傳統(tǒng)節(jié)日讀后感
第一次為寶寶申請免費讀書，還有些比較矜持，總覺了占了便宜，有些理虧似的。
免費送書到家。同事感覺不可思議，一再和我確認(rèn)是免費的嗎?看完了要還回去嗎?
拿著新到的書去校接寶，老遠(yuǎn)我就晃她，看到書她興奮得哇噻，迫不及待地在公交車上就開讀。
對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日，六歲的孩子還似知道些又不大懂。剛好這周的口才課繞口令“十八愁”說到了這些個節(jié)日。每一句話都有個典故：
暑九寒天冷風(fēng)嗖，轉(zhuǎn)過年兒來春打六九頭。
正月十五的龍燈會，有一對獅子滾繡球
三月三王母娘娘蟠桃會，大鬧天宮的孫猴就把那個仙桃偷。
五月初五端陽日，白蛇許仙不到頭。
七月七傳說本是那個天河配，牛郎織女淚焦流
八月十五云遮月，月里的嫦娥犯了憂愁。。。。。。。。
而收的書恰恰有：《端午節(jié)的故事》《臘八節(jié)的故事》《七夕的故事》《中秋節(jié)的故事》。
昨晚，我故作不知，問寶：七月初七，牛郎和織女是通過什么來相會的呀?她不屑地瞅了我一眼：哎呀，還是我來給你講講吧。果不其然把書全背下來了，從頭講到尾。聽后，我再故意夸張地回饋她：“哎呀媽呀，你可真厲害，懂得可真多，我今天算是終于明白了，原來是這么回事呀”。她得意的搖頭晃腦：“看書看的唄，你也抽時間自己看吧。。。還是你不懂的就來問我吧，我給你講得了”�？磥硭矚g畫面色彩稍艷麗的，故事情節(jié)突出的《七夕的故事》。
周三下午休息，帶她到公園玩，站在橋上，看水流，野鴨飛入水中啄食小魚，我提醒她：你要跳下去和它們一起玩吧?她回敬我：我現(xiàn)在不想做屈原，我還要留著身體保衛(wèi)家園呢。我沒笑但憋到內(nèi)傷。
楚國的大臣屈原，是個愛國人士，整本畫冊里沒有提到他是如果愛國的，如果能舉兩個小例子會讓孩子更加的深入了解他的為人。然后就是受不了別國的欺負(fù)而投江，孩子們不明白為什么他就這樣死了，而人們每年要去紀(jì)念他。他應(yīng)該象他的`名字一樣，能屈能伸，礎(chǔ)泣而雨。
《臘八》的色彩灰暗陳舊，其實這和書里故事情節(jié)相呼應(yīng)的�，F(xiàn)在的孩子生活在蜜房里，盡管我們和姥姥經(jīng)常給她講過去的受凍挨餓的生活，她多少會懂，那時很窮，現(xiàn)在的好生活來之不易，看過的書、不穿的衣留給貧困山區(qū)的小朋友，但看到《臘八》她還是問了：那么窮，人怎么那么胖?但主題：“人要節(jié)儉勤勞，珍惜勞動成果”還是給了她人要靠自己努力付出才能爭取想要的幸福生活的認(rèn)知。
巧的是《仲秋節(jié)》中秋收到，吃月餅賞月的節(jié)目寶一直掛在嘴邊，張羅了一天也沒看到月亮，城里的月光都是灰暗的，高樓擋住了月亮，看不到嫦娥、吳剛和小玉兔，寶失落及了。明年的這一天一定到農(nóng)村去看月亮。
后記：至從收到書的那一天起，忙得灰天黑地，沒有時間和寶貝一起讀書，一起分享，讀后感也是在夢夢天空、喆喆媽的一再提醒下還是超時了寫的。在這里一并向喆媽道歉，并致謝：謝謝你讓我們又有了一個獲取知識的渠道。喆喆媽一直在做公益閱讀的推廣。她推廣的不止是線上的博客試讀，還有微博客搶書曬書，還有組織線下讀書會。為部分出版社做了大量的工作。真希望我也能從事這項工作，為更多熱愛閱讀的家長及小朋友們服務(wù)。
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