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樹的作文600字命題作文初中
樹木在我們的作文寫作中大多都是非常堅(jiān)韌的，但是總會(huì)有例外。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)樹的作文600字范文，以供參閱。
樹的作文600字篇1
我是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹。陽(yáng)光多明媚,曬得我懶洋洋的;啊,風(fēng)兒多勤勞,吹得我舒舒服服;啊,鳥兒好快樂(lè),唱的歌兒真好聽(tīng)……，一切都是那么美好。
可好景不長(zhǎng)，不久，來(lái)了一些砍伐樹木的人。他們手里拿著斧頭，向我虎視眈眈地走來(lái)。“啊，不要啊!”我眼睜睜地看著他們傷害我的伙伴，我心急如焚，恨不得把他們撕成碎片，可是我無(wú)能為力，我辦不到啊，我就這樣看著我的伙伴一個(gè)一個(gè)地倒下。之后，又被他們抬到卡車上，帶走了，我頓時(shí)感到天崩地裂，眼淚順著紋路嘩嘩地往下流，直到欲哭無(wú)淚。
第二天，那些可惡的家伙又來(lái)了，手上拿著鋒利的`斧頭，一步步向我們逼近。啊，不好，有個(gè)家伙看上我了，他一揮斧子，砍在我身上，我痛得死去活來(lái)，鮮血不注地往下流，幾下之后，我也倒在了地上，迷糊中我還看到不少伙伴們被抬到卡車上，我也被帶走了。
唉，無(wú)知的人類，你們知道嗎?如果再這樣下去，你們將呼吸不到新鮮的空氣，災(zāi)難也會(huì)頻繁地來(lái)到你們的身邊，到時(shí)候，美麗的世界將會(huì)被毀滅。
醒醒吧，正在做蠢事的家伙，只有你們現(xiàn)在停止大規(guī)模的砍伐，世界才會(huì)更加美麗，人類才能生活更和諧!
樹的作文600字篇2
我是一棵樹，一顆來(lái)自古老森林的大樹。我目睹過(guò)許多死亡，見(jiàn)過(guò)血流成河的悲慘景象。那使我感到觸目驚心······
小時(shí)候，戰(zhàn)火連天。整日整夜都有炮彈轟炸我們的家園。望著那些呻吟著的叔叔阿姨，我疑惑的問(wèn)媽媽：“我們做錯(cuò)什么了嗎?”媽媽搖搖頭。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽心底的聲音：“但愿世間可以和平!”
長(zhǎng)大后世間如媽媽所愿變得和平了。我們十分高興，因?yàn)槲业募胰丝梢钥鞓?lè)的在一起了。然而，著和平在我們身上并沒(méi)停留多久。這一年，冬天人們手拿閃著白光的利器踏進(jìn)我的家園，接著便發(fā)生了大屠殺。望著那血流成河的場(chǎng)面，我在媽媽的懷抱里哆嗦。幸運(yùn)的是我和媽媽躲過(guò)了這一大劫。事后，我憤怒的說(shuō)：“這些該死的人類!”可媽媽去撫摸著我：“寶貝，別這么說(shuō)。她們只是冷了!”我抬頭望見(jiàn)媽媽堅(jiān)定的眼神，嘟起了小嘴。
而現(xiàn)在，人類的生活漸漸好轉(zhuǎn)�？赡菬o(wú)情的利斧卻又一次對(duì)準(zhǔn)了我的親人，而這一次，媽媽沒(méi)能躲過(guò)。我眼睜睜的看著那利斧劈在媽媽的腳踝上，一下一下。后來(lái)，她們用了電鋸。那個(gè)兇惡的家伙張開(kāi)口在媽媽的腳踝，咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的`骨粉。而媽媽只在到底是呻吟著說(shuō)：“孩子，保重啊!”頓時(shí)，我的眼淚奪眶而出。不，不，該死的人類，無(wú)知的人類，你們錯(cuò)了。為什么啊?!這時(shí)一個(gè)人驚奇的摸了一下我的眼淚，又轉(zhuǎn)過(guò)頭大叫：“快來(lái)，瞧，多么好的樹膠啊!”是的，樹的眼淚是上好的膠�？晌覀兊难蹨I也沒(méi)有換回人的本性。
人類依舊亂砍亂伐。終于，災(zāi)難降臨給了人類。植被少了，那黃沙，那洪水便無(wú)所畏懼了，都來(lái)了。
親愛(ài)的人類朋友!醒醒吧!我用淚水呼吁：
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然吧!
