幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)
在美術(shù)活動中，我們要引導(dǎo)幼兒對美術(shù)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，體會美術(shù)的無限樂趣。。以下是百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)，希望能幫到你。
幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)1
活動目標(biāo)：
1、探索嘗試設(shè)計(jì)賀卡，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。
2、掌握賀卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。
3、在學(xué)會制作不同類型的賀卡的基礎(chǔ)上，讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備：油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區(qū) 各種賀卡彩筆 各種紙卡
活動流程：
一)欣賞各種賀卡，進(jìn)行發(fā)散思維：
看老師給你們帶來了什么禮物?
1、擴(kuò)散思維：了解賀卡的種類：生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……、
問：你在哪里見過賀卡?它們都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?讓幼兒知道：賀卡可以傳達(dá)友誼，表示相互祝福之情。
2、發(fā)散思維：為不同的賀卡分類：(根據(jù)材料、形狀、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類)
3、一點(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)散思維：了解賀卡的演變：
樹葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡(幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論，說說自己賀卡的種類。)
二)創(chuàng)新制作賀卡：
1、幼兒觀察砂紙的特點(diǎn)，砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方?引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。
(白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)
2、畫畫時(shí)用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。(涂底色時(shí)用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時(shí)要用力，象手指重重的按在手背上。)
3、你喜歡什么顏色?
引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。)
4、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰?(這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰?)
從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。問幼兒你在賀卡里面畫些什么內(nèi)容?鼓勵(lì)幼兒大膽講述想要送給什么人。
三)郵寄賀卡
利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。并把結(jié)果反饋給老師。
八、 活動反思
本次活動由搜集賀卡、欣賞賀卡、設(shè)計(jì)賀卡等組成一系列的活動，在整個(gè)活動中孩子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進(jìn)行了探索，他們的感受也應(yīng)該是層層遞進(jìn)的。孩子們從最初的搜集到欣賞再到設(shè)計(jì)和郵寄，是一個(gè)極其自然而流暢的過程，每一次活動都是下一次活動的基礎(chǔ)和鋪墊，這與老師的精心預(yù)設(shè)與隨時(shí)生成是密不可分的，因?yàn)槔蠋熞鶕?jù)孩子每次的經(jīng)驗(yàn)水平和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)解，才會使孩子在每次的活動中都有所收獲。
幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)2：紙杯掛表
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表，培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動手能力。
2、認(rèn)識表上數(shù)字的意義及認(rèn)識區(qū)分時(shí)針和分針。
3、通過用廢舊的一次性紙杯來進(jìn)行創(chuàng)作變廢為寶，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
廢舊的一次性紙杯數(shù)個(gè)、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時(shí)針數(shù)套。
教學(xué)過程：
一、開始部分
出示大掛表，請幼兒觀察，提問：它的作用是什么?表上面都有什么?它們各自的作用是什么?幼兒討論回答。
教師總結(jié)：表是用來掌握時(shí)間的，一天共有24個(gè)小時(shí)，白天12個(gè)小時(shí)，晚上12個(gè)小時(shí)，表上面有1—12的數(shù)字，有兩個(gè)表針，長的是分針，短的是時(shí)針，時(shí)針跑兩個(gè)數(shù)字間一個(gè)空格是一個(gè)小時(shí)，分針跑一周是一個(gè)小時(shí)。今天我們自己做一個(gè)掛表如何?
二、基本部分
1、出示紙杯，這是一只廢舊的紙杯要丟掉的，為了減少對地球的污染，保護(hù)我們生活的家園，我們可以將它變廢為寶，你們想想可以做些什么呢?發(fā)揮幼兒的`想像進(jìn)行討論，教師加以引導(dǎo)。現(xiàn)在，我要把紙杯做一只小掛表來裝飾我們的活動室，你們覺得如何?
