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眼神作文小學(xué)五年級（精選20篇）
通過眼神可以看出人的心意，關(guān)于眼神的作文不乏有趣。下面就是小編給大家整理的眼神作文，希望大家喜歡。
眼神作文小學(xué)五年級 1
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”，眼神可以透過人們的心靈，只有明白眼神才可以達到心靈，才可以真正面對他人!
生活中，處處可以遇到眼神的故事，咦，你們看一位西裝革履的年輕人，不知怎么回事在馬路上狂奔，忽然他停住了，前面煙來是個欄桿，右腳用力向后一蹬，在眾目睽睽之下越過欄桿，如果這是場比賽，他保證可以拿個好名次。好了，當(dāng)他雙腳著地時撞到一位老大爺，大爺無奈的望了他一眼，他扶住了老大爺，轉(zhuǎn)身要走，可是看見路人投給他許多不滿的眼神時，他低頭對老大爺說了聲“對不起”。老大爺搖了搖頭走了，一個眼神竟有這么大的力量。
望著年輕人離去的背影，望著后面議論紛紛的人群，我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我身上的事，那是一年夏天，也曾因眼神而改變。教室外烈日高照，同學(xué)們一個一個都叫“熱”連天。有的'人軟綿綿的趴在課桌上;有的則拿著小電風(fēng)扇在那吹著;有的則大口大口喝著飲料。我看著他們喝水自己的嘴也渴了我正準(zhǔn)備趁還沒上課去買一群人似乎看出了我的心思都跑了過來，“你去干什么，從實招來是不是要去買飲料，來來來反正要去買，幫我買一下……”“我要可樂;我要雪碧;我要……”我聽著他們叫差點沒瘋了，最后我又叫了兩個“鐵哥們”一起去了。
我們?nèi)齻�裝著一口袋錢跑到校門口買了幾瓶可樂，“好重氨我們邊走邊抱怨著，這時我想出一個整人的辦法，我們拿出三瓶可樂使勁的搖起來，嘻嘻……看看誰會“中大獎”。我們?nèi)藙倓偺嶂林氐拇拥桨嗉壚镆淮笕喝擞謬诉^來，他們每人搶了一瓶走，我們?nèi)撕戎┍淌箘疟镒】煲獓姵鰜淼难┍�，終于，撲哧撲哧……三聲過后三位同學(xué)成功被擊中，終于我們憋不住了哈哈哈的笑了起來，一位是男生，兩位是女生，他們轉(zhuǎn)過身來那眼神中充滿了對我們的失望，不滿!望著那些在幸災(zāi)樂禍的同學(xué)，兩位女同學(xué)用紙巾擦掉了臉上的可樂。“嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”兩位女同學(xué)跑回課桌哭了起來，我一時不是所措，這事幾個同學(xué)跑來說：“還不快去道歉”這時我才醒來。望著同學(xué)們同情，鼓勵的眼神。我走到兩位女同學(xué)身邊對他們說了聲“對，對……”可是剩下兩個字就是卡在喉嚨里出不來，終于，我下定決心“陳**，許**，對不起，我不是故意的”，這時她們抬起了那淚痕猶在的臉龐異口同聲的說：“算了，既然你都說對不起了我也不怪你了，但如果你不說的話，說不定我真的會不理你”!
眼神是人與人之間的中介，一個人摔倒了你應(yīng)該投去同情的目光，而不是幸災(zāi)樂禍，不只是同情還要向他伸出援助之手。眼神是一個小小的調(diào)解員!只要你收藏眼神，學(xué)會使用眼神就一定會使你身邊有許多朋友!
收藏眼神，收藏感動，收藏愛心!
