校園秋色作文600字高中寫(xiě)景作文

　　秋天是豐收的季節(jié)，不知道校園的秋色是怎樣的呢？今天小編為你整理了校園秋天的作文，希望對(duì)你有用。

　　校園秋色作文600字篇1

　　生機(jī)勃勃的春天固然美，可是金色的秋天在校園里卻又是另一般美。她的美不在于春天的綠，而是在于金、黃。

　　秋高氣爽，秋姑娘給大地媽媽換上了秋裝，同時(shí)也給我的學(xué)校換上了新的景象。

　　校園的秋天到處一片金黃�？�!秋風(fēng)吹黃了操場(chǎng)的小草，像鋪上了一張金黃的毯子。操場(chǎng)旁的樹(shù)木也換上了金黃，枯黃的葉子像一只淡黃色的蝴蝶伴隨著秋風(fēng)在空中盤(pán)旋;又像一位婀娜多姿的少女，在空中起舞。它飄得那樣輕盈，好像要給小草看看它這條淡黃色的裙子。

　　不僅是操場(chǎng)，中花園也洋溢著秋的氣息。秋天里，中花園的鮮花仍然是那樣絢麗多姿：大紅花競(jìng)相開(kāi)放，在綠葉的襯托下，在陽(yáng)光的照耀下，露出那紅潤(rùn)的臉蛋。茶花也不甘示弱，它們爭(zhēng)先恐后地展示著自己的英姿美態(tài)和鮮艷的花瓣。九里香的花雖然謝了，可是那青綠的葉子卻仍然讓人聞到陣陣幽香。秋風(fēng)輕輕一吹，中花園的花壇翻動(dòng)著花的`漣漪。中花園四周的八棵大黃椰像一排正待檢閱的隊(duì)伍迎風(fēng)屹立;又像八位日夜守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士，日復(fù)一日，年復(fù)一年地守護(hù)著這美麗的中花園。下課時(shí)，偶爾有幾位身穿秋裝的同學(xué)，在小路上散步、閑聊或有幾位值日生在掃落葉，給中花園添上了新的景色。

　　秋的氣息遍布校園，使人感到的不是凄涼，而是熱鬧。

　　秋天像個(gè)美麗的姑娘向我們走來(lái)，她靜靜地來(lái)到了我們的校園，把校園裝扮得美麗動(dòng)人。

　　她的裙擺擦過(guò)菊花，給菊花妹妹穿上了五彩繽紛的衣服。瞧，花壇里的菊花紅的似火，黃的似金，白的如雪，粉得如霞……爭(zhēng)奇斗妍，姹紫嫣紅。

　　她頑皮地在銀杏樹(shù)旁吹了一口氣，黃黃的銀杏樹(shù)葉都從枝頭落下來(lái)，她隨手撿起一片，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

　　她跟桂花姐姐輕輕地說(shuō)了幾句話，桂花姐姐蘇醒了，散發(fā)出芳香的氣味，彌漫了整個(gè)校園。

　　老師聞到了這沁人心脾的香味，更加神采奕奕了，同學(xué)們聞到了，露出了甜甜的笑臉。都跑到桂花樹(shù)下讀書(shū)，嬉戲。笑聲傳遍了整個(gè)校園!

　　校園秋色作文600字篇2

　　“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，在一陣淅淅瀝瀝的夜雨過(guò)后，熾熱的夏季悄然離開(kāi)，而秋姑娘正踏著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，悄悄地使著她那神奇的畫(huà)筆把我們的校園妝點(diǎn)得更為美麗動(dòng)人。

