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初中生優(yōu)秀讀后感作文800字（通用28篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的初中生優(yōu)秀讀后感作文800字，歡迎大家分享。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 1
飛行員因飛機(jī)故障，與小王子邂逅在撒哈拉沙漠。于是，他們開始講述一段神奇而又渺遠(yuǎn)的故事。
小王子來(lái)自B612星球，據(jù)說(shuō)這是個(gè)只有一間房子那么大的星球，只要將椅子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)便可以看見落日。他擁有三座火山和一朵玫瑰花，盡管他與玫瑰花彼此相愛，卻又彼此不解。也因此小王子開始了他漫長(zhǎng)的旅途，他走訪了一些星球，遇見了徒有其名的國(guó)王，愛慕虛榮的人，自相矛盾的酒鬼，唯利是圖的實(shí)業(yè)家，兢兢業(yè)業(yè)的點(diǎn)燈人，還有地理學(xué)家。然而這些大人們對(duì)他來(lái)說(shuō)都是十分奇怪的，他們與生活、事業(yè)、金線、名利緊緊糾纏，或許成長(zhǎng)帶給人類的就是這些變化。即使我們現(xiàn)在還是個(gè)孩子，但是隨著時(shí)間的流逝，終會(huì)成為與國(guó)王，愛虛榮者，酒鬼，實(shí)業(yè)家，點(diǎn)燈人，地理學(xué)家類似的人，因?yàn)槲覀兙拖袷秋w行員一樣生活在這個(gè)被大人欺騙的環(huán)境里。
或許大人與小孩的區(qū)別就在這里，小孩因思想簡(jiǎn)單，沒(méi)有纏繞不清的頭緒而將生活看得十分透徹關(guān)于。大人呢，他們自以為是的閱歷豐富，將事情無(wú)限度的擴(kuò)大，到頭來(lái)不過(guò)是庸人自擾。這大概不是他們的錯(cuò)，因?yàn)檫@世界上確實(shí)存在著許多無(wú)可奈何的事情。
值得一說(shuō)的是飛行員與小王子兩個(gè)人的友誼。當(dāng)小王子看見飛行員孩童時(shí)代畫的作品時(shí)，他清楚明了的'說(shuō)出了這副畫的含義。在小王子臨死前送給飛行員漫天微笑的星星，以及飛行員一句句“我不離開你”“我不離開你”。這個(gè)故事著實(shí)是感人的，又或許是兩個(gè)人心靈深處的交談。安妮在文章中寫道過(guò):不知道人的一生，會(huì)有幾次的可能性，對(duì)另一個(gè)人敞開心扉。我確實(shí)是向往著這樣的感情，在茫茫人海中尋找著另一個(gè)自己。
小王子原本以為他的玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的，細(xì)心照顧她，為她澆水為她蓋上罩子�？墒撬ьD了，因?yàn)樵诘厍蛏嫌鲆娏藥浊Ф渑c他的玫瑰花一模一樣的玫瑰花。然而在他失望之際，狐貍告訴他:只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的。比如說(shuō)我父親給人的感覺(jué)就是個(gè)冷血，似乎他對(duì)于欲望的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了親情友情愛情。可是我還是相信著，事實(shí)并非如此，他一直視以一種默默地方式為這個(gè)家營(yíng)造著更多的幸福，盡管這個(gè)方式并不討人喜愛。確實(shí)的，有些東西眼睛是看不見的，比如說(shuō)愛。
小王子終是死了的，可是飛行員覺(jué)得他回到了自己的星球，去尋找屬于自己的玫瑰花了。我猜想，他或許真的看見了漫天微笑的星星。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 2
在暑假里，我閱讀了一本書，就叫做《繁星·春水》。這本書的作者是現(xiàn)代著名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩，是福州長(zhǎng)樂(lè)人。冰心奶奶學(xué)富五車，《繁星·春水》是她將平時(shí)寫的詩(shī)聚集在一起而編成的詩(shī)集。
冰心奶奶的詩(shī)主要以母愛、童真以及自然著稱，內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單精煉，但是字字千金;語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，但是意義深刻。從《繁星》中：
“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�
可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想：
“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵�！�
更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的幸福。
不久后，冰心奶奶背井離鄉(xiāng)，來(lái)到遙遠(yuǎn)的國(guó)外留學(xué)，她一去就是多年：
“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的`盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！�
等很多的詩(shī)中都能讓我們感受到冰心奶奶思念家鄉(xiāng)迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家的思想感情。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。幾句這么短的詩(shī)句，卻能夠出讓我們體會(huì)出冰心奶奶寫詩(shī)時(shí)的思想。
在《繁星·春水》中的三百四十六首詩(shī)中，我最喜歡的莫過(guò)于這首詩(shī)了：
“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�
寥寥幾句，卻贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛，冰心奶奶熱誠(chéng)贊美母愛，對(duì)母親表示了由衷的感激之情。
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心深深觸動(dòng)了……
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 3
自古以來(lái)，狼在人們心目中的地位就不高，從描寫狼的成語(yǔ)、詩(shī)句中就可以看出，如“狼子野心、狼心狗肺、狼狽為奸、狼吞虎咽、狼嚎鬼叫”等等�？梢哉f(shuō)，中國(guó)成語(yǔ)詞典上記載了許多相關(guān)批評(píng)狼的成語(yǔ)，而贊美的卻少得可憐。在童話里，狼的形象再一次被貶低，狼竟成了邪惡的象征，妄圖吃了“小紅帽”。即使你從沒(méi)看見過(guò)，僅憑這些，就讓我們已經(jīng)不寒而栗了。
但是，當(dāng)我最近看了一本叫《狼圖騰》的書后，我對(duì)狼的形象給予了重新的認(rèn)識(shí)。起碼在這本書里，狼已不在是殘忍的、粗暴的……而人類卻扮演了狼的角色。在皎潔的月光下，在內(nèi)蒙廣袤的大草原上，曾生活著狼，它們?cè)谶@兒自由地奔馳、與人類斗智斗勇。然而，一群見識(shí)短的人竟然闖進(jìn)這個(gè)屬于狼的世界，進(jìn)行了一次殘酷的殺戮，多么慘無(wú)人道!多么淋漓盡致!
這就是《狼圖騰》中講述的故事。在這本書中，主人公陳陣與幾名知青，去了呼倫貝爾大草原，看到了草原人民與狼的`搏斗，看到了狼的興衰起伏，由開始的害怕狼，到最后與游牧民族同化，近乎到了崇拜狼的地步。這幾十個(gè)緊張離奇的與狼相關(guān)的故事，將我吸引到了一個(gè)狼的世界，似乎真的與這些狼共同生存在一起。
在這本書里，我看到的狼是智慧的、頑強(qiáng)的。它們生命不息，戰(zhàn)斗不止，以團(tuán)隊(duì)的名義，與人類進(jìn)行抗?fàn)帯＠堑囊曀廊鐨w和不屈不撓，狼群中的友愛與親請(qǐng)無(wú)不震撼著我的心靈。狼在捕食時(shí)表現(xiàn)的確極為殘忍，但狼只在饑餓時(shí)才捕食，只有在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下才去攻擊牲畜和人，這比飽暖思欲，物欲橫流，貪得無(wú)厭的人不知高尚多少倍。狼天性怕光、怕火、怕人，卻惟獨(dú)不怕苦、不怕累、不怕死。這種精神不正是強(qiáng)悍進(jìn)取的精神嗎?我也深深地被這種 “令人不得不崇拜的、不可抗拒的魅力和強(qiáng)悍智慧的精神征服力量”所折服。
學(xué)會(huì)像狼一樣，強(qiáng)悍智慧，勇于進(jìn)取，我想這是我讀了這本書后最大的感受。
在中華民族傳統(tǒng)文化中，溫良淳厚的思想已深深地扎進(jìn)我們心中，忍讓、謙和成了中華民族的主流。經(jīng)歷了幾千年此文化的熏陶，我們的民族一度陷入了頹靡，無(wú)知與愚昧在過(guò)去一直充斥著我們的內(nèi)心，中華民族這條巨龍也因此臥睡千年，毫無(wú)進(jìn)步。我們崇尚的漢文化雖一直延綿至今，但此中卻無(wú)數(shù)次受到草原民族的攻擊甚至是侵占。而他們正是在與狼的抗?fàn)幹�，不斷�?qiáng)健起來(lái)。狼的智慧與精神和中國(guó)民族的懦弱與落后，構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，過(guò)去的中國(guó)是落后的，這是由于如羊般的農(nóng)耕精神促使的，這正是華夏民族中性格的缺憾和弱性�；蛟S我們應(yīng)該在狼的身上找到閃光點(diǎn)，如勇于開拓進(jìn)取、堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上。狼固有其弱點(diǎn)，但我們應(yīng)看到狼性的本質(zhì)。
也許《狼圖騰》這本書給我們的啟示不僅僅在于這些，但是狼的智慧與拼搏卻是我們最該學(xué)習(xí)的。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 4
這兩天都在看巴金的《家》，沒(méi)事翻來(lái)看看，也摘抄了不少。說(shuō)來(lái)慚愧，要不是今天要寫讀后感，可能這本書還得再陪我?guī)滋�。為了這篇讀后感，我可是煞費(fèi)苦心，早上老早起來(lái)了，剛睜開第一只眼就開始看了，還有半本呢，今天必須完成。
言歸正傳，《家》巴金的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，也是我看的第一部巴金的書�？偟膩�(lái)講，本書還是挺具有特色的。
《家》一書是寫在中國(guó)社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過(guò)的歷程。覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三弟兄代表了三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。然而，他們所走的人生道路有所不同。
小說(shuō)中的人物有許多，其中有的及其專橫，高老太爺就是一個(gè)典型的案例。高老太爺是巴金筆下個(gè)性鮮明，內(nèi)涵豐富復(fù)雜而又富于立體感的封建家庭統(tǒng)治者形象。他可以隨意給人定罪，胡作非為。他是封建勢(shì)力的代表和封建道德的`化身，是典型的封建勢(shì)力的捍衛(wèi)者。