眼神作文小學(xué)五年級 2
人世間鼓勵的方式很多，一片掌聲，一番話語，一個動作，甚至僅僅是一個鼓勵的眼神……不過，即使是一些很小的鼓勵，它也可能樹立一個人的信心，在他的心靈中留下美好的回憶。
記得那是二年級的一堂語文課，一上課，老師便莊嚴(yán)地邁進教室，一看她那嚴(yán)肅的神情，我們就預(yù)料到又會有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個同學(xué)都會有的“不詳”的預(yù)感。果然，不出我的所料，老師嚴(yán)厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文!”說這句話時，就像我們班有個同學(xué)形容的那樣——“兇巴巴”的。此時，同學(xué)們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點到自己的名字。開始叫第一個同學(xué)了，我此時心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個會不會就是我呢?如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點時間呀!沒想到，我心中越是著急，那個同學(xué)越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到?一個一個的背過去了，暫時還未有一個能順利過關(guān)的.人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學(xué)習(xí)委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時，不知怎么的，腦子里頓時一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴(yán)厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵的眼神中，我體會到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。
人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵的眼神。
眼神作文小學(xué)五年級 3
眼是心靈語言的溝通，它甚至可以代替語言。當(dāng)然眼神有很多種：期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵的眼神……正是媽媽那種鼓勵我的眼神伴隨著我長大，那是我印象最深的一次──
在一個春意盎然、鳥語花香的季節(jié)，媽媽準(zhǔn)備帶我去爬山，讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同，山下有清澈見底的小溪，溪底還躺著幾塊鵝卵石，為這座山增添了濃濃的春天的色彩，在春天這張畫卷上留下了一抹深綠。還有小溪旁的野花，雖不像鮮花那么艷麗，但是它們更能襯托出春天的美。
看到這美麗的景色，我不由內(nèi)心一顫，恨不得馬上就登上山去，從山上看這些美麗的景色。我準(zhǔn)備好東西便開始我的爬山之行。為了我的安全，媽媽跟在我的后面。一開始我爬得很快，很帶勁，但是到中途卻沒了力氣，再加上又累又熱，根本就不想再往上爬。我站在半山腰上，不再往上爬，等待著媽媽來幫助我一塊爬上山去。媽媽在后面慢慢地爬上來，見到我這樣，便對我說要堅持爬上去，不能半途而廢。于是我休息了一會兒便繼續(xù)努力地往上爬，可還沒到山頂又沒了力氣。我想這次媽媽一定會幫我吧�？伤^續(xù)爬她的，對我不理不睬。我想她也許對我失去了信心吧。就在要到達頂峰的時候，媽媽對我說了一番話：“你因為累，因為沒力氣就要中途而廢，就要放棄這一次機會嗎?人生會有幾次可以讓你放棄，你難道就不想爬到頂峰去欣賞山下的景色嗎?記住不論做什么事，都不要半途而廢，要堅持下去，相信自己，你一定可以的`，只要你腦子里想山下的美景，你就一定能爬到山的頂峰�！甭犃藡寢屵@一段話，我的內(nèi)心有了不少感觸。我腦子里不斷重復(fù)著媽媽的話和對我鼓勵的眼神──于是我終于登上了山頂。這時媽媽又用一樣的眼神看著我對我說：“相信自己，你一定行!”
我登上山頂往下看，果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山，掩飾了山的深綠，但更裝飾了山的美，襯托出它的綠。
