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1.描寫秋天的作文——秋天

送小丁上學(xué)返回的路上遇到羅老師，羅老師專門叫住了我，跟我說，小丁的作文很不錯，并在班上念了。我就在想，小丁的作文一直沒什么感覺的，這次是寫成什么樣了?懷著這樣的疑問，期待著早些見到他的作文，一直過了好幾天，才拿到他的作文。羅老師很有心，將班上現(xiàn)場作文中做得比較好的幾篇匯編成冊，供大家交流�？吹胶⒆觽兊淖魑�，真的讓我吃驚，一方面感嘆現(xiàn)在孩子的文字水平真是了得，在我們同樣那么大還基本上沒找到作文感覺的年齡，小小的他們已經(jīng)可以出口成章了;另一方面又感嘆，這么小小的年紀(jì)作出這樣的文章來，平時受了多少壓力啊!雖然不少句子是抄來的，天下文章一大抄，能夠記住那么多他們并不一定完全理解的句子，也是很不容易的事啊!

小丁回來，我和他認(rèn)真地閱讀匯編中的每一篇文章，一起研究每一個句詞甚至錯字，進(jìn)行點(diǎn)評�？春⒆拥奈恼�，有機(jī)會呼吸孩子們心靈成長的味道，真的是人生一在幸事，只可惜我們常常忙于瑣事，而不能每每這樣享受。光從字跡看，就可以看到一個個文章小作者的幼小心靈的概貌，有的孩子的字簡如同印刷出來的一樣，象辜BL;有的孩子的字就象其人一樣落落大方，象易RB;有的孩子的字就如同一襲流暢的舞動，象唐JY……小丁也對他自己的作文有不滿意之處，有個別句子當(dāng)時沒有想起來，也就沒有寫全，所以，又加了幾個字。文中特別有一句，完全是來源于他自己的頭腦與內(nèi)心，讓全文妙然生趣，“銀僅此一句，全文頓然生色，真似點(diǎn)睛之妙。

全文照錄如下：

秋天

走進(jìn)秋天，秋天是豐收的季節(jié)。秋風(fēng)蘸著秋雨把鐮刀磨得削鐵如泥。于是田間便響起了一種悅耳的聲音：“咔嚓，咔嚓……”農(nóng)夫們在這時候便把漂泊的思想捆起來打一個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的扣，背著這思想開開心心的回家一心想著讓它變成金燦燦的收成……

走進(jìn)秋天，秋天是金黃的`季節(jié)。小麥(稻子)低著頭，露出它那金黃色的頭發(fā)開心地笑了，彎著腰，仿佛是一個謙虛的問號征詢農(nóng)民們是否滿意。南瓜也脫下了青衣，穿上了黃襖，不好意思地躲在葉子下面。銀杏葉的孩子銀杏果不小心掉了下去，把銀杏葉的臉都嚇黃了……

走進(jìn)秋天，秋天是歡樂的。白天是田頭上農(nóng)夫們的玄(吆)喝聲，小曲兒全響成一片。夜晚又是青蛙歡快的叫聲和蛐蛐的叫聲響成一片。小孩兒們抓蟲的聲音也久久地在遼闊的田野上回蕩。

秋天，是一個美麗的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)，秋天是一個人人都熟番(悉)的季節(jié)。

童心我們是無法去模仿的，孩子們的靈氣我們自然更學(xué)不來，只能在字詞上幫助他稍加修改。下面是我加入后的修改：

秋天

走進(jìn)秋天，滿眼都是金黃的色彩。稻子低著頭，露出它那金黃色的頭發(fā)開心地笑了。它們彎著腰，化作一個個謙虛的問號像是在征詢農(nóng)民們是否滿意。南瓜也悄悄脫下青衣，換上黃襖，不好意思地躲在葉子下面張望。銀杏葉的孩子銀杏果不小心掉了下去，把銀杏葉的臉都嚇黃了……

走進(jìn)秋天，到處都是豐收的景象。涼風(fēng)蘸著秋雨把鐮刀磨得削鐵如泥。于是田間便響起了一種悅耳的聲音：“咔嚓，咔嚓……”農(nóng)夫們在這時候便把漂泊的思想捆起來打一個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的扣，背著這思想開開心心的回家，一心想著讓它變成金燦燦的收成……

走進(jìn)秋天，歡樂鋪天蓋地。白天是田頭上農(nóng)夫們的吆喝聲，小曲兒全響成一片。夜晚又是青蛙、蛐蛐和許多不知名的蟲兒們的大合唱，好像是要趕在冬天來臨前盡情地狂歡。小孩兒們抓蟲的聲音也久久地在遼闊的田野上回蕩。

秋天，就像一首華麗的歌，甜甜的，流淌到我的心里。

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