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真情實(shí)感的作文500字五年級(jí)（通用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的真情實(shí)感的作文500字五年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
真情實(shí)感的作文500字五年級(jí) 篇1
今天班隊(duì)課，老師給我們看了一個(gè)有關(guān)消防隊(duì)員田思嘉的感人故事，和一位吳波老教師的故事。
看完這兩個(gè)人故事，我最大的感受是：人間處處有真情，真情真的暖人心。就拿田思嘉哥哥來(lái)說(shuō)吧!他舍己為人，一個(gè)場(chǎng)災(zāi)，一群陌生人，他明明可以不必第一個(gè)沖進(jìn)去，但在生死存亡的面前，他還是選擇了把生的希望留給了對(duì)方，把死的危險(xiǎn)留給了自己，這是一種多么感人肺腑的大愛(ài)呀!
再拿吳波老師來(lái)說(shuō)吧，他無(wú)私奉獻(xiàn)。一個(gè)孩子，一個(gè)孩子的`愿望，他本可以置之不理，也不會(huì)有人為此而埋怨他，但為了自己的學(xué)生，他還是選擇了讓書伴隨這個(gè)孩子的左右，寧可自己受罪，也不放棄這個(gè)孩子，這又是一種多么令人敬佩的無(wú)私啊!
同學(xué)們，面對(duì)這些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，我們心中充滿的又是什么呢?也許你會(huì)說(shuō)是敬佩，是崇拜，是感恩，是許許多多說(shuō)不出來(lái)的感激�？晌乙f(shuō)：這個(gè)世界正是因?yàn)橛辛诉@些好人，這些英雄，我們的社會(huì)才足以像現(xiàn)在這樣安寧、和諧。但光只有這兩雙手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如今這個(gè)社會(huì)的發(fā)展是日新月異的，想要讓這個(gè)世界保持永久的安寧、和諧，只有我們一起伸出手，一起維護(hù)著這份小小的安寧，那么，終會(huì)有一天這千千萬(wàn)萬(wàn)的手會(huì)化成一對(duì)對(duì)隱形的翅膀，共同來(lái)維護(hù)著屬于我們的這份安寧、和諧。等到那時(shí)，我們的國(guó)家，如今的社會(huì)將會(huì)堅(jiān)不可摧，我們將永遠(yuǎn)辛福的生活在這份小小的安寧與和諧中!
真情實(shí)感的作文500字五年級(jí) 篇2
生活不是絢麗的，它只有一種顏色。生活又是絢麗的，它包涵所有的顏色。有一天，生活給你一份喜悅，那鮮艷的色彩就會(huì)從天上降落下來(lái)，把你染成五顏六色，別人一看就明白你的心。因?yàn)轭伾涯愕哪樔境闪思t色。真美，你的臉上在微微顫動(dòng);又一天，生活給你一份困難，那暗淡的色彩就會(huì)從地上冒上來(lái)，把你磨成烏七八黑的，他人一看就了解你的想法。因?yàn)轭伾涯愕纳眢w磨成了灰色，難看，你的臉上有陣陣愁云。
一天，我在回家的路上看見(jiàn)了你。
你正在磨滅那個(gè)人勃勃的信念，他哭了，他很難過(guò)而你卻在旁邊偷偷的笑，我很生氣，你看了，便朝我走來(lái)，我頓是手慌腳亂，趕忙里去，你卻跟著我，你一步一步將我推進(jìn)黑暗，使我找不到一份溫馨，我開(kāi)始絕望，同學(xué)看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：什么事大不了，我?guī)椭�，于是我振作了起�?lái)，我堅(jiān)持相信我一定能戰(zhàn)勝黑暗，我負(fù)出了行動(dòng)，哦，那天我笑了，因?yàn)槲乙呀?jīng)走出困境，在也不是一片黑暗而是一片光明。
其實(shí)生活中，你應(yīng)該多去看一看別人的心思，如果你僅僅看出他的心思，而眼看著他走上絕路，這樣你怎么可能獲的`友誼?患難見(jiàn)真情，為人之友，在他有困難的時(shí)候，你怎么能不管他，使他身陷絕境，如果你都不幫助他，還有誰(shuí)幫助他呢?