從那時起媽媽的那個眼神一直浮現(xiàn)在我的眼前，總是在我打退堂鼓的時候激勵著我，使我明白不論做什么事都要堅持到底，去追逐和欣賞遠方的美景。
眼神是第二種心靈語言的溝通與表達。它使我重新審視自己、發(fā)掘自己并完善自己。
眼神作文小學(xué)五年級 4
一個人的眼睛不僅是心靈的窗戶，更是一個人個性的象征。溫柔的眼神，剛強的眼神，充滿傳奇色彩的眼神……而她的眼神卻是獨特的黑音淡中藏有一些光明，優(yōu)雅中帶有一些活潑，溫柔中露出一些剛強，也許這就我喜歡她的原因。她叫戴曉晴，她說自己的名字是一大早起來就是晴天的意思。在一個偶然的機會，我們相遇了我和她仿佛就是因為這段緣而來到人世的，注定會相識相知。
那是一個十分晴朗的下午，陽光灑在玻璃窗上分外耀眼，我借用這燦爛的陽光來到圖書館看書，或許是要開學(xué)的原故，圖書館里特別的熱鬧。我坐在一個靠近窗戶的位子便看起書來。突然，一個十分熟悉又陌生的腳步向我臨近我抬頭，一看，是一個和我差不多大的女孩，她是一個陽光女孩，活力四射，但她的眼神卻是讓我把所有注意力都放到她身上的原因，她似乎并不知道我在看著她�！拔铱梢宰谶@兒嗎?”那個女孩問，我忙回過神來，“可以�！敝灰娝檬置砼缘淖�，輕輕地坐了下去。當(dāng)她翻開她借的那本書時，我頓時傻眼了，竟是一本盲文書寫的課本。“你是……”我不敢再說下去，我怕傷害她那幼小的心靈�！拔沂且粋�盲人。”女孩笑著對我說。盲人，我簡直不能相信，一個散發(fā)著陽光 氣息的女孩，一雙炯炯有神的眼睛，怎么可能?“你喜歡陽光嗎?”不知為什么，我竟會問這個傻問題。女孩對這個話題仿佛非常興趣，用她甜美的聲音說：“喜歡，我十分喜歡陽光，但我卻看不見它長什么樣子，媽媽跟我說，陽光是世界上最美麗的東西了，當(dāng)它普照大地時，人間將充滿希望和愛�！蔽覍λ�'這番詩情話意感到敬佩。是啊，陽光是多么美好啊�！澳憬惺裁疵�，我想我能成為你最好的朋友�！蔽艺f�！拔医写鲿郧�，就是一大早起來就是晴天的意思，你呢?我的好朋友?”我聽了十分好奇，為什么世界上會有一個名字和我的名字差不多意思的人呢?“我叫應(yīng)晨，就是答應(yīng)早晨陽光的意思�！薄皯�(yīng)晨，我喜歡這個名字，看來我們仿佛就是陽光所生的子女�！睍郧缯f�！皩�!”我笑著回答�！皶郧�，我們是好朋友，就讓我來當(dāng)你的眼睛吧1”曉晴笑得十分燦爛，陽光照耀著我們倆，這時我發(fā)現(xiàn)曉晴的眼神好像變了，變得充滿了色彩，有了希望的光輝。
從那以后，曉晴成了我最好的朋友，她也把我當(dāng)成了知己，我們之間再也美育紗布。就這樣，我們履行了對陽光的承諾，創(chuàng)造了一段玫瑰色的人生。曉晴的眼神也在我心中揮之不去。
眼神作文小學(xué)五年級 5
時間過得是那樣地快，在不知不覺中，已經(jīng)到了放學(xué)時間，我按照慣例給你打電話，匯報成績，本以為你會批評我，可你沒有，反而是在電話里安慰我，鼓勵我。
回到家之后，我情緒極度低落，目不轉(zhuǎn)睛地盯著物理的81分的卷子，幻想著要是能再加上幾分名次能前進幾名，能超過XX同學(xué)。太過投入使我不知道你什么時候回家的。你走過來，拍拍我的肩膀，對我說：“沒關(guān)系，在假期里把物理補上去不就行了嗎?一次挫折就把你打倒，那你以后怎么辦?以后是不是會被挫折打擊地一蹶不振了?”這時，我終于鼓起勇氣地把頭抬起來，注視著你的眼睛。
我看到了那眼神，如秋水般清澈，如珍珠般明亮，那眼神，溫和之中帶點嚴(yán)厲的警醒，帶有母性的'慈祥與慈愛，帶有母親特有的對孩子的寬容與理解;那眼神還帶著溫柔，安慰與鼓勵，讓人看到了就會感覺身上發(fā)暖，一股暖流蕩遍那冰凍的心靈;那眼神是美麗的，是晶瑩剔透的寶石做成的，那眼神中有太多的暖流，暖變了我全身;而我尋找了半天的責(zé)備卻毫無一分，真是令我畢生難忘的眼神啊!
你知道嗎?你那一個令我畢生難忘的眼神，給了我向前看的力量，給了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。我想：人生難免有挫折，我要挫而不敗，積極進取，我要戰(zhàn)勝困難，越挫越勇!我不能被一點困難所嚇倒，困難像彈簧，你弱它就強。要鼓起勇氣，克服困難取得成功!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我要在一次次磨煉之后，將翅膀練得堅固無比，作一只雄鷹在天空中翱翔，俯瞰群山。
你的眼神是我最難忘的，媽媽!它將永遠成為我的指路明燈，為我照亮前行的路。最后，借此機會跟您說一聲：“謝謝您，媽媽!我愛您，永遠愛您!”
眼神作文小學(xué)五年級 6
