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城南舊事惠安館讀后感悟心得作文
臺(tái)灣女作家林海音的《城南舊事》，由五個(gè)相互獨(dú)立又相互串連的故事構(gòu)成，講述了發(fā)生在20世紀(jì)20年代末北京四合院里的故事。《惠安館》是小說(shuō)的第一部分。下面是小編給大家整理的惠安館讀后感，僅供參考。
惠安館讀后感【篇一】
上個(gè)禮拜，我從圖書(shū)館里借了一本書(shū)，名字叫《城南舊事》，我是因?yàn)榭催@本書(shū)比較薄，所以便借下來(lái)了。我回到家，一翻開(kāi)書(shū)，就被書(shū)中的情節(jié)不由自主的吸引住了。
這本《城南舊事》是著名作家林海音寫(xiě)的。我對(duì)林海音沒(méi)有多大的了解，只知道林海音小時(shí)候很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)。原名叫林含英。《城南舊事》這本書(shū)我只看了第一章節(jié)：《惠安館》，就給大家講講吧!
文中的我叫英子，我當(dāng)時(shí)六歲，住在北京城南的一條小胡同里，惠安館里全是瘋子，我經(jīng)常癡迷于在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞。我是在一家油鹽店里遇見(jiàn)妞兒的，那次妞兒兩只手端了兩個(gè)碗，又買(mǎi)醬，又買(mǎi)醋，又買(mǎi)蔥，伙計(jì)還逗著說(shuō)：“妞兒，唱一段才許你走!”妞兒眼里含著淚，手搖晃著，醋都要灑出來(lái)了，我有說(shuō)不出的氣惱，就這樣認(rèn)識(shí)了妞兒。妞兒眼睛下有兩個(gè)淚坑。我老是跟惠安館里的秀貞玩，就知道了秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后來(lái)大學(xué)生回了老家，再也沒(méi)回來(lái)，秀貞生下了小桂子又被 家人扔到城根下，秀貞這才瘋了。我覺(jué)得伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的`青記，急忙帶她去找秀貞。我還把我的手表和媽媽的金鐲送給她倆，秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，不料被火車(chē)壓死。我因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病而什么都不記得了。
讀到這兒，我覺(jué)得英子是一個(gè)很善良又很有愛(ài)心的一個(gè)女孩。我為秀貞和妞兒傷心，如果英子知道她倆被火車(chē)壓死了，該多傷心呀!為了英子，她父母決定搬家，這舊胡同發(fā)生的一切將成為過(guò)去，小英子要面對(duì)的是新的生活。
比起小英子，我的童年更幸福些�？飚厴I(yè)了，好好珍惜在學(xué)校的時(shí)光吧!
惠安館讀后感【篇二】
什么是美?什么是愛(ài)?什么是善良?什么是信念?
《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作品，其中以一個(gè)孩子的眼光向我們展示了上個(gè)世紀(jì)老北京的社會(huì)環(huán)境。而其中，篇幅最長(zhǎng)的，最有懸念的，莫過(guò)于這一篇《惠安館》。
本篇文章講述了：英子的媽媽和傭人宋媽都因?yàn)?ldquo;惠安館內(nèi)有一個(gè)‘瘋子’”而不讓英子在惠安館邊玩�？捎⒆右�?yàn)橐淮我馔?與去買(mǎi)東西的傭人宋媽分開(kāi))而認(rèn)識(shí)了好朋友——“瘋子”秀貞。也明白了她是因?yàn)橄肽钍⒍嗄甑呐畠?mdash;—小桂子而“瘋”的。當(dāng)英子發(fā)現(xiàn)自己同齡好友妞兒竟是小桂子時(shí)，英子便努力讓她們團(tuán)聚，并送她們上了回鄉(xiāng)的路。
這篇文章的整體線索為“秀貞尋女”。而在其中，文中并未運(yùn)用過(guò)多的修辭手法，則選用了對(duì)人物的描寫(xiě)方法，如對(duì)任務(wù)的'心里、神態(tài)、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)致而準(zhǔn)確的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。向我們展示了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，比如：嚴(yán)厲，嚴(yán)肅，但卻關(guān)心女兒的父親;沒(méi)有主見(jiàn)、狡猾，但卻愛(ài)女兒的母親;迷信、帶封建思想，但盡職盡責(zé)的宋媽;機(jī)智、善良、天真、富有同情心英子。
然而不光只有這些，這篇文章的字句也透著一股濃濃的老北京味，像什么：“粗漏”(豬肉)、“太回”(太肥)、“飛安館”(惠安館)、“二俗”(二十)。無(wú)不展現(xiàn)出老北京方言的獨(dú)特魅力，也使得這篇文章更加生動(dòng)、有趣，更合“地氣”也更受讀者們的喜愛(ài)。
