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五年級(jí)上冊(cè)讀后感（通用17篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的五年級(jí)上冊(cè)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 1
我經(jīng)常用節(jié)假日時(shí)間新華書店看書，無意間看到一本名為《名偵探柯南》的書，便對(duì)這本書愛不釋手。
看完這本書后，對(duì)書中主人公柯南的敬佩油然而生。便決定要像柯南那樣作正義的使者!
在回去的路上，天色已經(jīng)很晚，我的肚子咕咕直叫，摸了摸口袋后發(fā)現(xiàn)里面還剩下的幾枚硬幣。我興奮的沖進(jìn)一家面館。一陣?yán)峭袒⒀屎螅⒓锤跺X往家里趕。由于走的太急，半路上發(fā)現(xiàn)雨傘忘在面館里，我立即往面館飛奔。當(dāng)我第一支腳剛踏入大門時(shí)，我立即撤了回來，躲在門外，因?yàn)槲铱匆娦⊥翟趯?duì)另一顧客下手，我盡量保持鎮(zhèn)靜。然后不慌不忙的朝路人走去，說明清況后，他(她)們立即向我說的那名小偷沖了過去并報(bào)了警。我興高采烈的朝家里走去。
當(dāng)我走到樓梯口正準(zhǔn)備上樓時(shí)，卻聽見地下室傳來‘叮叮當(dāng)當(dāng)’的聲音，我沒當(dāng)回事，走著走著，突然想起那胡人家一周前旅游去了，發(fā)覺不對(duì)，我便向附近路人說明了情況。然后和他們一起抓住了小偷。然后在家里向父母解事后就去睡了。
還有一次，和同學(xué)一起打攔球，我在球廠的角落里，發(fā)現(xiàn)以個(gè)手機(jī)和錢包。我便和同學(xué)商量交給警查。但在半路上，卻碰到了失主。我們打算把錢還給他時(shí)，切來了另一位失主，我們便去警查局處理這件事。但另一人切偷偷跑了，我們把錢交給剩下哪人就回家了。
讀過《精彩極了和糟糕透了》，心中不由一怔，頓生感慨。
文章大致講了“我”七八歲時(shí)，寫了第一首詩，母親認(rèn)為精彩極了，父親卻認(rèn)為糟糕透了。兩人爭(zhēng)吵起來。在這兩種不斷的極端斷言中，“我”健康成長(zhǎng)，最后登上了文學(xué)的殿堂。
在生活中，不少人只會(huì)接受贊美和夸獎(jiǎng)，討厭警示、批評(píng)。不錯(cuò)，贊美是人人都愛的，它會(huì)令人有種自豪感、成就感。但是，接受過多贊美的人，往往聽不進(jìn)忠言，會(huì)驕傲自滿，一意孤行，自認(rèn)為不可一世。這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的.人，最終會(huì)失敗。
而過多地接受責(zé)備，也不好。受責(zé)備過多的人，他們會(huì)開始懷疑自己的能力，事事優(yōu)柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會(huì)把事情做砸。離成功就算只有一步之遙，他們不會(huì)昂首向上，而是再三懷疑自己，思量著自己是要還是不要，然后在思量中坐等機(jī)會(huì)消失。若文中的作者寫出的每篇文章他父母都說“糟糕透了”，那他還能繼續(xù)寫作嗎?他還能成功嗎?
