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木蘭詩改寫作文高中優(yōu)秀作文
以木蘭詩作為基礎(chǔ)，改寫或者擴寫的作文相信不會很難。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)砟咎m詩作文范文，以供參閱。
木蘭詩作文篇1
木蘭詩》敘述了木蘭女扮男裝替父從軍的故事，塑造了木蘭這個女英雄形象。千百年來，木蘭的故事在民間廣為流傳，并被藝術(shù)家改編成戲曲、動畫片，搬上了舞臺和銀幕。
將《木蘭詩》改寫成一篇故事，有關(guān)戲曲、動畫片等改編作品可以作為參考。題目自擬，字數(shù)不限。寫作時注意下列幾點：
1.故事和人物形象基本符合原作。
2.有些情節(jié)，如木蘭的軍旅生活，可以依據(jù)原作想象發(fā)揮，寫得更詳細具體一些。
3.語言盡可能明快、生動。
◆閱讀地圖
花木蘭，一名女扮男裝的古代巾幗英雄，隨著動畫片《花木蘭》風(fēng)靡全世界。而南北朝樂府民歌代表作《木蘭詩》就是這位傳奇式的女性英雄的贊歌，向我們展現(xiàn)了一個既機智勇敢又勤勞善良的女性形象。讓我們再次走進花木蘭，聆聽她的心聲：“我生活里的一切都很理想，我心底里的世界卻不一樣，我也有彷徨，也會失去方向，我不是你想象的那么堅強。”
◆主題文章
木家風(fēng)波(續(xù)寫)
木蘭從軍歸家后，木蘭是個女孩這件事頓時在軍中傳得沸沸揚揚，在百姓家中，這件事也成了茶余飯后的佳話，可以說真是弄得個滿城風(fēng)雨。于是這件事很快就傳到了可汗和大臣們的耳朵里，根據(jù)軍法條文，女子不能入軍營，違令者當屬“死罪”。
可汗把大臣們召集在一起，商議該怎么處置花木蘭。大家覺得這件事很難處理，花木蘭犯了軍中法令，是犯了王法，可木蘭功勛卓著，也為國家立下了汗馬功勞。但在王法與功勛之間只能選擇一個答案，大臣們各執(zhí)一詞。有人認為軍法如山，這是一個不能改變的事實，如果不追究花木蘭，那怎么向黎民百姓交代?以后又怎么以王法服人?那國家將何以治理?更多的.人認為花木蘭固然有罪，但她在多少次戰(zhàn)事中出謀劃策、英勇善戰(zhàn)，一次又一次地立下了赫赫戰(zhàn)功;花木蘭雖然是個女兒身，但在每次戰(zhàn)事中，她所表現(xiàn)出來的英雄氣概，是一般男兒所不能比的;這十幾年來，盡管戰(zhàn)爭那樣殘酷，戰(zhàn)斗那樣激烈，花木蘭從來沒有抱怨過，從來沒有退卻過;花木蘭還善于跟同行的一般戰(zhàn)士談心，在不少關(guān)鍵時刻，她還起到了穩(wěn)定軍心的作用——總之，木蘭為國家作出的貢獻是巨大的，這也是不可磨滅的事實。
大臣們說得各有各的道理，可汗也被弄得舉棋不定。
可汗和大臣們的議論很快就傳到了木蘭的耳中，傳到了木蘭的鄉(xiāng)親們的耳中。木蘭得知此事后，卻神態(tài)自若，沒有一絲害怕。鄉(xiāng)親們得知后都來到木蘭家。鄉(xiāng)親們對木蘭說：“木蘭，你是我們的英雄，我們支持你，如果可汗要殺你，他就是個昏君!”木蘭感動得熱淚盈眶，激動地對鄉(xiāng)親們說：“鄉(xiāng)親們，謝謝你們!可我畢竟還是觸犯了軍法，王法無情。如果我死了，也是上天注定的。可汗處死我，也是為了維護王法，我死得其所。”這時，木蘭的家人早已淚流滿面。
木蘭詩作文篇2
秋天，很冷。
風(fēng)猛烈地吹著。
屋里傳出織布機的聲音，木蘭對著門織布。沒有聽見織布機的聲音，卻聽見木蘭嘆息的聲音。母親聞見木蘭在嘆息，就問：木蘭，在想什么，在思慮什么。木蘭回答道：沒有想什么，沒什么。。
昨天夜里，聽見軍隊的.報告，可汗要大規(guī)模的征兵，征兵的名冊有許多卷。爹爹沒有兒子，木蘭沒有哥哥。每當木蘭想到這個，就會輾反側(cè)，難以入睡。于是，木蘭決心愿意代父親出征。