不過(guò)再好的作品，也有美中不足的地方，如：本篇文章為了使前后更連貫，更嚴(yán)謹(jǐn)，于是乎在文中多段采用了鋪墊和承上啟下的方法來(lái)達(dá)到上述作用�？芍灰�(jīng)過(guò)仔細(xì)品讀，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)大問(wèn)題：本文太淺顯、太易懂、太易猜想到結(jié)局。以致于我認(rèn)為一般的文字是不必要的，如：“他只要找到她的思康(秀貞的男友)跟妞兒——不，跟小桂子。”此類的話語(yǔ)反復(fù)出現(xiàn)，鋪墊了最終妞兒(小桂子)與秀貞團(tuán)聚的事件，讓讀者一下就可以猜出結(jié)局，不免有些無(wú)趣。此外，在英子說(shuō)這些話之前她有證實(shí)過(guò)嗎?并沒(méi)有。而作者則一下子堆出此句，不免，有些不真實(shí)吧?
惠安館讀后感【篇三】
雖然我去過(guò)北京，但我卻不知道老北京是什么樣兒，也不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)惠安館這個(gè)名字，《城南舊事》這本書(shū)仿佛把我?guī)нM(jìn)了過(guò)去的北京。
開(kāi)始讀《城南舊事》的時(shí)候，只覺(jué)得主人公英子是一個(gè)在老北京生活的普通小女孩，但是自從認(rèn)識(shí)了惠安館的“瘋子”——秀貞，也慢慢發(fā)現(xiàn)秀貞口中說(shuō)的自己丟失的女兒小桂子和自己的童年伙伴妞兒就是同一個(gè)人。但最讓我難過(guò)的是在一個(gè)漆黑的'夜晚，秀貞母女上了一輛洋車(chē)去找妞兒的爸爸，當(dāng)我還沉浸在秀貞母女一家人幸福相聚的喜悅中時(shí)，故事的結(jié)局卻和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我不相信也敢相信秀貞母女是被火車(chē)撞死了，媽媽也告訴我這是真的，看到這里我難過(guò)極了，不禁為她們母女倆的凄慘命運(yùn)感到惋惜，為什么火車(chē)沒(méi)能讓一家人團(tuán)聚呢?為什么所有的過(guò)錯(cuò)都要讓這個(gè)找爸爸的小女孩來(lái)承受呢?妞兒還不曾享受過(guò)父母的疼愛(ài)，老天對(duì)妞兒的不公平，讓我思緒萬(wàn)千……
合上書(shū)，仿佛英子就在我眼前，她想告訴我：珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧!能和自己的父母每天快樂(lè)的生活在一起，是何等的幸福啊!
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惠安館讀后感【篇四】
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，讓我來(lái)介紹介紹這本書(shū)的內(nèi)容吧：《城南舊事》。這本書(shū)的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活。書(shū)中配有照片，圖文并茂，讓人更深切的感受到“舊”這個(gè)字的深刻含義：古城的殘片，大柯的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被涂蓋的字號(hào)，半扇院門(mén)的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……
也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的`德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎�？梢哉f(shuō)，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔(秀貞的親人)。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后，我才明白;她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無(wú)憂無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。而世俗上的快樂(lè)，不過(guò)是金錢(qián)和名譽(yù)。
可以說(shuō)，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀(jì)的主人們，隨著科技的發(fā)展，腦子也越來(lái)越復(fù)雜了，網(wǎng)絡(luò)侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂(lè)，童年便在時(shí)光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認(rèn)為的人可以是貧窮的公爵，無(wú)知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。
今天我為大家分享這本書(shū)，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)了，現(xiàn)在，我已徘徊在童年的十字路口，很快，我即將告別童年，踏上人生的木舟，感受林海音女士緬懷童年的心情。每個(gè)人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎?