2、介紹示范制作過程
(1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條。
(2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀，把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進(jìn)行裝飾。
(3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12，其余1-11的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周。
(4)將分針時(shí)針用圖釘固定在杯底中心位置，針頭用膠泥堵上防止扎傷，就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了。
3、交待注意事項(xiàng)
(1)使用剪刀時(shí)，不要把剪刀頭對準(zhǔn)別人或自己，防止扎傷。
(2)把紙杯剪成條條時(shí)，盡量剪勻稱，以免影響視觀效果。
(3)在填寫數(shù)字12時(shí)，先拎起繩子找準(zhǔn)正上方。
(4)在固定時(shí)針分針時(shí)注意保護(hù)自己，防止扎傷。
4、分發(fā)制作材料，請幼兒自己動手制作，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)協(xié)助個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持獨(dú)立完成作品。
三、結(jié)束部分
1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞并評價(jià)同伴的作品，最后教師總結(jié)評價(jià)幼兒作品。
2、教師把幼兒的作品分別掛起來裝飾活動室，給孩子以成功感，鼓勵(lì)孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一起分享。
幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)3：我是小小設(shè)計(jì)師
活動目標(biāo)：
1.欣賞了解各式各樣的房子，感受建筑物的藝術(shù)美。
2.大膽想象設(shè)計(jì)出自己喜歡的房子，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.各種各樣房子的圖片
2.每人一張A3紙、油畫棒、記號筆;
3.課件、大背景圖、展板。
活動過程：
1.從幼兒居住的生活住房談話導(dǎo)入活動
師：小朋友們，今天來了許多的客人老師，大家打個(gè)招呼吧!(客人老師好)請坐。
(1)小朋友，每個(gè)人都有一個(gè)溫馨的家，誰能說說，你家的房子是什么樣子的?
幼：我的房間里有一個(gè)玩具屋。
師：好的，那一定很漂亮。
幼：房子下面有許多的草。
師：哦，你說的是花圃吧，那你們家一定像花園一樣漂亮。那你住的是樓房還是平房呀。
幼：我家在XXXX小區(qū)。
師：那里面一定有許多漂亮的房子。
幼：我家住在一個(gè)老高的房子的旁邊，是一個(gè)長方形的。
師：你的意思是你們家住的是樓房吧。
小結(jié)：看來每位小朋友都住在漂亮、舒適的房子里，老師也帶來了許多漂亮的房子，我們一起來看看吧!
2.欣賞各種各樣的房子，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
(1)欣賞PPT1，了解房屋的基本構(gòu)造。
誰能說說看，你最喜歡哪座房子?為什么?
圖1：
幼：屋頂好看。
師：你說的是這幅圖吧(點(diǎn)擊)屋頂是什么樣兒的?什么顏色的(尖尖的，用手勢學(xué)一學(xué)，灰綠色的)，這是什么?(窗戶)這座房子有好多的窗戶，形狀也不一樣呢。
幼：有車。
師：那可能是屋主的，那我們來看看著這座房子還有什么特別的地方?(鼠標(biāo)放墻壁)墻壁上還有。。。橫條花紋呢。你還發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方嗎?這座房子的一角還有一圈圍欄呢。還有誰來說說看，你喜歡哪一種房子?
圖2：
師：你覺得這種房子特別在那兒?說說你的理由
幼：這座房子像一座城堡。
師：是一座什么顏色的城堡?(白色)這是國外的建筑物，和我們這兒的房子不一樣。你覺得它哪兒最漂亮/特別?
幼：屋頂是圓圓的。/還有四根高高的塔
師：是啊，老師也喜歡那個(gè)屋頂除了中間的大屋頂，旁邊還有兩個(gè)圓圓的小屋頂，屋頂下面還用了許多的花紋來裝飾呢。/除了塔，你還看到了什么?
圖3：
師：這種房子又是什么樣兒的?
幼：高高的
師：哇，這是一座長長方方的高樓呢?有好多層，好多房間呢(手勢)，屋頂是——(讓幼兒回答，平平的)
圖4：(直接點(diǎn)擊)
師：你覺得這種房子特別在那兒?
幼：像廟。
師：嗯，是有點(diǎn)像，這是一種老式的房子，屋頂是(做手勢，尖尖的)上面還鋪滿了(讓幼兒回答，瓦片)屋脊還是翹起來的，屋檐上面還有小裝飾呢，綠色的窗戶，紅色的--(幼兒回答墻壁)，古老的建筑，就是這么的別致。
(2)國內(nèi)外的各式各樣的房子
我們剛剛欣賞了這四種不同風(fēng)格的房子，老師這兒還有許多房子呢(點(diǎn)擊)，(手勢)看，你最喜歡哪一種?