小說(shuō)自來(lái)就由矛盾構(gòu)成，和高老太爺形成鮮明對(duì)比的是那些具有時(shí)代特征的青年。覺(jué)慧是作者竭力塑造的形象。巴金在他的序中這樣寫到：“一個(gè)舊禮教的叛徒，一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他給我們帶進(jìn)來(lái)一點(diǎn)新鮮空氣，在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過(guò)氣來(lái)了�！庇X(jué)慧正是這樣一個(gè)人物，他有著新思想，看到了社會(huì)的弊端。同時(shí)，他敢于反抗，并且最終沖出了那個(gè)封建禮教的大家庭的束縛，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活……
巴金筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影——一個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)。在封建社會(huì)日趨瓦解的時(shí)代，有些人選擇了固守，然而大部分人，選擇了順著時(shí)代潮流的方向。封建社會(huì)是黑暗的，所以書中閃耀著的青春的色彩，自然成了一個(gè)亮點(diǎn)。
盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽(yáng)”的光輝。這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的，并不會(huì)因?yàn)橛惺裁床贿M(jìn)步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止；沒(méi)有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。在走過(guò)的途中，它會(huì)迸發(fā)出應(yīng)有的水花，這就會(huì)形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢(shì)，向著唯一的海流去。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 5
修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)�！�
成功就是這樣，一步一步從腳踏實(shí)地中走出來(lái)的，絕不偶然。
那天，媽媽買來(lái)了一本書《作弊》，要我好好看，準(zhǔn)備征文比賽。我大致翻了翻，覺(jué)得不夠引人入勝，便隨手丟在書堆里�？扉_學(xué)了，我想起了征文，不得不拿起來(lái)，每天堅(jiān)持看幾頁(yè)，就這樣應(yīng)付了幾天。第七天我終于讀出文章的精彩，我如獲至寶地讀完這本書，情不自禁地為娜塔莉喝彩。
《作弊》講了兩個(gè)小女孩子的故事。娜塔莉。尼爾森和佐伊是好朋友，佐伊覺(jué)得娜塔莉?qū)懙男≌f(shuō)很棒，值得出版，就幫娜塔莉取個(gè)筆名，叫卡珊卓拉。戴，偽裝成大人，她自己也取名佐佐。瑞斯曼，給娜塔莉當(dāng)經(jīng)紀(jì)人。兩個(gè)人合作終于成功了出版了一本書。
看完書的那一刻，我思潮起伏，許許多多勵(lì)志名言在我腦海浮現(xiàn)。成功并不在于年齡大��；堅(jiān)持不懈就有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；遇到挫折千萬(wàn)不要輕易放棄等等。但今天我最想說(shuō)的是：成功不是偶然。
這讓我想起萊特兄弟研究飛機(jī)的故事，他們反復(fù)設(shè)計(jì)圖紙，經(jīng)過(guò)三年多日日夜夜的努力，終于制成了依靠風(fēng)力做動(dòng)力的滑翔機(jī)。接下來(lái)，萊特兄弟又經(jīng)過(guò)三年多的反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)改進(jìn)，試飛成功了有發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)，名聲大振。萊特兄弟的成功不是偶然的，是要靠多少個(gè)日日夜夜的付出，才得以實(shí)現(xiàn)的。
反觀我自己，心懷夢(mèng)想?yún)s不見行動(dòng)，一點(diǎn)挫折就灰心喪氣。上次媽媽讓我做一道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題，我做得一頭霧水，就把筆一扔，懦弱地向失敗投降。媽媽輕輕搖頭，說(shuō)：“天上不會(huì)掉餡餅的！”是啊，成功不可能從空中砸下來(lái)�？晌覅s經(jīng)常盼望奇跡，等待偶然，考試不檢查還希望能得高分。多么異想天開啊！現(xiàn)在我醒悟了，一切偉大的成就不是偶然的'，奇跡不會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)毫無(wú)進(jìn)取心的人身上！就猶如看《作弊》這本書一樣，沒(méi)有堅(jiān)持，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的精彩，也不會(huì)領(lǐng)悟其中深刻的道理，可能永遠(yuǎn)不會(huì)醒悟。
成功絕不是偶然。我要像娜塔莉一樣堅(jiān)持做好每一件事，為我的夢(mèng)想而努力。寂寞之后，讓成功的果子在我的汗水中結(jié)實(shí)。
輕輕合上書，我把她放在書柜最顯眼的位置。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 6
一個(gè)無(wú)聊的下午，我打開電腦，電腦桌面上一個(gè)文檔吸引了我的注意，這個(gè)文檔里有一篇讀后感，這看上去很平常。但是這篇讀后感是媽媽寫的。
故事發(fā)生在一個(gè)周日的晚上，我看完了一本課外書，覺(jué)得這本書很有意思，就拿到電腦前給媽媽看，可媽媽卻無(wú)所謂地說(shuō)，“小孩子看的書，干什么要給我看？先放那邊吧�！蔽以詾閶寢尣粫�(huì)看這本書，可沒(méi)想到的是，媽媽不僅看了這本書，還站在我的角度分析了這本書的內(nèi)容。
這本書名為《流浪的暑假》：書中的.主人公是四個(gè)十二、三歲的初中學(xué)生，通過(guò)四個(gè)孩子在暑假期間的故事以及家庭中家長(zhǎng)對(duì)孩子暑假補(bǔ)課的態(tài)度和方式而展開的故事。好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽話的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，但她的暑假只有按父母的意愿和安排上課、做作業(yè)，而學(xué)小提琴成了休息。另一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界，梁靜慧也在受她的影響慢慢地改變。同樣也是好學(xué)生的高翔飛，他的成績(jī)名列前茅，但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jī)超群的男生森林，卻不像高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì)上補(bǔ)習(xí)班，要干出一番大事。而高翔飛因?yàn)榧刀噬�，卻因打聽不出森林要干的那件大事，便寫了張尋人啟事來(lái)打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去撿垃圾流浪了）梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(zhǎng)的事，體會(huì)到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味。而故事的主人公森林通過(guò)一個(gè)假期的流浪知道了大人們掙錢不易的道理，從而改變了對(duì)父母的態(tài)度。
這些故事情節(jié)在我們小孩子的眼中頂多就是告訴我們父母掙錢不容易，我們要懂事。而媽媽卻站在她的角度重新品讀了這個(gè)故事：“雖然這是一本少兒讀物，但通過(guò)這本書，我女兒在給我打預(yù)防針了，意思是暑期將至，不要給她太多的任務(wù)和壓力。讓她自己去安排暑假生活。這點(diǎn)我會(huì)考慮并會(huì)盡量滿足她的愿望�！�
此刻我的心中涌現(xiàn)出了一種莫名的感覺(jué)，媽媽實(shí)際上是是能夠站在我們的立場(chǎng)上看待問(wèn)題的，只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)，往往還會(huì)誤會(huì)他們，由此我們真應(yīng)該好好反省反省。大人們能站在我們的角度看事情，那我們?cè)趺淳筒荒芏喽嗵嫠麄冎肽兀?/p>
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 7
買這本書的時(shí)候，當(dāng)時(shí)想可能更多的是描寫個(gè)體心理及環(huán)境對(duì)貧窮的影響，沒(méi)想到書中的內(nèi)容是世界性的有關(guān)于貧窮的問(wèn)題，不過(guò)這樣也好，讓我對(duì)這一問(wèn)題有個(gè)基本和較為全面的了解。其中有些內(nèi)容在《瞬變》中有提及，就是面對(duì)時(shí)如何改變。
如文中所述，盡管我們沒(méi)有根除貧困，但我們知道有些事情或許可以改善窮人的生活，主要是以下5個(gè)方面：
一、窮人通常缺少信息來(lái)源，相信那些錯(cuò)誤的事情。在健康（接種疫苗、預(yù)防疾�。⒒A(chǔ)教育、農(nóng)藥化肥、心理情緒控制、政治參與方面，都有許多誤區(qū)，而任何方面的改善或惡化，都有可能脫離或返回貧困。信息告知窮人時(shí)，要使人們改變：需尚未知曉或聽說(shuō)但未感知的、信息發(fā)布的方式必須是簡(jiǎn)單而又吸引力的、信息的來(lái)源是可靠的等。對(duì)于免費(fèi)疫苗，實(shí)際上，存在著一種“心理沉沒(méi)成本”—人們更有可能會(huì)利用他們?yōu)橹Ц逗芏噱X的東西。人們可能根據(jù)價(jià)格來(lái)判斷質(zhì)量：恰恰由于某物品時(shí)廉價(jià)的，便有可能認(rèn)為他缺乏價(jià)值。
二、窮人肩負(fù)著生活中的多種責(zé)任。小孩很多的大家庭，資源分配時(shí)，最吃虧的是“母親”。窮人脫離貧困后，許多較難突破瓶頸往更高走，如走出S型中的第一個(gè)高點(diǎn)。制約因素和貧困時(shí)差不多，只不過(guò)難度更大和更高。
三、一些服務(wù)于窮人的市場(chǎng)正在消失，或是在這些市場(chǎng)中，窮人處于不利地位。這個(gè)窮人的融資和信貸方面尤其明顯。
四、貧窮的國(guó)家不會(huì)因?yàn)樨毟F或其不堪回首的歷史而注定失敗。許多時(shí)候，主要是由于制定政策時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤造成的，包括無(wú)知、意識(shí)形態(tài)和慣性。腐敗的制度往往會(huì)滋生更加腐敗的制度，形成惡性循環(huán)，這就是所謂的`“寡頭政治鐵律”。當(dāng)政的領(lǐng)導(dǎo)者傾向于制定能夠?yàn)樗麄冎\取財(cái)富的經(jīng)濟(jì)政策，而他們一旦變富，又可以利用手中的財(cái)富，提前阻止可能對(duì)他們的權(quán)力構(gòu)成威脅的人。
