計算機作文

1.我愛計算機

說起計算機，你可能覺得它似乎蒙著一層令人捉摸不透的面紗，顯得十分神秘。當你看到別人啟動計算機，手指飛快地在鍵盤上敲擊著，不斷地獲得各種各樣的信息，或是手持鼠標，不停地在這幾點點，在那幾點點時，你如果還不會使用計算機的話，你一定會想：我要是會使用它該多好啊!

記得在我剛上小學那年，第一次隨爸爸去計算機房，看著爸爸熟練地操作著計算機。在他的敲擊下，熒屏中不斷地閃爍著各種的信息，當時我就著了迷。在我的央求下，爸爸同意從最基本的操作開始教我。

在爸爸的指導下，我很快學會了使用鍵盤，然后爸爸教我在windows操作系統(tǒng)下使用鼠標。這鼠標，真像一只活生生的小白鼠，可愛極了，上面還有三個扁平的按鈕呢!移動、左單擊、右單擊，我不過“眨幾下眼睛”的功夫就學會了。但是左、右雙擊卻難住了我，由于沒掌握好要領，計算機總是認為我在單擊。我讓爸爸給我做示范，看著爸爸快速地雙擊，我想：爸爸的手真神奇，我要有那雙神奇的手該多好呀!從那以后，我便對計算機更加著迷了。

三年級時，我參加了學校計算機興趣小組。在那里，我接觸到了一個全新的領域——basic語言編程。記得第一次上計算機課時，老師講解著一個現在看來非常簡單的程序，當時我望著那一條條的語句就像看“天書”似的。老師循循善誘，我逐漸“入門”了。在這之后，我對計算機的興趣更濃了，晚上睡著后也常常說著與計算機有關的夢話。第二天早上媽媽告訴我昨晚說夢話的內容，逗得我都直笑。

四年級，老師為了培養(yǎng)我的“應戰(zhàn)”能力，讓我參加了北京市“四通杯”計算機比賽，沒想到我居然獲得了三等獎。我比以前更努力了。有一次上計算機編程課，老師讓我們做習題比賽，我又獲得了第一名。這更增強了我的信心。終于又一次考驗到了，我要參加海淀區(qū)計算機比賽。比賽那天，爸爸、媽媽都送我，使我本來緊張的心情得到了平靜。開賽后，隨著鍵盤的敲擊聲，我完全進入了賽題的'思考中。我沉著應戰(zhàn)，終于以優(yōu)異的成績獲得了一等獎。然而我并沒因此而驕傲。望著計算機教室墻上貼著的一張張光榮榜，我想：我已經成為了學校計算機小組名副其實的主力隊員，以后自己的擔子更重了。我應該在即將舉行的北京市計算機比賽中獲得更好的成績，為學校爭得更高的榮譽，為光榮榜寫下更光彩的一筆。

計算機——我的好伙伴，你不但給了我智慧，也為我的生活增添了無限的快樂

2.計算機惹的禍

每次完成數學作業(yè)時，我都習慣用計算機來進行驗算，特別是對簡便運算的算式，更加注重用計算機復查是否準確，這樣對保證作業(yè)的質量是有一定的作用。

后來便認為直接用計算機來完成作業(yè)更快捷、方便，看見爺爺不在時就用它來幫忙完成作業(yè)。今晚有一道數學題惹了麻煩，露了馬腳。這道題是：234分鐘=( )點( )分鐘。

我因為習慣了用計算機來完成，一小時等于60分鐘我是清楚的，便不假思索在計算機上輸入234，然后輸入÷號，再輸入60，按下=，很快出現3.9。因此，我非常相信計算機的正確性，便把這個數據直接填進括號里變成：234分鐘=( 3 )點( 9 )分鐘。

爺爺檢查作業(yè)時問我，這個答案正確嗎?我滿有把握地說：“正確”。爺爺說再檢查一下吧!我慢不經心的說：“絕對正確”。爺爺要我要我重新運算一遍，我拿出計算機一點，得數正好是3.9,便得意地拿給爺爺,要他自己去看。誰知爺爺根本不看，表情莊重，責令我進行還原，我只好老老實實進行還原，按答案加起來一算，只有189分鐘，這時我心里很著急。爺爺問我還有45分鐘那里去了，我無法回答。后來才知道錯在進位不同，因為計算機是十進位，而時間換算是六十進位的，因此出現了錯誤。該死的計算機這次給了我好大的麻煩，把我的秘密全暴露了。

爺爺非常嚴肅地對我說：做數學用計算機來檢驗或復查是可以的，但是不動手練習，直接用計算機來完成作業(yè)是一種投機取巧的行為，學校、家庭都不允許，因為它不能提高運算水平，還會妨礙自己智力的發(fā)展，同時產生懶妥性格。

這是一次深刻的教訓，爺爺的話對我啟發(fā)很大，使我知道了學習沒有捷徑好走，只有加強動手練習的自覺性，多動腦筋，善于鉆研，才能提高數學的解題能力、運算能力、驗算能力。

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