所以，贊美和批評(píng)都必須有，形成互補(bǔ)，良性循環(huán)。我們不能嫌棄批評(píng)，也不能依賴贊揚(yáng)。雖然批評(píng)會(huì)讓你沮喪，但忠言逆耳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用;雖然贊美會(huì)讓你開心，堅(jiān)定信心，但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前。
很好地接受批評(píng)和贊美吧。這樣，成功就離我們更近了。
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 2
《簡(jiǎn)愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)感情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的感情而寫《簡(jiǎn)愛》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。而在《簡(jiǎn)愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌�，如果�?jiǎn)愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一齊，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們此刻手中的《簡(jiǎn)愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡(jiǎn)愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎？我認(rèn)為，不會(huì)的.。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這就應(yīng)才是最關(guān)鍵的一步，也就應(yīng)是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
簡(jiǎn)愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我期望陽光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有完美的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 3
愛，像一顆綴在葉尖的露珠，也許它很小，卻可以滋潤(rùn)一朵花，讓它美麗綻放。暑假里，我拜讀了一本書，名叫《愛的教育》，書中的故事猶如一塊磁鐵深深地吸引著我，我如饑似渴地通讀全書后又細(xì)細(xì)咀嚼了一遍又一遍，字里行間讓我感受到了什么叫愛。
這本書是以一個(gè)小男孩——恩里科的日記，來透視日常生活中，學(xué)校、家庭和社會(huì)的關(guān)系，老師和同學(xué)以及父母與兄弟姐妹的愛。《愛的教育》文字簡(jiǎn)單，內(nèi)容質(zhì)樸，描寫也是極其平凡的人物，但從中流露出人與人之間的真摯情感，讓我感動(dòng)不已，給我心靈的震撼。敘利亞瞞著父親深夜替父親抄寫的那個(gè)《小小抄寫員》的感人情節(jié)至今深深印入我的腦海。
愛，就像空氣，隨時(shí)隨地的在我們身邊，但也因其無影無形被我們所忽略，但他的意義已經(jīng)融入了我們的生命。例如父母的愛：生病時(shí)，父母會(huì)無微不至地照顧著我，噓寒問暖;上學(xué)時(shí)，父母不停地叮囑著我，生怕遺漏;天冷時(shí)，父母為我準(zhǔn)備熱騰騰的牛奶，等我回家;天熱時(shí)，他們又為我遞上清新透涼的冰激凌……這一切，我都覺得是理所當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)閑父母嘮叨，太煩，甚至還為一點(diǎn)小事與父母鬧脾氣，現(xiàn)在想想真的有些慚愧了。殊不知，這些都飽含著父母對(duì)我們深深的愛呀!
讀了《愛的'教育》，還讓我感受，我們不僅僅要體會(huì)身邊細(xì)膩的愛，還要善于給人以愛，要有愛心，學(xué)會(huì)愛別人�；蛟S我們舉手之勞的一絲善意的微笑，一句贊美的語言，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，都會(huì)給別人帶來希望、帶來快樂、帶來幸�！@也是我們送給自己的希望、快樂與幸福!
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 4
因?yàn)橛辛四銈�，生命從此變得�?jiān)強(qiáng)和美麗;因?yàn)橛辛四銈儯藗儾辉贀?dān)心、害怕，和哭泣，因?yàn)橛辛四銈�，一切都因�(yàn)橛辛四銈�，生活才變得美麗。今天是八一建軍�?jié)，在此，請(qǐng)讓我祝你們節(jié)日快樂!最可愛的人!
18歲，正是美好的青春年華，你們?nèi)拥袅艘欢褧r(shí)髦的打扮，換來了那身軍裝，報(bào)名來到了綠色軍營。
軍人是堅(jiān)強(qiáng)的，他是大山;軍人是寬廣的，他是大海;軍人是飛翔的鷹，從天到地都充滿他戰(zhàn)斗的勇氣;軍人是奔騰的豹，每一步都洋溢他生命的氣息;軍人是歌，把真愛播撒每一寸土地。從懂事到如今，我依然這樣看。只要聽說一個(gè)人是一名兵或者曾經(jīng)在部隊(duì)呆過，我就會(huì)肅然起敬!
軍營，一個(gè)磨練人意志的地方，是很多人向往的地方。因?yàn)槟銈兊娘S爽英姿，所以軍人是很多人崇拜的對(duì)象。
放假的`時(shí)候，我最喜歡去住扎在我們這里的部隊(duì)門口，站在離大門二三十米遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著門口執(zhí)勤的哨兵，看著兵們熱火朝天的訓(xùn)練，聽著他們有力的口號(hào)聲：“一二三四!一二三四!”，還有哨兵喊“集合”的聲音，這對(duì)我來說，是最美好的享受!我同許多女孩子一樣，對(duì)軍人是那樣的癡迷。走在大街上，只要看見一名穿著軍裝威風(fēng)凜凜的軍人，只要當(dāng)時(shí)沒有急事，我會(huì)二話不說，立刻跟上去。我還喜歡看有關(guān)軍人的電視劇，《士兵突擊》、《我是特種兵》這樣的現(xiàn)代電視劇我不知都看了多少遍，臺(tái)詞都背下來了。同樣，我還喜歡唱軍歌，我會(huì)唱的就有好幾十首了。我不惜犧牲一切代價(jià)的查找有關(guān)軍人的照片…
部隊(duì)是一個(gè)大熔爐，練就了你們的勇氣和意志!全國人民為國家有這樣強(qiáng)有力的軍隊(duì)而自豪!最可愛的人，你們辛苦了!