曾經(jīng)，有一種名叫“SARS”的冠狀病毒在全世界逐漸蔓延著。我國是重災(zāi)區(qū)，全國將近6000人民飽受著折磨。這種病毒和19世紀(jì)初的“天花”病毒以及艾滋病毒可大不相同，它是通過空氣傳播的，令人防不勝防!
那時人們出門都是“全副武裝”，惟恐“SARS”跟自己有什么聯(lián)系，所以出門后人和人都把握手改作揖，問候改一個眼神的暗示。
在這非常時期千萬不能有個頭疼腦熱的。只要一生病，免疫力下降，病毒便會“不請自來”。哎!冤家路窄!我偏偏在那個時候發(fā)起熱來。而且癥狀似乎與“SARS”比較接近。怎么辦?經(jīng)過父母一夜提心吊膽的觀察，我被送進了醫(yī)院。
那天我低著頭很不情愿的走進發(fā)熱門診，一抬頭，我看見一群白衣天使在我的身邊“飄來飄去”，這個地方就像天堂一般，有一群可愛的、兢兢業(yè)業(yè)的、為人民真真切切服務(wù)的人。他們看見我走了進來，給了我一個眼神，這個眼神里藏著對我的疑問。
我不安的`坐了下來，觀察起這群可愛的人。他們里三層外三層的穿著隔離服，被捂的厚厚實實的。嘴上戴著兩層大口罩，鼻梁上架著一副又厚又大的眼罩，眼罩的鏡片上還沾著水蒸氣呢!看來他們已經(jīng)奮戰(zhàn)了24小時了。透過鏡片，他們的眼睛里露出了疲態(tài)，可是卻仍然精神抖擻。他們習(xí)慣性的互遞一個眼神，一個似笑非笑的令人琢磨不透眼神。
很快，我被醫(yī)生帶進了診室，這位女醫(yī)生，用微笑的眼神問我病情，我隔著十六層口罩開始講，醫(yī)生聽后，帶我去化驗并用安慰的眼神望了我一下。這一眼看的我心驚膽顫�；灲Y(jié)果出來了，我的血項很低，聽醫(yī)生講我是病毒性的，要我去做透視，馬上，我的腦海里出現(xiàn)了一系列的聯(lián)想，病毒=“SARS”?我越想越害怕，捧著透視單又望了望醫(yī)生，醫(yī)生這回的眼神里蘊藏著鼓勵，她的眼神讓人興奮。于是，我轉(zhuǎn)身邁著沉重的步伐走進透視科，心越發(fā)跳得快，我忐忑不安的度過了好象比一年還要長的幾分鐘，哈哈，真高興!心肺功能完全正常。醫(yī)生下了定論：病毒性上感。
我樂滋滋的跑出醫(yī)院，跑出這個令我毛骨悚然的不祥之地，但是我又不得不回頭望望，我望見了醫(yī)生傳達給我的眼神，這時我看到的眼神里，飽含著祝福、問候、欣慰以及一切的一切……
眼神作文小學(xué)五年級 7
我見過的眼神有很多，有悲哀的眼神，有渴望的眼神，有恐懼的眼神，還有吃驚的眼神……可是我永生難忘的就是我考試兩種情況下媽媽不同的眼神。
有一次，我考試沒考好，失落地走回家。只見媽媽正站在門口等我呢，她一見我走近，便問我考試的成績，我羞愧地低下了頭。霎時，我覺得周遭的空氣都凝固了，慢慢抬頭，只見媽媽眉頭緊鎖，兩只眼睛瞪得大大的，眼睛里的`怒火都噴了出來，滿滿的全是憤怒，就連頭頂上的火山也噴發(fā)了。我隨她走進家門，剛一關(guān)上門，那劈頭蓋臉的“嚴(yán)刑拷打”便開始了。
從那以后，我每次考前都會認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試成績也一直都名列前茅。記得有一次，我英語考試考了滿分，高高興興地走回家。照例在門口等我的媽媽老遠便看見了我的樣子，還沒等我走近呢，便開口說道：“怎么樣，這次是不是考得很好呀？”我開心地點了點頭，還把試卷拿給她看。一看是滿分，媽媽頓時興奮了，那漂亮的眼睛里直冒金星，仿佛中了什么大獎一般，抱著我就上去猛親，嘴中還不停地說著：“兒子，你太棒了！”看她這失控的樣子，我心想：媽媽這是怎么了，是不是發(fā)狂了？算了，只要讓媽媽滿意，我就開心了。
這眼神是憤怒的，也是快樂的，但它卻一直陪伴著我，鞭策著我，我永遠都不會忘記的。
眼神作文小學(xué)五年級 8
從前，有一個女孩兒，她從小就怕黑，還很傻，總是相信一些神鬼傳說，她認(rèn)為鬼會在黑夜里出沒，所以晚上總是開著燈睡覺，直到那眼神出現(xiàn)……
這天晚上，她像往常一樣躺到床上，看著天花板，心里想著關(guān)于鬼的故事，想著想著，她忽然覺得世上不會有鬼，就算有也不會找自己的麻煩。自己以前的憂濾也是多余的'，不是有句俗話說：“不做虧心事，不怕鬼敲門”嗎？于是，她就鼓起勇氣把燈關(guān)了。
這時，正是令人瑟瑟發(fā)抖的嚴(yán)冬，北風(fēng)呼呼作響，這讓她很害怕。于是，她便蒙著被子睡覺�？墒且驗樘珢灹�，所以又露出了一個小臉蛋。
突然，她看到窗外有一樣黑糊糊的東西搖搖晃晃地出現(xiàn)了。她想：這一定是鬼……就這樣，她越想越害怕，忍不住叫了起來。