樹的作文600字篇3
也許你喜歡默默無(wú)聞的小草，也許你喜歡迎風(fēng)飄舞的小花，而我最喜歡的是家門口那棵樹。
這棵綠色而高大的樹把藍(lán)天襯托得格外湛藍(lán)，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，樹葉輕輕擺動(dòng)，一個(gè)個(gè)仙女在翩翩起舞，大樹的樹干非常粗壯，那藏著無(wú)數(shù)年輪的深褐色樹皮十分粗糙，但又很有規(guī)則，那紋理像是一道道山脈和一條條河流，向我們表現(xiàn)它那深邃的魅力，我們不知道這棵大樹經(jīng)歷了什么，也沒(méi)有人知道它經(jīng)歷了多少酷暑和寒冬，我們只是知道它是那么自強(qiáng)不息，那么偉大的撐起一片綠色。
大樹把根深深地扎在泥土當(dāng)中，雖然樹冠上有一個(gè)很深的傷疤，但是仍然在努力地生長(zhǎng)著，在向上伸展，彰顯著生命的頑強(qiáng)不息，它那龐大的`樹蔭曾為我們乘涼，它那粗壯的枝干曾為我們當(dāng)柴火。
它一直很平凡，即便是經(jīng)受傾盆大雨的洗禮，它也毅然挺立，用自己的軀干和枝葉固守這一方沃土，讓這里生機(jī)勃勃。
它是棵不尋常的樹，是一棵努力向上的樹。大樹給了我們快樂(lè)，讓我們隨時(shí)可以把它當(dāng)玩伴，我們從來(lái)不給它施肥，它也能肥而碩大，它那身有殘疾的樹冠，被我們釘上了釘子、綁上了繩子、搭著各式各樣的衣服，但仍無(wú)怨無(wú)悔，還是努力地用有限的生命發(fā)光發(fā)熱，看著那因?yàn)槌砷L(zhǎng)而出現(xiàn)的一道道勒痕，你也會(huì)被他那頑強(qiáng)的生命力所鼓舞。
生活中也有許許多多的平凡的“大樹”，醫(yī)生、教師。。。。。。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都給我們做貢獻(xiàn)，他們是那么平凡，正如大樹一樣默默無(wú)聞。
大樹!它普通而又高大，它有著一種無(wú)私奉獻(xiàn)的信仰，他有著一種默默無(wú)聞的精神，它愿生為人們遮風(fēng)擋雨，死為國(guó)家棟梁之才。
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樹的作文600字篇4
已經(jīng)過(guò)去很久了，道路邊的那道嬴弱的身影還一直存在于我的腦海里。
行至道路旁，那道身影早已郁郁蔥蔥，誰(shuí)能想像，兩年前，這個(gè)身影還被風(fēng)吹的連一片樹葉也不剩，樹枝被折斷的只有寥寥幾枝，連樹干都差點(diǎn)被攔腰截?cái)��？删褪沁@么一道嬴弱的身影，現(xiàn)在已經(jīng)枝繁葉茂。
每天放學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)這條小路，路旁光禿禿的很難看，于是政府決定在這路邊種上幾棵小樹，不僅美，而且保護(hù)環(huán)境。就這樣幾十棵樹苗運(yùn)來(lái)了，樹苗很漂亮，也很容易存活，從此這條小路的兩旁便多了這幾十棵小樹。但有一棵例外。
這天我再次經(jīng)過(guò)這條小路看到了這路旁的幾十棵小樹不禁驚嘆道：“好美麗的小樹啊!”驚嘆之余，我決定把車停在路旁，下車玩玩。從小路的這端到小路的.另一端都很美，就在這時(shí)那棵受了傷的小樹引起了我的注意：“這棵小樹病懨懨的，怕是要死了吧，唉!真可惜“快要死去的小樹的出現(xiàn)令我有點(diǎn)感傷，我決定回家去了。
幾天后，我再次經(jīng)過(guò)這條小路，這一次我對(duì)其他的樹并未多加觀賞，我徑直走向了那棵快要死去的小樹”天啊!竟然開(kāi)始抽芽了!太不可思議了!“是的小樹不僅沒(méi)有死，而且開(kāi)始慢慢的重新的活了過(guò)來(lái)。再這以后我便開(kāi)始關(guān)注它，每天放學(xué)以后我都走這條小路來(lái)看看它。
以前看到那些因地震被活埋在廢墟下幾天的人被救援隊(duì)救出來(lái)之后還能活的好好的，很納悶?究竟是什么樣的力量讓這些人活了下來(lái)�，F(xiàn)在看見(jiàn)了小樹，我感覺(jué)我好像懂得了什么———大概是生命的力量吧!想到這，心里豁然開(kāi)朗。
樹的作文600字篇5
每個(gè)人都曾有個(gè)夢(mèng)想，植根在心中。十幾年或許多年后，有的仍是萌芽，有的卻已經(jīng)開(kāi)出了美麗嬌艷的花。我們都有這塊培育夢(mèng)想種子的土地，卻少了堅(jiān)持的“水”，博愛(ài)的“陽(yáng)光”以及毅力的“化肥”。
李連杰，馬云，章子怡……他們不斷地為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想而奮斗，拼搏，不斷去迎接新的挑戰(zhàn)，接受失敗的現(xiàn)實(shí)，最后到達(dá)成功的彼岸。他們無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代的`佼佼者。但他們將夢(mèng)想投入到公益事業(yè)上時(shí)，把回報(bào)社會(huì)作為個(gè)人夢(mèng)想時(shí)，他們又為自己贏回了一份敬意。也是從這個(gè)微不足道的時(shí)候開(kāi)始，他們的生命也變得更有意義。他們?cè)谂_(tái)上演講時(shí)，不止一次叮囑我們：要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想敢追求才能成功!