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 5
假如給我三天光明是海倫的心聲，她的一生是恐怖的黑暗，讓人心驚膽戰(zhàn)�！奔偃缃o我三天光明“這種欲望是多么強(qiáng)大呀！一個(gè)盲人想要獲得光明，就是那么簡(jiǎn)單。海倫希望得到光明，她不是一般的盲人。說她不是一般的盲人是因?yàn)樗龝?huì)用心靈去觀察世界，去看世界。而不是因?yàn)樗释饷�，所有的盲人都渴望得到光明，渴望永久的`光明。而她卻只渴望得到三天光明！這是多么簡(jiǎn)單，僅僅只是三天!這三天，她不是用來在玩樂上盡情放縱，而是在學(xué)習(xí)的大道上插上知識(shí)的翅膀。
《假如給我三天光明》這本書深深打動(dòng)著我。海倫.凱勒是20世紀(jì)美國著名的盲聾女作家，她有著悲慘的命運(yùn)，但她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志力完成了自己的夢(mèng)想——考入哈佛大學(xué)。她成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她對(duì)未來充滿想象，雖然是殘疾人，但是她并沒有失落，反而在這種情況中更加堅(jiān)強(qiáng)。在生活中也有許多像海倫.凱勒一樣的人，他們雖然身體殘疾但是都不放棄生活不放棄學(xué)習(xí)，最后成為一個(gè)有用的人；相反，反而有一些正常人并無殘疾，這些人雖然生活在幸福之中，但卻不珍惜這些所謂的幸福，不努力生活，遇到困難就退縮，所有事都需要依賴別人，這些人最終一事無成�，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件是多么好：既有著一雙明亮的眼睛，又有一對(duì)靈敏的耳朵、既有著寬敞、明亮、整潔的教室，又有優(yōu)秀的教師來指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，幫助我們成為有用的成功人士�？墒强傆幸恍┤瞬徽湎�，浪費(fèi)著每一天。
那些人是多么可怕，每天不干正經(jīng)事，在一邊與一幫人“闖天下”。我們一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的孩子！
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 6
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我為地震的殘酷而感到悲傷，為人間真情創(chuàng)造出的奇跡而感到高興。
這篇文章講述了1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親抱著堅(jiān)定的信念，冒著生命的危險(xiǎn)，獨(dú)自一人挖掘38小時(shí)，終于救出兒子和同學(xué)的故事。
“無論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”這是一句多么溫暖的話��！父親因?yàn)檫@句話變得堅(jiān)持不懈，兒子因?yàn)檫@句話變得無所畏懼，這句話是連接父與子心靈之間的橋梁，也是父與子彼此堅(jiān)守的一個(gè)共同信念，就連美國作者馬克·漢林都稱贊這對(duì)父與子了不起，那堅(jiān)定的信念成為了父親強(qiáng)大的精神支柱，支撐著父親鼓足勇氣戰(zhàn)勝殘酷的現(xiàn)實(shí)，這是多么強(qiáng)烈的父愛呀！無人能阻擋。兒子在生死關(guān)頭還處處為別人著想的品質(zhì)也讓我敬佩不已。父子兩人相互支撐，用自己的行動(dòng)演繹著人間真情——愛。地震是殘酷的'、無情的，它瞬間就奪去了無數(shù)個(gè)生命，毀掉了無數(shù)個(gè)家庭，讓無數(shù)個(gè)孩子失去了父母，也讓無數(shù)個(gè)父母失去了子女，可就在這時(shí)，人間真情創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡，他們用自己的生命換來一首首可歌可泣的贊歌！他們是偉大的，又是平凡的，他們不怕犧牲的精神和那父與子的真情讓我感動(dòng)，讓我落淚。
