某同學欲證明
某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽“的實驗時，設計了如下方案(如圖所示)，經檢驗裝置氣密性合格后加入試劑.
結果發(fā)現(xiàn)Ⅱ中先變渾濁，稍后又變澄清.
解：(1)把雞蛋殼加入濃鹽酸中，雞蛋殼會和濃鹽酸反應生成氣體，由于接觸充分，所以產生的氣泡較小，氣體會附著在雞蛋殼的表面，把雞蛋殼托到溶液表面;故本題答案為：雞蛋殼逐漸溶解，產生大量氣泡，蛋殼浮在溶液上面;
(2)濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體和CO2可以與氫氧化鈉反應，同時也可以使紫色石蕊試液變紅，故本題答案為：Ⅲ中 紅色逐漸變淺，最后完全消失(或紅色逐漸變成無色)、Ⅳ中 溶液由紫色變成紅色;
(3)根據(jù)所學知識及實驗，通過前兩步即可確認雞蛋殼中含有碳酸鹽，所以沒有必要再做Ⅲ和Ⅳ的實驗了，故本題答案為：Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產生，Ⅱ中有沉淀生成.兩種現(xiàn)象結合可以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.Ⅲ和Ⅳ是多余的.點評：本題是離子的鑒別題，關鍵是抓住本離子與其他離子的性質不同之處，石灰石、大理石、雞蛋殼的主要成分都是碳酸鈣，都含有碳酸根，和酸反應能生成二氧化碳，檢驗二氧化碳的生成只能用澄清石灰水，不能用紫色石蕊試液.
2
欲證明鐵、銅、銀三種金屬的活動順序，某同學設計選用以下試劑，其中不能直接鑒別的是 A;CuSO4、FE、agB;AGNO3、FE、CUC：FESO4、AGNO3、CUD:FE、AG、CU(NO3)2
A可以 Fe可以置換出Cu 而Ag不能
B直接鑒別不行 只能確定Fe和Cu都能置換Ag 都比Ag活潑
C可以 Cu不能置換Fe卻能置換Ag
D可以 Fe能置換Cu而Ag不能
3
某同學設計實驗欲證明：NaOH溶液能使酚酞試液變紅是OH-的性質，其中沒有意義
的是：
A.取KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色
B.取NaOH、NaCl、HCl溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色
C.向20.00ml滴有酚酞的0.10mol・L¯1NaOH溶液中，逐滴滴加0.10mol・L¯1HCl溶液25.00ml，觀察溶液顏色變化
D.向25.00ml滴有酚酞的0.10 mol・L¯1HCl中，逐滴滴加0.10 mol・L¯1NaOH溶液20.00ml，觀察溶液顏色變化
4
某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：
(1)寫出所標儀器的名稱：① 、② 。
(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象： 。
(3)根據(jù)我們所學的知識，你認為A裝置和 裝置相連并產生什么現(xiàn)象時就足以
說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽? ;寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式： 。
(4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序
是：(填寫各接口字母) 。其中，C裝置的作用是： ;寫出有關反應的化學方程式： 。
(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式： 。
并說出它的一個重要用途 。
(1)①長頸漏斗(1分)②錐形瓶(1分)
(2)雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產生，并漸漸溶解(2分)
(3)D(1分)D裝置中澄清石灰水變渾濁(1分)CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O(2分)
(4)a接d，e接b，c接g(2分) 除去CO2中混有的HCl氣體(2分)
AgNO3 + HCl = AgCl ↓+ HNO3(2分)
(5)2H2O2
2H2O+O2↑(2分)供給呼吸(凡合理答案均可得分)(1分)
某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：
(1)寫出所標儀器的名稱：① 、② 。
(2)描述A中發(fā)生的.現(xiàn)象： 。
(3)根據(jù)我們所學的知識，你認為A裝置和 裝置相連并產生什么現(xiàn)象時就足以
說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽? ;寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式： 。
(4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序
是：(填寫各接口字母) 。其中，C裝置的作用是： ;寫出有關反應的化學方程式： 。
(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式： 。
并說出它的一個重要用途 。
(1)①長頸漏斗(1分)②錐形瓶(1分)
(2)雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產生，并漸漸溶解(2分)
(3)D(1分)D裝置中澄清石灰水變渾濁(1分)CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O(2分)
(4)a接d，e接b，c接g(2分) 除去CO2中混有的HCl氣體(2分)
AgNO3 + HCl = AgCl ↓+ HNO3(2分)
(5)2H2O2
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