就在這時，來看她被子有沒有蹬掉的爸爸進來了。她看到爸爸很高興。這個女孩說：“爸爸，你看。”說完，手便指向了窗外，“那是什么？是鬼嗎？”爸爸笑著說：“傻孩子，這不就是樹枝在搖嗎？別怕！世界上是沒有鬼的！”
說完，露出一種讓人不得不相信的眼神。就是那眼神，讓她不再害怕漫長的黑夜！
眼神作文小學(xué)五年級 9
星期六，我早早地寫完了作文，坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視，準(zhǔn)備把一些我喜愛的電視劇給記在紙上�？僧�(dāng)我去拿筆的時候，筆卻不見了。我詫異：會不會掉到了桌子下面？我彎了彎腰，失望地發(fā)現(xiàn)筆不在桌子下面。我便去問姐姐有沒有看到我的筆，姐姐一臉的迷茫地?fù)u了搖頭。我又去問弟弟，弟弟立刻低下頭，眼睛到處亂看，就是我不敢看我，像做了什么錯事一樣，兩只手不停地搓來搓去。一看他閃爍的眼神，我就斷定道：“是你拿的'吧！”弟弟只好承認(rèn)是他拿的。
第二天下午，我想把書拿給媽媽簽名，可是筆卻不見了，我想：一定是我那頑皮的弟弟又給拿走了。我就去了弟弟面前，對他說：“你快點把我的筆還給我�！钡艿芤桓泵悦５纳袂椋孟裨诤臀艺f，出什么事了呀？我什么都沒做��！我不相信弟弟，又說：“別裝了，快點還給我�！钡艿艿难廴t紅的，眼里泛起了淚光，看起來很委屈的樣子。我有點慌了神，心想：這次該不會是我冤枉他了吧？我就出去繼續(xù)找筆了，我左翻翻，右翻翻，卻還是找不到。我垂頭喪氣地坐在椅子上，手無意間揮了一下，面前的書被我翻開了。我看見了遍尋不見的那只筆，原來就夾在我的書里！我想起來我怕把筆給弄丟了，就把它夾在了書里，沒想到的是，一轉(zhuǎn)頭我就忘記了這回事。我立刻拿著那支筆去弟弟面前，向他道歉。
當(dāng)我每次想到弟弟那兩種眼神的時候，都會為弟弟的調(diào)皮搗蛋而生氣，又為弟弟的無辜眼神而心疼。弟弟這雙會說話的眼睛真的讓我又愛又恨。
眼神作文小學(xué)五年級 10
星期天清早，媽媽叫我起床，我睡眼朦朧地說“媽媽，干什么呀！這么早叫我起床�！薄叭z查眼睛啊�！蔽覐拇采稀氨摹钡匾幌戮拖聛砹耍嗳嘌劬�，想：今天是偶的苦難日，可要好好準(zhǔn)備一下。我對著鏡子仔仔細(xì)細(xì)地擦擦臉，特別是眼睛，不要臟東西遮蓋了，能夠清清楚楚地看見。
我顫顫兢兢地跟著爸爸、媽媽來到了第一醫(yī)院，做了各種檢查，醫(yī)生非常嚴(yán)肅地說：“原來眼睛近視200度，現(xiàn)在眼睛一下子加深了很多，一只眼睛530度，散光50度，另一只474度，散光75度，眼睛近視度數(shù)上升得太快了，不正常。”這一番話嚇出我一身冷汗，惶恐不安，一剎那，媽媽緊鎖愁眉以痛惜的.眼神看著我，仿佛在說：“柯帆啊，你這么小，眼睛度數(shù)這么深，將來怎么辦？”爸爸一聲不吭，愣住了，許久才反應(yīng)過來。我也陷入了深深的自責(zé)之中，悔當(dāng)初不聽爸爸媽媽的教導(dǎo)。我痛下決心，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，從今天起我會好好地愛護眼睛，你們放心吧�！�
我永遠忘不了媽媽那痛惜的眼神。朋友們，希望你們要引以為戒噢。
眼神作文小學(xué)五年級 11
那個陰雨連綿的下午，我撐起一把傘，走在馬路上，心里想著那一年一度的溜冰大賽，心里好不激動，卻不曾看到身后那輛失控的轎車......
當(dāng)我再次睜眼的時候，看到的只是白花花的天花板，周圍彌漫著刺鼻的藥水味。我怎么會在醫(yī)院？我努力回憶著剛才所發(fā)生的一切，記憶的碎片沒有給我答案，卻隱約給了我不祥的預(yù)感。果然，當(dāng)我聽見了母親與醫(yī)生的談話時，我驚呆了，醫(yī)生明確地告訴母親我不能再滑冰。
這時的我像一個渾身帶刺的'球，我不敢相信這一切，我就將自己毫無來由地藏起來。我開始砸東西，掙扎著拍打麻木的雙眼，母親奔跑著過來，緊緊抱住我，拉住我的手，輕聲地說“別怕！”我撲在母親懷中，痛哭起來，雙手緊緊地撕扯著，以緩解內(nèi)心的痛楚與不甘。
待我稍稍冷靜下來，母親俯下身輕輕地為我的雙手上藥，這時我分明清晰地看見了她臉上的淚痕。母親抬起頭，眼神柔柔地卻又是堅毅地說：“孩子，沒有人能有權(quán)利決定你的人生，相信自己，也相信媽媽，你一定能重新站起來的。我看見在母親那明亮的眸中，有著堅定的眼神，而在這眼神之中，是一個堅強的我的影子。
眼神作文小學(xué)五年級 12
父親的眼神像怒火，像冷冰。我記憶中的父景有冷漠的眼神，對我的事漠不關(guān)心，但長久的相處有些改變了我的想法。有時他有令人不寒而栗的眼神，有時又是和藹可親的令人歡喜。
