借景抒情作文怎么寫(xiě)
借景抒情的文章在我們語(yǔ)文教材里可謂比比皆是。有的好學(xué)的學(xué)生會(huì)問(wèn)：“究竟怎樣才能寫(xiě)好借景抒情的作文?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)我也不能做出圓滿回答，至多只能給學(xué)生們提供一點(diǎn)這方面的參考意見(jiàn)。
就我個(gè)人而言，我覺(jué)得在借景抒情方面寫(xiě)得好的文章尤以古代詩(shī)詞為佳。借此機(jī)會(huì)，我精心選擇了兩首典范的古代詩(shī)詞來(lái)供大家研讀�，F(xiàn)在，我們就一起來(lái)認(rèn)真分析一下這兩位名家是如何借助景物來(lái)抒發(fā)自己的思想感情的。
首先，我們來(lái)看一看東漢末年著名的政治家，軍事家兼詩(shī)人曹操的《觀滄�！贰＿@首詩(shī)是詩(shī)人在北征烏桓的途中登碣石山所作。詩(shī)人勾畫(huà)了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，寫(xiě)得虛實(shí)相生，意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾，情境交融。詩(shī)以“東臨碣石，以觀滄�！遍_(kāi)篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位，地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。這兩句雖然沒(méi)有直接寫(xiě)人，但我們仿佛看到了曹操登山望海時(shí)的勃勃英姿�！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線索，以下由“觀”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。究竟觀到了什么?詩(shī)人眼前可是一派壯麗的景象：“水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！泵枥L的是一幅動(dòng)靜結(jié)合的實(shí)景。詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)大海的遼闊與壯美來(lái)表現(xiàn)自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。但真的把本詩(shī)推向高潮，把我們帶進(jìn)一個(gè)更加宏偉的境界的是“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”四句。詩(shī)人用夸張的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了一個(gè)極其開(kāi)闊的意境;詩(shī)人以飽滿的激情，勾畫(huà)出大海變化萬(wàn)千的特點(diǎn)和波瀾壯闊的氣勢(shì)。有位名家曾說(shuō)過(guò)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。本詩(shī)句句寫(xiě)景，其實(shí)又句句抒情，把眼前的海上景色與自己的雄心壯志巧妙地結(jié)合在一起。詩(shī)人以滄海自比，在描寫(xiě)大海宏大氣勢(shì)的基礎(chǔ)上，抒發(fā)了自己統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負(fù)，《觀滄�！房笆墙杈笆闱槲恼轮械募炎鳌Ｆ浯�，我們?cè)賮?lái)看有“元曲四大家”之稱(chēng)的馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》，此曲被后人稱(chēng)為“秋思之祖”。這首小令表達(dá)的是天涯淪落人的凄苦之情。開(kāi)端“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，純粹寫(xiě)景。作者只單純地說(shuō)了六種景物的名稱(chēng)，便讓一幅秋野黃昏行旅圖的背景活現(xiàn)在讀者眼前：天色已是黃昏時(shí)分。夕照下的枯藤攀附在老樹(shù)上，樹(shù)頭幾點(diǎn)寒鴉。地上一條清溪。溪上架著小橋，不遠(yuǎn)處便是幽靜的茅屋。第三句“古道西風(fēng)瘦馬”，雖然還是只說(shuō)景物名稱(chēng)，但是這句中的三個(gè)詞卻具有豐富的感染力：“古道”是蒼涼寂寥的，“西風(fēng)”是蕭瑟悲涼的，“瘦馬”是疲憊無(wú)力的，這已經(jīng)不是單純寫(xiě)景了。以上這些是這幅畫(huà)面的主要部分。后面的“夕陽(yáng)西下”一句不僅寫(xiě)景還暗示了時(shí)間，最后的“斷腸人在天涯”，這才明顯地寫(xiě)到旅人，并涉及到旅人的`心情，雖只說(shuō)了六個(gè)字，卻包含著許多的意思。作者運(yùn)用傳統(tǒng)的寄情于物的寫(xiě)法，把本來(lái)抽象的難以表達(dá)的悲苦之情，借助景物畫(huà)面將其刻畫(huà)得淋漓盡致。在現(xiàn)實(shí)生活中，自然景物本是沒(méi)有感情的，但當(dāng)作者把這些客觀事物納入審美的認(rèn)識(shí)和感受中時(shí)，這些事物便被賦予了感情色彩，同人的感情融為一體了。如“小橋”“流水”本是極常見(jiàn)的普通景色，但當(dāng)它與“斷腸人在天涯”同處于一個(gè)圖景之中時(shí)，便不再是孤立的景物，而成為使“斷腸人”“心碎腸斷”的觸發(fā)物，使圖景帶上了悲涼的氣氛。不難看出，這兩首詩(shī)詞有一個(gè)共同的特點(diǎn)：作者都先以生動(dòng)細(xì)膩的繪景為基礎(chǔ)，然后再去進(jìn)一步巧妙地抒發(fā)自己的感情。
通過(guò)對(duì)這兩首古詩(shī)詞的分析，我們或多或少地對(duì)借景抒情的文章有了一些初步的認(rèn)識(shí)。但要想把這類(lèi)文章寫(xiě)好，還有賴于我們今后進(jìn)一步地去揣摩體味并多做一些這方面的訓(xùn)練。
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