關(guān)于思想的小學(xué)優(yōu)秀作文（精選22篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的思想的小學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
村的明月有著無言的靜美。
傍晚時分，西邊的夕陽一落下，東邊的一輪明月便爬上來，他是那么圓潤，碩大，猶如水洗過般的明凈，澄撤。這鄉(xiāng)村明月，適于飲茶，與竹萌共話;也宜于品酒，與荷塘共醉。窗前凝眸時，它萬千風(fēng)情近在溪流;花下吟唱時，它百般柔媚又遠(yuǎn)在江湖。
小時候，我總是好奇的想：為什么天上有月亮，水中也有月亮?后來，父親告訴我：水中的月亮是天上月亮的投影，只要有水的地方，它都會出現(xiàn)。我愛水中月，隨意常常用小石子去投它，看，月被擊碎了，一下又回復(fù)原樣。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”生活在鄉(xiāng)村土地上，使我永遠(yuǎn)懷著深情與感恩。不論何時何地，只要我打開心扉，鄉(xiāng)村月都會不辭萬里而至，與我共同歡樂，共同悲傷。我想：久居嘗試的人，如果有機(jī)會子啊某個夜晚與鄉(xiāng)村的月亮相逢，一定會把她當(dāng)做奇遇，當(dāng)做心靈上的朋友。
穿過風(fēng)雨，撥開云煙，愈來愈靜美的鄉(xiāng)村明月，在此時此刻，牽魂縈夢，溫暖人心。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
思想如水，空靈而又清澈，流動于多少文人墨客的筆下;思想又如磐石，堅固而穩(wěn)重，為多少成功人士奠定下了偉業(yè)的基矗思想，縱然無影無蹤，但仍是人類發(fā)展的鎖鏈，是歷史進(jìn)程的推動者。思想是有重量的，它為成功添加籌碼，為人生點亮導(dǎo)航燈。
永恒的思想，穿過歷史的云煙，跨越千年的長河�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”孔子的諄諄教誨如那遠(yuǎn)方傳來鐘磬之音久久在我耳邊回蕩，他思想的閃光依然在冥冥之中教誨我為人處世的良策。這便是思想的重量，這便是思想的力量，這便是思想的精魂。在那個百家爭鳴，思想激蕩的年代，正是由于思想的重量，使得孔子周游列國十四載而不疲，使得顧斶憤慨激言在齊宣王面前論辯王于士而不俱，讓中華兒女作為炎黃子孫而驕傲!思想的傳承，讓我們與先人在同一刻共沐民族精神的光輝。
明燈般的思想，使得奮斗者有道可循，使他們在人生中飛的更高，更遠(yuǎn)。巴黎公社，一個所有無產(chǎn)階級著都應(yīng)該銘記的名字，縱然社員們用生命和鮮血喚起了工人們的覺醒，但沒有引路的明燈——指導(dǎo)思想，因此以失敗告終;相反，中國新民主主義革命中因為有了馬哲的正確思想的導(dǎo)引，才會使中華民族重新屹立于世界民族之林。思想的重量給我們的奮斗之路添加了更多的砝碼，是我們的每一滴汗水?dāng)S地有聲，每一個腳印既穩(wěn)又深。有了思想就如增加了一對飛翔的翅膀，助我們在人生中翱翔。思想為成功奠基。
正確的思想，推動著社會的發(fā)展;而錯誤的思想?yún)s如蛀蟲般蠶食著我們的精神食糧。中世紀(jì)教會黑暗的宗教統(tǒng)治者給人們灌輸腐朽的思想，使人們生活在水深火熱之中;秦始皇焚書坑儒的思想使孔孟學(xué)說一度處于失傳的邊緣。我們看到，思想固然重要，但辨別思想正確與否更為重中之重。思想只有用正確的價值觀和世界觀去發(fā)現(xiàn)和辨別，才能體現(xiàn)出真正的價值。去偽存真，明辨是非，是創(chuàng)造并發(fā)現(xiàn)思想的關(guān)鍵，是體現(xiàn)思想重量的前提，更是深一層思想的理性思考。
無形的思想給了我們無窮的力量，它空靈無形如水，他力量無窮如石，這正是思想重量的體現(xiàn)。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
上帝是個愛開玩笑的老頭，創(chuàng)造人類的時候為了使之區(qū)別于其他動物，便賦予人類最偉大的寶物——思考。思考讓人類文明的車輪飛速前進(jìn)，成就了如今這個絢麗多彩的世界。
正是由于有了思考，人類的思維方式才會與眾不同，但又是由于人擁有不同的思維模式與思考角度，才會造就各種哲學(xué)流派。因而對于不同的思想，我們不應(yīng)該一味地否定，而應(yīng)從別人的角度出發(fā)，用換位思考的方式來看待問題。
