老鞋匠讀后心得體會(huì)100字
中考作文技法指津
技法一：應(yīng)試作文的審題方法
(一)應(yīng)試作文的審題步驟?
審題是考場(chǎng)作文的序幕，是***作技能要求很高的重要的一環(huán)。?
有經(jīng)驗(yàn)的考生，應(yīng)將審題過程分作四步走完。?
1.掃視?
快速掃讀文題，以明體裁，找重點(diǎn)，求范圍。掃讀的內(nèi)容為：?
①看文題的類型——看是命題、半命題，還是要求自由擬題;看是材料作文、條件作文，還是想象作文，或者是話題作文。?
②看文題的內(nèi)容——是記事，還是寫人;是議論，還是說明;是寫學(xué)校，還是寫家庭;是寫文，還是寫信……?
③看文題的表達(dá)——是平實(shí)的，還是生動(dòng)的;是直露的，還是含蓄的;是簡(jiǎn)單的，還是復(fù)雜的。?
④看文題的多少——是一個(gè)題，還是兩個(gè)題;是獨(dú)立的兩個(gè)題，還是一材兩題。?
2.品析?
根據(jù)不同的情況，有不同的重點(diǎn)：?
①理解完整命題的含義，明確重點(diǎn)，確立中心。?
②分析半命題的表達(dá)形式，理解要求，仔細(xì)斟酌之后再進(jìn)行“完形填空 ”。?
③閱讀文題中的材料，從提煉觀點(diǎn)、改寫續(xù)寫、其它用途三個(gè)角度判定其作用。?
④體味材料的含義，初步提煉觀點(diǎn)。?
⑤觀察文題中的圖畫，品析含義，提煉主題，確立立意角度。?
⑥品讀話題作文的材料與要求，確定自己的作文內(nèi)容。?
3.補(bǔ)讀?
審讀構(gòu)成文題的其它因素，著重查看：?
①文章體裁和字?jǐn)?shù)的要求。?
②關(guān)于擬題、取材、格式方面的要求。?
③關(guān)于材料處理的要求。?
④作文過程中不容違反的規(guī)矩。?
⑤其它特別的要求。?
4.深究?
①對(duì)看不懂的材料再?gòu)念^讀過，仔細(xì)推敲。?
②細(xì)讀文題中的解釋、舉例、說明與提示，看其中隱含有哪些對(duì)寫作構(gòu)思有用的信息。
③研究文題前后附加的成段的語(yǔ)言文字，看其中是否隱含有對(duì)文題寫作構(gòu)思的一些暗示。
以上四個(gè)步驟中，最重要的是第二步的“品析”。品析文題時(shí)，速度不妨放慢一點(diǎn)，時(shí)間不妨拉長(zhǎng)一點(diǎn)，以確保真正地理解題義。為了理解的準(zhǔn)確，除了從字面意義上直接體味之外，還可以運(yùn)用如下兩種方法：?
①增刪。或在文題中增加字詞，或從文題中減少字詞，從增刪之后變化中體會(huì)文題的表達(dá)重點(diǎn)，從而強(qiáng)化對(duì)文題的理解。?
②對(duì)比，將卷面上的文題與平時(shí)見過的或考前訓(xùn)練過的文題進(jìn)行對(duì)比，從中體會(huì)到大的差別或細(xì)微差別，以防止草率套用原先熟悉的材料。?
以上四步，看起來比較復(fù)雜，但實(shí)際上在***作上是揉為一體的，只不過是審題中要注意的四個(gè)側(cè)面，我們?cè)诳紙?chǎng)上一定要為自己負(fù)責(zé)，細(xì)心審慎地“步步到堂”。??
[練習(xí)]?
1.在“??真”這個(gè)文題中，“??”可用什么內(nèi)容來代替，橫線上可以填進(jìn)那些上應(yīng)的內(nèi)容?用這個(gè)文題進(jìn)行作文應(yīng)該扣住哪個(gè)字??
2.讀下面中考作文題，然后答題：?
以“冬夜”為題，寫一篇記敘文。?
要求：以冬夜中的人、事為主要敘寫內(nèi)容;以景物描寫作必要的渲染烘托;書寫規(guī)范、字跡工整;不少于500字。?
