亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

讀后感大全

蔡林森讀后感

時間:2021-06-23 12:27:08 讀后感大全 我要投稿

蔡林森讀后感

三月份,我和學(xué)校的幾位老師參加了在鄭州舉辦的“全國名師教育論壇”,會后,我在會場門口買了一本書,名字叫《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》,我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》這本書后,深感受益匪淺。

蔡林森讀后感

“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”和“四清”打造了洋思和永威!跋葘W(xué)后教”的可貴之外,在于讓學(xué)生走在教的前頭,讓學(xué)生先探索,先體驗,積累經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,產(chǎn)生障礙,然后帶著問題去學(xué)習(xí)!跋葘W(xué)”勢必把學(xué)生一開始就置于學(xué)習(xí)的主體地位,而且成為“后教”的依據(jù)及重點。這樣的教不是盲目的,不是隨意的,勢必使以學(xué)定教的理念和原則落到了實處。其實,這一模式,不僅是“先學(xué)”,而且是貫穿在整個教學(xué)過程之中。所以“先學(xué)后教”不僅是一個先后次序的問題,更是突顯和落實教學(xué)核心的問題。無疑這是正確的,是科學(xué)的,是先進(jìn)的。有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高課堂教學(xué)效率。

這幾年來,我和老師們聽課后都有一個共識:越是會授課的老師在課堂上講得越少,越是不會講課的老師在課堂上講得越多,卓越的教師,更是講課“畫龍點晴”的高手。

因此,我們要學(xué)會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同要求,正確地把握教材,精心的設(shè)計課堂的教學(xué)過程。充分的相信學(xué)生,以學(xué)生為中心,對教材中一些學(xué)生能看得懂的知識,不作過多反復(fù)累贅的講解,采用讓學(xué)生自學(xué)探討、自行實踐;對于一些重要的知識或難以理解的內(nèi)容,則圍繞這些基礎(chǔ)知識設(shè)計問題讓學(xué)生展開討論,甚至爭論,從而達(dá)到讓學(xué)生掌握這些基礎(chǔ)知識的目的。變講為導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;引導(dǎo)學(xué)生自我探究,尋找規(guī)律;引導(dǎo)學(xué)生感悟理解知識,體會知識的邏輯和應(yīng)用性;引導(dǎo)學(xué)生積累,拓展學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

課堂練習(xí)的目的在于結(jié)合實際問題,幫助學(xué)生理解、掌握所學(xué)知識,落實教學(xué)目標(biāo),所以課堂練習(xí)題應(yīng)注重當(dāng)堂知識的應(yīng)用,同時兼顧已有知識。有很強的針對性、層次性和實效性。課外作業(yè),是為了讓學(xué)生在課下更好地復(fù)習(xí)、鞏固、掌握所學(xué)知識,提高應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力而設(shè)計的。因此應(yīng)具有一定的綜合性、實踐性和探索性。不論是練習(xí)還是作業(yè)都要本著“精”的原則進(jìn)行篩選,以幫助學(xué)生為目的,做哪些題,為什么做這些題,都應(yīng)認(rèn)真設(shè)計,確保每一道題都能以一當(dāng)十,觸類旁通。

一、少講。我覺得少講實際上是在充分備好課后對自己所要講解內(nèi)容的進(jìn)一步提煉和優(yōu)化。讓重點更突出,講解更精確而簡潔,問題解決更有針對性?梢赃@樣理解,老師的工作量是不變的,課前多做了,課上自然就少講了。教師在課上講的內(nèi)容一般有兩類:一是講基礎(chǔ)知識點、重點、難點;二是講題目的解題思路和方法。重點難點多,學(xué)生不會做的練習(xí)題也多,要想少講就還有個“備學(xué)生”的問題,了解學(xué)生的掌握情況,專講學(xué)生困惑和不會的。這一點很多教師做得很不夠,所以有很多的自認(rèn)為該講之處,一講就講多了。

二、精練。老師跳進(jìn)題海,學(xué)生跳出題海。這一過程的實施需要老師對練習(xí)題去蕪存精,讓學(xué)生下筆練習(xí)真正起到鞏固和提高能力的作用,而不是機(jī)械地重復(fù);還需要老師能精心安排,促進(jìn)學(xué)生的思考,提高學(xué)生的'效率,做到練一題(或幾題)掌握一種類型的思路和做法。很多教師在課上練習(xí)題的安排上比較被動、隨便,沒有目的性,很多時候?qū)W生做完了自己也看不出有什么效果。精練與少講是相輔相成的,講得多了,學(xué)生就沒時間練了,學(xué)生聽累了,想練也投入不進(jìn)去了,做題很難會細(xì)致和富有成效。

三、多檢查。檢查包括提問、練習(xí)題的復(fù)查、測驗等很多形式。它是最能體現(xiàn)學(xué)生掌握水平的,也考察老師的協(xié)調(diào)能力與處理問題的能力,所以與其說是檢查學(xué)生毋寧說是檢查老師自己。因為對于出現(xiàn)問題的解決與補救,對學(xué)生的督促以及習(xí)慣養(yǎng)成教育都是門藝術(shù),就看你是否掌握的純熟。有的老師提出“三分教,七分管”可以說正是基于對這一環(huán)節(jié)相當(dāng)?shù)闹匾暥缘摹H绻麑W(xué)生檢查不過關(guān),測驗不及格,甚至大部分學(xué)生都存在這種情況,那么簡單地督促學(xué)生再多花時間來背,來重做,我想并不是一個得力的措施,教師要反躬自查,檢查也是學(xué)生幫助教師提高的一個過程,學(xué)生的檢查不過關(guān)就像內(nèi)容沒聽懂一樣,有著老師沒做到的地方。

在以后的教學(xué)中,我會堅持做到以下幾點:

1、教學(xué)應(yīng)回歸文本,注重對課標(biāo)和教材的把握。我們首先應(yīng)讓學(xué)生把課本學(xué)好,如有余力才拓展教材。結(jié)合自己的教學(xué),如果學(xué)生能把課本學(xué)好,那么就落實了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。而我們平時所缺少的正是:是否讓學(xué)生把課本都學(xué)好了;每節(jié)課的目標(biāo)是否都落實了;英語課中每單元的詞匯短語是否都記住;重點的句子是否能默寫;每個習(xí)題是否每個學(xué)生都能作對……這就要求我們落實這些問題,確保課堂效率的提高。

2、拿測驗來說,我們也應(yīng)運用書上的例題、習(xí)題,讓每一個學(xué)會通過不斷的學(xué)習(xí)、更正,強化對知識的掌握。一張試卷可以運用幾次,考、更正、準(zhǔn)備下次、再考……直到學(xué)生哪怕是最差的學(xué)生也能得滿分。如果這樣堅

【蔡林森讀后感】相關(guān)文章:

李林森語錄05-08

向李林森學(xué)習(xí)匯報材料09-28

人從眾木林森教學(xué)設(shè)計10-16

蔡崇達(dá)《皮囊》讀后感(大全)06-28

蔡老師作文06-09

蔡同學(xué)作文09-26

李林森先進(jìn)事跡材料09-23

經(jīng)典蔡駿語錄集02-27

蔡猛經(jīng)典語錄05-13