38小時(shí)，整整38小時(shí)，父親曾流過淚，也曾想過放棄……但是那句承諾和那份強(qiáng)烈的父愛支撐著他不停地挖掘；兒子因?yàn)閳?jiān)信父親的承諾，而戰(zhàn)勝了饑餓，戰(zhàn)勝了恐懼，與死神進(jìn)行殊死搏斗，讓死神終于敗在了一個(gè)小男孩的腳下，再看看我們，只要一頓不吃就堅(jiān)持不住，我們難道就不覺得羞愧嗎？我們不是要學(xué)他不吃不喝，而是學(xué)他們那種不屈不撓、永不放棄的精神。
讓我們把文中的父愛和兒子舍己為人的精神傳承下去，使這種人間真情生生不息！
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 7
這是一只聰明過人的狐貍。作為動(dòng)物，他居然學(xué)會(huì)了說話、讀書，還會(huì)寫信。他冒充人打電話，可以以假亂真。全城市民都來追他，也沒有抓住他，還讓他白白拿走一只最大最美味的火腿。
今天我看完了《一只聰明的狐貍》，書中講述了一只小狐貍的故事，他從看林人女兒那兒學(xué)會(huì)了說話、讀書、寫字，他經(jīng)歷了很多有趣的事，最后當(dāng)上了一名看林人。
這是一只聰明過人的`狐貍。作為動(dòng)物，他居然學(xué)會(huì)了說話、讀書，還會(huì)寫信。他冒充人打電話，可以以假亂真。全城市民都來追他，也沒有抓住他，還讓他白白拿走一只最大最美味的火腿。
這是一只調(diào)皮搗蛋的狐貍。他喜歡惡作劇，讓臘腸商人大吃苦頭。他偷偷拿走了看林人的留聲機(jī)，放有羊叫聲的唱片去騙小羊開門。
這是一只好奇心強(qiáng)的狐貍。他聽說看林人倉庫里有一張神奇的小桌子，便偷了出來使用，結(jié)果在全森林的狐貍面前出了洋相。他對(duì)人類使用的電話、留聲機(jī)、收音機(jī)都特別好奇，總是拿過來琢磨如何使用。
這是一只善良熱心的狐貍。他撿到了一個(gè)裝了一萬塊錢的皮夾子，原封不動(dòng)地還給了臘腸商人。他當(dāng)上看林人后，還收留了以前欺負(fù)過他的兩只老狗，他還允許小孩和老人在森林里采果子和撿樹枝。
書中有些情節(jié)借鑒了一些著名的童話故事。例如，狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸，是從《伊索寓言》里來的；小狐貍躺在路上騙魚吃，是從《列那狐的故事》里來的；神奇的小桌子，是從《格林童話》里來的。作者把這些故事加以發(fā)揮，變得更加有趣。
這本書是捷克人約瑟夫拉達(dá)寫的，是孫幼軍翻譯的。孫幼軍還是個(gè)兒童作家，他寫過《小布頭奇遇記》、《怪老頭》，這兩本我都看過，并且非常喜歡。
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 8
今年寒假，我讀了一本很好看的書，是晏菁寫的《我是你的守護(hù)星》，下面我就來介紹介紹它的主要內(nèi)容以及我的讀后感想吧!
故事的大意是這樣的：一個(gè)膽小懦弱的男孩正立，由于他一時(shí)的虛榮，失去了最忠誠的朋友——大狗叮當(dāng)。就在叮當(dāng)死去的晚上，他遇到了一個(gè)神秘的女孩——星紀(jì)。星紀(jì)說，只要正立與伙伴們依次讓自己的靈魂進(jìn)入叮當(dāng)?shù)纳眢w中，并對(duì)秘密守口如瓶，再完成一件最艱難的事，待她培育好神仙鳳球，那么叮當(dāng)就可以復(fù)活了。
然而，在叮當(dāng)將要復(fù)活的晚上，一個(gè)意外發(fā)生了——安美出了車禍，生命垂危，可是神仙鳳球的'力量只足以救活一個(gè)人。最后，正立選擇了安美，放棄了叮當(dāng)，叮當(dāng)?shù)撵`魂變成了一顆星星——叮當(dāng)星……
你看，正立和他的伙伴們是多么厲害呀!他們?yōu)榱四苁苟．?dāng)復(fù)活，不向別人透露一點(diǎn)兒秘密，雖然他們?yōu)榇耸鼙M了別人的諷刺、挖苦，還差點(diǎn)兒付出了生命：鄧凱叮當(dāng)被小豆子冤枉，大家都不相信他，還用石子砸它……要是別人遇到了這種危險(xiǎn)，還不早就把秘密說出去了?
但他們還要克服重重的困難，比如駱陽在那跑步比賽時(shí)，忍住了呼吸困難帶來的不適沖到了終點(diǎn)……特別是正立，他為了別人的快樂，讓自己感受了與叮當(dāng)分離帶來的極大痛苦，叮當(dāng)從小就一直陪伴著正立，盡管正立總是要去欺負(fù)它……他們多么無私，多么舍已為人啊!也許，現(xiàn)在叮當(dāng)正在星星上贊美他們呢!再想一想，我們身邊不是也有許許多多這樣的人嗎?我一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)無私的，有益于社會(huì)的人!
