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給自己一些勇氣作文初中勵(lì)志作文
有的人很膽小，他們需要給自己一些勇氣才可以勇敢地踏出某一步。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的給自己一些勇氣作文，希望對(duì)你有用!
給自己一些勇氣作文篇1
“勝利者的光環(huán)下，總有個(gè)漠然的背影躲在暗處，心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮(zhèn)靜，那是失敗者，但此時(shí)他的心中卻是名強(qiáng)者，因?yàn)椴皇撬腥嗽诖煺巯乱廊蛔匀?rdquo;——《冷血醫(yī)生》。
李白，蘇軾，兩人都自稱“謫仙之人”。
同樣仕途不順，命運(yùn)多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為詩(shī)詞界的兩朵奇葩，絢爛綻放無(wú)論古今還是將來(lái)，他們必將不朽雋永�？墒牵瑑�(yōu)秀如他們也曾有失意。
李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿腔熱血并不足以換來(lái)仕途坦蕩，于是抱負(fù)理想與正義道統(tǒng)，都需要莫大的勇氣去面對(duì)，去選擇，去堅(jiān)守。很多人都有過(guò)抉擇，歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著，有魏忠賢，秦檜就不會(huì)少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續(xù)。合久必分，分久必合。“五柳先生”畢竟是少數(shù)，畢竟不是主流。于是他們繼續(xù)忠諫，他們確信自己是對(duì)的，為了心中正義的道統(tǒng)。這需要多么大的勇氣!于是李白，蘇軾成為了詩(shī)人，因?yàn)樵?shī)意總是伴隨著失意。應(yīng)當(dāng)感謝歷史，一位歷史讓我們記住原來(lái)李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進(jìn)入文學(xué)的范疇。
今天的現(xiàn)實(shí)就是明天的歷史。每個(gè)人都有可能書寫歷史。
在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎?總有一些不得不面對(duì)的抉擇，關(guān)系到未來(lái)甚至改變?nèi)说囊簧�。比如中考，比如高考，比如一切的考�?yàn)，這都需要勇氣去面對(duì)，無(wú)論結(jié)果，無(wú)關(guān)成敗。
給自己一些勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫了無(wú)法比擬的.歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。
給自己一些勇氣，扎實(shí)的踏下每一個(gè)腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個(gè)航標(biāo)，引導(dǎo)以后的你去追尋。
給自己一些勇氣，眺望未來(lái)的希望，做好一個(gè)個(gè)規(guī)劃的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充滿愛(ài)的足跡。
給自己一些勇氣，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，一個(gè)個(gè)笑臉背后的隱匿。
給自己一些勇氣，以自己的名義，在生活中留下屬于自己的軌跡。
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給自己一些勇氣作文篇2
我，一個(gè)自信的女孩，在成長(zhǎng)的海洋中，我享受成功的快樂(lè)與失敗的痛苦，他們總是時(shí)不時(shí)，陸續(xù)地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個(gè)自信的我，接受著風(fēng)雨的洗禮。
緊張忙碌的期中考試過(guò)去了，一切暫時(shí)都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒(méi)忘卻考試時(shí)的緊張。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的語(yǔ)文考試。至今回想起來(lái)，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。
當(dāng)天十一點(diǎn)，當(dāng)我將語(yǔ)文考試卷全都做完時(shí)，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當(dāng)我讀到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊!我的作文離題了。也許是我看錯(cuò)了，太緊張了，怎么可能呢?然而，我的直覺(jué)，我眼前的事實(shí)告訴我，確實(shí)偏題了。頓時(shí)，我驚呆了。
怎么辦?重寫一篇嗎?可是，時(shí)間一定不過(guò)。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會(huì)這樣呢?我好象看到時(shí)間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來(lái)啊!眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會(huì)輪到我?我的兩只手在相互不斷的'摩擦著。我多么希望時(shí)間可以重來(lái)!
不行!還有半個(gè)小時(shí)多，還是有可能的，否則這些時(shí)間我一定會(huì)在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧!
