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以初三為話題作文600字以上
初三意味著，三年的初中生活就要結(jié)束了，關(guān)于初三，你有怎樣的感想呢?以下是小編為大家整理的以初三為話題作文相關(guān)資料，歡迎閱讀。
以初三為話題作文范文一
不經(jīng)意地推開窗戶，總能看到滿天的繁星閃爍著晴朗的氣息，綻放著遙遠(yuǎn)的美麗。偶爾一顆落下，留下一段無法理解的凄美，而我卻從來都不敢正視。我恐懼，因?yàn)槲抑滥鞘巧纳蕜澇龅臒o可奈何的瑰麗。于是我常想連星星都身不由己，更何況它普照下的蕓蕓眾生?
是否連初生的嬰兒都知道無法主宰生命，于是號(hào)啕大哭?是否他們也在害怕著、夢想著、抗?fàn)幹�、絕望著?
浮生似夢，人來人往如夢中的星星，點(diǎn)綴著未來。其中有明有暗、有巨有微，但無論哪一顆，最終都要如流星劃過蒼穹，墜落到一個(gè)遙遠(yuǎn)得無法量度、沒有概念的角落。所以對(duì)于人生來說生老病死是本，榮辱禍福為末。也許你能出人頭地出類拔萃，但即使你三頭六臂法力無邊卻無論如何也不能使本末倒置。正如在人的一生中難免有外在事功的參與，但再大的事功對(duì)比于生命本態(tài)也是緲不可尋。然而奇怪的是：我們所能做到的是永遠(yuǎn)的舍本逐末。我們永不回頭地追求著未來，即使它的盡頭是無法逢生的窮途末路，是沒有柳暗花明的山重水復(fù)。那么我真的不懂為什么太多的時(shí)候，我們還要用疲憊去追求輕松，用痛苦去追求歡笑，用忙碌去追求空閑。
曾經(jīng)幼稚地以為縱然我無法主宰生命但至少可以主宰自己，于是我執(zhí)著地營造自己的一個(gè)天地，并在其中支撐著一方晴空。我對(duì)自己說：我是一只雄鷹，要如夸父追逐心中的太陽，哪怕最終倒在沙漠之中，也要讓它蒸干我的肉體，留下一堆閃亮的靈魂。然而玻璃做成的理想無法防護(hù)現(xiàn)實(shí)的摧擊，我的精神也處處破碎而無法蔚成方圓。每一個(gè)碎片都似乎對(duì)我說：夸父追日早已是遙不可及的童話，不要固執(zhí)地把它當(dāng)成執(zhí)著、當(dāng)成永恒，誰都無法主宰自己，只有隨波逐流才是正宗。我不愿相信卻無法否認(rèn)，只有苦笑找不出另外的表情。我不知這是屬于我的悲哀，還是屬于整個(gè)人類。
我把生活看得過于輕松，所以生活對(duì)于我就顯得異乎尋常地沉重，這不是悖論而是規(guī)律，強(qiáng)硬的規(guī)律，固若金湯，讓法國的馬其諾防線都自卑得黯然失色。我不禁想起陶淵明的“人生無根蒂，飄如陌上塵”。原來我也只能一如塵土，風(fēng)起而揚(yáng)，風(fēng)落而止;原來我也只能一如落花，隨風(fēng)而去，逐波而游�；蛟S日子就是這樣一天天過去的，或許我們也就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)老去的，但我分明地感到一種莫可名狀的雙重失落。
我是人，沒有理由沒有選擇，所以我不能盡自己所能。這個(gè)可笑的邏輯居然天衣無縫，而且從始至終。我又一次只能在芭蕉樹下傾聽雨聲，去感受當(dāng)年蘇武牧羊的心情，深味他無奈的凄楚。他的悲傷在于難回故里，而我卻逃不出世俗。我對(duì)生命的信念慢慢沉淪，正如南極洲的冰川一樣漸漸消融，洪濤巨浪淹沒了所有的精神家園，我無法屹立其中而獨(dú)善其身，也不知最終將被沖向何處，在這樣的世界中，誰能給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由作為生命的支點(diǎn)讓我真正地笑對(duì)人生?