中國歷史上有一場重大的歷史浩劫——焚書坑儒，為了追求所謂的思想統(tǒng)一，用武力讓知識分子屈服，在暴力的統(tǒng)治下妄圖使文明低頭，焚毀了眾多文化典籍。對于這場浩劫，我們只能用管中窺豹來略見一斑，或許社會的前進(jìn)伴隨了挫折，正如嬰孩的出生伴隨著母親的痛苦一樣，但歷史的悲劇讓中國與當(dāng)時西歐的差距由二十年變成了一百年，這種飽含泱泱大國血淚的歷史悲劇絕不能重演，這種用暴力方式來尋求思想統(tǒng)一的事只能用“可悲”二字來形容。
了解這段歷史的外國人都會扼腕嘆息，人類對他人思想的駕馭欲望是恐怖的，文化思想領(lǐng)域應(yīng)該是百花齊放、百家爭鳴。對待事物，我們不應(yīng)輕易下結(jié)論，而該用一種冷靜思考的方式去對待。
法國大革命期間也興起了一場著名的運動，即伏爾泰領(lǐng)導(dǎo)的啟蒙運動，提倡“自由、平等、博愛”。思想自由創(chuàng)造了人文領(lǐng)域的繁榮，平等與博愛造就了充滿愛意的世界。人世間的關(guān)愛會像春日的陽光那樣融化冷凍在人們心頭上的堅冰，會像烈火那樣焚燒橫隔在心與心之間的藩籬。
當(dāng)然，我們說的允許不同的思想存在并非指允許暴力的、非正義的思想存在。像封建思想，自私自利的思想應(yīng)該為人類所摒棄。希特勒所宣揚的種族主義是對人類文明的踐踏，這種思想應(yīng)該被博愛的思想所取代。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
可能在這個世界上，大多人都比較適合做老師，再說起別人來的時候頭頭是道，大道理小道理一套一套的，可是等真正自己時間去做的時候才發(fā)現(xiàn)，其實自己也不過如此。
就比如昨天晚上因為結(jié)賬的事情，就是涉及到數(shù)額比較大的賠賺問題，所以某人也就一遍又一遍的在那算賬。當(dāng)時看他壓力挺大的，于是就開導(dǎo)他說，這件事情已經(jīng)結(jié)束了，接下來的日子應(yīng)該往前看，去面對接下來的問題，而不是一直糾結(jié)過去的賬目問題。
當(dāng)時按照自己的想法來看，就是過去的事情已經(jīng)過去了，我們也不應(yīng)該一直糾結(jié)于過去的這個問題。那接下來還有好多問題需要面對處理。某人聽了之后也比較贊同自己的說法。也就不再糾結(jié)于這個算賬問題了。
知道了晚上自己睡著的時候，睡的也不是特別的踏實，前半夜基本上也是一直處于要帳和算賬的狀態(tài)下，感覺一晚上睡得特別的疲憊。
醒來之后自己也就再想，人的想法真的是特別的奇怪，開導(dǎo)別人的時候一套一套的，可是其實自己心里也沒有過了這關(guān)。
因此就是說，最難搞懂的就是人心，而最讓人看不透的最奇怪的，大概就是一個人的思想吧。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
人與人之間，除了幫助，還有什么？
英國作家肖伯納說過這樣一句話：“你我是朋友，各拿一個蘋果彼此交換，交換后自然是一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友交流思想，那么我們每個人都有兩種思想�！倍覅s認(rèn)為有三種思想，另外一種就是我所指的“共同語言”，那就說明持有的雙方都有這種思想。
思想，我想每個人都有。我想就是那種弱智的、冷酷無情的人都應(yīng)該有思想。我們不管他的思想是否道德，是否正直，有思想就會有希望。在我幼稚的理解中，人們獲得思想，一般都要通過兩種途徑：一種是你自己的獨立思考；另一種，毫無疑問是你與別人交流是不知不覺產(chǎn)生的思考。如果我是你，你是我，彼此了解對方；久而久之，共同語言，共同思想就會像鏈條般地牽引著你我走向理想，走向未來……
時鐘“嘀嗒”、“嘀嗒”一刻不停地走著，朋友的友誼也在漸漸加深。多一個朋友，多一份友誼，多一份交流，從而也多一份依賴。只有互相依賴，才能交流真正的思想，才能真正擁有一份一份完滿的友情。所以，我認(rèn)為友情之間也有心靈的溝通，思想的交流。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
什么什么？九點點了？我還有一堆作業(yè)沒寫完呢！我寫作業(yè)時到底在干什么呢？
寫語文作業(yè)時：今天的作業(yè)題目是什么來著？讓我看看。嗯？什么？是《令我震驚的一件事》？生活中好像沒有讓我震驚的事吧？我得好好想想。算了，先不寫這個了，寫別的好了。咦？我的卷子飛哪去了？剛剛我才看見了啊，不行不行，我這丟三落四的壞毛病必須得改了。哦？我的卷子什么時候跑到桌子底下去了？卷子好難啊，不想寫了。怎么又有解釋詞語，煩死了。每次解釋詞語都要查半天的詞典，真是浪費時間，有這點時間還不如看《神探福爾摩斯》呢。算了算了，先做數(shù)學(xué)作業(yè)好了，寫語文卷子真是受罪。