①題目中哪一句話對(duì)作文的主要內(nèi)容進(jìn)行了提示??
②題目中哪一句話對(duì)提高作文的檔次進(jìn)行了提示??
3.在中考作文題“可敬天下父母心——記家長(zhǎng)對(duì)我期望的二三事”中：?
①文題的表述是平實(shí)的，還是生動(dòng)的;是直露的，還是含蓄的??②題目中暗示的文章主題是
③題目中表示文體色彩的一個(gè)詞是
④我們作文時(shí)應(yīng)扣住文題中的、
4.下面是一個(gè)很長(zhǎng)的中考作文題，你讀一讀，審一審。看你發(fā)現(xiàn)了哪些對(duì)作文有用的信息。?
根據(jù)下面一段文字作文：?
現(xiàn)在社會(huì)上有種風(fēng)氣，父母愛孩子，真有點(diǎn)近乎溺愛。只要求孩子讀書、升學(xué)，至于待人接物、勞動(dòng)、生活等等都置之腦后了。特別是家務(wù)勞動(dòng)，都由父母包了下來。小到洗一塊手絹，一雙襪子，都是媽媽代勞，這是不利于培養(yǎng)下一代的。我的父母卻不然，他們嚴(yán)格要求我會(huì)生活，愛勞動(dòng)，不怕吃苦，勤奮、節(jié)約，對(duì)我的缺點(diǎn)從不遷就。所以，我學(xué)會(huì)了自己走路。?
以“我學(xué)會(huì)了自己走路”或“??這樣要求我”為題，寫一篇500字左右的夾敘夾議的文章，其中??代替父母或老師，正式寫文章時(shí)將它代進(jìn)去。本文也可以取材于所見所聞，但要用第一人稱寫。?
(提示：1.“??”可指任何一個(gè)人，橫線上可填任何一種***質(zhì)的特點(diǎn)或行為;“??”可指任何一件物品，橫線上可填任何一個(gè)富有感***彩的詞;“??”可指任何一件事，橫線上可填任何一種對(duì)事的評(píng)價(jià)用這個(gè)文題進(jìn)行作文應(yīng)該扣裝真”字2.①以冬夜的人、事為主要敘寫內(nèi)容。②以景物描寫作必要的渲染烘托3.是生動(dòng)的、直露的②可敬天下父母心③記④期望二三事4.審題中發(fā)現(xiàn)：①“學(xué)會(huì)了走路”是一個(gè)比喻，指的是有獨(dú)立生活的能力②文題中的材料是暗示要寫別人對(duì)“我”嚴(yán)格要求和“我”自己的努力③作文時(shí)不一定要寫自己的父母④作文的內(nèi)容也可以不是自己親身經(jīng)歷過的事。)?
(二)仔細(xì)領(lǐng)會(huì)文題的要求?
為了嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)，也為了考生盡量少失誤，中考作文題的命題者總是要在文題前后交代幾點(diǎn)，并冠以“要求”、“注意”等提示語(yǔ)。在這簡(jiǎn)短的.文字中，有著豐富的、指令***與指導(dǎo)***兼容的信息。若不細(xì)細(xì)咀嚼、領(lǐng)會(huì)就匆忙著筆，可能會(huì)給考場(chǎng)作文帶來不可挽回的損失。因此，在作文應(yīng)試中，不可不仔細(xì)研讀文題的“要求”。?
文題的“要求”有如下三個(gè)方面的作用。?
1.交代?
每個(gè)文題之后必有此項(xiàng)內(nèi)容。綜合起來看，大致包括如下若干方面：?
①書寫的要求;?
②字?jǐn)?shù)的限定;?
③取材的范圍;?
④表述的對(duì)象;?
⑤文體的類別;?
⑥擬題的方式;?
⑦寫作的禁忌;?
⑧違規(guī)的處理。?
這方方面面的“要求”，具有明晰的、干脆的指令***，只能遵從，不能違反，否則會(huì)影響得分。如某地中考作文題“告訴你我的一件新鮮事”中，有如下的作文要求：①內(nèi)容具體。②以記敘為主，不能用書信的格式。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、校名，否則扣分。④字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)占格，卷面整潔。⑤全文不少于600字，不超過800字。這就明確地告訴我們，內(nèi)容不具體者，要扣分;不寫記敘文的，要扣分;寫成書信了的，要扣分;寫了真名的，要扣分;書寫不整潔的，要扣分;字?jǐn)?shù)超過限制的，也要扣分。倘若粗心大意，或以為這些規(guī)定只是小事一樁，也許就會(huì)糊里糊涂地丟分。?