木蘭到各個市集買了良馬、馬頭、馬鞍、墊子……木蘭和爹娘告別，爹娘把木蘭送到城外。木蘭離開爹娘，傍晚在黃河邊住宿，沒有聽見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到河流的流水聲。天亮了，木蘭又馬不停蹄的趕往虎山。
木蘭不顧萬里奔赴戰(zhàn)場，在戰(zhàn)場上殺死敵人無數(shù)。每到夜晚，夜深人靜的時候，望著月亮就開始想念親人，月光照射在身上感覺無比凄涼、無比思念。
時間飛逝，木蘭大獲全勝，跟皇上說要求回家看看爹娘，木蘭來到朝堂上，看見皇上就跪下，說：“皇上，末將，回來啦�；噬险f：“愛卿，辛苦你了。愛卿的功勞之大，朕就賞賜你，官爵之位，黃金萬兩吧!木蘭說：“木蘭不用官爵之位，黃金萬兩，我只要回到故鄉(xiāng)�；噬险f：“那好吧，朕就不多勸留了，那就賞賜你千里馬吧!木蘭激動的跪下說：“謝皇上恩典，皇上，萬歲，萬萬歲!
木蘭騎著千里馬回到故鄉(xiāng)與爹娘團圓，木蘭一家又幸福地生活在一起。
木蘭詩作文篇3
昨天下午啊，我費勁了千辛萬苦，消耗了太多時間與精力，才終于把《初中必背古詩詞61首》，里面的一整首詩，給背了下來。
是怎么樣的一首詩呢?呵呵，若說第一首詩《關(guān)雎》，在我的眼中，已經(jīng)算是超級超級難了，那么，這一首《木蘭詩》，真可謂是比登天還要難得多，額，怎么會這樣呢?這首詩有什么不比尋常的地方嗎?好吧，讓我來告訴你吧，這首詩的長度，好比一篇短文，比平常的詩詞啊，不知道長了多少倍呢!另外啊，里面的一些字，都是我不認識的，這還不算是最可怕的，最可怕的是，有些字，我們都是按正常的讀音，而這里面的呢，還有特殊讀音，我滴神啊，真是艱難叢叢啊，想要背下這首詩，是要耗費很多時間與精力的。
抱怨之后，我開始抓緊時間，先朗朗誦讀起來：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。額，等等，這個機后面的字，讀什么啊?我趕快查了查字典，呀，讀zhu的第四聲啊，好吧，繼續(xù)!我又開始專心致志地朗誦起來，當我讀到”可汗大點兵“這一句時，媽媽細心地告訴我，”可“是讀第四聲，讀第三聲是不對的。沒想到，我往下再讀的時候，又遇到難題了。
”鞍韉“這兩個字讀什么吖?呃，查字典吧!啊，這兩個字還真是夠難查的，在我仔細地翻閱過后，才知道，這兩個字都讀輕聲哎，好煩啊，這么多字我都不認識!好不容易，我才把所有不會的字，都查了出來，可是啊，這些讀音，我都還沒有掌握，連想要熟讀，都幾乎都不可能了。
哎，熟讀都不行了，還怎么能背呢!沒辦法，我只好“打破常規(guī)”，逼著自己，使勁的讀，使勁的讀……過了二十分鐘，經(jīng)歷了種種“艱難險阻”，終于“大功告成”——能熟讀全文了。但是呢，想要背啊，還是有那么一點難度滴，畢竟整個詩詞，還是有點長啊!于是，我開始一句一句的，一字不漏的，背誦了起來。進程是那么的緩慢，過了半個小時，我才背完整首詩的.一半，而且啊，不能算是太熟，還是有些生疏的。這可怎么辦?我又背了兩遍，覺得自己已經(jīng)駕輕就熟了，才開始了背誦“另一半”的任務(wù)。
這背誦“另一半”啊，就感覺有些輕松了，畢竟找到了整首詩的結(jié)構(gòu)，對它的字數(shù)，都了如指掌，而且，它的意思，我也大概能夠理解了。這下，我只用了區(qū)區(qū)二十分鐘，就“搞定”了這首詩。
啊，勇斗《木蘭詩》，我這個“戰(zhàn)士”，不禁有些筋疲力盡了。哎，真沒有想到，這首詩，有這么的難，讓我背了整整一個半小時，可真打破了我第一次，背詩超過半小時的記錄了，嗚嗚，這《初中必背古詩詞61首》后面的詩詞，不會也有這么難吧!