寫數(shù)學(xué)作業(yè)時：今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是《課堂作業(yè)》往后寫兩面，簡單！不是不是，怎么又有“雞兔同籠”問題？我的腦子都要被攪暈了。你說為什么非要把兔子和雞關(guān)在一個籠子里呢？一山不容二虎，萬一它們內(nèi)部鬧不和打起來怎么辦？結(jié)果肯定是兩敗俱傷，這下這些兔和雞的主人不就損失了嗎？真是笨蛋。你說你要不關(guān)在一起多好罵我就不用解這種無聊的奧數(shù)題了，真是傷腦筋啊。什么？這道題的題型怎么是“抽屜原理”啊，好像沒學(xué)過啊。喂，你就不能把東西放桌子上嗎，放抽屜里干什么？弄臟了抽屜還要擦。你放就放吧，為什么還要斜著放？萬一把抽屜劃傷了怎么辦？這么簡單的生活常識都不知道，一個比一個笨。弄個這么難的破題來浪費我的時間你們心里就高興了啊！煩人，不寫了，寫英語作業(yè)去。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長來為我們上。上課鈴響了，同學(xué)們鴉雀無聲地等待王校長的到來。王校長的到來。王校長來了，“上課”一聲后，我們馬上整齊的站起說：“老師您好！”“同學(xué)們好！”校長的聲音一落，同學(xué)們整齊的坐下。
我們上的第一節(jié)課是《學(xué)�！覀兂砷L的校園》，首先校長在上這課前讓我們討論一下，同學(xué)們，在學(xué)校的這五年半中學(xué)到了什么。五分鐘后，校長叫同學(xué)們回答，同學(xué)們紛紛舉手。各有不同的說法，而我的說法是：“在學(xué)校的五年半中，我學(xué)到了知識和本領(lǐng)，明白了做人的道理，鍛煉了自己，發(fā)展了特長，最重要的是我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等。”校長還問：“在這五年半中有什么是印象最深刻的。”在這五年半中的每一件事對于同學(xué)們來講都是深刻的，因為我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)，就拿校運會來講吧,我們每一個同學(xué)在校運會上所發(fā)展了自己的特長，還有每一個參加了的同學(xué)在努力的為我們的班級的光榮而付出的汗水是數(shù)也數(shù)不清，在比賽時間同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神都表現(xiàn)出來。
在校長的每一個提問中，我們把課文讀懂了，因為在回答提問中體會到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不舍的看著王校長走出了教室。這是一堂有意義的一節(jié)課，讓我們回憶起了校園的生活。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
無論何時都不要忽視理性的思索，在滾滾時尚潮流，我應(yīng)思考美的真諦，喧囂的商場也好，靜謐的黑夜也好，美也在，失落也包裹。思想是打破一切黑暗的利劍，強(qiáng)權(quán)對他屈服，暴君害怕他，一切信仰對他敬禮臣下。
我絕望過，我恨過，我哭過，我詛咒過，我悲哀對天長嘯，命運的色彩不總是充滿色彩斑斕的光明，不總是吸引人的曲奇優(yōu)美的童話，我在迷失方向的路口徘徊，理性的明星。給我指出柳暗花明的源林，他是未來充滿神秘美麗與愛的愿境，他是思想生出的美麗的花朵，他是善良的女神對我射擊最溫柔的深情的愛撫的目光。
何必在忽蠢人的評頭論足，何必在意朝夕沉浮，我是幸福的，因為我的思想在理性的陽光下沐浴，我是幸福的，因為我用愛的目光看花看花落，我是幸福的，因為外最凄涼的`時刻，我發(fā)現(xiàn)一顆星在未來的地方閃爍，我是幸福的。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇9
在心靈的深處，搖曳著一群生命的精靈。他們有著近似枯黃的顏色，卻折射出生命中最堅強(qiáng)的一幕。微風(fēng)輕輕吹過，它們固守著江邊那片貧瘠的土地，默默傾吐著生命的詩行，它們的名字叫蘆葦。
烏江之畔，西楚霸王和虞姬共同演繹了一出生命的悲劇。那夜，聽著垓下凄惋的楚歌，項王想起了自己在江東父老面前許下的承諾。敗局已定，他不禁潸然淚下：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”明白事理的虞姬拔劍自刎，在烏鴉的嘶鳴聲中，她似一片蘆葉飄落在地，鮮血染紅了蘆葦。
易水之邊，荊軻接受了燕太子丹的囑托，抱著視死如歸的念頭，走在壯士前進(jìn)的路上，那把匕首成了他打開死亡大門的鑰匙�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”歌聲回蕩在蘆葦之間，蘆花笑了。荊軻悲壯的思緒如瑟瑟的寒風(fēng)，依偎在蘆葦?shù)膽驯е小?/p>
