我的爸爸叫焦尼優(yōu)秀讀后感心得

　　我的爸爸叫焦尼的主人公狄姆是一個離異家庭的孩子，他不能經(jīng)常見到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分鐘都是快樂的。以下是由小編整理關(guān)于我的爸爸叫焦尼讀后感的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　我的爸爸叫焦尼讀后感(一)

　　《我的爸爸叫焦尼》這本書很薄，我二十分鐘就讀完了，但卻是流著淚讀完的。蒂姆的爸爸媽媽離婚了，爸爸不和他們母-子生活在一個城市。要過很長時間，爸爸才坐火車來和蒂姆團聚一天，而且媽媽還要躲起來。蒂姆非常珍惜和爸爸在一起的時間，一刻也不分離，并且對周圍所有的人大聲說：“這是我的爸爸，他叫焦尼1爸爸也很愛蒂姆，臨別時對火車上所有的人說：“這是我最好的兒子，他叫蒂姆1爸爸的火車開走了，蒂姆又回到了媽媽的身邊，他盼望著下次爸爸再來看他，也許他也盼望著下次的時候媽媽不要再躲開吧?

　　很多孩子的家庭不是完整的，或者只有爸爸，或者只有媽媽。這些孩子很不幸，但是很堅強，他們可能會遇到更多的困難挫折。我很慶幸我的家庭很幸福，爸爸媽媽相親相愛，他們也很愛我，但我卻總是覺得這一切都是應(yīng)該的，不知道心存感激，有時還生爸爸的氣，嫌他總是管我的學(xué)習(xí)、批評我�，F(xiàn)在想來，這些都是爸爸對我深深的愛。以后我要更加懂事，明白自己該做什么，不該做什么，讓爸爸媽媽少為我操心。

　　我的爸爸叫焦尼讀后感(二)

　　因為老師的有心安排，我與孩子一起讀完了《我的爸爸叫焦尼》這個感人的配圖故事，故事的結(jié)尾沒有語言，只有一幅狄姆與媽媽在一起的畫面，孩子遙望著爸爸乘坐電車離去的方向，久久不愿離去……不由的讓人心里陣陣發(fā)酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……

　　故事的.作者是瑞典的Bo R Holmberg，配圖是瑞典的Eva Eriksson ，彭懿根據(jù)日文本譯出，故事內(nèi)容以第一人稱講述：作者以細膩的筆調(diào)、含蓄的語言講述了父母分居的家庭中，孩子的內(nèi)心感受。通過描寫狄姆與爸爸焦尼接觸一天的見聞，到最后兩個人都依依不舍，體現(xiàn)了親情在家庭中的地位無法取代。也給人以啟迪，孩子，作為家庭中父母雙方的紐帶，是雙方共同的責任承載體。孩子是單純與無辜的，長輩的錯誤與不負責任給孩子帶來的創(chuàng)傷也許是一生的。

　　婚姻解體，自己的責任占多數(shù)，孩子無邪而純真的心靈備受煎熬。但有些錯誤可以改正，有的錯誤也許是無法改正的。

　　破鏡重圓談何易，覆水難收總常見。

　　最后，謝謝于老師。

　　我的爸爸叫焦尼讀后感(三)

　　今天我去了新華書店，那里的人好多呀。我在那里看了很多書，有《世界未解之謎》、《水洞》、《神筆馬良》和《我的爸爸叫焦尼》。給我印象最深的是《我的爸爸叫焦尼》，狄姆和媽媽在一個城市，他的爸

　　爸在另一個城市。一天，狄姆的爸爸回來了，他很高興。他們一起走出車站，一起吃熱狗、看電影、吃比薩、去書店看書，最后去了蛋糕店。狄姆一直很高興，他對碰到的人說，“這是我爸爸，他叫焦尼!”他們吃完蛋糕，爸爸就該走了，狄姆真想讓時間停下，多跟爸爸玩一會兒。還有兩分鐘火車就要開了，爸爸抱著兒子進了車廂，伸著手對車廂里的人們喊：“這是我兒子，他叫狄姆!”

　　看完這本書，我覺得我很幸福，狄姆的爸爸不跟他住在一個城市，爸爸回來一次，狄姆覺得特別高興。而我的爸爸每天和我在一起做游戲、下國際象棋、帶我去吃好吃的......爸爸幾天不在家，我都很想他。

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