什么叫記事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的什么叫記事作文，歡迎閱讀與收藏。
怎樣敘事才能寫(xiě)出波瀾來(lái)
敘述，是表達(dá)方式的一種，就是把人物的經(jīng)歷或事物發(fā)展變化的過(guò)程交待介紹出來(lái)。敘述是記敘類(lèi)文章的主要表達(dá)方式。小學(xué)生寫(xiě)作文，主要是寫(xiě)記敘文，因此，敘述這種表達(dá)方式是必須要掌握的。
具體說(shuō)來(lái)，敘述有多種不同的技巧，其中最為基本、運(yùn)用最多的是順敘、倒敘和插敘三種。順敘是指按照人物成長(zhǎng)過(guò)程或事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的先后順序進(jìn)行敘述，是一種最常用的敘述方式。倒敘是指把事情的結(jié)局或某個(gè)最精彩的場(chǎng)面提到文章的開(kāi)頭敘述，然后才使文章的敘述回到“順敘”，按事情的發(fā)生、發(fā)展順序一一道來(lái)。插敘是指作者有意將正在進(jìn)行的敘述中斷，插入另一段敘述，插入的敘述結(jié)束后，再繼續(xù)原來(lái)的敘述。
按道理說(shuō)，小學(xué)生只要掌握了這三種最基本、最常用的敘述技巧，敘述起事情來(lái)便得心應(yīng)手了，但實(shí)際情形并非如此。不少小學(xué)生的敘事作文平鋪直敘，缺少曲折變化，寫(xiě)出來(lái)的作文沒(méi)有什么“滋味”。有些事情本身倒是有起有伏的，但寫(xiě)出來(lái)時(shí)卻變得平淡無(wú)奇、淡而無(wú)味了。例如：敘述一次乒乓球比賽，那氣氛是很緊張的，一會(huì)兒叫人提心吊膽，一會(huì)兒又叫人高興無(wú)比;一段時(shí)間內(nèi)似乎“風(fēng)平浪靜”，剎那間卻“高潮突起”。但到了有些小學(xué)生的筆下，卻成了一筆“流水賬”：“開(kāi)始我先發(fā)球”，“接著他發(fā)球”，“我把他‘扣死’了”，“他的球出界了，”“最后我贏了，他輸了”。這樣的作文，當(dāng)然就不會(huì)有什么滋味了。
古人說(shuō)：“文似看山不喜平。”你如果站在高高的山頂上，遠(yuǎn)望著群山，群山高低起伏，連綿不斷，沒(méi)有盡頭像海浪那樣翻騰咆哮，你會(huì)不由自主地發(fā)出贊嘆之情的：“啊!多美的風(fēng)景!”而如果看到的群山平平整整，毫無(wú)起伏之勢(shì)，你一定感到十分掃興了。寫(xiě)作文的道理與看山是相通的：作文要寫(xiě)得好，就要寫(xiě)得有起有伏，一波三折。下面向大家介紹幾種能夠使作文波瀾起伏的敘述方法。
先抑后揚(yáng)敘述法。
抑，是壓制，貶低。揚(yáng)，是抬高，贊揚(yáng)。先抑后揚(yáng)這種方法在我們平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)是經(jīng)常用的：為了介紹一個(gè)人怎么怎么好，往往先講自己過(guò)去對(duì)他如何不了解;為了說(shuō)明做成某件事非常不容易，往往先講這件事開(kāi)始做時(shí)如何如何困難。抑的目的在于揚(yáng)，這一抑一揚(yáng)，便使作文有起有伏了。
制造誤會(huì)敘述法。
作者有意制造人物之間的理解或不理解、信任或不信任的誤會(huì)，到最后誤會(huì)消除，矛盾解決。用這種方法敘述，極容易造成作文的'波瀾。小學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)運(yùn)用這種方法的話(huà)，最好用第一人稱(chēng)方法來(lái)寫(xiě)，要制造“我”對(duì)另一個(gè)人物(這個(gè)人物的思想境界要比“我”高)的誤會(huì)，寫(xiě)“我”對(duì)他的種種不正確的看法，到誤會(huì)消除時(shí)，要著重寫(xiě)自己的思想受到深深的觸動(dòng)。
巧設(shè)懸念敘述法。
在作文的開(kāi)頭(或者在作文的中間)提出問(wèn)題，擺出一個(gè)令人關(guān)注的“疑團(tuán)”，然后把它“懸”在那里，故意不加理睬，而仍然順著事情發(fā)展的順序加以敘述，直到最后時(shí)，才把“謎底”揭開(kāi)。用這種方法敘述，整篇作文起起伏伏、波折不斷，便會(huì)吸引讀的人興趣很濃地看下去——因?yàn)榧庇谝澜Y(jié)果嘛。
記事作文寫(xiě)法指導(dǎo)
記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動(dòng)場(chǎng)地、競(jìng)賽等事情的某種意義，反映作者對(duì)這些事情的態(tài)度和看法。
寫(xiě)誰(shuí)（作文對(duì)象）：發(fā)生在活動(dòng)場(chǎng)地、競(jìng)賽等事情。寫(xiě)什么（作文目的）：反映作者對(duì)這些事情的態(tài)度和看法。
怎樣寫(xiě)：通過(guò)一件事或幾件事說(shuō)明作文的目的。
寫(xiě)法：敘述事件，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。注意事項(xiàng)：作文過(guò)程中，必須堅(jiān)持始終要與所寫(xiě)這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。
一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開(kāi)這六要素，把這方面寫(xiě)清楚了，才能使讀者了解事件的來(lái)龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日要多觀(guān)察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫(xiě)或不寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫(xiě)具體。每件事都有起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這樣一個(gè)過(guò)程，只有把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這一點(diǎn)很重要，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無(wú)關(guān)的事不寫(xiě)。
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