風(fēng)不懂，雨亦不懂。屈原的情懷寥寂如高山流水，沉穩(wěn)似空谷幽蘭�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谀莻�成就英雄也成就小人的時代，他的理想藍(lán)圖銷聲匿跡于奸臣的謊言里。一場場刀光劍影里，血腥的殺戮令他絕望，于是，他毅然抱石投江。蘆葦見證著忠者的無奈和反抗，沉沉地?fù)u晃著。
在紅塵俗世中，他們不想做任人擺布的棋子。曾憶起，縷縷思緒在群山中穿行。寬闊的湖畔，他們?yōu)榱藞猿肿约旱睦硐耄瑢幵缸龌囊皼]有歸宿的靈魂。
蘆葦笑了，仰首唱歌，在碧空如洗的天空下放飛自己的思想，在微雨的黃昏中唱出心中那份執(zhí)著。
渺小而孱弱的蘆葦，在柔弱中透出堅強(qiáng)，用一顆堅韌的心抵御著世俗的寒風(fēng)，在頃刻間擁有了思想。
做一支有思想的蘆葦吧！
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇10
一絲絲，一縷縷，一分分，一秒秒，一瞬間，一頓悟，理想？心聲？
成長的頓悟，瞬間的追求，是否停在永恒呢？
人生的鑰匙永遠(yuǎn)留在你的手上，這首鑰匙可以通往天堂，也可以通往地獄，But，最終的決定權(quán)在你的心里，你的手上，你的思想。其實，每個人心中都有一個目標(biāo)，一個方向，一個憧憬，看你是否能把握，而把握的程度卻大不一樣······
愛，是直接影響到一個民族的性格、精神、意識、思想、言語與氣質(zhì)的一種道德，這個世界雖有點冰冷，是緣于我們對善意這個詞缺乏影響，今天，天氣晴朗，街上與內(nèi)心，都應(yīng)該打掃打掃，給每個角落加點湯，嗅嗅人生的味道，會不會而因此不一樣呢？
樹木在天才的手中變成紙張，純鐵在天才的手中變成了電器，紅磚在天才的手中變成了城堡，你是否想過要加倍重視自己的價值，自己的身價呢？而作為一個人，不需為自己是大海中的一滴水而自卑，不必為自己是云海中的一朵云而傷心，不必為自己是麥苗中的一顆麥粒而憂愁。并不能因為這樣而放低目標(biāo)，而放棄對理想的追求，而讓它在失敗的巖石下磨碎，任人擺布。
不然，追求美好的理想，重在努力，重在實現(xiàn)，重在奮勇，你只要抱著一顆奮進(jìn)的心就會享受，回味過程的甜味。
人生，也是這樣，所有的挫折，失敗，傷痛，痛苦，開心，高興，也許是你人生隧道中的一部分，但當(dāng)你度過一切的苦難，猶如那傾盆大雨后的全新世界，仰望！哇……蔚藍(lán)的天空，享受，才是最原始的過程，牽盼，才是最永久的等候。
思想頓悟，停留一秒，改變結(jié)局，改變一生，改變永遠(yuǎn)！
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇11
外公特別愛喝酒，一旦喝醉了，就開始在家里語重心長地“演講”起以前老掉牙的事。
“我們老百姓以前哪里有什么智能手機(jī)，有和沒有一個樣！”當(dāng)外公聽到母親說要換手機(jī)的時候，說道。“老黃，我告訴你啊，里面有一個東西，叫什么來著？哦，我想起來了，是叫微信！特別方便，就是有點難用。老黃啊，你要不要這種手機(jī)啊？”外婆問了問外公�！拔叶甲屪约号畠翰灰I了，還可能要嗎？像我們以前，老百姓只有幾家有固定電話，還不是過得好好的嗎？這個什么老人機(jī)給我就行了。”說完，就去陽臺上抽煙了。母親和外婆嘆了口氣，好像在說，唉，真是個老思想！
外公不僅不用智能手機(jī)，還不相信電視里的一些新聞。
“老黃，你知道嗎，昨天我在電視上看到了一則新聞，說是一個人因為太高興喝了一大堆酒，結(jié)果把自己喝死了，你以后少喝點酒啊，畢竟身體本來就不是很好……”外公聽到這兒，心里就不高興了，“你就知道聽電視瞎說。我喝了這么多年的酒還能不知道？你看我現(xiàn)在不是好好的嗎？還有什么高山菜吃多了會致癌，以前我們老百姓誰沒種過，我怎么沒聽說過哪一個人是吃菜吃太多而死的？那你還不如什么都別吃呢！”外婆被他這么一反駁，都不知道說什么好，自討沒趣。
不知道外公這樣算不算是一個老腦筋、老思想，不過我還是特別喜歡這個有意思的老頭子，一直堅持他自己的判斷。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇12
今天傍晚，爸爸突然打電話來說要我和媽媽在樓下幫忙搬年貨。我和媽媽說了，可是媽媽在照顧“熱油鍋”，沒空搭理我。我心想，我一個人去幫忙肯定不夠，該怎么辦呢?我在屋里踱來踱去，想不出辦法。
突然我的眼睛被書架上的書吸引了，此刻我的大腦開始飛快的運轉(zhuǎn)：三國中的諸葛亮用木牛流馬代替人力，還有人挖了一口井得到了一個人力，我何不用媽媽買菜的拖車來代替人力?