五、對(duì)于人們能做什么或不能做什么，最終常變?yōu)樽晕覍?shí)現(xiàn)的預(yù)言。通常，成功能帶來(lái)更大的成功，當(dāng)一種情況得到改善時(shí)，這種改善本身就會(huì)影響人們的信念和行為。因此，在啟東一個(gè)良性循環(huán)時(shí)，人們不必害怕必要的付出。一份穩(wěn)定的工作會(huì)通過(guò)決定性的方式，改變?nèi)藗兊纳钣^念，因?yàn)樗軌蛸x予人們足夠的心理空間，對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一種控制感，從而會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)期規(guī)劃和準(zhǔn)備。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 8
寒假作業(yè)里，學(xué)校讓我們?cè)跁惆碎}的網(wǎng)站里免費(fèi)閱讀里面的書籍，看完后隨便選取一本書寫讀后感。我在網(wǎng)站里找了好久，看到了《我的同桌是上帝》這本書，這本書的名字引起了我的興趣，‘同桌是上帝’這個(gè)詞組使我腦海里浮起了許多疑惑：“同桌是上帝？為什么會(huì)說(shuō)同桌是上帝呢？這其中究竟會(huì)發(fā)生什么事情呢？”于是我在心里下了一個(gè)決心：一定要看完這本書，解答我的疑問(wèn)。就這樣，我開始了“讀書之旅”。
當(dāng)我看到這個(gè)故事的結(jié)尾時(shí)，我的腦海中又浮現(xiàn)出了一個(gè)疑惑：“既然已經(jīng)讀到了‘上帝’走了，故事也就意味著結(jié)束了，怎么會(huì)一本書還剩下好幾頁(yè)沒(méi)看完呢？
這個(gè)疑惑讓我思索了許久。同時(shí)讓我想到了辦法——目錄。我隨即翻開目錄，原來(lái)這本書是由十一個(gè)不相同的'故事組合而成的一本書，書名便以第一個(gè)故事的名稱命名，引起讀者的興趣。這十一個(gè)故事各有特點(diǎn)，也都讓我明白了許多為人處世的大道理。真可謂是——小故事，大道理呀！
《我的同桌是上帝》《書中自有顏如玉》《紙仙》《魔畫》讓我明白了一個(gè)大道理：世界上沒(méi)有賣后悔藥，許多事情在做之前就要想到后果，正確的去做，而不是等到過(guò)去了，才在那里后悔不已。
《當(dāng)科學(xué)遇到魔法》讓我明白了：不管來(lái)自哪里的物種，只要對(duì)方真誠(chéng)，有心，都能成為要好的朋友，而不是表面上那種虛偽的朋友。
《我變成了恐龍》《夢(mèng)中小鏡》《守護(hù)天使》《抽屜里的香格里拉》讓我明白了：愛能夠成就奇跡，世界只要充滿了愛，就會(huì)有奇跡發(fā)生，然而，不一定是人的愛，可以使任何的愛，只要有愛，就會(huì)有奇跡。愛可以改變一個(gè)人，可以讓一個(gè)人做出不可思議的事情，如果沒(méi)了愛，世界就沒(méi)了意義
《人的故事》讓我明白了：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，一個(gè)人索取再多的回報(bào)也沒(méi)意義，關(guān)鍵就是看他為人們付出了多少。
《心情空調(diào)》則我明白了：心情是靠自己控制的，當(dāng)然不光是心情，我還明白了，自己的一些東西都要靠自己來(lái)正確的調(diào)適，而不是依靠別人。
這本書讓我學(xué)到了很多，希望有更多的中小學(xué)生能看到這本書，希望這本書能幫助更多的人悟到一些為人處世的大道理，讓生活更有意義。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 9
讀完了這部巨著，對(duì)我觸動(dòng)還是挺大的。剛逛了下豆瓣，發(fā)現(xiàn)給這本書作評(píng)論的人特別少，而且很多人反應(yīng)這部書難度，我就突然對(duì)自己的信心倍增，因?yàn)槲覜](méi)有覺(jué)得它難度，只是覺(jué)得羅爾斯是個(gè)太謹(jǐn)慎的學(xué)者了，總是不斷給自己設(shè)置理論上的限制，并且從先驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)兩條路徑來(lái)系統(tǒng)而仔細(xì)的論證自己的正義原則。
在第一編“理論”部分，羅爾斯主要從原初狀態(tài)出發(fā)，為了讓原則更加的簡(jiǎn)單而且易于推出，他還預(yù)設(shè)了無(wú)知之幕，由此，他論證了處于無(wú)知之幕狀態(tài)下的人們會(huì)傾向于統(tǒng)一兩個(gè)正義原則，第一原則即自由平等原則，第二原則即機(jī)會(huì)均等及差別原則。雖然主要內(nèi)容只有這么多，但是謹(jǐn)慎的羅爾斯花了整整一編來(lái)說(shuō)明這些問(wèn)題，包括對(duì)無(wú)知之幕的'限定，對(duì)原初狀態(tài)的說(shuō)明，以及為什么要假設(shè)這樣一個(gè)前提，通過(guò)與功利主義、直覺(jué)主義的對(duì)比，說(shuō)明人們?yōu)槭裁磿?huì)選擇正義原則（最大最小值推理），正義原則有著什么樣的特征，而這兩個(gè)正義原則之間以及內(nèi)部又有怎樣的詞匯序列，這種詞匯序列是如何形成的……總之，羅爾斯在不斷的與各種功利主義對(duì)比中，詳細(xì)而又全面的說(shuō)明了正義的兩個(gè)原則是如何被選擇的。
第二遍“制度”部分，羅爾斯主要是描述滿足兩個(gè)正義原則的社會(huì)基本結(jié)構(gòu)并考察它們給個(gè)人所帶來(lái)的義務(wù)和職責(zé)。應(yīng)該說(shuō)，這是理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)的制度和個(gè)人的部分。這也是使理論不至流于形而上的思考的重要一環(huán)。在應(yīng)用于制度時(shí)有四個(gè)階段的序列，即接受正義原則、立憲階段、立法階段、法官和行政官員把指定的規(guī)范應(yīng)用于具體個(gè)人階段，這四個(gè)階段也是去無(wú)知之幕的過(guò)程。而正義原則的第二原則即機(jī)會(huì)均等和差別原則在經(jīng)濟(jì)分配制度中也將發(fā)揮著重要的作用。羅爾斯還考慮用儲(chǔ)蓄正義來(lái)解決代際間的正義問(wèn)題。至于在個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)部分，羅爾斯基于正義原則推導(dǎo)出了許多個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，如忠誠(chéng)、承諾等。另外，羅爾斯還特別考察了社會(huì)出現(xiàn)不正義法律的情況，他強(qiáng)調(diào)這種情況是可能發(fā)生的，而且人們還必須去遵守，因?yàn)檫@是過(guò)半數(shù)原則所通過(guò)了的，但是人們也可以通過(guò)非暴力的反抗和良心的拒絕等
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 10
三國(guó)演義是四大名著之一，是一部宏偉巨作，其中不乏精彩故事。曹操獻(xiàn)刀就是當(dāng)中一節(jié)，故事情節(jié)生動(dòng)，詮意引人，使我感觸良多。
第一，我感嘆曹孟德的英勇大義，不畏強(qiáng)權(quán)。曹操獻(xiàn)刀的故事背景是當(dāng)時(shí)東漢末年，民不聊生，漢獻(xiàn)帝年幼，趙太后垂簾聽政，后來(lái)董卓進(jìn)京忤逆犯上，挾持天子。曹孟德只是當(dāng)時(shí)一個(gè)校尉，在聽到王允等一批老臣的悲苦忠言以后毅然決然得決心行刺董卓，以此匡扶社稷，挽救大漢江山。曹操這樣的舉動(dòng)，實(shí)在得表明了他是一個(gè)英勇之人，擁有常人所沒(méi)有的膽魄。成大事之人都需要有這樣的.膽魄，我們從曹操后來(lái)立國(guó)大魏即可明白。
第二，年輕氣盛，思維簡(jiǎn)單，做事不做周密計(jì)劃，難免就會(huì)失敗。曹操獻(xiàn)刀雖然顯出他的英勇，可是也顯出了他的年少無(wú)知、魯莽沖動(dòng)。曹操單純得以為只要?dú)⒘硕烤腿f(wàn)事大吉，殊不知事情絕沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。更何況董卓身邊有比曹操更加英勇強(qiáng)大的呂布，行刺董卓更是風(fēng)險(xiǎn)巨大。果不其然，曹操企圖獻(xiàn)刀來(lái)行刺董卓的計(jì)謀敗露，他不得已就得四處奔逃了。
第三，機(jī)智應(yīng)變，巧妙變通。世人都知道曹操的奸詐，這一特點(diǎn)就在這一節(jié)有所體現(xiàn)。曹操原本晉見董卓的時(shí)候只是以看望董卓病情為由，到了董卓臥室于是掏刀行刺，豈料被董卓發(fā)現(xiàn)，就在千鈞一發(fā)之際，曹操隨即應(yīng)變就謊稱是尋得寶刀來(lái)獻(xiàn)給董卓。董卓當(dāng)時(shí)也是感冒生病，又是剛剛睡醒，一時(shí)腦子糊涂沒(méi)有敏銳洞察。而曹操也就借著這個(gè)時(shí)機(jī)，以小借口匆匆逃離，等到董卓思考清楚要抓拿曹操的時(shí)候，他早已逃之夭夭了。
總得來(lái)說(shuō)，這樣一節(jié)故事真的很精彩，看得讓人心驚肉跳的。從這樣一個(gè)情節(jié)故事我所領(lǐng)悟到，我們每個(gè)人做事情一定要想清楚，冒風(fēng)險(xiǎn)的事情不是不可以做而是必須周密安排。同時(shí)我們也千萬(wàn)不可以做違法亂紀(jì)的事情，因?yàn)楸┝κ遣荒芡咨平鉀Q問(wèn)題的。倘若當(dāng)時(shí)的曹操能夠靜下心來(lái)仔細(xì)想想，也不至于冒如此風(fēng)險(xiǎn)還四處逃命，遭遇艱難。倘若如此他就很可能還是一個(gè)校尉，領(lǐng)著足額的薪水俸祿，過(guò)著滿足開心，吃喝酒肉的瀟灑生活，還可以在京城娶一房漂亮媳婦，過(guò)上安寧和美的小康生活。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 11
我看過(guò)很多書，但是有一本書，令我記憶深刻，那就是張潔編寫、韓碩老師繪畫的一本書《心的家園》!
這是一本很好看的書籍�！堵猛尽分械闹魅斯佬�，是一個(gè)非�？蓱z的小女孩，她失去了自己敬愛的外公，也因探望外公離開了自己親愛的父母。
欣欣是一個(gè)非常乖巧懂事的小女孩。外公生病了，欣欣就獨(dú)自一個(gè)人坐火車去青溪看望他。可是，欣欣還沒(méi)下火車的時(shí)候，外公就離開了人世。欣欣非常的傷心，當(dāng)她看到舅舅和媽媽他們失去父親后的悲傷，覺(jué)得自己應(yīng)該比以前更愛自己的媽媽，讓她感受到愛，不只是她愛別人，別人也愛她!
于是，欣欣立即從枕頭旁抽出手機(jī)，流著眼淚，分別向媽媽和爸爸的手機(jī)發(fā)送了一條短信：“爸爸媽媽，我深深深的愛著你們!”我體會(huì)到了“立即”這個(gè)詞表現(xiàn)了欣欣的迫不及待，而這三個(gè)“深”字更是深刻的體現(xiàn)了欣欣有多么地愛她的爸爸媽媽。
接著她陷入了沉思……她也許在自責(zé)。她想：如果外公還在，我一定為他跳舞;如果外公還在，我一定用所有時(shí)間來(lái)陪他;如果外公還在，我一定講故事給他聽;如果……
我從讀完這本書后的'這一刻起，明白了我要對(duì)生命負(fù)責(zé)，我要好好地愛我的家人，愛我身邊的朋友們……像欣欣一樣，做一個(gè)懂事的孩子!