圖1：
幼：長長的。
師：你說的是這種房子吧，墻壁上還有一格一格的窗戶呢，窗戶可真多，你們覺得它像什么?(火箭，雞蛋)嗯，是有點(diǎn)像。這種房子的墻壁上還有一條深藍(lán)色一條淺藍(lán)色相間的螺旋狀的花紋呢。
圖2：
師：還喜歡哪一種?說說你的理由。
幼：里面亮亮的，像個(gè)半圓。
師：房子的兩邊還不一樣呢，這邊有許多的玻璃窗，住在里面亮堂堂的。
圖3：
師：這里還有一座呢(點(diǎn)擊)，它的屋頂真別致。
幼：像鯊魚的魚鰭。
師：是啊，它的屋頂尖尖的，就像魚鰭一樣，這種房子真奇特。
(3)童話班色彩的奇特的房子
老師這兒還有一些特別有趣的房子，也來看看吧。
師：這是什么樣的房子呀?
幼：是個(gè)籃子。
師：這座房子真像像一個(gè)籃子，找一找窗戶在哪里，哦原來籃子中間那些洞洞就是房子的窗戶，設(shè)計(jì)的真巧妙。
師：這又是什么房子呀
幼：它的樣子就像一只鞋子，窗戶在鞋頭，黃色的門在鞋跟呢。
師：這座房子真像-----一只蛋糕，白色的奶油就是它的墻壁，窗戶上還有一些紅色的瓦片。
師：這是----小姑娘形狀的房子，窗戶和門在哪兒?原來就在小姑娘的裙擺上呢。
(幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。)
3.幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)自己喜歡的房子
(1) 我們剛才看了這么多漂亮、奇特的房子，有高高的住宅小區(qū)，有低矮的平房，有造型奇特的房子，這些都是設(shè)計(jì)師們精心設(shè)計(jì)出來的，你們想不想也來設(shè)計(jì)一些特別的房子呢?那如果讓你設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)出什么樣的房子?幼兒自由回答(教師評價(jià)語：那一定很漂亮、那一定很奇特。)
(2)提出作畫要求
看來我們的小朋友的想法真豐富，今天就讓小朋友們當(dāng)一回城市設(shè)計(jì)師，為這座(出示展板)剛鋪好路，沒有一座建筑物的新城市設(shè)計(jì)房子。(出示范例)，可以設(shè)計(jì)商場、電影院、學(xué)校、辦公樓、住宅小區(qū)，也可以設(shè)計(jì)小朋友的游玩的地方，房子可以是高樓大廈，可以是低矮小屋，也可以是可愛造型的童話般小屋，看看誰的設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意、最獨(dú)特。在房子周圍也可以種上一些花、草，把城市裝扮的更加美麗!
好，下面請每位小朋友選擇城市的一塊地，在馬路邊上設(shè)計(jì)你喜歡的房子吧。(取出一塊)到后面找個(gè)地方開始設(shè)計(jì)吧。
(3)幼兒自由設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)
4.幼兒作品展示。
(1)展示作品，相互自由交流，幼兒自己介紹自己房子的特別之處。
讓先畫好的幼兒站在板前自由交流，大部分幼兒畫完之后請幼兒回到座位等待沒有畫完的幼兒。
(2)小朋友們都設(shè)計(jì)好了，(指著展板)這是誰設(shè)計(jì)的房子?到前面來介紹你設(shè)計(jì)的房子，我發(fā)現(xiàn)這一幅也很特別，有。。。。有。。�？磥砻恳晃恍∨笥训脑O(shè)計(jì)都不一樣，經(jīng)過小朋友們的精心設(shè)計(jì)，這座城市變得真好看!
小結(jié)：你們真是一群了不起的設(shè)計(jì)師， 設(shè)計(jì)出這么多非常有創(chuàng)意的房子，下面就帶上你們設(shè)計(jì)的房子給班上其他小朋友去欣賞吧。
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