和父親在深圳相處的'幾年間我變得有些肆意妄為，經(jīng)常做一些無聊的惡作劇。記得有一次，我們一家人開開心心的在游戲廳里玩游戲，媽媽正津津有味地站在一旁投游戲幣，準(zhǔn)備坐下時我的腦子里閃過一絲邪惡的想法，毫無猶豫地將椅子往外一拖，媽媽的屁股撲了個空往地上“咚”的一聲，我在一旁忍不住笑起來，但媽媽的腰被劃到了。一臉怒氣地將我趕回了家，口不擇言地把我罵了一通，眼中的怒火久久未消去，我有些害怕他那種嚴(yán)厲的樣子，之后跟媽媽道歉和好后也很久都沒有理他。
但這種討厭的心理在不久后就已消去了，因為他無數(shù)次的做法……
那天，爸爸正趕上晚飯時間出差回來了，我和弟弟顯得有些不是很高興，因為只有爸爸不在的時候我們才過得輕松。爸爸不常問起我們的學(xué)習(xí)成績，但會常問我們在學(xué)習(xí)方面有什么不懂，那晚吃飯時也是一樣，剛好正是我上初一的時候，歷史和地理對我來說都還很難。當(dāng)我問爸爸時，他細(xì)心的講解給我聽，眼中慈祥的神情深深觸動了我。還說以后有什么不會的要多問他，他對歷史地理學(xué)最在行了。
這是不一樣的父親。父親的眼神是暖光，是溫水。它是嚴(yán)厲的，也是溫暖的。但于我，于我們家的每一位成員，都是愛的眼神。
眼神作文小學(xué)五年級 13
那一個涼爽的秋天，那一個肯定的眼神，給我?guī)頍o盡的暖意，讓我擁有足夠的勇氣站上那個舞臺，不再畏懼。
還記得那是舞蹈班舉行的一次表演，雖然在此之前，我與同學(xué)們已近進行了幾個月的練習(xí)，但當(dāng)我真正面對這個舞臺的時候，我竟感到了一絲膽怯，看著舞臺上閃爍的燈光，聽著舞臺下嘈雜的聲音，不安的心情漸漸涌上心頭，看著一個接著一個的節(jié)目被出色地完成，我們的節(jié)目很快便開始了，我拖著兩條灌了鉛般的腿，拿著似乎有千斤重的道具，慢吞吞的走上舞臺，秋風(fēng)一陣陣的吹過，給人們帶來些許涼意，而我卻早已是汗流浹背，汗水一滴一滴的從額頭上滾落，我的手心里也滿是緊張的汗水，看著臺下的人上人海，我的腦海中早已一片空白。
音樂聲響起，我們隨著音樂舞動起來，在音樂的海洋中，我漸漸放下心來，卻突然在一霎那間丟失了記憶，糟了！忘記動作了！我心中暗叫不好，看著臺下觀眾疑問的眼神，我的臉漲得通紅，恨不得馬上下臺找個地方躲起來。
正當(dāng)我驚慌失措的時候，我看見了媽媽在臺下看著我，她對我微笑著，向我點了點頭，眼睛里是對我的肯定和鼓勵。
那一刻，一股暖流涌進我的'身體，我像是被灌輸了能量，突然間充滿了能量，我忘記了先前的失誤，上臺前的膽怯，腦海中只記得媽媽對我肯定的眼神，舞畢，我深深的鞠了一個躬，我聽見了臺下響起的掌聲，我笑了，因為我做到了。
我想我永遠也不會忘記那個眼神，那個讓我充滿了信心的肯定的眼神。
眼神作文小學(xué)五年級 14
星期天，媽媽帶我去動物園玩，走在園區(qū)里，走馬觀花[注: 走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。]的看著籠中的一個個動物�！翱矗每蓯�，好卡哇伊奧。”幾個女中學(xué)生對著幾個少見的'動物評論著。“切，無聊�！蔽襾淼搅嗣瞳F區(qū)。看著一個個難以見到的猛獸。獅子，老虎，黑熊……
當(dāng)走到老虎展區(qū)前，看見幾個小白虎正在趴在玻璃籠子上，看著熙熙攘攘[注: 熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。]的人群。它們并沒有向其他的成年那樣趴著睡覺，或吃東西。反而充滿了好奇。一一個勁的動個不停�；\子外，同樣站滿了人，還是不是的有人拿起相機拍照。我走上前去，望著小白虎，看著額頭上小小的王字。突然，一直小虎望了我一眼。雖然，只是驚鴻一瞥。卻讓我感慨萬千[注: 因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。]。那眼神，充滿了渴望，對，是對自由的渴望，它不明白，這里有這么多人，更不明白為什么有這些籠子。它想出去，想去外面看看。而那些成年虎，卻早已沒有那種想法，它們已經(jīng)失去了百獸之王的氣勢，只是被圈養(yǎng)的貓科動物�；蛟S，若干年后，這些小虎也將是那些老虎中的成員。
我走了，發(fā)現(xiàn)自己的生活是如此自由，如此光明，以如此幸運，我是個人。
那眼神，使我難以忘記。
眼神作文小學(xué)五年級 15
這一生中，我見過無數(shù)的眼神，有開心的、傷心的、難過的……其中我印象最深的便是語文老師那犀利的眼神。
