蘇珊的帽子優(yōu)秀讀后感心得體會
《蘇珊的帽子》讓我們懂得了老師對我們的關(guān)懷和關(guān)心，也懂得了老師為了保護我們的自尊。蘇珊的帽子讀后感怎么寫呢？以下是小編要與大家分享的蘇珊的帽子讀后感，供大家參考!
蘇珊的帽子讀后感篇1
今日，我再次讀一篇名叫《蘇珊的帽》。這篇文章講了一個普通的故事，但這個普通的故事能讓我們明白很多。
文章大概內(nèi)容是這樣的：有一個可愛的女孩，她叫蘇珊，在她上一年級的時候，不幸被查出有重病，身體里還長了腫瘤，唯一幸運的是，那腫瘤是良性的，堅強的蘇珊與病魔做了三個月的斗爭，終于病情有了好轉(zhuǎn)，于是，她出院了，準備重返校園。當她發(fā)現(xiàn)自己的滿頭金發(fā)因為三個多月的化學(xué)治療而快掉光了時，她失聲痛哭起來。盡管這樣，她還是鼓足勇氣，背上書包，重返校園，與以往不同的是，她今天戴了一頂帽子�；氐绞煜さ陌嘟M，她意外地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都戴了一頂帽子!原來，在老師得知蘇珊的情況后，希望同學(xué)們都戴頂帽子。就這樣，蘇珊感到自己和他人沒什么兩樣了，她又開始了自己平靜的生活。
第一次讀這篇文章是在小學(xué)一年級時，當時，我覺得蘇珊很傻，她為什么不去買頂假發(fā)呢?同時，我也覺得那們好心的老師也很傻，為什么她不直接讓同學(xué)們不去嘲笑歧視蘇珊呢》而要想出那么個“笨”辦法：讓每個同學(xué)都戴頂帽子!現(xiàn)在回想起來，那時的想法真是“幼稚”，因為老師知道，要讓蘇珊感到自己和別的同學(xué)沒什么兩樣，不光光用語言來安慰她，還要用實際行動來幫助蘇珊，讓她不孤獨。這位老師就想到了一個有效的辦法：讓大家和蘇珊一樣戴一頂帽子，讓蘇珊覺得自己和大家是一樣的。而蘇珊，她也是一位堅強的女孩，面對可怕的腫瘤，她堅定不移地選擇了堅持到底，這是一個很令人佩服的決定。我們可以想象，面對如此可怕的病魔，很多人都會倒下，而蘇珊卻堅持了下來，還能鼓起勇氣去上學(xué)，覺得令人不可思議。真的，蘇珊是個堅強的女孩，是個敢于面對現(xiàn)實的女孩!
我們不一定像蘇珊那樣不幸，但我們可以幫助身邊的人，幫助盲人過馬路，幫助腿腳不方便的人拿點東西，這些都是我們力所能及的事，每一件事都能讓我們在人的心靈里播下愛的`種子。讓我們像“知心姐姐”所說的：“播種愛，傳播愛，感受愛”吧!
蘇珊的帽子讀后感篇2
讀了這篇文章，我懂得了老師對我們的關(guān)懷和關(guān)心，也懂得了老師為了保護我們的自尊，絞盡腦汁想出一個又一個解決問題的好辦法。雖然蘇珊病著，她那美麗的金色長發(fā)都已掉光，但那活潑機靈，善于學(xué)習(xí)的小腦瓜還在。而且她并不為這表面的東西而感到孤獨和難過，因為賢惠的母親和偉大的老師并沒有離開她，嫌棄她，而是一如既往的愛著她，保護著她。
學(xué)生們的帽子千奇百怪，是聰明的老師想的辦法，使蘇姍不再引人注目，和小伙伴們盡情地玩耍。蘇珊的帽子，是賢惠的媽媽想的好主意，使蘇珊不被同學(xué)們嘲笑，和他們一樣，坐在教室里認真的聽課。老師做的細微小事，可能使一名同學(xué)改變一生。同學(xué)們形態(tài)各異的帽子，連接著老師對蘇珊的愛，也連接著師生們的美好情感!
所以，以后，我們要聽從老師的諄諄教導(dǎo)，回家后，認證寫完家庭作業(yè)，上學(xué)后，努力學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)，就是給老師最大的回報!
蘇珊的帽子讀后感篇3
今天，我抽空讀《蘇珊的帽子》一書，從中我懂得了一個深刻的道理……
蘇珊，一個多美的名字，人如其名，她十分天真、可愛，她留給我的第一印象就是――像一個無憂無慮的小精靈，我十分喜歡她。
不幸的是：未滿8歲蘇珊身體里竟然有一顆腫瘤，這給弱不禁風(fēng)的蘇珊一個沉重的打擊。出院后的她已經(jīng)不像以往活潑的小精靈了。雖然她可以和病魔一決高低，雖然她有能力把落下的課補上去。但是……
我想到這里，不明白世界為何對蘇珊如此不公平?
她失去了一頭金黃色的秀發(fā)，留給她的只是一顆光禿禿的腦袋……
讀到這里，我不驚一愣：我曾以自己的長頭發(fā)而驕傲，我曾梳過五花八門發(fā)發(fā)型。我覺得我這樣做是不對的，如果讓蘇珊看到了，她不會微微一笑，而是會更加傷心。蘇珊，我鼓勵你，蘇珊，我支持你，我相信過不了多久，你也會和我一樣梳著一只可愛的“羊角辯”開開心心地去上學(xué)!
我猛地想起：我們班的祝菁又何不如此。她因生病而脫落了頭發(fā)。受到了許多同學(xué)的嘲笑，她更難過了。在老師的指引下，同學(xué)知道了自己的錯誤，紛紛下課找祝菁道歉，還時時刻刻幫助祝菁，她又露出了燦爛的笑容……看來，我們班的同學(xué)又向理想的大門邁了一步!
我不經(jīng)有想起了我學(xué)武術(shù)時的情景：有一次，我因去合唱比賽沒有去練習(xí)，可是武術(shù)團又要去比賽，時間十分緊。同學(xué)們用寶貴的下課時間幫我補課，教我做動作!如愿以嘗，那一次，我們獲得了佳績。
敢問，如果當初父母沒用休息來不關(guān)注我;如果當初老師不輔導(dǎo)我;如果當初同學(xué)不留意自己身邊的同學(xué)。這佳績又何存?
真的，我覺得我們應(yīng)該多多關(guān)注、輔導(dǎo)、留意自己身邊的朋友。也許，他們需要你善良的安慰和幫助;也許，在你安慰別人的時候你會多一份快樂;也許，在你幫助別人的時候，你會多一點做人的理念!
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