“哎!可憐的欣欣”。合上書，我眼前仿佛出現(xiàn)了欣欣正在為外公的去世而傷心地哭泣呢!
《心的家園》主要講述了欣欣坐了6小時(shí)的火車從海馬到青溪，去看外公的故事。她比任何人都喜歡外公，可至今卻沒(méi)時(shí)間去看望過(guò)。終于有一次，外去生病了，爸爸和媽媽有事，沒(méi)空去，所以欣欣只好一個(gè)人去了。在火車上她認(rèn)識(shí)了馬叔叔——一路上照顧她的人�？墒钱�(dāng)她千里迢迢來(lái)到外公家，才得知家外公已經(jīng)去世，她只好獨(dú)自傷心地回家了。
當(dāng)我讀到得知外公去世的消息，欣欣忍住不哭這一段時(shí)，我想，她心里一定正在祈禱外公在天堂里能夠平安無(wú)事，不會(huì)感到孤單。欣欣一定在自責(zé)：如果外公還活著，欣欣可以用所有時(shí)間來(lái)陪伴他;如果外公還活著，欣欣可以跳舞給他看;如果外公還活著，欣欣可以講故事給他聽;如果……
讀了《心的家園》后，才發(fā)現(xiàn)我比欣欣幸福很多，因?yàn)槲业挠H人和朋友都很健康。在家里，有愛我的爸爸、媽媽;在學(xué)校，有我敬愛的老師和親愛的同學(xué)。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 12
《狼圖騰》用人類的視覺(jué)，講述了草原狼萬(wàn)千年來(lái)的繁衍生息，以及后來(lái)所遭遇的生靈浩劫，驚心動(dòng)魄且蕩氣回腸。作者是姜戎，學(xué)者一枚，非常低調(diào)，沒(méi)有任何一張照片在“流竄”著…為此，我還肅然起敬一番。這部以狼為敘事主體的史詩(shī)般的小說(shuō)，給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上，蒙古游牧民族對(duì)狼圖騰的崇拜，演繹了自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要價(jià)值，也從新的角度給我們探討了狼性和羊性以至國(guó)民性的深刻哲理。
一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特，我眼中的蒙古狼擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，他們智慧卓越、作戰(zhàn)機(jī)警、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而有耐性、有組織性紀(jì)律性，時(shí)刻保持者危機(jī)意識(shí)，同時(shí)也尊重自然，而在人物刻畫上，作者也是濃妝重筆，展現(xiàn)了性格迥異的四個(gè)人。
陳陣，一個(gè)年輕的北京知青，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召前往內(nèi)蒙草原插隊(duì)。作為一個(gè)漢人，他從小就被教育不喜歡狼，對(duì)狼恐懼、仇恨，到達(dá)內(nèi)蒙后他開始迷上了狼、狼圖騰的`精神。楊克，陳陣最好的兄弟，跟陳陣一起插隊(duì)落戶，個(gè)性完全不同，但是可以一起玩得非常開心、患難與共。
畢利格老人，這是我這本書比較欽佩的人，他的每句話都有著豐富的哲學(xué)，關(guān)于狼的生活習(xí)性和傳說(shuō)以及內(nèi)蒙人與狼的淵源、關(guān)系都是通過(guò)他來(lái)闡述的，他作為陳陣的一個(gè)啟蒙老師，某種程度上其實(shí)是一個(gè)“父親”的角色，畢利格傳授陳陣草原文化、狼圖騰文化，包括狼是怎么樣捕獵的，所有有關(guān)狼的事情都是畢利格傳授給陳陣的。
包順貴，他與陳陣有很多意見不統(tǒng)一，對(duì)自然和狼的態(tài)度也有著分歧，擔(dān)任了“人”的立場(chǎng)，并且具有反派的味道。這個(gè)角色身上有特殊年代的印記、官僚作風(fēng)、和些許貪婪庸邁，承擔(dān)了觀眾很多火力點(diǎn)。事實(shí)上，他作為“人與自然”中“人”的代表，正還原了人作為自然入侵者的本態(tài)。站在自然的立場(chǎng)，我們每個(gè)人都是包順貴。人類文明征服自然的腳步不會(huì)停歇，對(duì)自然的掠奪必會(huì)打破生態(tài)平衡，進(jìn)而造成對(duì)自然生命的藐視、傷害、毀滅。
《狼圖騰》中蒙古狼的精神，是最吸引我的地方，在狼性中，我感悟到許多許多。下面，我就從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)狼性的認(rèn)識(shí)。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 13
最近讀了和諧師生關(guān)系的心理構(gòu)建，從這本書中，我領(lǐng)悟了一些深刻的道理，現(xiàn)在談一點(diǎn)自己的感受：
面對(duì)難教難管的學(xué)生，我們教師往往是抱怨，發(fā)牢騷，比如有的學(xué)生上課時(shí)做一些無(wú)關(guān)的事情。我們往往容易對(duì)這群學(xué)生失去信心，產(chǎn)生厭惡情緒�？梢哉f(shuō)，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的師生關(guān)系比較緊張，教師不愛學(xué)生，學(xué)生也不太尊敬教師。
我認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)重要保證。那么如何改善師生關(guān)系，從而促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)朝著降積極的'方向發(fā)展呢？我覺(jué)得應(yīng)做好以下四個(gè)方面：
1、民主地對(duì)待學(xué)生
在教學(xué)活動(dòng)中，教師要改變居高臨下的態(tài)度，真誠(chéng)地與學(xué)生交流；讓學(xué)生有更多的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維。實(shí)踐證明，教師尊重學(xué)生的民主權(quán)利，彼此尊重、信任、相互促進(jìn)，才能建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
2、全面關(guān)愛學(xué)生
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師技巧的全部奧秘，就在于如何愛學(xué)生�！苯處煻枷矏鄢煽�(jī)好的學(xué)生，而愛表現(xiàn)不佳的學(xué)生卻是不容易的。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師不能只是一味地指責(zé)、批評(píng)，而應(yīng)該給予他們更多的愛和關(guān)心。雖然這種愛有時(shí)毫不起眼，但它有助于師生間理解橋梁的建立和良好師生關(guān)系的形成。
3、改革教學(xué)模式
傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師唱主角、少數(shù)學(xué)生當(dāng)配角和一問(wèn)一答式為主要課堂教學(xué)形式。大多數(shù)學(xué)生是被動(dòng)的聽課，“死讀書，讀死書”。新課改要求教師給學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須圍繞學(xué)生來(lái)進(jìn)行。
4、豐富教學(xué)內(nèi)容
目前很多教師在教學(xué)方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我認(rèn)為要想真正激課堂教學(xué)，單純?cè)诜绞缴舷鹿Ψ蚴遣粔虻�，必須在教學(xué)的內(nèi)容方面有所作為。
總的說(shuō)來(lái)，教師和學(xué)生既是師生關(guān)系，又應(yīng)該是朋友關(guān)系，否則，師生之間難以作到真誠(chéng)相待。師生之間有了和諧的關(guān)系，教學(xué)質(zhì)量才能得以提高。一份耕耘，一份收獲。我相信，只要我們每一位教師都用愛心去教書育人，那我們收獲的將是一顆顆誠(chéng)摯的心，筑就的將是祖國(guó)的棟梁之才。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 14
仰望天空，希望看到的是無(wú)邊的藍(lán)天和純凈的白云，而我只能看到灰暗的天空，自然樸實(shí)平凡 —《邊城》讀后感。但在我的心中，還有一個(gè)未經(jīng)過(guò)現(xiàn)代城市洗禮的詩(shī)意的世界，一個(gè)像沈從文小說(shuō)《邊城》里所描繪的世界……在一座美麗純凈、清新自然的邊遠(yuǎn)的小山城——茶峒，一只船、一個(gè)老人、一條狗和一個(gè)女孩默默地、相依為命地生活在這片樸實(shí)無(wú)華的土地上。女孩的.名字叫翠翠，她有著一雙溪水般清澈的眼睛和被陽(yáng)光曬得像土地一樣黝黑的皮膚。老人是她的外公，每天不辭辛苦地在渡口為來(lái)來(lái)往往的人們免費(fèi)地?cái)[渡，并且一干就是五十年。在茶峒，連最有錢的渡頭總管順順，不管見到什么人，都是和善、親切的打招呼和交談。在一次偶然的情況下，她結(jié)識(shí)并喜歡上了順順的二兒子攤送，攤送也為翠翠的美麗、純潔而傾倒，寧愿替老人擺渡而不要另外的提親者的一座碾坊。
不曾想，翠翠又被大兒子天保愛上了。當(dāng)?shù)弥艿芤蚕矚g翠翠時(shí)，哥哥為了成全弟弟，主動(dòng)退出，出走卻不幸遇難。攤送為哥哥的死十分難過(guò)，又誤會(huì)了老船夫，獨(dú)自帶著一顆愛著翠翠的心離開了茶峒，再?zèng)]回來(lái)。翠翠在獨(dú)自經(jīng)歷了外公的死等變故后，依然等著，等著，等待著那個(gè)也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)，也許明天就會(huì)回來(lái)的人合上書，眼前依然映現(xiàn)著，茶峒樸素清新的景色；心里依就回味著，茶峒所孕育的樸實(shí)無(wú)華的人們；以及不時(shí)回想著，翠翠與攤送那美麗凄婉的愛情。整本書展現(xiàn)給人的似乎是一種超凡脫俗的境界：沒(méi)有烏煙瘴氣，只有自然純凈；沒(méi)有金錢名利，只有真心真意；也沒(méi)有轟轟烈烈，只有平平凡凡。
雖然有一點(diǎn)淡淡的哀怨，但體現(xiàn)了沒(méi)有被金錢，也沒(méi)有被權(quán)勢(shì)所污染過(guò)的，那潔白無(wú)瑕的人性美。在這個(gè)爾虞我詐，人們被金錢和功利所迷惑了心靈的21世紀(jì)，或許再也不會(huì)有《邊城》式的那么美麗詩(shī)意的世界了，那種與自然所融合在一起的人性之美，或許也只埋藏在人們的心靈深處了。不過(guò)令我微感欣慰的是，至少還有《邊城》這樣的書，能喚起我們內(nèi)心深處的那美麗與質(zhì)樸�！哆叧恰防锼枥L的景，所描繪的人，以及所描繪的愛，將會(huì)流向何方，我不知道。但我能知道的，《邊城》，將永遠(yuǎn)會(huì)以一個(gè)最樸素詩(shī)意的世界，留在我的心中。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 15