這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年，花兒謝了還會(huì)開(kāi)，太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)，我的童年一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠(yuǎn)……
惠安館讀后感【篇五】
最近我讀了一本書(shū)，叫《城南舊事》，是現(xiàn)代作家林海音的有關(guān)她童年的“舊事”，這些舊事發(fā)生在北京城，使我有很多感想。
《城南舊事》共寫(xiě)了六件作者小時(shí)候的事。這些事是按照時(shí)間順序?qū)懙�，分別是《惠安館》 《我們看海去》 《蘭姨媽》 《馿打滾》和《爸爸的花落了》，《我不是小孩了》。這些故事情感豐富，其中人物的悲歡離合，交錯(cuò)在一起，讓人仿佛身臨其境的感覺(jué)。
在這些故事中，我最喜歡的是第一個(gè)故事，是《惠安館》，本文主要講了：英子來(lái)到北京的第一個(gè)冬天，認(rèn)識(shí)了可憐的妞兒和“瘋子” 秀貞，她們也是英子在北京結(jié)識(shí)的新朋友，因此英子經(jīng)常去找“瘋子”秀貞玩……
故事的最后，在小英子的幫助下，秀貞和妞兒母女團(tuán)聚，并決定一起去找“四康三叔”，我心中不免有些擔(dān)心，當(dāng)時(shí)兵荒馬亂，她倆出去多不安全呀!小英子還將自己的.金表和媽媽的手鐲送給了她倆，讀到這里，我深深地為小英子的善良好安心感動(dòng)。當(dāng)讀到小英子昏迷后時(shí)，我多么希望秀貞和妞兒已經(jīng)找到“思康三叔”了呀，可沒(méi)想到，她們竟然被火車(chē)壓死在火車(chē)輪下。英子知道后很悲傷，很惋惜。
本文的主人公英子是個(gè)：天真活潑 聰明可愛(ài)，又樂(lè)于助人，所以我要向她學(xué)習(xí)，她不但不嫌棄秀貞，還幫助秀貞找到了小桂子，英子真是一個(gè)心地善良的人。
惠安館讀后感【篇六】
讀完《城南舊事》中的“惠安館”的故事后，我心中倍感壓抑。雖是稚嫩孩提眼中的光景，卻真實(shí)地訴說(shuō)著世間人生百態(tài)。
此段故事講述了20年代末中國(guó)底層社會(huì)群體的生活景象，但它卻是反映當(dāng)時(shí)社會(huì)民眾生活的真實(shí)寫(xiě)照。文中的“我”是一個(gè)聰明、開(kāi)朗、善解人意的小女孩，在懵懂之時(shí)成就了一樁盡善之事:即一次偶然但非偶然的相遇,使一對(duì)遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由于“我”的好奇認(rèn)識(shí)了“瘋子”秀貞，在“我”的好玩中結(jié)識(shí)了妞兒。從別的小孩害怕到“我”逐漸接近她的閑聊中知曉了“瘋子”的痛苦過(guò)去，從出手相助到無(wú)話可說(shuō)的友誼中得知了“妞兒”的`凄楚生活。母女兩個(gè)無(wú)疑是那個(gè)陰暗無(wú)情的社會(huì)犧牲品，母親因無(wú)謂的情感糾葛而錯(cuò)就了一生的幸福，孩子因世俗被無(wú)情的拋棄而步入痛苦的深淵，她們因世態(tài)的炎涼而被世人冷落。她們只有從“我”，幼稚的“我”那里得到一點(diǎn)點(diǎn)純真的慰藉。是因“我”的聰明和世間的巧合促就了她們母女的相認(rèn)，然而她們那遲到的天倫之樂(lè)是那樣的陌生苦澀并且短暫，被一場(chǎng)無(wú)情的車(chē)禍消失殆盡，像流星一樣成為了時(shí)間的過(guò)客。結(jié)局是那樣的令人痛心惋惜，沒(méi)有換來(lái)別人的憐憫，卻引來(lái)“我”的家人認(rèn)為是“她怎么一拐能拐了倆孩子走”的無(wú)情猜忌。
在一個(gè)世態(tài)炎涼的世間，就會(huì)有不盡人意的故事。幼稚的“我”雖不懂社會(huì)，但卻看到了人世間的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，道盡了世間的人情冷暖。
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