學期教育教學工作總結

一、班級情況分析：

我班這學期共有幼兒33名。男孩17名，女孩16名。其中新生5名。經過一個學期的在園生活和學習，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一個學期中，我們小班的小朋友已經逐漸告別了稚嫩，在學習和生活自理方面都有了較大的進步。并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。整體上，在健康、語言、社會、科學、藝術方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯。

二、教育教學各項目標的完成：

(一)健康方面

1、學會了正確的使用餐具，在園能夠獨立進餐，并且懂得安靜進食。能夠保持良好的進餐情緒。

2、大部分幼兒都懂得不要挑食或者偏食。知道一些常吃的食物的好處。并且愿意進食。

3、知道了正確的洗手方法，學會了飯前洗手，飯后漱口與擦嘴。認識了自己的毛巾和手帕。

4、學會了自己上廁所，養(yǎng)成了定時大便的習慣。知道需要早晚刷牙。

5、午睡可以安靜進行，樂意在幼兒園進行午睡。孩子們都學會了自己穿脫衣褲、鞋襪，并知道要放在固定的位置。

6、知道了在大型玩具上不推擠，不爭搶，排隊玩，不做危險動作。

7、樂意接受預防接種和身體檢查。知道了不可以將手或者其他異物放入口腔或者鼻孔內。

8、喜歡上幼兒園，能適應集體生活，在一日的活動中能夠愉快。

(二)語言方面

1、學會了安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。

2、能夠聽懂別人說話的意思。

3、可以理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的指令要求。

4、能用普通話清楚、連貫地說出自己想說的事;

5、喜歡聽故事、看圖書。

6、會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。

7、理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等的詞義。

8、喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言。

9、對閱讀圖書感興趣，初步建立口頭語言和書面語言的對應關系。

(三)社會方面

1、能大膽參與各項活動，有一定的自信心。

2、愿意與人交往，學習合作和分享，有同情心。

3、愿意表現(xiàn)對游戲、活動選擇的喜好。

4、理解并遵守日常生活種基本的社會行為規(guī)則。

5、能學做一些力所能及的事，有初步的責任感;

6、愛父母、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。

7、能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。

(四)科學方面

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲;

2、能運用各種感官，動手動腦，積極探究問題;

3、能用簡單的方式表達、交流探索的過程和結果;

4、能從生活和游戲中初步感受事物的數(shù)量關系，初步體驗到數(shù)學的有趣;

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

6、了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經驗。

7、學習綜合運用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力、動腦動手、語言表達等能力。

8、仔細觀察物體的相同點、不同點、結構及發(fā)生的變化。

9、邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。

10、會比較大孝長短、輕重等。掌握數(shù)序，有初步的守恒觀念。

(五)藝術方面

1、能初步感受并喜愛周圍環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

4、能用語言、表情動作表示對事物的喜愛親近之情。

5、對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫。

6、掌握簡單的技能并能按照自己的意愿塑造簡單的形象。

7、對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象。

8、能在游戲中借助角色、道具等表現(xiàn)自己對美的感受。

這學期，我們已經初步完成了教學計劃與目標。本學期新增了情境數(shù)學教材，經過兩位班級成員的討論與密切的配合已經將教學目標大致完成。孩子們在各個方面都得到了良好的發(fā)展以及顯著的進步。

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