《播撒誠(chéng)信的種子》這本書像吸鐵石一樣吸引住了我，我一口氣讀完了它，從這本書里我認(rèn)識(shí)了好多人，有神童晏殊、守信的宋濂、寧死不說(shuō)謊的埃默紐、今日事畢完成的張海迪、勇敢的楊利偉他們都有令人難忘的童年。看完這本書，我被深深地感動(dòng)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不由得我想起發(fā)生在自己身上的一件事。那件事到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去幾年了，可一想起來(lái)，我還是覺(jué)得有點(diǎn)臉紅。
那是一個(gè)春意盎然的日子，比我大1歲的表哥來(lái)到我家作客。別看他年紀(jì)小，卻是學(xué)校鼎鼎有名的調(diào)皮大王！吃好中飯，哥哥那調(diào)皮的毛病又犯了，先是把我的.小房間翻個(gè)底朝天，接著又和我到外面去玩。突然他眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的！對(duì)我說(shuō)：妹妹，你想吃桃子嗎？要知道我平日最喜歡吃的水果就是桃子了。我連聲說(shuō)：好，好，可是桃子在哪兒呢？哥哥指著對(duì)面張阿姨家門前的桃樹對(duì)我說(shuō)：反正今天張阿姨不在家，我們偷幾個(gè)解解饞吧！我雖然猶豫了一下，但還是沒(méi)有抵擋住誘惑，答應(yīng)了哥哥，陪他一起行動(dòng)。桃子真多呀，我都看得眼花繚亂了，還真不知道摘哪一個(gè)好。一個(gè)個(gè)還未熟的桃子，像一個(gè)個(gè)害羞的女孩躲在桃葉中間，把樹枝都?jí)簭澚�。哥哥找�?lái)一根粗粗的竹竿，抽打著桃子。這時(shí)，一個(gè)個(gè)桃子紛紛落了下來(lái)，我不管三七二十一，先塞住饞嘴要緊。于是我拿了一個(gè)，一嘗，又苦又澀。唉呀，哥哥這桃子沒(méi)熟透，難吃死了。哥哥聞聲跑來(lái)，不信！就嘗了一個(gè)桃子，一吃味道不對(duì)，就連忙扔掉了！我們怕媽媽發(fā)現(xiàn)這件事，就把桃子都埋在泥土里。哥哥對(duì)我說(shuō)：妹妹，千萬(wàn)不要把這件事告訴大人，否則我們要大禍臨頭了！晚上，我的心里好像有一只小兔子在怦怦直跳�？山K于沒(méi)有勇氣承認(rèn)。幾年后的今天，當(dāng)我看了《播撒誠(chéng)信的種子》這本書后，既慚愧又后悔，真覺(jué)得自己無(wú)地自容。于是鼓起勇氣把實(shí)情告訴了媽媽。她非但沒(méi)有責(zé)備我，還表?yè)P(yáng)我是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子，并陪我去了張阿姨家
同學(xué)們你們知道，世界上最重要是什么？當(dāng)然是誠(chéng)信了。誠(chéng)信是中華民族的美德，又是做人的基本道德準(zhǔn)則。我一定要學(xué)習(xí)宋濂那講話算話的精神，學(xué)習(xí)楊利偉那必成諾言的精神，學(xué)習(xí)那張海迪阿姨那今日事畢完成的精神《播撒誠(chéng)信的種子》這本書真是我的良師益友��！
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 16
花謝花飛花滿天，紅香消斷有誰(shuí)憐。未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，
強(qiáng)于污淖陷渠溝。一朝紅顏春盡老，花落人亡兩不知。
——題記
紅樓傾塌，歲月無(wú)痕，斑駁了朱紅色的大門，緩步走出一位女子。
低眉緣起
彼時(shí)，她還是一株仙草，在天宮外，無(wú)人看管，直到一天，她看到一位男子，眉眼如畫，朱唇含笑。為她滴盡露水，悉心照料，她心懷感激。后來(lái)，她知道他喚作神瑛，而他卻早已下凡為人，她便固執(zhí)地要隨他而去，哪怕要傾盡一生眼淚，也要換一世相隨。
不解幾時(shí)，花落碾成泥，生如花，凋落了情深緣淺，皆隨流水漸逝，落空半生浮華，凄涼難耐，斜陽(yáng)抑影，卻嘆了無(wú)言，畫廊十里，訴不盡幾番飄零，寒蟬凄切，空擾佳夢(mèng)，夜來(lái)恨綿綿，山川萬(wàn)載恐相連，更堪紅塵萬(wàn)丈，那般風(fēng)情卻為誰(shuí)？
輪回緣起
那年，她是失了母親，父親又要趕考的孤女。但萬(wàn)幸的是她有一個(gè)實(shí)力雄厚的'外祖母。于是，她投奔了她的外祖母。在那里，她再次見到了他。這次，她不是那株無(wú)名的小草，而他亦不是天宮的神瑛。只是，眉目依然如畫，朱唇依然含笑，而他亦在那一刻恍然憶起，他的生命曾有過(guò)她的痕跡。于是，她陪他共讀西廂，他陪她葬花低吟；他為她悖逆家族，她為他吟詩(shī)淺唱；她為他受傷惋惜，他憐惜她珠淚滴滴落不盡。
上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！
垂眸緣滅
如今，她已病入膏肓，而他要迎娶別人。一襲紅衣映得愈發(fā)明艷，但她卻素紗裹身，本就沒(méi)有血色的臉龐更加蒼白。她無(wú)語(yǔ)凝噎，癡纏了前世今生的愛戀，終抵不過(guò)家族的利益�？尚�，她自名瀟湘妃子，縱有滿園綠竹，但她一心念著的人卻娶了別人。她恨，她怨，她將詩(shī)稿盡毀，她什么也沒(méi)留下，連她自己，只有“寶玉，你好······”，這句未完的話，讓后人揣度。
羅衾不奈秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急。連宵脈脈復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣。
寒煙小院轉(zhuǎn)蕭條，疏竹虛窗時(shí)滴瀝。不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕。
只是，就在那一夜，我忘卻了所有，拋卻了信仰，舍棄了輪回，只為，那曾在佛前哭泣的玫瑰，早已失去舊日的光澤。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 17
——諸神寂滅，只留下無(wú)窮無(wú)盡的輪回，碧海青天，斗轉(zhuǎn)星移……
一切都已隨著那吹過(guò)四野的風(fēng)堙滅無(wú)際，可是你，卻還在那里，獨(dú)自守在白塔頂上俯瞰云荒，在孤獨(dú)中逐漸老去。
你究竟在等待什么呢？等待薄霧晨曦？等待落日斜暉？等待千世的輪回？還是不甘心地等待她的歸來(lái)？
慕湮，能使整個(gè)云荒大地遠(yuǎn)離兵荒馬亂，完成了自己的夙愿，或許是幸福的……
云煥，被自己所愛的人所封印，去往下一個(gè)輪回等候那個(gè)人的到來(lái)，或許是幸福的……
那笙，能仍舊與炎汐在一起，又有兒女承歡膝下，是幸福的……
而化霧歸去的蘇摩，孤守空塔的白瓔，即使終不能偕老，卻也可以說(shuō)是幸福的……
可是真嵐呢？山河永寂的真嵐呢？他俯瞰著整個(gè)天下，以云荒王者的氣度，卻發(fā)現(xiàn)昔日最害怕的一幕正在宿命一樣地上演。無(wú)論他如何掙扎躲避，都無(wú)法逃脫這樣的命運(yùn)。是否帝王之道便是孤寂之道，從來(lái)都只能容一個(gè)人孤身走到頭？
他曾經(jīng)發(fā)誓絕不要有同樣的結(jié)局，他曾想不顧一切地掙脫命運(yùn)的`羅網(wǎng)，只為自己而活。然而七千年后，作為星尊帝唯一的后裔，他竟依然重蹈了這一覆轍。所有的一切宛如潮汐一般，一來(lái)一去之間，空曠的沙灘上便什么都不曾留下了。只有身邊的那束白色薔薇還在盛開，散發(fā)出和幾十年前一樣的芬芳。
一生戎馬，光耀千載，曾經(jīng)的燦爛輝煌到最后，也只是換來(lái)了一句“山河永寂”。沒(méi)能留下那個(gè)白衣如雪、純凈芬芳的女子，那么他曾經(jīng)期盼的幸福就像鏡花水月一般，終究還是破碎成幻象，堙為粉末，紛飛四野，蒼茫的天地間，也只剩他一個(gè)人留在那里，日日重復(fù)著，靜默地仰望蒼穹，唯一改變了的是他鬢發(fā)漸蒼，遲暮的容顏。
或許流年紛紛，宿世亙古，便是這片云荒大陸上，每一個(gè)人宿命的寫照吧。
宿命無(wú)法逆轉(zhuǎn)，可是這無(wú)法逆轉(zhuǎn)的結(jié)局，是否也是所謂的命中注定呢？
干涸的鴛鴦湖，只剩風(fēng)和時(shí)間在流淌。
前世的三生石，被風(fēng)侵蝕成沙礫。
幽幽六合，蕓蕓眾生，來(lái)世，他不是真嵐，而她自然也不是白瓔，走過(guò)奈何橋，喝下孟婆湯，即使有千種執(zhí)念，有萬(wàn)般無(wú)奈，也終究抵不過(guò)兩兩相忘……
那么長(zhǎng)久的等待換來(lái)的往世之約，又有什么意義呢？不過(guò)是自欺欺人罷了……
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 18
在這個(gè)美好假期，我讀了《草房子》這本書。里面內(nèi)容深深地感動(dòng)了我，金色草房子，苦苦艾葉，靜靜大河，一望無(wú)際蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛孩子：頑皮、聰明桑桑，禿頂陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)杜小康以及柔弱、文靜紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯純美小說(shuō)《草房子》。
這本書敘述了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下故事。這一切一切都散發(fā)著人性之美光輝，不斷地沖擊著我心靈。
最有趣就屬禿鶴那章了，他與桑桑是從一年級(jí)到六年級(jí)同學(xué)。其實(shí)他叫陸鶴，只是，他是一個(gè)十足小禿子，所以油麻地小學(xué)人都叫他禿鶴。禿鶴頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換�？墒怯幸惶於d鶴對(duì)自己頭很在意了，誰(shuí)摸他頭他就與誰(shuí)急。禿鶴爸爸就給他買了一頂帽子，桑桑與幾個(gè)同學(xué)拿著他帽子到處扔，有一天學(xué)校要會(huì)操，禿鶴想?yún)⒓�，可他沒(méi)帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺(tái)上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒(méi)有合適選擇，才讓禿鶴來(lái)試試，這一試卻讓人對(duì)禿鶴刮目相看。