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 9
最近，我讀了一本好書，名叫《秘密花園》。它的作者是美國的弗朗西斯霍奇森伯內(nèi)特。這個(gè)親切而又富有哲理的故事，深深地打動(dòng)了我。
主人公瑪麗從小生活在一個(gè)缺少關(guān)愛的家庭里，母親只顧著參加各種舞會(huì)，父親成天忙于工作，沒有一個(gè)人關(guān)心她。因?yàn)橐粓?chǎng)瘟疫的爆發(fā)，她失去雙親，被送到了位于米瑟斯維特莊園的姑父家。在那里，她無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢棄了十年的花園，瑪麗希望花園能重新煥發(fā)生機(jī)，于是開始照顧花園。后來，迪肯和科林也加入其中。在照顧花園的'過程中，瑪麗逐漸改掉了往日的冷漠自私，變得善良且熱情。小霸王科林逐漸變得陽光自信，且恢復(fù)了健康。克先生也回到了莊園。
書中提到科林相信自己恢復(fù)健康是因?yàn)槟Хǖ木壒�，這聽起來似乎有點(diǎn)荒謬，但我認(rèn)為魔法并非是不可觸及的。它包含了勇氣，是勇氣讓科林敢于挑戰(zhàn)自我，恢復(fù)了健康;它包含了自信，是自信讓他們敢于相信自己;它包含了善良，是善良讓他們改變了自己;它包含了樂觀，是樂觀讓他們永不言棄......
花園雖然封閉了十年，但里面的生命不管環(huán)境多么惡劣，經(jīng)歷了多少磨難，卻都沒有放棄希望，最終迎來了新生。越王勾踐不畏艱難，最終成就一片霸業(yè);千千萬萬的紅軍戰(zhàn)士克服無數(shù)高山大川和極端惡劣的自然環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了陜甘地區(qū)勝利會(huì)師，為中國革命的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);在我們國家經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)候，科學(xué)家們連飯都吃不飽，經(jīng)過無數(shù)次的演算、實(shí)驗(yàn)和失敗，用2年8個(gè)月造出了中國第一顆原子彈。這種不畏困難的精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎?
《秘密花園》不僅是一本故事書，還是一本富有哲理的書，我會(huì)時(shí)刻銘記這些道理，讓自己更加優(yōu)秀!
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 10
我讀過婦孺皆知的《西游記》；仰慕過膾炙人口的《水滸傳》；還深思過蘇聯(lián)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》……不過令我印象最深刻的，還是要數(shù)富含許多軍事謀略的《三國演義》了。
《三國演義》主要講述了從漢朝衰敗到曹操奪權(quán)再到三分天下，三國歸晉一個(gè)個(gè)令人印象深刻的故事�！度龂萘x》的主人公是劉備，孫權(quán)和曹操。他們分別是魏，蜀，吳三國的領(lǐng)袖，經(jīng)常帶領(lǐng)自己的軍隊(duì)南征北伐。
在《三國演義》中，我最喜歡的人是諸葛亮，他足智多謀，聰慧機(jī)敏，曾經(jīng)三氣周公瑾；并且他能言善辯，在第四十三回中舌戰(zhàn)群儒；他還善用法術(shù)，在七星壇上幫周瑜借風(fēng)；并且在晚年還堅(jiān)持輔佐阿斗。并寫出了流傳千古的.前出師表和后出師表。
要是排行第一的是諸葛亮，那排行第二的就要數(shù)劉備了，他待人忠誠，言而有信。將自己的實(shí)力不斷擴(kuò)大，建立了蜀國。他的智慧和忠厚，使許多文官武將都投靠了他，例如:諸葛亮，龐統(tǒng)，黃忠，馬超，趙云……他還與張飛，關(guān)羽結(jié)為兄弟，名聲威震天下�？芍^是一代梟雄啊!