那個(gè)重要的時(shí)刻，我覺(jué)得。我在寫與不寫中徘徊，最后，理智終于讓我決定去拼一拼。堅(jiān)信，自信的想，我能行，我是個(gè)自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。
十一點(diǎn)十分，離考試結(jié)束還剩半小時(shí)。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經(jīng)開(kāi)始飛快地書寫起來(lái)。《遺憾是可以挽回的》，我寫著，想起了英語(yǔ)等級(jí)考試時(shí)的失敗與成功，我飛快地構(gòu)造起了一篇文章。
慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時(shí)間別過(guò)得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺(jué)得我全身都在努力。
終于，這篇盼望許久的文章終于出爐了�，F(xiàn)在十一點(diǎn)三十七分，我真覺(jué)得自己太偉大了，在這么短的時(shí)間里，竟然成功了，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直制造了一個(gè)奇跡。
試卷上交了，雖然是短時(shí)間內(nèi)的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會(huì)考砸。第二個(gè)星期，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，90分，雖然不是最好，雖然作文也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時(shí)我第一次在極度緊張的短時(shí)間內(nèi)完成的作文試題。它證實(shí)了我的自信沒(méi)有錯(cuò)，見(jiàn)證了我那次可憐的經(jīng)歷。
世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會(huì)看到成功在向我們招手。
自信的我繼續(xù)著我的成長(zhǎng)路程，依舊接受著風(fēng)雨的考驗(yàn)，然而我的記憶中，多了一份有價(jià)值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。
給自己一些勇氣作文篇3
那一天暗地凄涼，打破了我的期盼，結(jié)束了我美麗的幻想。
最近越來(lái)越喜歡那種頹廢旳感覺(jué)，
有種說(shuō)不出的味道，呼吸的花火，
有點(diǎn)迷亂，有點(diǎn)猖狂，有點(diǎn)神傷。
黑夜總是那么長(zhǎng)，幽怨而又無(wú)奈，
我討厭黑夜，那時(shí)只能一個(gè)人蜷縮在角落里，一個(gè)人面對(duì)電腦發(fā)呆。
有時(shí)候，想哭，卻欲哭無(wú)淚，
有時(shí)候，想笑，可笑自己的幻想，卻苦笑無(wú)聲。
我知道，我只是世界中平凡的一個(gè)人。
其實(shí)，沒(méi)有人會(huì)在乎誰(shuí)一輩子，也沒(méi)有人在乎我。我只是一個(gè)棄人而已。
所以，更多的時(shí)候是一個(gè)人靜靜的沉思。
沉思在自己的痛苦里，沉迷于孤獨(dú)頹廢之中，不敢告訴任何人。
如果閉上眼睛可以忘掉一切，我想我愿意徹底放棄世界的美麗。
如果忘掉一切可以重新開(kāi)始，我會(huì)狠狠的刪除掉自己的記憶。
那樣，我就可以永遠(yuǎn)擁有純凈的思想。
可是我知道，不能，憂郁鎖住了快樂(lè)的門。
只能繼續(xù)，繼續(xù)呼吸麻木的.空氣，直到窒息。
喧喧嚷嚷的城市街頭永遠(yuǎn)是每個(gè)人的面具，
究竟，有多少人是真正快樂(lè)的，我不知道，大概只有自己知道。
我只知道，我不快樂(lè)，很不快樂(lè)。!
更多的時(shí)候是一個(gè)人，躲在屬于自己的空間痛苦著。
有時(shí)就那樣一直安靜的坐著，什么也也不去想。
好想這樣一直安靜下去，害怕以后發(fā)生什么事情，去面對(duì)痛苦。
這樣的生活是不是很難讓人想象，但我只能這樣。
有人說(shuō)種什么樣的因，就得什么樣的果，
或許現(xiàn)在的一切是因?yàn)樽约悍N的因吧。
呼吸著空氣中的氧氣，讓生命能夠繼續(xù)，
可是未來(lái)會(huì)怎么樣?我不知道，所以我只能持續(xù)下去，或許快樂(lè)，又或悲傷，
當(dāng)然，不管怎樣，一切還是要繼續(xù)，自己給自己生活的勇氣。
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給自己一些勇氣作文篇4
生活需要陽(yáng)光的普照，生活需要雨露的滋潤(rùn)，生活綠色的裝點(diǎn)，生活需要勇氣的支撐!