于是，說干就干，我把推車?yán)铝藰�，爸爸的汽車早已停在那兒了，他搖開車窗。我有些不知所措地說，媽媽在照顧“熱油鍋”，沒空下來，我就拉了一個推車來。爸爸似乎有點不高興，似乎有點驚訝，似乎有點目瞪口呆，眉間擰起了個疙瘩。不過他什么也沒說，打開車門，后備箱露出了大箱的年貨。爸爸把大件的東西放到推車上。東西可真多呀，光這推車就裝了五六件，爸爸手里和我手里還各拿了三件。到了電梯口，爸爸又出了新花樣，把最重的牛奶，黃果，白米都放到推車上。這樣我們只拿一兩件輕的，輕松了很多。
“如果媽媽下來，還不一定有這么多的力氣!”我想。上電梯時還有幾個鄰居也說他們也要買個這樣的推車，方便。一邊說一邊還羨慕地用手指了指我的推車，此時爸爸也露出了笑容。
以物品代替人力是一種多么好的搬運方法呀，要是在生活中，人們也腦洞大開，運用以物代人的方法，那這個世界將會越來越美好，越來越發(fā)達(dá)。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇13
感謝父母，給了我生命，把我?guī)У搅耸澜缟�。是父母，先教我們說話，先叫我們走路爬行，父母是用他們自己的時間以及心血來教導(dǎo)我們。是父母用他們自己的痛苦來換取我們快樂和微笑。是父母，用他們自己的勞累，來換得我們的平安幸福美好的生活。是父母，用自己掙來的錢，為我們報興趣班，讓未來的我們更加出彩。是父母，是他們讓自己的家保持干凈。是父母，每到深夜的時候，他們靜悄悄的走進(jìn)我們的房間，小心翼翼地一下一下地拉上窗簾，將我與外面孤獨寂寞隔絕。
感謝朋友，是她們陪伴了我走過的時光！有時我有一張無比燦爛的臉，有時卻是苦笑的臉。有時候，下課鈴聲響了，原來我應(yīng)是只快樂的梅花鹿在草地上奔跑。可這次截然不同。我默默地躲進(jìn)了教室黑暗的角落，蜷縮在那兒，特別無助。就在這時，朋友她會來鼓勵我！感謝有你們，在我無助的時候給予溫暖和鼓舞。因為有你們的陪伴，我才能飛翔。你們陪伴的時光雖然很短暫，但卻最美。
感謝老師，是你們把豐富的知識教給我們的，是你們讓我們在社會上不會被淘汰，用大腦里的知識，在公司立足。我們的活字典就是你們-----老師。感謝你們把知識一點兒一點兒教給我們的，知識大廈不是一夜就建成的，而是一塊一塊的磚累積上去的。也許今天，也許明天，這大廈已經(jīng)開始建造了。
我要感謝的人太多太多了，我要做更好的自己，來報答你們。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇14
坐在電腦前的我看者顯示屏一黑――停電了。無聊的下了樓，從冰箱里拿了瓶飲料，坐到沙發(fā)上自顧自的喝著。
屋里此刻沒了燈光，顯得有些昏暗。目光落在眼前的茶具上，胡思亂想著。有多久，沒這樣認(rèn)真的看看家了？
上初中以后，一星期只有一天在家，卻不珍惜在家的時光。一回到家就是電腦。我倒不是什么電腦迷，只是，想在網(wǎng)上找到一絲安慰――不可名狀的安慰。
到底是什么，有時我自己也很迷茫。
我常常會想：父母不愛我。為什么不愛，我自己也不明白。就這樣陷在這樣一個泥潭里。但是，每當(dāng)這樣的想法出現(xiàn)時，我又會斥責(zé)自己：父母是愛我的，我不能這樣想，不能
如果說有一種思想的人是固執(zhí)。那么，有兩種思想的人是痛苦。我徘徊在兩種思想之中，每當(dāng)這兩種思想做斗爭，我便總有說不出來的痛楚。是以，我選擇逃避，期愿逃到天涯海角。我知道，這是不現(xiàn)實的方法。可是，有誰能告訴我，當(dāng)你所有的勇氣、耐心被恐懼所代替時，你是怎樣的一番滋味？當(dāng)你對一切無可奈何時，又該如何？我疲于奔命在一個黑暗的世界，餓了、累了、困了，都不敢自己停下。我懦弱，我無能，我畏縮在一個被遺棄的角落，在寒冷在一角，瑟瑟發(fā)抖，任由冰冷的眼淚流淌。
都電來了，燈亮了。不知何時，我的眼角掛著淚痕。但愿，我能忘記一切。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇15
人之所以為人，有別于禽獸，在于人之思想，盡管千萬人眾有千萬種思想，然今日我的確想把我之思想寫出，信者可加以批判，不信者且當(dāng)做茶余笑談，置之一邊。既然世界存在了人，存在了每一個我，世界便被分成了本我與非我，本我即為唯心派之意識存在，非我即為唯物派之物質(zhì)存在。