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木蘭詩作文篇4
戰(zhàn)爭之前我感謝生活，它給我平安;戰(zhàn)爭之中我感謝生活，它給我豪邁;戰(zhàn)爭之后我感謝生活，它給我團圓。
——題記
盼望著，盼望著，我的家，我的親人，我的一切……
經(jīng)過萬里征程，我回來了，城外的一對老婦人，映入我的眼簾，近了，近了，啊!我的爹娘，我回來了……
眼里涌出喜悅的淚，心中流出無言的語，小草躲在大樹下一動不動，云朵漸漸藏入天空的胸膛，木蘭我今天又回到了家鄉(xiāng)……投入父母的懷抱，講述我征戰(zhàn)沙場，度日如年的別愁。不經(jīng)意間，來到了屋檐下。夢中的小院，負傷時給我堅強，征戰(zhàn)時給我信心，你是我離別后的思念……
來到我舊時的閨房，穿上我舊時的衣裳，再次坐在織布機前，推動著它，唧唧復(fù)唧唧……
聽著這久違的聲音，遙想當年，我在這里嘆息。東奔西走，南來北往。付出，我不遺憾;悲傷，我不憂然;奔逐，我不辛酸。滾滾黃河，好似我的淚水，喧囂燕山，使我的'心好煩。思念我的父母，思念我的小院，思念那唧唧……今日想起，何必嘆息，只不過是從頭再來罷。呵!那金戈鐵馬，撼天動地;那雄關(guān)漫道，氣貫長虹;那戰(zhàn)天斗地，狂勁沖飛霄。而這織布機，才是我的最愛!
別離之時，我流多少淚，何必?身披鐵甲，縱橫沙場，何必?辭官不就，回歸故里，何必?只為這全家的團聚，只為這唧唧復(fù)唧唧……
巾幗何必讓須眉。
——后記
木蘭詩作文篇5
夜，格外寧靜，皎潔的月光灑在大地上，一切都那么美好、靜謐。星星還同往常那樣在天空上閃爍，晚風(fēng)緩緩地吹著，但是，這段時間，花木蘭老是坐在織布機旁不停地
哀聲嘆息，織布聲稀疏了下來。鄰居說“木蘭你在想什么，在思念什么呢?”木蘭說“我沒有想什么，也沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告，知道皇上正在大規(guī)模地征兵，征兵的名冊有很多卷，每一卷都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，我沒有兄長，如果沒辦
法的話，我愿意為此去買鞍馬，從此替代父親出征。”
說完，母親慌慌張張的跑了過來，說“上面已經(jīng)發(fā)話在不從軍就要被斬首了木蘭聽到此事，不顧父母勸告急忙到集市各處買了駿馬，鞍墊子，駕馭牲口用的`
嚼子和韁繩和長鞭。
早晨辭別父母上路，傍晚宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河的流水聲。木蘭早晨辭別黃河上路，傍晚到達燕山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡馬的馬叫聲。
木蘭不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。戰(zhàn)士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋而歸。
勝利歸來朝見皇上，皇上坐在殿堂上。木蘭被記了很大的功勞，賞賜了很多財物�；噬蠁�“你想要什么?”，木蘭說“我不愿做官，只希望騎上一匹千里馬，返回故鄉(xiāng)。”皇上爽快的答應(yīng)了。
父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到外城來迎接木蘭;姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來;弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀準備殺豬宰羊。木蘭回到了原來的房間，打開各個房間的門，坐一會兒各個房間的床，脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的舊衣裙，對著窗戶對著鏡子梳理頭發(fā)貼飾物。出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是個姑娘。
據(jù)說提著兔子的耳朵懸在半空中時，雄兔的兩只前腳時時動彈，雌兔的兩只眼睛時常瞇著。雄雌兩兔一起并排著跑，怎能分辨得出哪個是雄兔，哪個是雌兔呢?