人生之路曲曲折折，難免遇到坎坷。在困難面前有兩種人，因此有了兩種不同的選擇。一種人選擇鼓足勇氣，勇往直前;另一種人則是逃避，則是放棄!
可以說(shuō)我是第二種人，面對(duì)生活我不勇敢，面對(duì)困難我不堅(jiān)強(qiáng)。我總是逃避，每一次累了，傷心了，委屈了……的時(shí)候我總是想一個(gè)人躲起來(lái)。我曾最想擁有的是一個(gè)角落，一個(gè)我足以蹲下的角落。每當(dāng)我難過(guò)，傷心的時(shí)候可以讓我蹲下，靠著墻享受一個(gè)人的時(shí)間同時(shí)也為自己“療傷”。暗黃的.燈光照著我，角落旁印出我的影子。但是卻不覺(jué)得孤單，于是我起名為“影子”。我想成為一片影子，只想躲藏在自己的影子下不受到傷害!
我是極度渴望成功的人，我付出了全部的努力。為了夢(mèng)想我放棄了玩耍，為了夢(mèng)想我放棄了懶惰，為了夢(mèng)想我放棄了原本屬于我的自由!可是期末成績(jī)猶如晴天霹靂，給我致命的一擊。我輸了，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒(méi)有保住該在的位置，沒(méi)有……連續(xù)的失敗我咬著牙挺過(guò)來(lái)了，我渴望著這一次可以成功，可以向所有人證明我自己!終究天不如人愿，我依舊考差了!這一次怎么也鼓不起勇氣，我傷心，我難過(guò)，我氣餒。最終我選擇了逃避與放棄!我始終不肯再翻開(kāi)書本看一眼，我害怕，我認(rèn)定自己失敗了。我一個(gè)人跑到了麗江，我去躲開(kāi)傷害，我去“療傷”，我去找尋屬于自己的位置!
夕陽(yáng)西下，麗江更美了。我在街上走著不知道要去哪里，忽然前方有一團(tuán)黑黑的東西一蹦一跳的移動(dòng)。由于好奇我加快腳步向它走去。我看清了，是一條狗，一條失去右腿的狗!看得出它移動(dòng)得很艱難，它一定很痛苦。但是它依舊向著前方去了!我不知道它要去哪里，但是已經(jīng)不重要了，不是嗎?它的動(dòng)作鎮(zhèn)住了我!頓時(shí)我問(wèn)我自己“我為什么要放棄，放棄自己，放棄夢(mèng)，放棄未來(lái)?我有什么理由放棄?”
是的，連失去一條腿的狗都沒(méi)有放棄。還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的我放棄什么呢?我必須鼓足勇氣，在生活之路上繼續(xù)走下去。我必須擁有勇氣去實(shí)踐才會(huì)成功!于是，收拾行李回家。我不想向任何人解釋我的“失蹤”，也不需解釋。我只需行動(dòng)，用行動(dòng)證明自己。我開(kāi)始查缺補(bǔ)漏，我主動(dòng)去找老師補(bǔ)課……兩周過(guò)去了我有了明顯的進(jìn)步，過(guò)去我不會(huì)的“難題”現(xiàn)在都變成了小菜一碟。我跨出了自卑與逃避，雖然現(xiàn)在我只是一點(diǎn)小進(jìn)步，但是我相信只要有勇氣，只要有堅(jiān)持我會(huì)成功的!
朋友們：學(xué)習(xí)如此，生活也不例外。生活需要勇氣，需要永不放棄!只要有勇氣，只要不放棄，我相信我們的生活將充滿陽(yáng)光!加油!