我喜歡冷清，但害怕冷清的極致便是孤獨(dú);我深畏孤獨(dú)，所以我渴望理解，但理解的盡頭便是融于眾生，于是構(gòu)成了一個(gè)深刻的人生悖論。
天上的星星似乎還和我兒時(shí)的一樣多。但現(xiàn)在已無法重拾過去數(shù)它們時(shí)的心情，至多覺得它如籠中小鳥的眼睛。我曾漫步街頭，看籠中的小鳥把囚籠當(dāng)成歸宿，把禁錮當(dāng)成堡壘而自得其樂。它有可以翱翔千里的翅膀，卻無搏擊長空的欲望。于是我想樂觀有時(shí)也是一種錯(cuò)誤，使得它看不到明天。我也曾站在天橋上向下看來來往往的車輛、熙熙攘攘的人群。那轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，匆匆的腳步似乎是在忙忙碌碌。但堵車的時(shí)候，最容易看到的便是一輛輛名車?yán)镒臅r(shí)尚的女人，有的在吐煙圈，有的在補(bǔ)腮紅，有的在撒嬌。因此，我實(shí)在不敢恭維這種忙碌究竟能給人們、給社會(huì)甚至說給自己真正地帶來什么，或許一切都已經(jīng)迷失在敞篷法拉利的幸福之中。厚厚的人群，擁塞得足以致命，沉重得讓地球感到窒息，但其中能有幾個(gè)可以真正主宰自己的生命?我忘不了川端康成當(dāng)年的吼聲。
或許這世界上原本就沒有什么一定要得到的渴盼、一定要關(guān)注的驚奇、一定要仰視的'功德、一定要成真的夢想;但至少有渴盼得到的努力、關(guān)注驚奇的月光、仰視功德的虔誠、夢想成真的愿望。
夜更深了，星更亮了，夢更沉了。日出而作，日落而息了，這千百年來的習(xí)慣仍在保留著、繼續(xù)著。多少人，便在這無所作為的忙碌中完成了一生，老去了，死去了，掩埋了，一堆黃土蓋住所有曾經(jīng)的痕跡。但也總有人能夠突出重圍，拾級(jí)而上，把自己獨(dú)立的人格嵌在喜馬拉雅山的頂峰。他回頭望望，只能看到空余的腳印，一股難言的孤獨(dú)涌上了心頭，于是便有了“前不見古人，后不見來者”的“愴然涕下”。其實(shí)，古人曾經(jīng)是有的，來者也將會(huì)有，缺乏的只是同伴。但也正是這種孤獨(dú)洗去人世間所有的喧鬧，把浩若煙塵的文明碎片聚攏成人格造型，再提煉出本真。
星星落了，依然身不由己。我不由想起一位中年男人曾說過的“后英雄時(shí)期”。或許只有對(duì)比于魏晉亂世，才能發(fā)覺我們所習(xí)慣的平庸。
以初三為話題作文范文二
我們班有位女同學(xué)，叫周心陽，是我的好朋友。她今年十一歲，沒事的時(shí)候還愛學(xué)著小羊咩咩的叫，這是可愛極了!她也非常樂于助人，如果你們不相信的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。
有一次，周心陽同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋�，還說：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢!”周心陽見有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了!” 聽了來爺爺?shù)脑捴�，周心陽忙說：“不會(huì)有事的，老爺爺，我順路!”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的`力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節(jié)，周心陽同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，周心陽同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把周心陽送出大門口，周心陽對(duì)老奶奶說：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì)再來陪您!”
同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為周心陽同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢?
以初三為話題作文范文三
在我記憶中，有許多事已經(jīng)模糊了，然而有一件事卻使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。突然，一個(gè)聲音把我的目光拉了回來。“這是誰的錢?”我一聽是小琦的聲音，我們?nèi)齻�(gè)立刻停住了，看了看那刷著綠色油漆的地上，只見在我們跟前，也就是在即將繞過商店的那個(gè)拐角處，有幾張一塊和幾張十塊的“巨鈔”，展現(xiàn)在我們眼前。這些錢被折得皺巴巴的，疊在一起，但還能從顏色上看出數(shù)目。我們?nèi)齻�(gè)互相抬頭對(duì)視了一下，每個(gè)人眼中都充滿了驚訝和喜悅，我向四周看了看，沒人發(fā)現(xiàn)，我很吃驚，又很興奮。這時(shí)我們的位置由三個(gè)人并排，變成了我與張蜿昕站在錢的這邊，佟美林站在錢的那邊，那些錢就在我們中間。我們似乎怕踩上去似的，“乖乖”地站在兩旁。小琦笑著，站在對(duì)面對(duì)我們說：“撿吧!”，“撿上明天交給。