要說排行第三是誰，我肯定會(huì)選郭嘉。他是魏國的一位謀士，深受曹操愛戴。并且在孫策死前，他預(yù)測(cè)孫策日后必被小人所害。果然，不久后孫策就被于吉所殺。他很忠誠，直到死還在幫曹操獻(xiàn)計(jì)。他死后，曹操按他的遺計(jì)平定了遼東。曹操在敗走華容道后說：“若郭奉孝在，決不使吾有此大失也！”
讀完書后，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)面還浮現(xiàn)在我眼前。我知道了無論什么事都不是一帆風(fēng)順的，就像“勝敗乃兵家常事”一樣，我在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常遇到挫折，我一定要重新振作起來，戰(zhàn)勝挫折。并且我還知道了不能驕傲，否則就會(huì)像關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城那樣兵敗人亡……
也許，排行第一的位置應(yīng)該讓給這位羅貫中先生吧。
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 11
祥子給我的印象很深：一個(gè)實(shí)實(shí)在在的車夫，勤勞、堅(jiān)忍。但他的結(jié)果卻就是悲慘的
他帶著自我的期望來到北平，認(rèn)準(zhǔn)拉車這一行，經(jīng)過三年的努力，最后買上自我的車。但在兵荒馬亂的時(shí)代，不到半年，祥子的`車被大兵搶去，牽回三皮駱駝。祥子沒有灰心，更加努力賺錢。還沒有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的婚姻中，他付出了許多代價(jià)，但最后再次拉上自我的車�；㈡に懒�，祥子人車兩空。生活的打擊，小福子的逝去，使祥子失去生活的信心。他變了，吃喝嫖賭，樣樣都干，以出賣人賺錢，徹底成為城市垃圾。
在社會(huì)生活中，對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩。我敬佩他那樂觀向上、堅(jiān)持不懈的精神。只可惜最終他沒有戰(zhàn)勝自我，沒能戰(zhàn)勝社會(huì)，最終還就是被打敗成為了社會(huì)的累贅。對(duì)于這個(gè)社會(huì)，感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會(huì)的影響下經(jīng)過三起三落成為垃圾。這個(gè)社會(huì)，在排除垃圾，卻又在超多制造垃圾，這個(gè)社會(huì)又有什么本事？我只能說：這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)腐敗的社會(huì)，就是一個(gè)沒有潛力的社會(huì)。而那些促使社會(huì)腐敗的人，卻壓迫著那些勤勞的人，那些努力的人，那些堅(jiān)持不懈的人。這就就是這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)：殘酷、悲哀、無可奈何。
一個(gè)人，不管生活在什么樣的社會(huì)，如果沒有目標(biāo)有理想，輕易放下，永遠(yuǎn)報(bào)著消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們就應(yīng)有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。也許只有自我樹立信心才能勝過一切吧！自我務(wù)必有著目標(biāo)才能打造出自我的理想、未來。這一切只有靠自我的努力！
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 12
暑假期間我讀了幾本故事書，其中蘇聯(lián)作家高爾基寫的作品《童年》讀后使我頗受感動(dòng)。
《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內(nèi)容講的是孤獨(dú)孩童“我”的成長(zhǎng)故事。
“我”的父親在“我”還不太懂事時(shí)就離開了人世。當(dāng)時(shí)“我”沒見過這種場(chǎng)面，看著嚎啕大哭的母親，心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了父親后，家里面就沒有了經(jīng)濟(jì)來源�！拔摇焙湍赣H隨姥姥來到了姥爺家。
在姥爺家里，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴(yán)厲中夾雜的憐愛才使“我”不至于對(duì)每個(gè)人都心懷敵意。
由于不堪生活的艱辛，母親在萬般無奈之下給“我”找了個(gè)繼父，他把母親帶走了，“我”繼續(xù)留在姥姥家。就是在這段日子里，“我”好像長(zhǎng)大了，姥爺教了“我”一些做人的`道理，姥姥給“我”講了個(gè)各種各樣的故事。這是“我”一生中對(duì)自然和人生感悟最多的一個(gè)時(shí)期，“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。
為了證明“我”的能力，“我”開始在節(jié)假日走街串巷去撿破爛掙錢。從而換來姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長(zhǎng)，母親終于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤兒。從此“我”也離開了姥爺家，流落到人間去開始了一個(gè)人的生活。
高爾基的童年是這么的悲慘，面對(duì)艱難的生活以及不如意的人生他沒有自暴自棄，雖然他在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭環(huán)境下慢慢的成長(zhǎng)起來，但始終保持著純潔的心靈。他對(duì)光明與美好生活的向往讓我感到，同時(shí)我也對(duì)生活在安逸優(yōu)越環(huán)境下的我有了一個(gè)新的審視，我想以后的我該不會(huì)再去抱怨父親母親對(duì)我不夠好了吧！也許這就是我讀完這本書的最大感受吧！