給自己一些勇氣作文篇5
不是不曾心動(dòng)，只是不敢去愛(ài)。今天在一個(gè)文章閱讀的網(wǎng)站上看到這句話，心就被震撼了一下，暫時(shí)的缺氧讓我開(kāi)始回想起很多青春的悸動(dòng)與羞澀。
我以前總是喜歡說(shuō)自己是美麗世界的孤兒，幸福大街童話，沒(méi)有我的家。是的，從小到大，初中，高中，到現(xiàn)在，我沒(méi)有真正意義上地談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)。我一直就是這么一個(gè)人在無(wú)邊的學(xué)習(xí)和吵鬧中被動(dòng)地成長(zhǎng)。
上了大學(xué)，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，自己一個(gè)人生活學(xué)習(xí)著。這個(gè)時(shí)候很多人都談戀愛(ài)了，很多人都在問(wèn)我談戀愛(ài)了嗎?以前有怎樣的戀愛(ài)經(jīng)歷?而我，每每這在這樣的時(shí)候就開(kāi)始無(wú)言地對(duì)，心里開(kāi)始躁動(dòng)不安羞愧起來(lái)。那時(shí)候我就覺(jué)得當(dāng)別人問(wèn)起自己談過(guò)戀愛(ài)沒(méi)有的時(shí)候，我就說(shuō)有，然后我就開(kāi)始編故事，他們說(shuō)很美麗，其實(shí)我自己心里清楚那些都是我在書上，網(wǎng)上看來(lái)的。
很多時(shí)候面對(duì)讓自己心動(dòng)女孩，我沒(méi)有勇氣去表露出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的好感。我想我是一個(gè)失敗者。就像一只獨(dú)自飛行的小鳥，脫離了伙伴，失去了方向，害怕前方，害怕未來(lái)。
大學(xué)了，我遇見(jiàn)了你。遇見(jiàn)你是上天對(duì)我的恩賜，對(duì)此我總是心存感激。我覺(jué)得喜歡一個(gè)人有時(shí)候不是日久生情順其自然，而是在那回頭的一瞬間，你就覺(jué)得她就是那個(gè)值得你為她付出一切真心的人。
你問(wèn)我有沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，我說(shuō)有，我不好意思說(shuō)沒(méi)有了。你沒(méi)有多問(wèn)我什么，可是我知道在你的心里也許真的不想問(wèn)什么，你只是像詢問(wèn)一個(gè)很普通的人那樣和我聊天而已�？墒菫榱四悖覅s付出了太多太多的真心，這些你從來(lái)都不知道。你就是那個(gè)從大學(xué)一開(kāi)始就走進(jìn)我的生命里人，你就是那個(gè)游走在我日記里的人，你就是那個(gè)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)我夢(mèng)里的人……
三月，我想我也會(huì)用兵荒馬亂來(lái)形容這個(gè)特殊的月份。一切都是那么地沒(méi)有理由，不需要理由。每一次遇見(jiàn)你，我就開(kāi)始毫無(wú)理由地潰不成軍。我為了你，寫了一本好幾萬(wàn)字的書，我很用心地排版，很用心地找插圖，很用心做封面，很用心地找打印社打印……一切都在順利中進(jìn)行著，只是你什么都不知道。當(dāng)我把書打印出來(lái)的那天，我一個(gè)人靜靜地看了一遍，我真的流淚了，我想我這個(gè)對(duì)愛(ài)情沒(méi)有勇氣而且從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)書的人居然能夠?yàn)榱艘粋�(gè)女孩寫出一本書來(lái)，真是奇跡。我想那時(shí)候我是被自己感動(dòng)的，為自己這份按捺不住的單戀感動(dòng)的。我沒(méi)有立即把書給你，畢竟我還是沒(méi)有勇氣，我的腦子里有太多的不確定，有太多的恐懼，我害怕一時(shí)之間我就會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓挾兊靡粺o(wú)所有，我害怕自己所有的努力也會(huì)頃刻之間消失殆盡。后來(lái)我和你聊天的時(shí)候，我說(shuō)我寫了一本書要送給你，我說(shuō)我自己看的時(shí)候哭了�？墒悄氵�是什么都不知道，你說(shuō)男孩子哭是不怎么好，可是你不知道我為什么哭泣，可是你不知道這一切都是為了你。