兩者無對與錯。非我之中，有他人之本我的意識，有人會說，既然我說意識是本我，那非我中怎么可以有本我？由此引出了我的三個世界的觀念，即第一世界和第二世界屬于本我，這里的本我指的是每一個個人的內(nèi)心，第一世界是絕對主觀的世界，也就是每個人的幻想世界，在這里你幻想什么，什么就會存在于你的第一世界，第二世界是指相對客觀的世界，也就是我們用現(xiàn)實的眼光將這個世界放到我們的意識之中，比如我們學(xué)習(xí)知識，我們將這個現(xiàn)實世界的所有東西用自己的看法化到了我們自己的理解，因此，每個人都會有不同的第二世界，因為他們看待這個世界是不一樣的。
最后第三世界是絕對客觀的世界，在這個世界里，包含著除了你自己的第一和第二世界的所有東西，世間萬物，還有其他人的思想。之所以第二世界是相對客觀，是說這個世界沒有真理可以真的表達(dá)出來，我們明白的真理也不一定完全正確，甚至這個思想也是信者信之，所以這就是相對客觀，第三世界還包括了別人的第二世界第一世界，這是因為三個世界是相對于這個人，其他人就成了非我。三個世界僅僅是一個觀點，由此還可以引出很多觀念，只待慢慢的思考。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇16
螞蟻是個紀(jì)律嚴(yán)密的群體。
它們的詞典中，從沒有“以少勝多”這個詞。哪怕是一只最兇猛的昆蟲闖進(jìn)它們的領(lǐng)地，也只會有一個下場——被吃掉。它們把事情安排的井井有條、有輕有重。甚至，在有些方面，我們還不如它們。螞蟻不像人類，它們從不放棄。
即使你用高大的千里大堤堵住它想去的路，它們也會想方設(shè)法地越過它通往他想去的地方。多么堅強(qiáng)的毅力！“居安思危”。螞蟻在盛夏就會儲備冬天的食物。人類呢？在太平的時候，人們貪圖享受。等到戰(zhàn)爭年代，就抱怨什么“老天不公”。哪像螞蟻！它們在冬天從不抱怨。并不是因為它們不會說話，而是因為它們已經(jīng)做好了過冬的準(zhǔn)備。螞蟻“居安思危”并不是因為它們聰明，而是因為它們沒有天真的以為盛夏會一直持續(xù)。
多么偉大的遠(yuǎn)見！在生命的旅程中，耐心是必不可少的。人類中的大多數(shù)都沒有做到這一點�？晌浵仭叭w通過”了！初春，螞蟻開始嘗試出洞尋找食物。如果天氣冷，它們會立即回巢，耐心等待。然后趁暖和覓食，一冷就再次回巢……如此往復(fù)，怎么會等不到春天真正來到的時候呢？人類在集體面臨死亡的時候，會因為自私而遭受劫難。螞蟻可不這樣，它們會顧全大局地犧牲自己，保全群體，所以才不至于因小失大。而人類只是為了自己生存。螞蟻會盡力使存活下來的同類的數(shù)量達(dá)到最高，所以，螞蟻在遇到劫難的時候，可以存活下許多同類。
漸漸地，我認(rèn)為“螻蟻之命，何足掛齒”。的說法實在太淺薄，太無知了！
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇17
放假的地第一天，我走進(jìn)家門放下書包，發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸在聊天。我偷聽了兩句說，“一些好的學(xué)生腦子里就是一片知識的海洋�！蔽衣牫闪艘黄ナ康暮Ｑ�
我走進(jìn)廁房拿起一個芝士，一個碗。把芝士切成片放入碗里，加入開水。拿刀叉把芝士搞成碎片，拿打豆?jié){的豆?jié){機(jī)把芝士打成了芝士水�！昂昧耍愣ā�。媽媽說好的學(xué)生腦子里面是一片芝士的海洋，我把芝士和水混在一起就變成了一片知識的海洋了嗎？我現(xiàn)在就把它喝了，嘗一口，不是太好喝。不過我一定要喝下去就變成了聰明優(yōu)秀的好學(xué)生。喝完以后，我打了個嗝，心里想我要變成媽媽和爸爸心目中聰明優(yōu)秀的好學(xué)生了。我為了檢測一下，我還把姐姐上大學(xué)時的題目拿出來做，看了個半天都沒有做出來。我生氣地自言自語了起來：“媽媽在那胡說，明明我腦子里也有了一片芝士的海洋，為什么就不會做大學(xué)的題目呢？”