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 13
9月1日，是開學(xué)的第一天，老師推薦我們放學(xué)后觀看央視《開學(xué)第一課》�？赐旯�(jié)目，我被深深地打動(dòng)了，熱淚盈眶。
這次《開學(xué)第一課》的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”。地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一起在節(jié)目中詮釋了夢(mèng)想的力量。其中最讓我感動(dòng)的是加油站媽媽鄭亞波的故事。她的兒子在4歲時(shí)被查出智力低下并有嚴(yán)重的自閉傾向。醫(yī)生和朋友都勸她放棄這個(gè)孩子�？墒撬齾s對(duì)兒子說：“就是全世都放棄你了，媽媽也不放棄你�！庇谑牵詫W(xué)鋼琴，再一遍一遍地教兒子，經(jīng)過11年的努力，她的兒子都終于學(xué)會(huì)了鋼琴，終于能與人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。是鄭媽媽偉大的'愛讓兒子的生命煥發(fā)出光彩，是鄭媽媽的不懈的堅(jiān)持讓她的夢(mèng)想插上翅膀。
我學(xué)畫的道路上也遇到過困難和阻礙。記得一期繪畫課結(jié)束后，聽朋友說下期的課難度很大。要不要接著往下學(xué)呢？學(xué)校的課越來越緊張，不久前又增加了一個(gè)興趣班，再接著學(xué)畫畫那我連玩的時(shí)間都沒有了。而且難度加大了，我還能順利地學(xué)下去嗎？不學(xué)了，難道就這樣半途而廢，做縮頭烏龜？進(jìn)退兩難的我糾結(jié)了許久。后來在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的一再鼓勵(lì)下，我選擇了堅(jiān)持。我合理劃分了時(shí)間，不僅學(xué)校的學(xué)習(xí)沒有落下，繪畫也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我的素描作品常常被老師作為范畫展示，有的作品還被收入優(yōu)秀作品集。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名職業(yè)畫家，我相信只要堅(jiān)持，就沒有克服不了的困難；只要堅(jiān)持，我的夢(mèng)想也會(huì)展開翱翔的翅膀。
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 14
暑假中，我讀了淘氣包馬小跳系列的書籍。其中，我最喜歡《瘋丫頭杜真子》這本書，反復(fù)讀了好幾遍，每次讀完都還覺得津津有味。
這本書講了馬小跳的表妹杜真子要來馬小跳家住半年，馬小跳嘴上不同意，可心里卻想讓表妹來，但是真正原因卻是因?yàn)樗矚g杜真子養(yǎng)的那只會(huì)笑的貓。杜真子來了以后占了馬小跳的房間，經(jīng)常和馬小跳斗嘴，兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙此起彼伏。正在他們慢慢開始和好適應(yīng)的時(shí)候，杜真子的爸爸媽媽回來了，馬小跳真心地希望表妹可以一直住下去……
這本書里面的主要人物有杜真子、馬小跳、會(huì)笑的貓、張達(dá)、唐飛和毛超，我最喜歡杜真子。她有點(diǎn)任性、有點(diǎn)霸道，但她心地很善良，她和笑貓的.感情竟然比跟她媽媽還要親密、深厚！她她的成語接龍?zhí)貏e好，被稱作成語大王，而她的語文成績(jī)不是倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二，這真讓驚訝！
杜真子非常有愛心，有一次她看到有個(gè)三歲的小姑娘為了給家人治病攢錢，在街上轉(zhuǎn)呼啦圈賣藝，她也是個(gè)富有同情心的女孩。她捐出了自己身上所有的錢，還叫上了馬小跳和他的死黨們幫助小妹妹賺錢。最后，他們每個(gè)人都表演了一次，不一會(huì)兒，裝錢的小筐子就滿了。杜真子的豪爽勁兒可真讓我佩服！
我喜歡杜真子，因?yàn)樗砩嫌泻枚辔蚁霌碛械膬?yōu)點(diǎn)，我希望自己有一天也能像她一樣大聲大氣的說話，像她一樣的勇敢；看到她有時(shí)候霸道的勁頭，我想我是不是有的時(shí)候也像她一樣有點(diǎn)討人嫌呢？她和馬小跳相處時(shí)發(fā)生的矛盾也好像曾經(jīng)發(fā)生在我身上呢！
這本書里面的孩子身上有我們的影子，他們的話也說出了我們的想法，從看書中我知道了和周圍人應(yīng)該和睦相處，相互包容。書里面有很多的快樂、煩惱、喜悅，我希望大家有空都來看看！
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 15
第一次讀小王子，剛開始有些不懂，可是過了一會(huì)，便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時(shí)候，便被小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動(dòng)也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正像作者圣埃克絮佩利在序言里面說的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特”當(dāng)他還是個(gè)小男孩的時(shí)候。
這與其說是一個(gè)童話，不如說是一個(gè)悲劇，童話的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿的生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛的真諦后死在沙漠里。