有一次，語文譚老師給我們上作文課，他千叮嚀萬囑咐般地給我們講完后便發(fā)下稿紙，讓我們開始寫作。我同桌寫上題目后，開始了他的東張西望之旅――尋找老師在哪里。當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師不在教室時，他眼珠子一轉(zhuǎn)，露出一絲不懷好意的眼神，湊到我跟前來，對我說：“開頭怎么寫？”我轉(zhuǎn)過頭不理他，他倒也識趣，不再打擾我。過了一會兒，我想看看他在干什么，便扭頭去看�？刹豢床恢�，一看嚇一跳，他竟把書看完了一大半了，而作文紙上卻空的除了題目外啥都沒有了。我連忙跟他說：“快寫作文�！彼麉s回了我一句：“不急，等老子先看完�！�
回了他一個白眼，剛要開口再次勸他，突然想起自己作文還沒寫完呢，便想著：還是先把自己的作文寫完為好，不管他什么老子不老子的了。
我剛把作文寫完，想休息一下我那又酸又痛的.手�？蓜傄惶ь^，就把我嚇了一跳。譚老師正站在他身后，眼睛一眨不眨地看著他呢。那冰冷又嚴(yán)厲的眼神讓我感到教室的溫度一下子降了20度，凍得我雞皮疙瘩都掉了一地。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地用手指碰了碰他，他回過頭嬉皮笑臉地問我：“你要看嗎？”我搖搖頭，又用手指頭指了指他身后，他又嬉皮笑臉地回過頭去看。剛一回過頭去，他臉上的笑一下子凝固了。最后他被老師連拖帶拽地離開了教室。
譚老師那犀利的眼神讓我終生難忘，因為那眼神可真的非常非常“冷”。
眼神作文小學(xué)五年級 16
生活中人與人之間一句關(guān)愛的話語，一個簡單的動作，一個善意的眼神都可能會永遠留在我們的腦海里，因為一個個鏡頭表現(xiàn)了人性中最美、最善、最真的一面。這樣的事令我們感動，使我們難以忘懷。不過善良的一面，有時可能只是一次難忘的眼神。
記得在我8歲的時候，有一次我正在家里寫作業(yè)，這時窗外飛進了一只小巧玲瓏的麻雀，我由于好奇便跑到屋外與小麻雀一起玩，過了一會兒小麻雀呆呆的站在枝頭嘰嘰喳喳的叫，好像正在說話似的，我見小麻雀不再活蹦亂跳了，于是我便像做賊一樣，小心翼翼的一把攏住了小麻雀，并在它的腳上捆了一個長線，之后我又回到家里，打開窗戶，把鳥朝窗外一扔一收一扔一收……玩的可開心了，沒過多久，媽媽回來了，她還沒來得及換鞋，我便迫不及待的把最新的“小麻雀玩具”讓媽媽瞧瞧，意想不到的是平時溫柔的媽媽竟嚴(yán)厲的批評起我來了，誰知，我不但不知道錯誤，而且還委屈的大哭大鬧起來，這時媽媽的眼睛，流露出了寬容的眼神，看到媽媽的`眼神由嚴(yán)厲到寬容我情不自禁羞愧的低下了頭，并且表示我已經(jīng)知道自己做錯了。過了一會兒，我自覺的拿出紗布，請求媽媽與我一起給腳上有傷痕的小麻雀包扎，過了一會兒，不出我所料，小麻雀又康復(fù)了，我開心的打開窗戶，呼了一口新鮮的空氣，讓小鳥重新回到了藍天媽媽的懷抱。這時，別提我有多驕傲了。
雖然一次寬容的眼神微不足道，但是它卻能讓我明白錯誤，你說，這怎么不讓人難忘呢？
眼神作文小學(xué)五年級 17
眼神是變幻無窮的，一會兒是嚴(yán)厲的，一會兒又是溫和的……那個眼神至今讓我久久不能忘懷。
那年我開始學(xué)溜冰，一上溜冰場，一股寒氣撲面而來，我就變得瑟瑟發(fā)抖起來，一股莫名的恐懼襲上頭來。我仍然鼓起勇氣踏上了冰面……就這樣，毫無進展的學(xué)了四個月，媽媽和教練全都像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
一天，我跌了一個大跟頭，賭氣地準(zhǔn)備離開冰場。這時，一個熟悉而陌生的身影映入我的眼簾。媽媽正在穿著冰鞋，我皺著眉頭，百思不得其解，她為什么……媽媽笑著向我走來，甜甜地說：“走，我們?nèi)セ蝗Α寢尩难劬κ悄菢拥那宄和该飨翊禾炖锏娜褐鴾嘏牟y，蕩進我的`心田……
我鬼使神差地跟著媽媽又回到了冰場。媽媽扶著欄桿，抓著我的手，不到一圈，一顆顆豆大的汗珠掛在媽媽的額頭。最后只能踉踉蹌蹌的走出冰場。
第二天，媽媽躺在床上，四肢酸痛，都下不了床了。我的眼淚濕潤我的臉，想起媽媽的那個眼神一股股無形的力量充斥著我的身軀……
媽媽那鼓勵的眼神，至今都使我難以忘懷。
眼神作文小學(xué)五年級 18
在這學(xué)期的第二次月考中，我的數(shù)學(xué)成績十分不理想，只考了八十八分，創(chuàng)“歷史新高”，我的心情失望、沉重極了。
公布成績的那天是周五，下午我與好友曼曼一同去上奧數(shù)課，媽媽知道了我的“敗績”。我已經(jīng)預(yù)想到這一路上走的'不會“風(fēng)調(diào)雨順”。
在路上，媽媽步步逼問，“怎么了，這次考試怎么這么差啊?”“考試時你都想什么呢?”“快回答我呀?”
