怎樣學好寫作文

孩子學習作文主要學什么?

答：學生學習作文主要是學習作文的方法，不是學習語文基矗即學習觀察事物的方法、認識事物的方法、文章巧妙布局的方法、語言文字表達的方法。

2、孩子學好作文需要哪些條件?

答：需要兩個條件：第一是語言文字的積累，明白地說就是有一定的語文基礎(chǔ);第二是學習的吃苦精神。如果要寫出最優(yōu)秀的作文，還要有扎實的語文基本功。

3、孩子學好作文需要做些什么事情?

答：孩子學好作文需要做三件事情：一是讀書，二是練字，三是學作文

4、孩子學了不少的作文方法，為何還是寫不出漂亮的文章?

答：學生學習了不少作文方法，只能說會寫文章了，但是并不是說能寫優(yōu)秀文章了。因為優(yōu)秀文章還要有文采。您孩子不愛讀書，或者說讀書很少，甚至語文成績差，詞匯積累的少，怎么會有文采呢?當然不可能成為優(yōu)秀文章。

5、孩子語文成績差，有什么辦法能盡快打好語文基礎(chǔ)?

答：多讀書、背書，默寫課文，語文基礎(chǔ)成績就會慢慢上去。俗話說“冰凍三尺非一日之寒”就是指的基礎(chǔ)的積累。

6、孩子語文成績差能否學習作文?

答：能。能學到作文的方法，解決不會動筆的大問題，寫出有方法的作文，但是寫不出有文采的優(yōu)秀作文。

7、孩子開始學習作文學得還不錯，后來怎么進步不大了呢?

答：這有兩個原因：一是孩子變懶了，貪玩了，沒了學習作文興趣;二是要求提高了，孩子積累有限，語文基礎(chǔ)不扎實，跟不上更高的要求，后勁不足，難以再往后面學，作文水平就踏步不前了，或者提高幅度小了，并不是沒進步了。

8、鄒老師作文中心不能解決什么問題?能解決什么問題?

答：作文中心不能解決三類問題：一是語文基礎(chǔ)差的問題，二是學生智力問題，三是學生懶的問題。

作文中心能解決學生關(guān)于寫作上的一切問題，明白地說能解決寫作方法上的一切問題。

9、作文優(yōu)生須經(jīng)歷哪些磨難?

優(yōu)生之路：興趣——————————→志趣————————————→樂趣

(新奇鼓舞克服困難)(志向支撐戰(zhàn)勝更大困難)(成就激勵面對最大困難)

這里我想根據(jù)自己作文和教同學們作文的一些體會，講幾條學作文的方法。

要認真上好語文課。老師講課時，一定要認真聽，認真記，認真做作業(yè);不懂就問，上課間，下課間，問老師，問同學，不要不好意思問。學問二字很有意思，一學一問就有學問了，學的多，問的多，就有多的學問。有些特別好的課文要熟讀到能背誦下來。小學高年級同學，一般常用字要認識兩千七、八百個到三千來個，初中同學要認識三千幾百個到四千來個，還要做到會講、會寫、會用。

要有選擇地多讀些課外書，這樣好補充課內(nèi)學習的不足。讀課外書時不要只看故事、情節(jié)，要準備好筆記本，把書上自己認為好的詞句和知識抄記下來。一要學會查字典，并且經(jīng)常把字典帶在身旁，寫東西、看書，遇到不認識或不太熟識、不太懂的字詞就查。

要注意多參加一些實際的有意義的活動，不斷充實自己的`生活。而且要在活動中認真觀察和記下最有意義的新鮮的材料。這樣，作文時才有東西可寫，才不會是做“無米之炊”。要在不影響其它各門課程學習的情況下，多練習作文。在課堂作文，也可在課外作文;按老師出的題目作文，也可自已出題作文。自己覺著值得寫的而又愛寫的事物就抓緊寫，寫出來了，好好看看，修改修改，直到自己滿意為止�；貞浳疑现袑W時，常準備兩個作文本，一個按老師在課堂上出的題目作文，一個是自己遇到認為可寫的事物，就寫在上面，這兩個本子都交老師批改。我感到這樣做對提高自己的作文水平很有好處。

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