木蘭詩作文篇6
在這平靜的一天，孩子們正在門外玩耍，大人們也在盡情放松。而在這一家，一位女孩卻心事重重，一聲又一聲的嘆息。這個女孩是誰?她就是花木蘭。木蘭正對著門織布。但卻聽不見織布機那嘈雜的聲音。只聽見木蘭一聲聲的嘆息。木蘭，你有什么心事?我沒有什么心事。
昨天夜里回家的時候，看見了一張張軍隊的文告。原來是北方戰(zhàn)事吃緊，可汗要大規(guī)模的征兵。征兵的名冊很多卷，每一卷都有父親的名字。父親已年滿七旬，年老多病，哪能吃得消戰(zhàn)爭之苦?父親也無大兒，小弟也未滿十六，怎么辦?我愿報效國家，女扮男裝，替父從軍。
騎上了駿馬，套好了鞍韉，戴好了轡頭，揮舞著長鞭。早晨辭去了父母，晚上睡在了黃河邊，聽不見千里之外父母呼喚木蘭的聲音，只聽見旁邊奔騰直下的黃河的怒吼。早上離別了黃河晚上睡在殺氣騰騰的黑山頭上，聽不見萬里之外父母呼喚木蘭的聲音，只聽見燕山腳下蠢蠢欲動的胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴。
萬里之外，來到了戰(zhàn)場，如同飛一般度過了一個個關(guān)塞，一座座山脈。每天，北方的寒氣中都會傳來刁斗報更得聲音，冷清的月光照在了鎧甲上，顯得更加凄慘。殘酷的戰(zhàn)場上只有敵我，而沒有任何親情。在這戰(zhàn)場上，有勝有敗，有得有失，有悲有喜。弱則被強食。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的英勇戰(zhàn)死，有的僥幸而活。木蘭英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功累累。多年之后，戰(zhàn)爭勝利了，結(jié)束了。
木蘭回來見到可汗，可汗正高高坐在名堂上，看著他的大功臣——花木蘭�？珊箚柲咎m想要什么?但是木蘭既不當高官，也不要厚祿。現(xiàn)在木蘭一心只想騎著千里馬，回到闊別已久的家中。雖然可汗舍不得，但賢明的可汗還是答應(yīng)了木蘭的請求。
一傳十，十傳百，百傳千，不久，這激動人心的消息便傳到了木蘭父母的耳朵里。花父，花母十分高興，堅持要出城迎接木蘭�；ń阒懒嗣妹靡貋砹�，立刻打扮了起來，好迎接妹妹�；ǖ苤澜憬阋貋砹�，立刻殺豬宰羊，好犒勞姐姐。木蘭回到了家，打開了東閣的門，坐在了西閣的床。脫下了戰(zhàn)袍與鎧甲，穿上了女兒裝，理好了烏黑的頭發(fā)，貼上了美麗的花黃。出門見到了伙伴，皆感到十分的驚忙：與木蘭同行了這么多年，卻不知道木蘭乃是一個巾幗英雄。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的'準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實生活、真實自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結(jié)果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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4.答辯評語范例(共3篇)
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