我生氣地走到媽媽面前大聲喊到：“媽媽你在那是胡說什么，什么好學(xué)生的腦子里就有一片芝士的海洋�。∥夷弥ナ亢退旌显谝黄鹱兂闪酥ナ克�，再喝了下去，我腦子也有了知識的海洋怎么就沒有變成你和爸爸心目中的好孩子呢！我還檢測了一下呢�！眿寢屝α似饋恚骸拔艺f的好學(xué)生腦子里面有一片知識的海洋，沒有說有一片芝士的海洋啦！“對不起我錯了，媽媽”
這就是我的奇妙思想。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇18
當(dāng)今年的第一場雪來臨的時候，我已經(jīng)是中年，帶著童心在雪中玩耍，而當(dāng)今年的第二場雪漫天飛舞的時候，我困惑地享受著雪的結(jié)晶。
當(dāng)?shù)谝粓鲅┞祜w舞的時候，安靜的雪花，就像三月里的粉色蝴蝶，來去自由。它們像四月的梨花一樣安靜，漂浮在天空，融化在大地上。她就像柳絮和梨花，沖刷著天地之間的塵埃，凈化著世間萬物的心靈。當(dāng)晶瑩的雪花飄落時，我伸出雙手，輕輕地抓住了她。冰冷如玉的雪花在我手中慢慢融化，帶給我幸福和快樂，喚起我無限的遐想。我深深地吸了一口氣，讓我的心情更加清新，情緒更加豐富。在這個雪花漫天飛舞的世界里，我遠(yuǎn)離噪音和灰塵。我在零距離感受大自然的寧靜。我被身心中晶瑩的雪花所陶醉。在這一刻，我真的感到了生活的舒適和安全。
第二場雪的到來給千山萬川披上了一層白色的銀裝。在這個平原世界里，山無邊無際，森林無邊無際，沒有來自城市的噪音，也沒有世俗的紛爭。我像鵝一樣在雪地上漫步，踩著厚厚的積雪，聽著腳下傳來的吱嘎聲，沐浴在雪中呼吸著清涼，感受著雪花落在我臉上的陣陣涼意。在這個純凈的世界里，一種久違的幸福來自心底，沖淡了壓在我心頭的陰霾。我的眼睛豪放，我的感情豪放，我的心靈豪放。驀然回首，他身后彎彎曲曲、又深又淺的腳印似乎看到了他走過多年的路——不同的深度，不同的曲度，沒有走一條筆直的路。
事實上，一個人的生活不像在雪中行走嗎？
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇19
三只鳥有不一樣的思想，各有不同，差別萬千，正是不一樣的思想決定三只鳥的一生。
第一只鳥只顧自己的利益，對自己有好處的事就積極參與，而對自己沒有任何好處的事置之不理，也不會給鄰居問候關(guān)心之類。沒有與伙伴合作意識，但也從來沒有伙伴找它玩，自己每天張開翅膀在天空中飛來飛去，自由自在沒有任何煩惱，每天去找蟲子吃得飽，便什么都不顧。
第二只鳥比較善良文靜，只是性格太孤僻，只喜歡自己獨來獨往，不愿和伙伴交流溝通，有好吃的食物只喜歡自己躲在被窩獨吃，見到伙伴也不知道該怎么打招呼，常常呆在鳥窩里。一天深林之王獅子舉辦友誼活動參與，它很積極參與，但是不知道該跟伙伴說些什么，常常呆在一邊沉默不語，也沒有伙伴會愿意和它，因為彼此之間不知道該說些什么交流。
第三只鳥比較活潑開朗好動，伙伴們有事請求它幫忙，它會適而可止地幫忙，不會一直地幫伙伴們的忙，因為要學(xué)會懂得適合拒絕才是最重要。它很正直，不喜歡與伙伴們發(fā)生太多的爭執(zhí)和矛盾，與伙伴們相處得和諧溫暖，它可以給伙伴們帶去關(guān)愛和溫暖，也懂得包容大方。有好吃的食物會和大家一起分享，一種食物與伙伴們分享，就是很大的快樂。它有很難過的事，會和伙伴們傾訴，做一只快樂陽光的鳥兒。
在生活中，我們也要做一個善良懂得包容別人的人，這樣我們就會擁有很多快樂、陽光。
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇20
翻開記憶的相冊，往事的一幕幕仿佛又回到眼前。
小時侯的我特別淘氣，經(jīng)常偷溜出去玩。看到這也許你會想，難道你媽媽不管嗎？其實媽媽也管，但她管不住。那時我們家的門是木門，門中間有很大的門縫，足夠幼小的我鉆出去。每當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時，我已經(jīng)跑沒影了。后來漸漸地我長大了，媽媽也管我更嚴(yán)了，不給我任何機(jī)會偷溜出去。有一次我終于逮到了機(jī)會，但鉆門縫到一半時，我卡住了。后來媽媽費了好大的力，才把我救出來。經(jīng)過這以后，也使我明白了成長的概念。