兵荒馬亂中我開(kāi)始為愛(ài)流離失所，一個(gè)從來(lái)不曾被愛(ài)情困擾的男孩從此被愛(ài)情狠狠地鎖進(jìn)了塔里，再也出不來(lái)了。聽(tīng)歌，聽(tīng)到感觸的地方我開(kāi)始哭泣，看電影看到單戀的苦楚我開(kāi)始哭泣，看小說(shuō)看到單戀的散場(chǎng)我開(kāi)始哭泣，有時(shí)候我哭不出來(lái)，我不能哭出來(lái)，可是我知道在我的心里早已泣不成聲了。
其實(shí)我真很想在做回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮天真爛漫夸張放肆活得瀟瀟灑灑的小男孩，我想就那樣沒(méi)心沒(méi)肺地笑下去。我想當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)藍(lán)天的時(shí)候我想的不是你，我感到的'不是孤獨(dú)，而是天邊那對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)的神秘與誘惑;我想當(dāng)我面對(duì)鏡子的時(shí)候我想的不是怎樣去努力練習(xí)微笑，而是純潔天真的傻笑;我想當(dāng)我一個(gè)人聽(tīng)歌看電影的時(shí)候我想的不是自己的悲哀，而是那里面的滑稽與動(dòng)作……可是我再也回不去了，我在不是一個(gè)稚嫩的小孩了，我有自己的思想，我有自己的目標(biāo)，我有自己的情感。
大學(xué)里有時(shí)候覺(jué)得自己就像是一個(gè)被拋棄的孤兒，就算我突然從世界消失了幾天，也不會(huì)有問(wèn)我關(guān)心我去哪兒了，干嘛去了。我一個(gè)人上課，一個(gè)人吃飯，一個(gè)自習(xí)，看電影，聽(tīng)歌，寫日記，想你，我想我早就習(xí)慣了。我每天都讓自己忙碌著，或者睡到很遲才起床，也許只有那樣，我的情緒里才沒(méi)有你，沒(méi)有憂郁。
寢室有點(diǎn)壓抑，我打開(kāi)窗戶讓孤單透氣。我試著想象大學(xué)里所有戀情的美好與純潔，我試著讓自己相信，試著讓自己鼓起勇氣去承認(rèn)愛(ài)不是一個(gè)人的事。
天漸漸黑了，一切又開(kāi)始回歸寂靜。
三月，兵荒馬亂中，我開(kāi)始流離失所，潰不成軍。我告訴自己四月，我一定要鼓起勇氣沖破這無(wú)形的鋼索。在青春無(wú)法安放的地方，我明白這樣的感情不是誰(shuí)都能有的，我明白自己要學(xué)著努力，學(xué)著勇敢，學(xué)著珍惜。
給自己一些勇氣作文篇6
在這個(gè)世界上，做很多事情是須要勇氣的。比如說(shuō)一個(gè)人有夜里出去，到公園里坐云霄飛車，報(bào)考希望渺茫的大學(xué)，向心愛(ài)的人表白，甚至是去死。但是，有沒(méi)有人想過(guò)，活著也是須要勇氣的呢?
當(dāng)我這樣問(wèn)周邊的人的人時(shí)候，得到的答案只有一個(gè)個(gè)詫異的眼神，那感覺(jué)好像我是個(gè)傻子似的。活著，多么簡(jiǎn)單的事情。三餐一宿，有時(shí)候還有點(diǎn)多余。只要我們的心臟還能跳動(dòng)，腦袋還會(huì)思考，多么自然而然!不須要我們的思想經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)就能做到，哪里須要什么勇氣?再說(shuō)了，哪個(gè)人不希望自己能多活幾天，又怎么會(huì)懼怕活著呢?