這個(gè)小說的情節(jié)非常簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過程，因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒?，小王子離開了一直平靜生活著的B—612小游星。他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得非常不可理喻的大人、狂妄自大的`國王、財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人。
最后他來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對(duì)愛的疑惑，使他明白，愛意味著責(zé)任，以為這慈悲，有了愛，生活里的一切才有了意義。 最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以擺脫軀體的重量，回到他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就像賣火柴的小女孩飛翔與奶奶在一起的沒有寒冷、沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。而我們就像渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝�，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝勇牭睫A轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變的美的甘泉。
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 16
前些日子，我拜讀了斯托夫人的成名之作《湯姆叔叔的小屋》，湯姆叔叔的小屋讀后感賀靜悅。為人正直、心地善良、篤信宗教的湯姆叔叔；有勇有謀、聰明好學(xué)的混血奴隸喬治；唯利是圖、冷酷無情的奴隸販子黑利······其中，我還是想說說湯姆叔叔，他愛幫助人。
有一位小女孩叫伊娃，當(dāng)湯姆叔叔被輪船送到新奧爾良的.途中，伊娃不幸落水，是湯姆叔叔救了他，伊娃為了感謝湯姆叔叔，懇求他爸爸買下了湯姆，在跟隨圣克菜爾家來到新奧爾良后，湯姆成了圣克菜爾家莊園的一名馬車夫。不過，湯姆在這里的大部分時(shí)間都是和伊娃一起度過的，讀后感《湯姆叔叔的小屋讀后感賀靜悅》。
我還敬佩書中的一個(gè)人是黑奴小姑娘托普西是黑人里最黑得了，一雙圓圓的明亮的眼睛像玻璃珠子一樣閃閃發(fā)光，外貌有點(diǎn)怪，臉上的表情是精明與狡吉的奇妙組合，像個(gè)小妖精似的。她愛偷東西，偷了之后還撒謊，擺出一副無辜的表情；她品行不端，對(duì)所有惹她的人實(shí)施報(bào)復(fù)，惡作劇；她會(huì)趁著主人出去，瘋鬧幾個(gè)小時(shí)，把家里弄得亂七八糟。她的主人想盡了一切辦法懲罰她，教育她，試圖改變她的不良習(xí)慣，但沒有用，這只是因?yàn)闆]有愛！這本書通過對(duì)湯姆和喬治·哈里斯夫婦這兩種不同性格黑奴的描述，告訴讀者：逆來順受、聽從奴隸主擺布的湯姆難逃死亡的命運(yùn)，而敢于反抗、敢于斗爭(zhēng)的喬治夫婦得到了新生。因此，《湯姆叔叔的小屋》對(duì)社會(huì)發(fā)展起到了積極的作用，特別是對(duì)美國廢奴運(yùn)動(dòng)和美國內(nèi)戰(zhàn)中以林肯為代表的正義一方獲得勝利，產(chǎn)生了巨大的作用。
五年級(jí)上冊(cè)讀后感 17
雷鋒，一個(gè)多么響亮的名字，在過去幾十年里，他的名字響徹了整個(gè)全中國，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們心中的楷模。而如今，少年兒童對(duì)雷鋒的事跡了解少之甚少，甚至有些連雷鋒是誰都不知道。在大力弘揚(yáng)民族文化、民族精神的今天，這不得不認(rèn)為是我們教育的失敗。
在上《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文之前，我特地從網(wǎng)上查詢一些有關(guān)于雷鋒的資料，然后在課前一一向孩子們介紹。孩子們都非常感興趣，聚精會(huì)神地邊看網(wǎng)上的資料邊聽我慢慢講述，當(dāng)我講到雷鋒小時(shí)候去拾柴，被地主婆用刀狠狠地在手背上砍了３刀，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的眼中閃著晶瑩的淚珠……
通過這些準(zhǔn)備，孩子們的課外知識(shí)豐富了，對(duì)理解課文內(nèi)容也起到了事半功倍的作用。特別是在感情朗讀課文時(shí)，我通過領(lǐng)讀、對(duì)讀等多種形式，孩子們個(gè)個(gè)讀得有聲有色，讀出了詩歌的韻味，讀出了呼喚的語氣和回憶雷鋒光輝事跡時(shí)的深情，從而深刻地領(lǐng)悟到了作者對(duì)雷鋒高尚品格的`贊美之情。在班內(nèi)開展的“學(xué)雷鋒”講故事比賽中，孩子們個(gè)個(gè)把雷鋒叔叔的事跡講得活靈活現(xiàn)。在３月５日“學(xué)雷鋒日”到來之際，孩子們?cè)诶卒h精神的鼓舞下，爭(zhēng)著做好事，爭(zhēng)做新一代的“活雷鋒”。
在上課的同時(shí)，讓孩子們多獲取一些精神食糧，多學(xué)習(xí)革命前輩的感人事跡，讓先輩們的高尚品格在孩子們的心中根深蒂固，并且將此發(fā)揚(yáng)光大，這是我們的職責(zé)�，F(xiàn)在我們優(yōu)越的教學(xué)資源起到了輔助的作用：在課前充分準(zhǔn)備，從網(wǎng)上查閱資料展示給孩子們看，讓孩子們獲得豐富的課外知識(shí)，讓孩子們有一種身臨其境的感覺。作為一線的教育者，我們可千萬不要浪費(fèi)這種教育契機(jī)。
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