我發(fā)覺到自己的臉已經(jīng)紅的不像樣子，還是一句話也說不出來了。在我旁邊的曼曼似乎看出了我的不安和憂慮，轉(zhuǎn)過來看著我輕輕的拍了拍我說：“沒事的，下次努力哦。”我的臉不紅了，精神也放松了許多，在他轉(zhuǎn)過去的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他向我投出了一種眼神，在這個眼神里，有一種期待，有一種信心十足。當(dāng)時，我覺得即便有千言萬語的安慰也比不上這一個短暫的眼神，仿佛整個時間都靜止了，停留在他那一個眼神上了。
雖然這已經(jīng)是一件很久以前發(fā)生的事了，但是，在我的記憶庫里，這一個小小的眼神使我永生無法忘記。
以后的生活中，會有千千萬萬場考試，在考試時，我都不會忘記他那一個眼神。
眼神作文小學(xué)五年級 19
在記憶的深處，媽媽，是在我生病時無微不至的照顧我的人;媽媽，是在我沮喪時使我哈哈大笑的人;媽媽，是在我失敗時一如既往的鼓勵我的人……而媽媽的每一個眼神，都包含著巨大的深意，其中，還有她的愛和良苦用心。
那是一個初春的下午，我在蘇寧廣場學(xué)溜冰。即使我一遍遍的練習(xí)著，卻依舊不能在冰上保持平衡。老師看我一直學(xué)不會，立刻就去教別人，同時還扔下一句冷冰冰的話：“你是學(xué)不會的`，趕緊走吧!”蹲在護欄前看著正在冰上歡樂地滑行的人們，我感到全身涼絲絲的，萬分失落。突然，我的視野里出現(xiàn)了一雙深紫的鞋。咦，這不是媽媽最喜歡的鞋嗎?我疑惑地抬起了頭，原來媽媽來了。媽媽蹲下來，問道：“怎么了?”老師讓我放棄，不要學(xué)了�！蔽以{喪地說：“沒關(guān)系，我們再去練習(xí)，只要你堅持到底，就一定能成功!”媽媽微笑著，如同春日里最明媚的陽光。她的眼神里，充滿了無盡的希望、期待與鼓勵。那眼神，我一輩子也不會忘記。終于，在我的努力下，我學(xué)會了溜??。
在我失敗時，是你給了我的鼓勵。在我孤單時，是你給了我溫暖。現(xiàn)在，我想對你說：“我愛你，媽媽!”
眼神作文小學(xué)五年級 20
我的媽媽個子不高，人也不算漂亮，但在我的心中媽媽是最美麗的，尤其是那眼神。當(dāng)考試不理想時，媽媽的眼神里充滿著鼓勵；當(dāng)我生病時，媽媽的眼神里充滿著關(guān)切；當(dāng)成績上升時，媽媽的眼里充滿贊賞。啊!媽媽的'眼神是我前進的道路上的航標(biāo)燈！
在前不久的一次語文考試中，我意外的考了一個全班第——97分。我心想：真是上天賜給我的禮物呀!我第一時間想把這個意外的成績告訴媽媽，讓她開心開心。好不容易熬到了放學(xué)，我飛速跑到媽媽的跟前，高興地對媽媽說：“媽媽你猜我今天考了多少分？”媽媽的眼睛睜的大大的，死死的瞪著我問：“考了多少分�。坎粫�是上次那個分?jǐn)?shù)吧！”我搖了搖頭說：“你猜。”“85分”媽媽說�！安粚Α蔽覔u了搖頭�！�87分”“不對”......媽媽猜出來的成績越來越高。媽媽的眼神也越來越緊張，可以看得出，媽媽擔(dān)心我這次又考砸了，頭上都冒汗了’腳都跺了起來。從死死地瞪著變成了溫柔的目光，睜得大大的眼睛變成了愉悅的眼睛，眼睛立刻瞇成了一條線，眼神變得那么明亮，仿佛是兩顆黑鉆石一樣！一眼就能看出她內(nèi)心的喜悅與自豪。剛猜到97分時，我點了點頭。媽媽見了，不禁抱起了我說：“我的好女兒，終于有出息了�！�
如果，說實在的，我從83分變成了97分，是一個不錯的進步。媽媽激動的眼神使我終身難忘。為了她這樣的眼神，我要不懈努力。
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