最讓我感動(dòng)就屬秦大奶奶。她是書中最頑強(qiáng)一個(gè)，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)西北角，是學(xué)校一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校費(fèi)了很多時(shí)間也沒(méi)能將她趕出校園。在大家眼中，她是一個(gè)可惡老婆子，經(jīng)常搞破壞然。而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著窗戶……最后，她竟為了學(xué)校一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人淳樸，是油麻地人對(duì)她純真愛。也是她那顆感恩心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上人性美，使我不禁贊嘆這極致美。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏書！
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 19
記得在小學(xué)的時(shí)候，讀了《唐吉訶德》這本書。初看，真的不懂，但回頭再細(xì)細(xì)品味這本書時(shí)，確實(shí)有不少感悟。
《唐吉訶德》這部小說(shuō)的主人公原名叫阿倫鎖﹒吉哈達(dá)，是一個(gè)鄉(xiāng)坤，他讀當(dāng)時(shí)風(fēng)靡社會(huì)的騎士小說(shuō)入了迷，自己也想效仿騎士出外闖蕩。他從家傳的古物中，找到一副破爛不堪的盔甲，自己取名叫唐吉訶德，又物色了一位仆人桑丘和鄰村的一個(gè)擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為為自己終生效勞的意中人。然后他騎上一匹瘦馬，離家出走。唐吉訶德按照他腦子里的古怪念頭行事，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑的事，他的行為荒誕不經(jīng)，自己也經(jīng)常挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過(guò)來(lái)。他立下遺囑，唯一的繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。
初看這本書時(shí)，我以為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書中表現(xiàn)的淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細(xì)細(xì)品味，又覺(jué)得書中蘊(yùn)含了一種道理，人的一生就是為了自己的目標(biāo)不顧一切地去實(shí)現(xiàn)它。在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，那位瘦骨嶙峋像根高粱稈兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的.紳士時(shí)刻體現(xiàn)出他正直、善良的本性，這是人類最崇高的品質(zhì)，因?yàn)樘珕渭兞�，才鬧出許多笑話。
唐吉訶德的行為有時(shí)是瘋狂的，但是有時(shí)候卻能說(shuō)出有哲理的話，看來(lái)，唐吉訶德這個(gè)人說(shuō)他聰明，卻很瘋傻，說(shuō)他瘋狂，卻很有見地，說(shuō)起話來(lái)，他總是頭頭是道，理論正確，談吐高雅，而他的行為，卻又常常冒冒失失，荒謬不已。我從書中讀到許多類似的瘋狂與明智之間的強(qiáng)烈對(duì)比，他，不瘋，瘋的是這個(gè)世界，沒(méi)有公理，只有強(qiáng)權(quán)。
唐吉訶德將所遇到的奇事，全部歸咎為與他作對(duì)的壞魔術(shù)師，這些壞魔術(shù)師是誰(shuí)？毫無(wú)疑問(wèn)，那就是他譴責(zé)的對(duì)象——腐朽的封建統(tǒng)治階級(jí)。唐吉訶德所效忠的情人是誰(shuí)？不是那杜爾西內(nèi)婭，而是他的精神支柱。但是，所有的一切全不真實(shí)，所以，唐吉訶德在臨終的時(shí)候，才悔悟，雖然他最后充滿喜悅地求得了上帝的寬恕，但是卻為全書定下了悲劇的基調(diào)：游俠精神——除暴安良，殺富濟(jì)貧，公平正義失敗了，國(guó)家腐朽了。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 20
因?yàn)槎�，所以慈悲”。這是張愛玲曾經(jīng)寫給胡蘭成的話，雖時(shí)隔了半個(gè)世紀(jì)，我認(rèn)為這依就是最理性的話之一。
張愛玲說(shuō)“執(zhí)子之手，與子偕老”是蒼連、涼無(wú)望的，牽手過(guò)后便是放手，“死聲契闊”卻還要說(shuō)永不分離。是啊，這個(gè)世界本身就是個(gè)謊言的世界，當(dāng)愛情之花溫柔的凋謝時(shí)，才明白真愛只是美麗的.童話。其實(shí)，所謂的愛情在冥冥之中，蒼天早已有所注定。
想起了繁漪，一個(gè)在《雷雨》中被愛情傷的體無(wú)完膚的女子。繁漪，她就像一個(gè)活死人，有著一顆被愛情遺忘的冰冷的心。但是愛情始終是女性永恒的期待，無(wú)論你身處在怎樣的環(huán)境之中，你依然渴望一把像火一樣的愛情點(diǎn)燃你內(nèi)心冰冷的墳?zāi)埂Ｕ绶变粢粯�，她十八年�?lái)陪著一個(gè)暴躁專橫的丈夫，早已心如死水，而周萍，正好是點(diǎn)燃她內(nèi)心之火的救命稻草。
我認(rèn)為在《雷雨》中，繁漪是個(gè)罪人，也是個(gè)受害者。她就像在黑暗之中鏗然而泊的血蓮，冷漠。詭異。妖艷。將生命之火點(diǎn)燃到像光電一樣白熱，但你卻如同燈絲一般短促，將生命頓時(shí)化為烏有�！耙苍S愛與恨正是《雷雨》所要表達(dá)的主題，周樸園。魯侍萍哪一個(gè)不是恩怨情仇，只是繁漪將愛與恨詮釋的更加淋漓盡致罷了。”
喜歡繁漪，覺(jué)得她很可愛，也許這樣的用詞不是很恰當(dāng)，但我認(rèn)為她的可愛就在于她的不可愛，她用一種傳統(tǒng)一種端莊，一種賢妻良母去野性的愛一個(gè)人。套用《士兵突擊》許三多的說(shuō)話方式，這比大膽還大膽。
至于周萍，我不喜歡他。他根本沒(méi)有愛過(guò)繁漪，他說(shuō)“我尊敬父親”，我敬佩父親，多么虛偽，他見著四鳳，覺(jué)著她有“青春”她有美貌，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，他根本就配不上繁漪。
周萍死了，在驚心動(dòng)魄的雷雨之夜，愛與恨的嘶殺之中死了，當(dāng)一切又回歸平靜時(shí)，我們應(yīng)該明白，愛恨終究不能長(zhǎng)久，繁漪只是做了那個(gè)年代的犧牲品。
愛是什么？“只不過(guò)是你傷我，我傷他，痕已請(qǐng)，痛尚存”，為此而已。它就如同神與佛與輪回，與一切宗教信仰一樣，一直信則有，不信則無(wú)的心證罷了。
因?yàn)槎茫源缺?/p>
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 21
寒假期間，我買了沈石溪寫的《大魚之道》，讓我感動(dòng)了很久，也知道了動(dòng)物也是有感情的。
作者清晨來(lái)到孔雀湖附近，看看他的活扣里是否逮到了野雞。由于爬山出了一身臭汗，他去孔雀湖里洗了個(gè)澡，卻看見一條大魚在水中游動(dòng)。這是種名叫黑鯇的大魚，每年都來(lái)這里產(chǎn)卵。這條大魚長(zhǎng)一米半多，身體比蟒蛇還粗，少說(shuō)也有一百五十斤。為了產(chǎn)卵，母魚必須上七八道石坎。因?yàn)楣闹蠖亲樱鲜卜浅ＹM(fèi)力。
作者站在頂端，準(zhǔn)備把這條魚捉回去。母魚筋疲力盡，被作者砸碎了腦殼，盡管遍體鱗傷，它的肚子卻完好無(wú)損。當(dāng)?shù)赜袀�(gè)習(xí)俗，捉這種產(chǎn)卵期的黑鯇，必須讓它們把魚子產(chǎn)到湖里，否則它們死也不會(huì)瞑目。作者不相信，就往家走，母魚卻咬住了樹枝，跳進(jìn)了湖里，產(chǎn)下了金色的魚子……
這條母魚的精神把我打動(dòng)了，它無(wú)論如何也要產(chǎn)下魚卵，哪怕自己遍體鱗傷。它這種頑強(qiáng)不屈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
這條母魚在生命的最后一刻，看見了希望，贏得了生命道路上的最后輝煌。都說(shuō)世界上最偉大的東西是愛，它在最后一刻時(shí)，才能讓人領(lǐng)悟它的真諦。
這條母魚在最后一刻，創(chuàng)造了它的愛……讓世界上最偉大的母愛發(fā)揮的淋漓盡致。
這就是愛，愛的力量是如此的強(qiáng)大，就像在我們生活中的愛，就像我的媽媽，對(duì)我的愛一樣在一個(gè)鵝毛大雪的冬天,我以為穿的太少衣服而發(fā)燒了。我難受的躺在床呻吟,媽媽發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,打開燈摸了摸我的額頭,很燙。便二話不說(shuō)的把我被在背上,沖進(jìn)了暴雪中。在我暈睡中我隱隱約約的聽見北風(fēng)呼嘯聲,只能感到媽媽一步三滑的走在冰雪地上,只能聽見媽媽的氣喘聲。
來(lái)到醫(yī)院了,我迷迷糊糊感覺(jué)到媽媽在被著我去找醫(yī)生,匆匆忙忙的把我放在病床上,醫(yī)生走了過(guò)來(lái)說(shuō)是我發(fā)高燒了要打吊瓶,醫(yī)生把吊瓶掛上我便不知不覺(jué)的.睡著了,在早上我醒來(lái)時(shí)我卻意外的發(fā)現(xiàn)母親的眼上布滿了血絲,大夫告訴我我昨天晚上一直發(fā)高燒都是我母親在照顧,我此時(shí)我才知道母親已經(jīng)一夜沒(méi)和眼了。于是鼻子一酸,晶瑩的淚水邊劃落了下來(lái)。地二天媽媽見我的燒好轉(zhuǎn)了些才舒了長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣。就著樣我在媽媽的精心照顧下我的高燒終于退了。
我不是有那么一個(gè)好媽媽嗎?媽媽對(duì)我的愛真是無(wú)私的呀！
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 22
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�
我熱愛書籍，因?yàn)樽x書仿佛是與高尚的人在對(duì)話，我從中獲益匪淺。我仰慕名人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇c細(xì)膩的情感，在他們的作品中，我感受到的是他們的精神世界，或喜，或悲。在閱讀時(shí)，我感到自己仿佛已經(jīng)變成了作家的血液，在迅速流動(dòng)，貫穿每一個(gè)角落，而那些文字仿佛變成了細(xì)胞，在我的血液中遨游。我喜歡這種感覺(jué)，可以說(shuō)是迷戀，而令我感觸最深的便是周國(guó)平。在他的世界里，我深深沉迷。
悲觀
周國(guó)平的散文極為細(xì)膩，富有哲理。但是現(xiàn)實(shí)生活中，命運(yùn)仿佛對(duì)他不公。他女兒出生不久，剛開始牙牙學(xué)語(yǔ)，便夭折了。為了表達(dá)自己的悲痛、自己的遺憾、自己對(duì)女兒的愛與祝福，他寫成了一部回憶錄。我們可以想想，當(dāng)周國(guó)平面對(duì)病床上只會(huì)喊“疼”的女兒自己卻束手無(wú)策的時(shí)候是怎樣的感覺(jué)�！靶姆悄臼M無(wú)感”，一般人已經(jīng)臨近崩潰了，何況是心理如此細(xì)膩的他。他內(nèi)心深處將會(huì)泛起多大的波瀾？面對(duì)自己的至親至愛，他內(nèi)心將會(huì)承受多大的打擊？不知有沒(méi)有資格，我想說(shuō)：“我懂”。