時光的飛逝把我也帶到了小學(xué)。從此以后，學(xué)校家兩點一線，但繁忙的功課壓不住我愛玩的心。那時我好想永遠(yuǎn)停留在鉆門縫的時期，但人總是要長大，所以我又盼望著快長大，向爸爸媽媽一樣不用做那些枯燥的功課，每天看多晚電視都可以，早上也可以起的好晚。媽媽說我異想天開，如果可以自己選擇的話，她倒想回到我這個時期，青春年少。那時的我，不明白媽媽為什么這樣選擇，只知道長大就由自了。
時光的再次飛逝把我從小學(xué)帶到了中學(xué)。隨著年齡的增長，我明白了時間的珍貴，青春的珍貴，也明白了媽媽的選擇�，F(xiàn)在我明白：無論我多么想快點長大，多么想回到幼兒時期，都不可能，昨天已經(jīng)過去，成為回憶，明天還會如約到來，現(xiàn)在我們能做的，或許只有把握，把握時間，把握青春，把握現(xiàn)在，才能把握未來。
讓我們對昨天說再見，對明天說你好，一起創(chuàng)造更美的明天！
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇21
雖然我才五年級，但我覺得我已經(jīng)長大了，不再是一個小孩了。現(xiàn)在，我可以自理自己的生活了。我燒的飯談不上好吃，但也不難吃。我以前會把菜燒得太熟或太生，還有可能全燒焦，但是現(xiàn)在我能掌控好火候的大小和調(diào)料的配比，燒出還算不錯的菜。我會做的菜也挺多的，炒土豆絲、青菜牛肉面、蛋炒飯和番茄炒雞蛋都不在話下。
我洗的衣服也比較干凈。前年去參加夏令營時，我便學(xué)會了自己洗衣服。我先把衣服泡在水里打濕，再倒進(jìn)少量洗衣液，反復(fù)揉搓、擠壓，然后換幾次水，把泡沫沖干凈。以前，我洗衣服只會隨便搓幾下，但現(xiàn)在我就專門搓污漬多的地方，比如領(lǐng)口、胸前和袖口。衣服洗完后干干凈凈，穿在身上很舒服。
我打掃衛(wèi)生很有一手。做值日的時候，老師說我和黃同學(xué)做的值日是全班最干凈的。我掃地時會把角角落落的垃圾都掃出來。拖地會把拖把伸得進(jìn)去的地方都拖一遍，讓教室地面一點兒灰塵都不沾；擦窗臺會把書架、講臺、粉筆槽和柜子上面都順手擦一邊，不落一個角落，讓老師同學(xué)有更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我在家也這么一絲不茍的打掃衛(wèi)生，媽媽一定會很高興的。
我能自己做主更多事情了。以前，大人叫我出門就出門，叫我吃飯我就吃飯，叫我喝水就喝水。但現(xiàn)在，如果大人和我意見不一，我總是會和大人先討論一番，我為什么要這樣做。我已經(jīng)能獨立生活，有屬于自己的思想了，不是小孩了！
思想的小學(xué)優(yōu)秀作文 篇22
什么是真正的珍寶？
據(jù)說戰(zhàn)國時期的魏惠王與齊威王在一次狩獵時碰巧相遇。魏惠王興沖沖地提出要與齊威王比國寶齊威王欣然答應(yīng)了。于是魏惠王得意地炫耀了他最珍愛的十二顆大珍珠，每一顆都能照亮十二輛馬車。魏惠王驕傲的說，這才是國寶，然而齊威王淡淡一笑道，這不是國寶，真正的國寶是人才。旋即舉出了，近來發(fā)掘的幾個大才，以及其種種重大貢獻(xiàn)。魏惠王啞口無言。
可見，無論對國家，還是對個人，才能是最可貴的。也就是說，人類的思想是社會的根源。
在評價一個偉人時，我們常會說：哦，他有哪些文學(xué)作品或他取得了哪些科技成就等等。我們總會用一個人的思想對社會的貢獻(xiàn)來評價其人，卻很少僅僅用一個人的物質(zhì)財富評價其人，就好像他一生有那么多錢，他真?zhèn)ゴ螅尚Ψ瘢?/p>
如果說思想是貨幣，那么時間，就是一種緩緩被開采的珍貴礦產(chǎn)。每分每秒都會自動產(chǎn)出，送到你的手中。
你可以用它換來放松愉快，可以用他換來終日荒睡，當(dāng)然，亦可用它去辛苦地學(xué)習(xí)。不過絕大多數(shù)人，習(xí)慣安于現(xiàn)狀，不愿獲取新知。事實上，若嘗試過了，那你用時間這座礦山換得的知識這種貨幣，所能買到的，可能遠(yuǎn)超你的想象。即便錯過了是社會商店的營業(yè)時間，即便貨幣更新?lián)Q代，這些貨幣也將陪伴你一生，作為最珍貴的收藏，成為你曾經(jīng)，奮斗的見證。
去學(xué)習(xí)，無論從哪里。豐富思想之內(nèi)涵，總是于己有利的。
這是思想經(jīng)濟(jì)的時代。
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