為了讓夢(mèng)想的種子發(fā)芽開(kāi)花，他們執(zhí)著追求，奮斗拼搏。記得著名武術(shù)演員李連杰，不斷追求夢(mèng)想。他從小習(xí)武刻苦鍛煉，就是為了將中華民族的武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。因此他不斷努力最終在影藝界站了腳跟。正是因?yàn)槔钸B杰叔叔不斷努力，才開(kāi)出了洋溢芳香的夢(mèng)想之花。
為了讓夢(mèng)想開(kāi)出芳香四溢的花，他們沖破樊籬，努力奮斗。耳聾，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是等于這個(gè)世界已經(jīng)毀滅了。而貝多芬卻依然立著。他捕音為鳳，捕曲為凰，在為火余燼燒中重建歡樂(lè)充滿陽(yáng)光的世界，使他的世界開(kāi)出七彩之花。他想向世界冥冥中的命運(yùn)演奏出他的《命運(yùn)交響曲》!為了讓夢(mèng)想的種子開(kāi)花，他不屈命運(yùn)。他們?yōu)榱诵闹袎?mèng)想，縱然一身貧窮清苦，也愿怡然自樂(lè)。啊!這就是夢(mèng)想的力量。為了讓夢(mèng)想之樹開(kāi)花，我們應(yīng)不斷追求。
我曾經(jīng)也在夢(mèng)想上迷茫過(guò)，甚至天真地認(rèn)為夢(mèng)想就是幻想�？墒�，現(xiàn)在終于明白了：人生的旅途中，我會(huì)矢志不渝地堅(jiān)持夢(mèng)想，也可以抓住飛跑的時(shí)光，變換夢(mèng)想。夢(mèng)想并不是幻想，只要愿意為夢(mèng)想努力追求，夢(mèng)想的種子總會(huì)是一棵開(kāi)滿芳香四溢的碩大的樹。
夢(mèng)想是一棵會(huì)開(kāi)花的樹，但需要好好呵護(hù)。
樹的作文600字篇6
我一直堅(jiān)信著人和樹在冥冥之中有著不解的緣分。
同樣的時(shí)間在樹木上漾開(kāi)漣漪的同時(shí)也會(huì)在人的皮膚上刻下印記，成為生命中不可磨滅的見(jiàn)證。成長(zhǎng)也好，衰老也罷，這些漣漪或是印記含著時(shí)間的風(fēng)沙鋪就著身后的歷程，這是我們?cè)?jīng)生活過(guò)的見(jiàn)證。
人的一生里應(yīng)該擁有一棵樹，一棵和自己血脈相通的樹。當(dāng)我們站在高大的樹下仰望時(shí)，可以像當(dāng)年那個(gè)頑皮的孩子仰著頭看自己英俊的父親一樣，可以感受到大樹里流淌的汩汩生命力連通自己的血脈，自己和樹，在那一刻便成了整體。那一刻，我們都只屬于自然。
人注定是不安分的動(dòng)物，生了雙腿，就必須在生命里游走。
而樹是沉穩(wěn)的，生了根，就堅(jiān)定不移。
我相信在我曾每天都走過(guò)的地方，會(huì)有一棵和我血脈相通的樹。就像孩子相信世界的另一端會(huì)有一個(gè)和自己長(zhǎng)得一樣的人。我們一同在成長(zhǎng)。
一個(gè)人在旅途中走累了，會(huì)情不自禁地想像大樹的孩子一樣，落葉歸根。
樹是堅(jiān)貞不渝的，不管我什么時(shí)候回去，都可以摟著它的臂膀像摟著外祖母的脖子，一樣的滄桑，一樣的溫暖。
屬于我的那一棵樹，或許在老家的院子里，是棵梧桐。
姑姑說(shuō)它長(zhǎng)的不是地方――將來(lái)會(huì)擋了老房子的窗，要砍斷它，可奶奶不肯。
十多年的時(shí)間，老房子從房頂老到了門檻，泥糊的墻一層層剝落，現(xiàn)在只剩下兩堵殘墻。而那棵梧桐卻一年年高大起來(lái)，現(xiàn)在的它，足可以守護(hù)著老房子的根基。
我記得當(dāng)時(shí)奶奶說(shuō)，留棵樹，給丫頭做嫁妝。
我曾認(rèn)定了奶奶不疼我，只是站在這棵樹下時(shí)，我卻很想對(duì)她更好一些。
我的梧桐樹俊秀挺拔，在印象中它很完美，大而漂亮的'樹葉，干凈的樹干，上面生了很多很多眼睛，一直望著遠(yuǎn)方，深邃，遼遠(yuǎn)。我們喝的是同一泓水。
或許在某個(gè)冬天，我的樹會(huì)留在寒風(fēng)里，靜靜離去。
或許我也會(huì)老去在某一年的冬天里，和我的樹一樣。
不過(guò)生命里有一棵樹和我共同生活過(guò)，又共同垂垂老去，我會(huì)很幸福。
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作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意�！ �
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀�，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
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