只要你對(duì)他好，給他信心，給他掌聲，他一定能沖出黑暗，他生活一定又會(huì)色彩斑斕，你說(shuō)呢?生活的顏色，是友誼的顏色。
真情實(shí)感的作文500字五年級(jí) 篇3
父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹(shù)，保護(hù)我們成長(zhǎng)，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的生命，讓孩子在成長(zhǎng)中得到安全的保護(hù)。他們的付出是不要任何回報(bào)的，他們?yōu)閮号某砷L(zhǎng)感到欣慰，為自己的付出無(wú)悔。世上因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風(fēng)景……孩子們?nèi)缬旰蟠汗S一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。
好的家庭可以培養(yǎng)和諧的性格，造就一個(gè)好人。因?yàn)橛辛烁改福悦Ｖ胁庞辛藞?jiān)定的信念;催擦的星光，才有了瞬間的點(diǎn)亮。每一個(gè)兒童快樂(lè)童年都有您保駕護(hù)航。流淚時(shí)，您默默祝福、守候;悲傷時(shí)，您輕聲安慰;失敗時(shí)，你諄諄開(kāi)導(dǎo)。多少個(gè)難忘的時(shí)光，每天可以聽(tīng)到您溫柔的話語(yǔ)，每天可以感受到您強(qiáng)大的支撐的`力量。
經(jīng)歷過(guò)多少嚴(yán)寒驕陽(yáng)，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價(jià)呀?看著一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟的影子，您臉上已布滿溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時(shí)歡樂(lè)身影，培育著美麗的未來(lái)，您關(guān)心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來(lái)。您是開(kāi)啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛(ài)的人，您是引領(lǐng)看到未來(lái)的人。
因?yàn)橛辛四�，無(wú)知孩童明白了做人的道理，良好習(xí)慣成就了我們一生。
因?yàn)橛辛四�，世界有了希�?因?yàn)橛辛四�，世界充滿了愛(ài);
因?yàn)橛辛四�，世界變得如此美麗無(wú)比!
真情實(shí)感的作文500字五年級(jí) 篇4
小事見(jiàn)真情小事是什么?一件舉手之勞的事?一件微不足道、不值一提的事?都對(duì)，但僅僅一件小事，卻可能包含著人世間最為絢爛的花朵——真情。那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，我在溫暖的房間內(nèi)做作業(yè)，白色的燈光向四周蔓延開(kāi)來(lái)。窗外，北風(fēng)在呼嘯，冰冷的氣味在空氣中徘徊，卻始終進(jìn)不了屋內(nèi);屋子里，明亮的.燈光，燥熱的暖氣，始終環(huán)繞著我，窗子關(guān)得很緊，聽(tīng)不到一點(diǎn)雜音。我伏在桌上奮筆疾書，還有五天就期末考試了，作業(yè)比往常任何時(shí)候都要多，還剩兩份卷，加油!
馬上就要完成了!“吱~”門開(kāi)了，接著，是媽媽的腳步聲，輕輕地，好像很怕打擾我學(xué)習(xí)。“咔啪~”門又被重新關(guān)好。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼就十點(diǎn)鐘了，我又做完一份卷子。我伸個(gè)懶腰，打個(gè)大大的哈欠，回頭向床頭柜望去，果然多了個(gè)杯子和一張字條。我走過(guò)去，拿起字條，映入我眼簾的依舊是那熟悉，不瀟灑而又干凈整潔的字體：“寶貝，累了吧?休息一會(huì)兒，把牛奶喝了，備考期間要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”我笑了笑，把字條夾在夾子，已經(jīng)是第五張了。我拿起那杯牛奶，哦!還是熱的!握在手心，有一種暖暖的充實(shí)感，心里格外踏實(shí)。我喝了一口，呵!又香又醇，回味中還帶著一絲甜味，里面似乎有真情的味道，有那種媽媽對(duì)我愛(ài)之情深的味道。小事，小事，這何嘗不是一件小事?正是這些小事，構(gòu)筑了媽媽對(duì)我愛(ài)的城堡!