然而，事實(shí)卻并非這樣。如果活著不須要勇氣，又為何會(huì)有那么多人去自殺呢?
活著不須要勇氣，這只是安穩(wěn)的生活浮現(xiàn)出來(lái)的假象而已。這種安穩(wěn)一但被打破，假象也就隨之消失了，接下來(lái)攤在我們面前的便是生與死的抉擇。當(dāng)人生的理想徹底毀滅之后，當(dāng)生命失去了我們自己賦于它的意義，活下去就意味著孤獨(dú)，痛苦，甚至是世人的唾罵;死亡卻可以解脫，可以得到人們的諒解和傳頌。這可真是所謂的生不如死了!但是死，你有足夠的勇氣嗎?沒(méi)有，那就茍且偷生地活著吧。人們的贊許是留給那些勇敢的人。像杜十娘那樣的人的。
我自然是瞧不起那些茍且偷生的人的，但是，我也不贊許那些自我了斷的人。他們有勇氣去死，卻沒(méi)有勇氣繼續(xù)活下去。
死并不是最勇敢的表現(xiàn)。死固然要有很大的勇氣，然而卻只是在橫梁上踢翻凳子的那一刻，在懸崖或樓頂邊用力一跳的那一刻，灌下一大口毒藥的那一刻。你只要在那一刻把心一橫就可以了。過(guò)了這一刻，就算你的勇氣沒(méi)有了，那也沒(méi)有關(guān)系，你終究還是會(huì)死的。退一步說(shuō)，那些選擇死的人都知道，死的痛苦只是短暫的，只要挨過(guò)那短暫的痛苦就能得到解脫了。死后，他們與他們幻滅的理想，就能相聚了。
活著就不一樣了。雖然說(shuō)天總是會(huì)亮的，但黑夜的溫長(zhǎng)是超乎人的想象的。對(duì)一個(gè)痛苦忍受著的人來(lái)說(shuō)，哪怕是一秒，也是像一年那么漫長(zhǎng)。更可怕的是，那種痛苦不僅僅是肉體上的痛苦，更是精神上的痛苦。是深夜里被窩內(nèi)寂寞的眼淚，是親人朋友失望惋惜的嘆息，是陌路人憤怒鄙視的眼神……這樣的痛苦難道會(huì)亞于死亡的痛苦嗎?
面對(duì)這樣的痛苦須要多大的勇氣呢?我無(wú)法想象，但我確定它比死亡所須要的勇氣多好幾十倍，甚至幾百幾千倍。
真正有勇氣的人選擇的不是死，而是活下去。他們并非貪生怕死，只是他們的勇氣已經(jīng)大到足夠讓他們面對(duì)比死亡之更可怕的東西。他們的活不是茍且偷生的活，而是忍辱負(fù)重的活，滿懷希望的活、自強(qiáng)不息的活。哪怕時(shí)間不能沖淡一切，他們的勇氣也一定能夠戰(zhàn)勝一切。他們終會(huì)找到新的人生目標(biāo)，賦于生命新的意義。
宋徽宗貪生怕死，自貶為奴，終為宋人所恥。崇禎接受不了亡國(guó)的事實(shí)，自我了之，他的明朝也未能光復(fù)。李煜呢?同樣身為國(guó)君，他沒(méi)有選擇死亡。他是怕死嗎?不，他要是怕死的話就不會(huì)寫下《虞美人》和《浪淘沙》送給宋太祖一個(gè)殺他的現(xiàn)由。我只能說(shuō)他比崇禎勇敢。是他的勇氣支撐著他去面對(duì)悲痛和恥辱，并在悲痛和恥辱的軟禁生涯中留下膾炙人口的千古名篇。
如果屈原沒(méi)跳下汩羅江，他會(huì)不會(huì)再寫出一本《離騷》呢?我不知道，我只知道屈原跳下汩羅江后不久，楚國(guó)就被滅國(guó)了。
當(dāng)理想幻滅之后，活下去的勇氣，你有嗎?
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作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意�！ �
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀�，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的`內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
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