2.解釋?
這較多地用于半命題作文、擬題有特別要求的作文、記敘對(duì)象可以變換的作文以及文體不限的作文。擬題者往往用一兩句話進(jìn)行解釋或例說，以指導(dǎo)考生對(duì)作文題準(zhǔn)確把握，靈活處理。如中考作文題“我和××”的要求中說道：題中的××可寫人和物，如媽媽、老師、同學(xué)、貓、花、郵票、足球等。此解釋意在給考生開拓思維空間，告訴我們要從自己最熟悉的內(nèi)容中擷取材料。又如中考題“一個(gè)我最〖CD#8〗的人”，要求“要用一兩個(gè)具體事例表現(xiàn)人物的面貌，要有生動(dòng)的描寫”，這是在告訴考生如何組織材料以及用什么樣的方法取得較高的分?jǐn)?shù)。再如文題“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”中，其“注意一”為：也可以幫爸爸、幫爺爺、幫奶奶做家務(wù)。此解釋既點(diǎn)示文題中的敘述對(duì)象可以改變，又暗示“幫”的對(duì)象是自己家中的一位長(zhǎng)輩，而不是幾位或者其它。?
3.提示?
主要用于較為強(qiáng)調(diào)寫法的作文。命題者用很簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言，通過文題的要求，或提示寫法，或指導(dǎo)構(gòu)思。考生對(duì)此多加品味領(lǐng)悟，必有好處。?
它們之中，有的提示比較直露，如中考題“微笑”，要求寫成記敘文，要求寫自己親身經(jīng)歷過的事或接觸過的人，在記敘中適當(dāng)穿插抒情或議論。這個(gè)要求直接指導(dǎo)怎樣取材，提醒考生綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。有的提示則比較含蓄，有“暗示”作用。如中考題“家庭的樂事”，要求以“樂”字貫穿全文，寫一篇反映家庭生活之樂的記敘文。這個(gè)要求既明示“樂”是文章的線索，又暗示要記的不只是一件樂事，而是幾件樂事。又如中考題“這是真的嗎”，要求中說“可以加副標(biāo)題”，這即是暗示考生利用副標(biāo)題將寫作對(duì)象具體化，使寫作集中目標(biāo)，集中力量。?
由以上所述，我們知道，在中考作文時(shí)，一定不要淡漠了對(duì)文題“要求”的審讀。??
[練習(xí)]?
1.說明你怎樣掌握下面文題中的“要求”。?
題目：我在父母心目中?
要求：通過記敘二三件具體的事情，表現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)你的期望，以及教育的方式方法;運(yùn)用夾敘夾議的寫法，點(diǎn)明其積極或消極的影響，表明自己的看法。字?jǐn)?shù)600左右。?
2.下面文題中最重要的內(nèi)容是什么??
題目：忘不了您的教誨?
要求：①“您”必須是長(zhǎng)輩或老師。如果涉及學(xué)校名、老師和自己的姓名，一律分別用劉老師、王斌、紅星中學(xué)來代替，否則扣分。②要寫成記敘文，具體寫出一件事來表現(xiàn)中心。③要有語(yǔ)言和心理描寫，還要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。④不少于600字。?
3.下面文題括號(hào)中的內(nèi)容起什么作用??
題目：我有這樣一個(gè)好?
要求：①在題目的橫線上寫一個(gè)自己要寫的人(例如：媽媽、老師、叔叔、伙伴、鄰居等)，構(gòu)成自己的作文題目。②寫一篇記敘文，在記敘的基礎(chǔ)上適當(dāng)運(yùn)用議論和抒情等表達(dá)方式。③字?jǐn)?shù)600—900，不足或超出部分，每50個(gè)字扣一分。?
(提示：1.①用兩三件事寫父母，②文中一定要穿插議論2.①只能記敘一件事，②要有描寫、議論和抒情，③要注意保密3.僅起舉例的作用，并不是一定要求寫這些內(nèi)容。)?
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