老師”，我也笑著說。“那我撿了啊!”站在旁邊的張蜿昕轉(zhuǎn)過頭朝我們倆看了看，我見佟美林看著她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。令我們意想不到的是，在張蜿昕剛準(zhǔn)備蹲下的那一剎那，不知何時(shí)那個(gè)賣紅薯的阿姨一下冒了出來，只見她從我的左手邊一下子蹲下，鉆到我們中間，手腳麻利的快速伸手將錢抓了起來，她邊撿錢，邊裝著用疑惑的語氣說：“這是誰的'錢啊?”裝得好像拾金不昧一樣，錢被撿完了，她便像沒看見我們一樣站了起來，轉(zhuǎn)身走回了她的攤子邊。只見她低下頭，把撿來的錢塞進(jìn)了她的衣服口袋里。隨后又抬起頭工作了。我們?nèi)齻�(gè)目瞪口呆地站在那里，足足有三鈔鐘，隨后，我第一個(gè)“哈”的捂著嘴。
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以初三為話題作文范文四
我有個(gè)同學(xué)，他叫凌洋，是我們組的組長。他個(gè)子不高，瘦瘦的臉，很機(jī)靈。他的眼睛小小的，兩個(gè)眼睛像開在臉上的一條縫。他笑起來非常好看，兩個(gè)小酒窩尤為明顯。他坐在我的前面，令我敬佩的`是他學(xué)習(xí)很認(rèn)真。
記得有一次中午放學(xué)時(shí)，許多同學(xué)都走了，他還在慢吞吞地從書包里拿書出來。我站在門口喊：“快點(diǎn)啊，凌康洋!我快等不住了!”“哦!”一個(gè)聲音從教室里傳出來。我越等越著急，就大聲喊：“你再不來，我就走了!5、4、3、2、1!”我話音剛落，只見他從教室里飛快地跑到了教室門口，。我問：“你干什么呀?這么慢?”他回答說：“我拿書呢!”我心想：他拿書干什么呢不會(huì)是想中午回去讀吧?我又問：“你把書拿回去干什么呢?”他說：“回去讀啊，讀了好考高分啊，你不知道嗎?”我聽了這話，冷冷一笑，心想：怎么可能，二年級(jí)的時(shí)候他一直沒有上過90分呀?現(xiàn)在還想得高分?估計(jì)沒門吧?想完，我就獨(dú)自一人走了。
可到了第一單元考試發(fā)試卷的時(shí)候，他竟然考了全班第二名!老師還讓他貼了一張2寸照片在“班級(jí)明星”上的“進(jìn)步之星”的位置上呢!
下課以后，我找到他，連忙問：“你用了什么方法呀?能考到全班第二?”他說：“這就是我天天把書帶回去的原因，反正中午閑著沒事，看一會(huì)書不挺好嘛?看電視又學(xué)不到東西。”不知怎么回事，我被這話刺了一下，心想：我以后一定要像凌康洋一樣，中午把書拿回去讀。
他真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，他身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，我一定要向他學(xué)習(xí)。
以初三為話題作文范文五
俗話說：天才在于勤奮。這話很有道理。吳燕萍同學(xué)是我的同桌，她最近學(xué)習(xí)上有顯著進(jìn)步，這是與她勤奮分不開的。
就拿上數(shù)學(xué)課來說吧，上課時(shí)，她認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，把還不完全懂的或不懂?dāng)?shù)學(xué)題抄下來。下了課后自己去弄懂它或請(qǐng)教別的會(huì)的.同學(xué)。
記得有一次，那天，數(shù)學(xué)課的下課的鈴聲一響，同學(xué)們就爭先恐后的擠出教室刀外面去活動(dòng)或者散步，我也是其中的一個(gè)，我走到外面。咦，吳燕萍沒有出來，往常下課，吳燕萍總是和我一起出來看外景，這次卻例外，我到教室里去看個(gè)究竟。走到教室門口正好碰到她手拿著筆和紙走出來，還沒有等我開口，她卻搶先說了：“方敏，我正要去找你呢，走，到教室里去吧。”她笑著對(duì)我說。我不情愿的問道：“干什么?”她說：“我這道題還沒有弄懂，請(qǐng)你給我講遍吧。”說著，她又對(duì)我笑了笑。我說：“好吧，不過到中午我再給你講吧。”
說完，我正要拉著她的手往外走，她卻把我拉住了，說：“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去。”說完，還怕我不相信，還特意和我拉了拉勾。我說：“上了一節(jié)課了，我們到外面去玩吧，何況只有那么一點(diǎn)下課時(shí)間。你看，別人都不在教室里，我們也出去吧。”我以為這次她會(huì)被我說服。可是，她卻帶著懇求和開玩笑的口氣說：“你給我講講吧，誰讓你是我的同桌呢?”我沒辦法，只得和她一起坐下來解題。我們倆一直解到下節(jié)課的上課鈴響，總算把那道題解好了。
吳燕萍同學(xué)就是這樣勤奮學(xué)習(xí)并取得明顯進(jìn)步的。我祝愿吳燕萍在這關(guān)鍵的一年中，更加勤奮學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
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