真情實(shí)感的作文500字五年級(jí) 篇5
今天，我在電視上看到了感人的一幕，也許，你會(huì)想，是舍己救人的英雄事跡，是母子分離多年又能重逢的感動(dòng)……那我會(huì)告訴你，絕不是，而是兩只可憐的小狗。
事情是這樣的，兩只活潑可愛(ài)的小狗在車群中嬉戲打鬧，一只名叫點(diǎn)點(diǎn)，另一只名叫貝貝。在它們玩的正起勁時(shí)，災(zāi)禍將要降臨。一輛突如其來(lái)的轎車飛快的向它們駛來(lái)，正沖點(diǎn)點(diǎn)，它們驚慌失措，來(lái)不及躲避，大家都在替點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，可就在這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，貝貝卻勇敢地?fù)踉诹它c(diǎn)點(diǎn)的面前，無(wú)情的轎車一時(shí)間奪走了貝貝的生命，圍觀的人都露出了驚訝的眼神。
頓時(shí)，貝貝已被碾得血肉模糊，圍觀的人群漸漸多了起來(lái)。
貝貝躺在馬路中央，可是點(diǎn)點(diǎn)不離不棄，此時(shí)，路上車流仍然不斷，在路中央站著著實(shí)危險(xiǎn)，可是人們?cè)趺磫舅膊豢献�，我看到了，看到了點(diǎn)點(diǎn)的眼睛濕潤(rùn)了，看懂了點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)心的悲痛，可是貝貝不可能起死回生。
點(diǎn)點(diǎn)不時(shí)舔舔貝貝，好像在說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我們還要一起玩耍，一起嬉戲，過(guò)著快樂(lè)的生活，可是，貝貝沒(méi)有任何回應(yīng)。
過(guò)了一會(huì)兒，一位好心的群眾冒著生命危險(xiǎn)，把貝貝抱到安全的綠化帶旁，隨后，點(diǎn)點(diǎn)也跟了過(guò)來(lái)，就是不肯離開(kāi)。
夜深了，貝貝、點(diǎn)點(diǎn)的'主人回家了，看到這樣的慘景，禁不住潸然淚下，主人把貝貝埋葬了以后，抱著點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)了，路上，點(diǎn)點(diǎn)依依不舍的看著貝貝的墳?zāi)梗钡阶哌h(yuǎn)，再也看不見(jiàn)了。
看到這里，我已經(jīng)熱淚盈眶，再也忍不住了，我感動(dòng)于它們伙伴情感的無(wú)私，動(dòng)物都將如此，何況是我們?nèi)祟惸亍?/p>
真情實(shí)感的作文500字五年級(jí) 篇6
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有許許多多人為了滿足現(xiàn)實(shí)欲，大部分作文都是抄襲的。我真的不明白，難道那樣真的好嗎？
把別人嘔心瀝血的作品，隨便一改變成自己的作品！那樣自己的.良心真的會(huì)安嗎？這時(shí)，不僅有人會(huì)說(shuō)，我就是不會(huì)寫！抄襲別人的幾篇作文又怎么了？
其實(shí)，我真為那種人感到悲哀！自己不會(huì)寫作文，不是理由！抄襲別人的作文更不對(duì)！其實(shí)，寫好作文其實(shí)非常簡(jiǎn)單。
作文好，好作文，最大的訣竅就是——把自己的真實(shí)請(qǐng)感投入到作文中去！比如：你看到環(huán)境變壞了，想寫一篇環(huán)境變化的作文。那么你就把自己的所處、所感全部寫在作文中就可以！自己的真實(shí)思想、真實(shí)情感是獨(dú)一無(wú)二的；你感到父母為自己所操勞，心中很不是滋味。于是想寫一篇感謝父母的作文。那么就把自己心中的滋味、心中的想法全部寫在作文中就可以！因?yàn)椋改笇?duì)你的愛(ài)是無(wú)可替代的；你讀了一篇很好的文章，想寫一篇讀后感，那么你就把文章的主要思想寫在作文上，重點(diǎn)寫自己的感想。這就是一篇很好的讀后感。
總之——作文，要寫出自己的真是情感！因?yàn)椋挥羞@樣，你的作文才能感染別人、讓別人喜愛(ài)！你自己也會(huì)開(kāi)心！“浪子回頭金不換”，同學(xué)們！希望我以后看到的作文，作文的內(nèi)容全部都是自己真實(shí)的所感、所處、所想！
真情實(shí)感的作文500字五年級(jí) 篇7