執(zhí)著
在他的散文中，我懂了許多的道理與哲理，他有許多作品都勸勉大家人生要有執(zhí)著的精神。他說(shuō)悲觀只是一時(shí)的，人生總要執(zhí)著。執(zhí)著會(huì)拯救悲觀，執(zhí)著在人生中有著很重要的.作用，它決定著人能否有機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。生命需要執(zhí)著，是的，任何生命都需要執(zhí)著。執(zhí)著是成功的最基本因素。他說(shuō)悲觀主義是一條錯(cuò)誤的路，冥思苦想的人生是虛無(wú)的，想一輩子也還是那么一回事，反而失去了生命的樂(lè)趣。但是他也說(shuō)，并不能一味的執(zhí)著，這樣也會(huì)離智慧越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)，我還不懂。
超脫
我不理解他的那句話，但是我后來(lái)明白了。一個(gè)人不能一味的執(zhí)著，這樣便會(huì)產(chǎn)生悲觀，悲觀的心理產(chǎn)生愈多，就愈不能執(zhí)著。這怎么辦呢？他說(shuō)就把自己分成兩個(gè)，一個(gè)讓他去執(zhí)著，不顧一切；另一個(gè)則現(xiàn)實(shí)，讓現(xiàn)實(shí)去生活，讓執(zhí)著去追求，超脫一切，變得忘我。
悲觀，執(zhí)著，超脫，三種因素始終存在著。那便是我心中的周國(guó)平。在他的世界，我深深沉迷。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 23
讀過(guò)《懶惰的智慧》，文章作者向我們展示了一種懶惰與智慧間微妙和諧的關(guān)系，這又讓我們不得不聯(lián)想到家長(zhǎng)老師們的口頭禪“一分耕耘一分收獲”，那么這兩種看似矛盾的思想有著什么關(guān)系呢？
文章作者利用了多個(gè)論據(jù)向我們證明他的主觀思想，這些事實(shí)一次又一次證明了“懶漢”往往擁有比其他人結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)敏捷的邏輯性思維，因此能夠極快地適應(yīng)并處理各種事務(wù)，在各種“偷懶”中不斷地增長(zhǎng)著思想與智慧。但是從“一分耕耘一分收獲”的角度來(lái)議論這個(gè)觀點(diǎn)，就顯得促襟見肘了。試問(wèn)，一個(gè)人只知道空想，但是沒(méi)有任何實(shí)踐，能辦成什么事呢？答案是一事無(wú)成。就像孔子在學(xué)習(xí)方面的學(xué)思觀點(diǎn)上認(rèn)為的“思而不學(xué)則殆”。因此，“懶漢”們往往被認(rèn)定是“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，可見想要辦成辦好事，“勤奮”必然也是“懶惰”不可或缺的其中之一。
再拿幾個(gè)小故事講講吧。哈佛大學(xué)是眾所周知全世界最著名的學(xué)院之一，能夠去那里深造一番的無(wú)不為出類拔萃的天驕之子。在哈佛有個(gè)有趣的現(xiàn)象，書籍在學(xué)院里幾乎是隨處可見，每天凌晨四點(diǎn)半，學(xué)生們就已經(jīng)早早聚在一起旁若無(wú)人地專心攻讀，后來(lái)也有了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的'這么一個(gè)節(jié)目。里邊提起過(guò)一個(gè)哈佛新生開學(xué)時(shí)在功課上偷了些小懶，結(jié)果后來(lái)因跟不上教學(xué)進(jìn)度而被迫退學(xué)的事例。因此在校的學(xué)生們也多出了一則潛意識(shí)，如果沒(méi)有付出百分之百的勤奮，那么你便無(wú)緣哈佛。
儒家創(chuàng)始人孔子晚年酷愛《易經(jīng)》。雖然《易經(jīng)》生澀難懂，學(xué)起來(lái)很吃力，但孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。由于他刻苦學(xué)習(xí)，勤展竹簡(jiǎn)，次數(shù)多了，竟連皮筋斷了三次。這便是成語(yǔ)“韋編三絕”的由來(lái)。勤奮是中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀品質(zhì)，縱古觀今，不論是知識(shí)上還是思想上，勤奮極大程度上彌補(bǔ)了人們的各種不足，且能夠持久有效地鞏固下來(lái)，化為己用。
“懶惰”與勤奮兩者相比較，客觀看來(lái)，前者更優(yōu)于思想，后者更優(yōu)于行動(dòng)，相對(duì)而言卻又是缺一不可。那我們個(gè)人又該怎樣在兩者之間取舍呢？最好的方法是擇其善者而從之。取其精華，棄其糟粕。留下“懶漢”的迅速完美的思維，從小事中培養(yǎng)勤奮的好習(xí)慣，相互結(jié)合，讓自己成為更好的人。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 24
這本書是小說(shuō)，從題目來(lái)看，是多么的文藝范，應(yīng)該不是我的菜。起初我這么想。
而且讀起來(lái)也明顯描述過(guò)多，就是那種對(duì)周圍環(huán)境的烘托、對(duì)各樣人物的細(xì)致描寫、對(duì)主人公心理活動(dòng)的勾勒，都明顯過(guò)多，似乎我根本不會(huì)注意這些。我讀小說(shuō)，永遠(yuǎn)都像讀故事梗概。我先知道的是：發(fā)生了什么，然后怎么樣了，最后結(jié)局是什么樣的。僅僅如此。但這本500多頁(yè)的書，明顯超過(guò)了我的閱讀能力。她寫了太多我不關(guān)心的部分，人，事，戰(zhàn)爭(zhēng)，風(fēng)景。我只關(guān)心她的結(jié)局。
簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，這本書的梗概就是：希拉是個(gè)小學(xué)徒裁縫，單純，沒(méi)有心眼，沒(méi)有戒備，她本可以安穩(wěn)但辛勞的讀過(guò)一生。但在她結(jié)婚前兩個(gè)月，她遇見了拉米羅，一個(gè)成熟、善于勾引女性的男人，她上鉤了，并被騙財(cái)騙色。然后她并沒(méi)有被擊倒，雖然剛開始她確實(shí)很難重新振作，但希拉是個(gè)善良的好女孩，她在摩洛哥的土地上重新有了值得信賴的朋友，她們幫助她重新生活。她開了一家服裝店，慢慢的認(rèn)識(shí)了些值得交往的`朋友，她的生活慢慢有了起色，她不再是個(gè)小裁縫，轉(zhuǎn)身變成了高級(jí)時(shí)裝師。她努力掩飾著自己的憂傷，因?yàn)樗孕枰b的堅(jiān)強(qiáng)。但后來(lái)她裝著裝著就變成真的了，她真的變的堅(jiān)強(qiáng)、果敢，不再是當(dāng)年那個(gè)怯懦的小女孩。她開始有自己的想法，開始學(xué)會(huì)掩飾自己的情感，沒(méi)有惡意，只是為了保護(hù)自己免受其他人的傷害。然后她的母親從馬德里來(lái)到了摩洛哥，與她團(tuán)圓，她的生活步入正軌，平靜而穩(wěn)定。但好景不長(zhǎng)，二戰(zhàn)爆發(fā)后，她接受了英國(guó)人的任務(wù)，變成了一名間諜。她成功的把業(yè)余間諜的能耐發(fā)揮到了極致，在執(zhí)行達(dá)爾西瓦任務(wù)的時(shí)候，她又一次見到了馬庫(kù)斯洛根。這個(gè)男人是當(dāng)年她在摩洛哥時(shí)愛戀的一位，當(dāng)時(shí)他們明知互相喜歡，但因?yàn)闀r(shí)機(jī)不合適，誰(shuí)都沒(méi)有開始這一段。馬庫(kù)斯救了她，但她仍對(duì)他存有戒心，終于后來(lái)他們明白了，原來(lái)兩人都是英國(guó)間諜。如此一來(lái)，大團(tuán)圓了。
但結(jié)果卻沒(méi)有講，給了個(gè)未知數(shù)，但我一點(diǎn)也不遺憾。
我還是挺喜歡看的，看一個(gè)女孩成長(zhǎng)為女人的故事。她真的長(zhǎng)大了，適應(yīng)了，成功的在戰(zhàn)爭(zhēng)中活了下來(lái)。她是個(gè)平凡的女孩，但卻一樣每天經(jīng)歷著不同的事，不斷的磨礪，一步步走來(lái)。我也該這樣成長(zhǎng)。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 25
敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。
要敬業(yè)，首先要正確選擇與自己的志趣相投合的職業(yè)，人一旦選擇了自己感興趣的職業(yè)，工作起來(lái)就會(huì)精力充沛、全力以赴，而決不會(huì)無(wú)精打采、垂頭喪氣。由于能力、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)條件等方面的原因，很多人并不能一開始就找到自己稱心的工作，可能你目前干的就是一件你出于權(quán)宜之計(jì)的職業(yè)。但是，只要你手頭上有工作，你就要以虔誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待這份工作，即使你自命不凡，心中夢(mèng)想的是更加美好的職業(yè)，但是對(duì)你的職業(yè)，一定要以歡快和樂(lè)意的態(tài)度接受，以虔誠(chéng)和認(rèn)真的姿態(tài)完成。
要敬業(yè)，就要象熱愛生命一樣地?zé)釔圩约旱腵工作，主要表現(xiàn)在：
1、珍惜時(shí)間，工作上絕不拖沓；
2、珍惜時(shí)間，時(shí)間就是金錢；
3、生命要充滿熱情和活力，熱忱是工作的靈魂。
要敬業(yè)，就要做到自信、勤儉、主動(dòng)、愛。
1、自信是職業(yè)的份內(nèi)要求。自信表明了一種對(duì)自我能力、優(yōu)勢(shì)的認(rèn)可與肯定，自信是一個(gè)人無(wú)論面對(duì)挑戰(zhàn)還是各種挫折時(shí)，對(duì)完成一項(xiàng)任務(wù)或采用某種有效手段完成任務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的信念。
2、勤儉是敬業(yè)的基石。勤奮主要針對(duì)時(shí)間，節(jié)儉主要針對(duì)金錢，要充分利用時(shí)間和金錢，而不要浪費(fèi)它們，沒(méi)有勤奮和節(jié)儉，將一事無(wú)成。
3、主動(dòng)是敬業(yè)的特性。任何單位都需要那些主動(dòng)尋求任務(wù)、主動(dòng)完成任務(wù)、主動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的員工。
4、愛是敬業(yè)的升華。愛在工作中表現(xiàn)為人與人的親和力和人際理解力，具備人際理解力素質(zhì)的人，通常都具有很強(qiáng)的親和力，具有親和力的員工富有團(tuán)隊(duì)合作精神，互相協(xié)作，共同攻堅(jiān)，一起完成企業(yè)所交給的任務(wù)。
