣也不失為一種避難的好方法呢!
也許你會暗暗祝福,選擇在背后守侯已逝去的情感,相信總有一天身邊會百鳥成群,會萬花齊放……等待會來或不會來的結(jié)局,是唯一有動力的`吧!
不管你是否選擇它們,想信什么,都會有好的結(jié)局來回報你曾經(jīng)做過的每一次告別,壞的走了,好的回來這里報道。到時,告別之后的就是重逢!一切美好的事物也許都是藏在烏云后的彩虹吧!黑暗后的光明吧!對啊!告別沒有什么可怕的,怕的是你不去迎接重逢……
告別作文篇6
就這么靜靜地一路走過來,在400m的跑道上一圈一圈地走,暫時沉淪,暫時昏睡,暫時遺忘記憶,暫時迷失方向。
怎樣可以瀟灑地揮揮手,作別那西天的云彩呢,在風中思考,在月下思考,也許,你我都無法釋然。
又遇夏初。那個時候,十字出頭,多么好的年齡,正是“裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初”,臉上冒著痘痘,陽光百籃球架子照得溫熱,左手旁是緊扣著的右手,就這樣,和她們一起,在青春的路上留下深深淺淺的腳印。
湖藍色的玻璃窗上留有我傷心的淚,是年少的好勝讓偶爾跌倒而哭泣,是告別家鄉(xiāng)遠方求學時不舍,是悸動的新被抬起又落下的神傷,是,那些懵懵懂懂的日子被淚水浸濕,終于讓我睜開混沌的雙眼,看見一行行希冀的詩,寫在晴朗的天空之上。
橙黃色的花兒上印有我由衷的笑,是……
于是我擁有了最驚艷的青春色彩。
在圖書室,從英文詞典中把頭抬起,看見一些專注的學長,有炯炯的大眼,卻過早地把一副眼鏡擋在前面;他們把背弓成一只蝦,靜靜地汲取知識的細流。我微笑著抱書走出那片寂靜與安然,心中卻是從未有過的淡定。
曾經(jīng),揮霍光陰,生活在空虛中淪陷,跌跌撞撞自己在狂風暴雨中找到一個方向,渺茫,然而光明。
六月未央,夢想的羽翼就要張開,我深深地為每一顆年輕的心祝福;該告別了罷!高三的哥哥姐姐們,他們要給未來一個答復,是該告別了,向自己曾無知幼稚的思想說一聲再見。
選擇給自己一次次的告別,去蛻變成敏銳的鷹,搏擊長空,競相自由。
一步步走,走過光與暗,走過崎嶇與平坦,告別,涅磐,擁有新生。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環(huán)境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領(lǐng)會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現(xiàn)時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進。文章的“意”, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意!
2、標題和段落標題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好后也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分,但實際結(jié)果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題,我覺得應做到這樣幾條:①確切。指符合文章內(nèi)容,也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規(guī)定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”?忌仨毎匆(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發(fā)議論,無病呻吟,濫提口號,亂發(fā)號召,空表決心等等。作文可以虛構(gòu),“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。
4、開頭和結(jié)尾應試作文的開頭結(jié)尾,就是文章的刀刃。平時在課內(nèi)外所學的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾,必須做到開頭起筆入題,結(jié)尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半?捎行┛忌“入題慢”的毛。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調(diào),使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的`無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確,具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的,一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足,雖然評分標準規(guī)定,不足字數(shù)的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄,分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù),一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中,書寫都占相當?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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