　　剛走進(jìn)校門(mén)，我們就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中處處彌漫著桂花的清香，淡雅而高貴，著實(shí)想讓人贊一番“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”!那像星星般散落在各處的桂花，仿佛是秋姑娘銀鈴般的笑聲。還有那高大的銀杏，它扇形葉子有的.從中間分開(kāi)，有的連在一起。它可真薄啊，薄的像一層紗，透過(guò)陽(yáng)光好似一塊無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光下閃爍著溫暖的光亮!操場(chǎng)上，來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的正興高采烈的拔著草根，石桌旁、池塘邊，好幾組人正高興地抓人玩兒。操場(chǎng)上零零散散的有著漫步的人，也有人在靜靜的讀書(shū)……而我站在這一頭，傾聽(tīng)著風(fēng)兒掠過(guò)的“沙沙”聲，耳畔鳥(niǎo)兒“喳喳”的鳴叫聲，還有那樹(shù)間枝葉“嘩嘩”的呢喃聲，滿目望去，夕陽(yáng)的余暉幻化成美麗的橙色，爬墻虎絢爛著它們綽約的風(fēng)姿，校園的嫵媚都融入了這無(wú)邊無(wú)垠的晚霞中，果然是“天涼好個(gè)秋”!

　　迷人的秋天啊，金色的果實(shí)是你的裙裝，燦爛的秋菊是你的點(diǎn)綴，火紅的楓葉是你的編織帽，你就像一位婀娜多姿的仙女降臨人間，裝點(diǎn)著祖國(guó)大地。你象征著豐收，同時(shí)也孕育著希望;你是收獲的季節(jié)啊，那金燦燦的稻穗，紅通通的果實(shí)，而我知道，這些甜美的背后是忙碌、是辛勤;在這美麗的校園秋景中，依著這早出晚歸的艱辛，我也得更加努力啊。

　　校園秋色作文600字篇3

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。秋姑娘來(lái)啦!

　　讓我們和她一起走進(jìn)秋天的校園。一走進(jìn)古色古香的大門(mén)，展現(xiàn)在眼前的就是兩個(gè)美麗的大花壇。從正門(mén)進(jìn)入教學(xué)樓墻上掛著茅盾的名言。走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，旁邊是我們的操場(chǎng)，有籃球場(chǎng)，還有一些雙杠，云梯，單杠等。再往前，我們走過(guò)小橋，河里的魚(yú)兒探出了小腦袋，好象在歡迎我們的到來(lái)。立志書(shū)畫(huà)園，那里愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)寫(xiě)毛筆字，愛(ài)學(xué)習(xí)的人的天地，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的磚板路，通向遠(yuǎn)方，那里有一張張小石桌，上面有一塊方方正正的石頭，旁邊是四大文房之一的墨硯。再往前是像半個(gè)鳥(niǎo)巢一樣的奇花異草，道路兩旁是綠油油的草地上，只開(kāi)了幾朵紅彤彤的小野花。綠綠的大樹(shù)已經(jīng)不是參天大樹(shù)了，而是一顆顆小樹(shù)了。楓樹(shù)的葉子漸漸的紅了起來(lái)。蝴蝶花像個(gè)害羞的小姑娘不知道躲到哪兒去了，讓我們找來(lái)找去也找不到，她的足跡。我們的校園真美麗啊!

　　真讓人如癡如醉啊!

　　我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天里美好，快樂(lè)的校園!

　　名師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)你的文章我們看到了一個(gè)美麗的校園。你先寫(xiě)了校園四季不同的景色，層次分明，讓人印象深刻，然后寫(xiě)學(xué)校的布局結(jié)構(gòu)，還寫(xiě)了學(xué)校的'花草樹(shù)木，很是生機(jī)昂然，相信大家都會(huì)喜歡上你的學(xué)校。不過(guò)，在你的文章中，秋天的特點(diǎn)卻并不明顯。在第一段你就告訴我們，你的學(xué)校是“楓紅菊香的秋天”，楓葉紅的時(shí)候是很漂亮的，菊花也是千姿百態(tài)，如果你把這個(gè)特點(diǎn)作為詳細(xì)描寫(xiě)的對(duì)象就突出了“秋”的特點(diǎn)。回頭想一想，你可以寫(xiě)的更好，因?yàn)楝F(xiàn)在就是秋天，你可以好好觀察一下，寫(xiě)出一個(gè)美麗、真實(shí)的“校園秋景”。

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