我作為一名駕校員工必須以這種敬業(yè)的態(tài)度去對(duì)待工作和職業(yè)。
《敬業(yè)》這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)，是有著極大的影響，《敬業(yè)》讓我懂得了座任何職業(yè)，只要你努力去做，就一定能夠做好。“三百六十行，行行出狀元”，說(shuō)的就是敬業(yè)，只有敬業(yè)了，才會(huì)將工作做好。這時(shí)候，我想起一本書來(lái)，《成功的因素》這本書就是將敬業(yè)的，只有敬業(yè)，才會(huì)成功，不敬業(yè)的話，永遠(yuǎn)不會(huì)成功！我相信這是對(duì)的。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 26
在人們的印象中，狐貍總是非常狡猾的動(dòng)物，但自從我讀了羅爾德·達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這本童話故事后，我對(duì)狐貍有了不一樣的看法。
故事中有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主，比恩是三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主中最高的一個(gè)，他是火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋果園的主人，他在蘋果園里養(yǎng)了好幾千只火雞。平時(shí)，他不吃什么東西，而是大量飲用蘋果釀成的蘋果酒，因此，他的身體骨瘦如柴。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)博吉斯，他是養(yǎng)雞場(chǎng)的'場(chǎng)主，他養(yǎng)了好幾千只雞，他胖得不得了，這是因?yàn)樗惶煲匀簧w著一層厚厚水果的水煮雞。
邦斯則是鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)的場(chǎng)主，他養(yǎng)了好幾千只鴨子和鵝。他是一個(gè)大腹便便的小矮個(gè)。站在世界上的任何一個(gè)游泳池，他的下巴都會(huì)在水面以下。他吃的東西是炸面圈和鵝肝。他把鵝肝搗成令人作嘔的糊糊，放進(jìn)炸面圈里吃。常吃這種東西，便肚子疼痛，性情暴躁。
一看到三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的樣子，就知道他們是最卑鄙、最小氣的人，他們?cè)骱藓偧遥驗(yàn)楹傁壬?jīng)常到他們的飼養(yǎng)場(chǎng)去偷東西，所以場(chǎng)主們決定把他們?nèi)叶汲簟Ｓ谑且粓?chǎng)智慧與力量的較量開始了。
狐貍先生是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，它為了給自己的妻子和孩子找食物吃，犧牲了自己那條最漂亮的尾巴，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“有的活命已經(jīng)很不錯(cuò)了�！痹诿鎸�(duì)生命危險(xiǎn)的時(shí)刻，狐貍爸爸還是那么樂(lè)觀。而我們呢，當(dāng)我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，都會(huì)很悲觀，應(yīng)該向狐貍先生學(xué)習(xí)積極樂(lè)觀的心態(tài)。
狐貍先生不僅樂(lè)觀，而且機(jī)智勇敢，雖然他每天出去尋找食物的時(shí)候都會(huì)遇到危險(xiǎn)，但是他可以用靈敏的鼻子聞出敵人的氣味并避開他們。遇到比較困難的問(wèn)題時(shí)，他也會(huì)沉著冷靜，用自己聰明的腦瓜兒想出極好的辦法，從而化險(xiǎn)為夷。
狐貍爸爸還是一個(gè)樂(lè)于助人的人，當(dāng)他們千辛萬(wàn)苦找到食物的時(shí)候并沒(méi)有獨(dú)享，而是和其他29個(gè)挨餓的伙伴們一起共享美食，這一點(diǎn)，也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
親愛的伙伴們，現(xiàn)在你是否真的覺(jué)得這位狐貍先生是非常與眾不同呢？希望你也能像我一樣喜歡這位了不起的狐貍爸爸，并且努力學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 27
當(dāng)我看到這個(gè)作文題目的時(shí)候，我看《水滸傳》已經(jīng)是3年前的事了，劇中人物早已忘了一大半；而且我最喜歡的是《三國(guó)演義》，《水滸傳》本來(lái)就沒(méi)認(rèn)真看。迫不得已，只得從網(wǎng)上下了一套好好研讀，竟發(fā)現(xiàn)：其實(shí)水滸傳真的是不錯(cuò)。
第一點(diǎn)，也是最引人入勝的一點(diǎn)，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順?biāo)云婕�，玉臂匠金大�?jiān)石刻技術(shù)拔群，還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的'魔法，哪一個(gè)不是人中奇才 有人說(shuō)《水滸傳》里108將是勉強(qiáng)湊齊的，就是為了湊傳說(shuō)中的108星。我也不否認(rèn)這點(diǎn)，可如果要是真的有多少些寫多少，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。
第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對(duì)劇情的刻畫描述。《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江大破連環(huán)馬到宋公明全夥受招安，中間事情的繁瑣，人物的眾多，令人望而生畏�？墒┠外謪s用自己優(yōu)秀的文筆將如此長(zhǎng)的故事娓娓道來(lái)卻絲毫沒(méi)有拖沓之感，而且一環(huán)套一環(huán)，使讀者不由得繼續(xù)往下看，仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般，真是讓人嘆服。
第三點(diǎn)我要說(shuō)的是《水滸傳》對(duì)于歷史的記述。大家可能都要笑我吧，這樣一個(gè)類似于"科幻神話"的故事，根本就是瞎編，哪有什么真的歷史。的確《水滸傳》是神話故事，可他對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生，奸臣當(dāng)?shù)�，外敵入侵，軍�?duì)?wèi)?zhàn)斗力下降的社會(huì)從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了剖析。你們想，如果人民生活舒適，那么怎么會(huì)有100多好漢奮勇起義 如果忠臣當(dāng)?shù)�，那么為什么高逑�?huì)當(dāng)宰相 如果國(guó)家太平，那么金朝來(lái)干嗎 如果軍隊(duì)豐足，那么何必招安呢 在我看來(lái)，水滸傳不止是一本有意思的小說(shuō)，更是一本反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的歷史書。
我說(shuō)了這么多，其實(shí)沒(méi)什么用，只不過(guò)把《水滸傳》好的地方舉了出來(lái)而已，我還依舊喜歡《三國(guó)演義》。所以，每個(gè)人心目中的好書是不一樣的，我希望我們大家都能夠找到自己心儀的那本書。
初中生優(yōu)秀讀后感作文800字 28
江南多雨，淋在身上，就頗有一股子銷魂蝕骨的味道。涼涼的雨絲從頭頂灑下，從腳底濺起，一直潤(rùn)進(jìn)人心。于是，便勾起了我心底的萬(wàn)千思緒。那個(gè)屬于我的雨季，是不是該到了。
闊別孩提已有一段時(shí)間了，是時(shí)候該嘗試踏入那引無(wú)數(shù)人迷醉的豆蔻年華了。尋一個(gè)安靜的夜晚，匆匆翻完了這本《雨季不再來(lái)》，似乎親自走了一遍三毛的連綿雨季。“人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法并不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去，而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)�！毕矚g三毛的這句話，單純，卻有一種驚人的深刻。人壽幾何，逝如朝霜，跟奈何是那如夢(mèng)如幻的花季雨季。那樣的青春，那樣的年華，都恰似一場(chǎng)絢爛的煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月匆匆流過(guò)，無(wú)可奈何，可人卻在那叛逆倔強(qiáng)任性的迷蒙的雨季中成長(zhǎng)，完成所謂成熟的蛻變。
煙花雨季里，我驚嘆于三毛的天真爛漫，更敬佩于她的青春執(zhí)著，當(dāng)她還不三毛時(shí)，她叛逆，她迷失，她甚至抑郁，可她卻總是保持著對(duì)生命的熱情及內(nèi)心那份真摯的情懷，在煙霧繚繞中尋找前進(jìn)的動(dòng)力與方向。她以青春之名成長(zhǎng)，用時(shí)光來(lái)完成這場(chǎng)生命的長(zhǎng)征，她在燃燒自己的.生命。不得不說(shuō)，她真是個(gè)百年難遇的奇女子。
我想，我應(yīng)該去珍惜那即將到來(lái)的雨季，去追求每個(gè)年輕人自己也說(shuō)不出的那份情懷。在這個(gè)值得會(huì)揮霍的年少輕狂中瀟灑走上一回�；蛟S顯得叛逆任性，但我仍寧愿如三毛般執(zhí)著，即使結(jié)果可能會(huì)那么不盡人意，也要保持著對(duì)生活對(duì)大千世界的萬(wàn)分熱情，只因雨季不再到來(lái)。
“樂(lè)觀與悲觀，都流于不切實(shí)際，一件明明沒(méi)有希望的事情，如果樂(lè)觀地去處理，在我就是失之于天真，就跟悲觀是一樣的不正確，甚至更壞�！比@樣說(shuō)過(guò)，是啊，在這雨季還未來(lái)臨之前，就不要對(duì)它抱有一些或好或壞的念想，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)無(wú)法摸透命運(yùn)，永遠(yuǎn)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，只需珍惜當(dāng)下，盡情揮灑我們的青春，燃燒心中的激情，爭(zhēng)創(chuàng)出一段無(wú)悔的歲月。
三毛的雨季已經(jīng)逝去，而我的雨季卻將要來(lái)臨，一切都在繼續(xù)向前行走，時(shí)光沒(méi)有為誰(shuí)停下腳步。希望自己能義無(wú)返顧地向前奔跑，尋找到自己的生命軌跡。
煙花已然作古，雨季真的不再到來(lái)。
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