星期天，媽媽帶我去看醫(yī)生，因?yàn)槲医?jīng)常腳抽筋。她開(kāi)始時(shí)不以為然，后來(lái)我說(shuō)我有這種現(xiàn)象已很久了，她就帶我去看了。在回家路上，她跟摩托車司機(jī)（親戚來(lái)的）聊天。她就談到了我們的生活，談到了爸爸的工作，那時(shí)我就在默默地聽(tīng)著，就在她說(shuō)了那一句話后，我的情感就膨脹成眼淚占滿了眼眶，但我沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。因?yàn)槲也荒埽乙獔?jiān)強(qiáng)。那句話雖然我記得不太清楚了，但對(duì)我的影響卻記憶猶新。那時(shí)我坐在媽媽后面，就一直在反省，回想著自己的不足，想到了自己的未來(lái)，心里不由得產(chǎn)生一種責(zé)任感。是的，我有責(zé)任，因?yàn)槲沂侨愕芊N最大的一個(gè)。
星期一那天，爸爸來(lái)接我出去復(fù)診，本來(lái)沒(méi)什么的。但當(dāng)我走到校門口，看到他在烈日下站著，心里很不是滋味。我發(fā)現(xiàn)他真的老了很多，在烈日下頂著帽子，一看就知道他是從工地上趕過(guò)來(lái)的，連飯也還沒(méi)吃，就是為了帶我去看醫(yī)生。當(dāng)時(shí)我真的很想哭，但我還是沒(méi)流出來(lái)，在他們面前我是不敢表露出對(duì)他們感性的一面的，他們也很難適應(yīng)。爸爸也不算老，但他為了我們的學(xué)習(xí)，為了家庭而去干那又苦又累的工作，一個(gè)月才一千多塊，掙的也不夠支出的，看到他這么辛苦的樣子，我的心就很痛苦。
在我小的時(shí)候，印象中的爸爸是高高的，也帥。但現(xiàn)在他的背駝了，樣子也憔悴了很多，看到都心酸。放假的時(shí)候，我很想幫他們捶捶背，松松骨頭，跟他們說(shuō)聲辛苦了，但我不知道怎的，就是做不到，怕開(kāi)口了他們拒絕，內(nèi)心也很難跨越這一步，因此每次假日的.機(jī)會(huì)都白白溜掉�？赡芫褪且�?yàn)楦改高B續(xù)兩天帶我去看醫(yī)生的緣故，讓我更加真正地體會(huì)到做子女的責(zé)任，雖然我對(duì)他們的辛酸體會(huì)到的不是很多，但也足以令我反思很久�；谶@種責(zé)任，因此我要更加努力學(xué)習(xí)，可能我這樣因責(zé)任才努力學(xué)習(xí)不是很好，但也是有著個(gè)目標(biāo)，有目標(biāo)總比無(wú)漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)要好很多。
今后，我的學(xué)習(xí)可能不是很好，但我會(huì)盡自己最大的努力去學(xué)的，只要做到無(wú)怨無(wú)悔就可以了，這樣父母就會(huì)快樂(lè)，我也會(huì)快樂(lè)的。
真情實(shí)感的作文500字五年級(jí) 篇8
以前我在十一小的時(shí)候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“作文白癡”。我二年級(jí)來(lái)到雪楓小學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫得非常好，簡(jiǎn)直是三、四年級(jí)的同學(xué)寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。
有一次，在作文課上，曹老師讓我們寫作文，我寫出來(lái)的作文好像在對(duì)我說(shuō)：“唉，黃翔宇啊，你連作文都寫得那么差，還在同學(xué)們面前吹牛，你真笨！”于是，我開(kāi)始自卑起來(lái)。
記得再一次放學(xué)后，曹老師把我留在教室里，和我談起寫作文的事。我原本以為曹老師會(huì)批評(píng)我，可我錯(cuò)了，曹老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。曹老師親切、平靜地對(duì)我說(shuō)：“黃翔宇，你的作文比以前進(jìn)步了，但是，你要多觀察身邊的小事，要把作文寫得真情實(shí)感，我相信你如果多寫、多練的話，一定會(huì)進(jìn)步更大的！”我被曹老師的話打動(dòng)了；我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管只夸了一次。于是我繼續(xù)寫了起來(lái)。我每用了一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮迷~、佳句，曹老師總不忘說(shuō)一句：“進(jìn)步了！”我的心里洋溢著從未有過(guò)的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)三年的努力，我終于把作文寫得真情實(shí)感了，還獲得了全校作文比賽的一等獎(jiǎng)呢！家里人都流露出一種難以置信的表情，曹老師也對(duì)我贊不絕口，我的心里異常喜悅。
曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深地潭水。每當(dāng)我寫了一篇成功的`作文，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出曹老師的身影。曹老師的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
真情實(shí)感的作文500字五年級(jí) 篇9
“動(dòng)人者，莫過(guò)于情；感人者，莫過(guò)于心。”這句話告訴我們，文貴有真情。真情首先源于親身經(jīng)歷的事，畢竟經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有真感悟。故為文者，必做到說(shuō)真話、抒真情。
細(xì)小處發(fā)現(xiàn)真情。感人的往往是生活中細(xì)小的一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)表情盡管細(xì)小，也能打動(dòng)人。有些同學(xué)擔(dān)心我們每天都過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，哪會(huì)有感人的事件可以寫呢？其實(shí)，我們的生活不是缺少感人的真情細(xì)節(jié)，而是缺少發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的眼睛。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：白發(fā)蒼蒼的老人相互攙扶著走在灑滿余暉的林蔭道上；苦苦等著孩子回家的父母佇立在風(fēng)雨中的街口；笑容滿面的孩子蹣跚學(xué)步、揮動(dòng)小手……這些細(xì)小的畫面令我們“怦然心動(dòng)”。只要我們學(xué)會(huì)“抓拍”，將這些生命的影像記錄在心靈的底片上，等到寫作的時(shí)候，它們就會(huì)成為源頭活水迅速轉(zhuǎn)化為文章的“動(dòng)情點(diǎn)”。
細(xì)節(jié)處表現(xiàn)真情。喜歡畫面的同學(xué)，會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)，同樣的材料、工序，不同的人畫出來(lái)的畫會(huì)有區(qū)別。畫家如果觀察細(xì)致，就會(huì)描繪得細(xì)致，出來(lái)的畫面便會(huì)引人入勝。鄭板橋經(jīng)常觀竹、畫竹，他筆下的竹子便有了靈性，栩栩如生，賞心悅目。這是什么原因呢？差別就在細(xì)節(jié)處。成功者描摹出景物的細(xì)節(jié)和神韻，失敗者只繪表象。這就是神似與形似的區(qū)隔。寫文章也是如此道理，細(xì)節(jié)往往表現(xiàn)出真情。就拿耳熟能詳?shù)摹侗秤啊芬晃膩?lái)說(shuō)，此文能成為歌頌父愛(ài)的經(jīng)典，就在于作者對(duì)父親反復(fù)叮囑熟識(shí)的茶房、努力地爬上月臺(tái)、買橘子、抱起橘子走上車等細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩，把父親的形象刻畫得鮮活感人。
個(gè)性處渲染真情�！耙磺�(gè)讀者便有一千個(gè)哈姆雷特”，閱讀是個(gè)性的，寫作同樣也是個(gè)性的。冰心說(shuō)：“能表現(xiàn)自己的文學(xué)，是創(chuàng)造的，個(gè)性的，自然的，是未經(jīng)人道的，是充滿了特別的'感情和趣味的，是心靈里的笑語(yǔ)和淚珠。”這句話說(shuō)的便是寫作的至理，個(gè)性化的東西才可能成為永恒的經(jīng)典。我們之所以愛(ài)閱讀冰心的文字，也是因?yàn)樗淖髌返恼Z(yǔ)言極具個(gè)生化，文字清新雋秀，筆調(diào)輕靈活潑，讀后心頭不覺(jué)升起一種“不絕如縷，乙乙欲抽”的感覺(jué)。
生活似乎平淡無(wú)奇，但只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就可以將心中的感動(dòng)流淌于筆端，達(dá)到說(shuō)真話、抒真情的目的。
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