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像花兒一樣等待優(yōu)秀讀后感作文
《勵志故事像花兒一樣等待》是2010年北方婦女兒童出版社出版的圖書，作者是王國華。下面是學習啦小編整理的像花兒一樣等待讀后感，歡迎閱讀參考。
像花兒一樣等待讀后感篇1
我們應該向野草學習，學習它頑強的精神;我們應該向老牛學習，學習它的勤奮;我們應該向蜜蜂學習,學習它無私奉獻的精神;我們應該向上帝學習，學習他的寬容···
在北方，冬天很漫長，而春天很短暫。有時侯即使春天來了，氣溫也很不穩(wěn)定。白天可能艷陽高照，而晚上可能寒流入侵。因為花兒沒有野草那么頑強的生命力，所以它們會處于含苞待放的狀態(tài)，推遲一段時間，等待春天真正到來，氣溫穩(wěn)定時;才會爭相開放。如果貿(mào)然開放，那它們肯定會被無情的寒風吹凍死的。它們其實很聰明。
我們也應該向花兒學習，學習它的等待。
我有時候也因為沒有認真的等待，錯過一些機會。我每天都要坐公交車上學，有時候只要在等一兩分鐘車就回來，可我卻提前轉車，我也曾經(jīng)后悔。生活中這樣的事情，真的是數(shù)不過來。
所以有時候，我們只能做一件事，那就是等待。等待要很耐心，不能焦躁不安。等待是也不是無所事事，要積攢能量。把握好機會，等時機成熟時把能量都全部釋放出來。那時候，我們就會成為“最耀眼的明星”。
講一個關于花開的故事，如果你感受過北方的立春，體會過那時的春寒料峭，那你一定在意過那長時間掛在枝頭的花蕾，也曾經(jīng)期盼過它們開放，然而它們卻會在積攢了很久的某一天，某一瞬間，悄悄的開放，讓你自然的吟出一句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
花兒為什么要選擇這樣一個瞬間，不約而同的綻放那?
北方地處高緯度地區(qū)，這里冬季漫長，春季短暫。有時，春天即使來了，天氣也往往會有很多反復，白天可能艷陽高照，而晚上則有寒流入侵，這樣即使在一天之間，溫差也會很大。在這樣的氣候中，花兒如果冒然開放，必會被無情的寒風“零落成泥碾作塵。”所以，聰明的花兒一直處于含苞待放的狀態(tài)，尋找最佳的開放時機。它們可能會等一個星期，或許是一個月的時間，直到四月中旬或是更晚的一個清晨，人們上街時會突然喚到四溢的花香，看到花開滿城。北方的花兒因為善于等待而避開了被凍僵夭折的災難，帶來了生機勃勃的春天，完成了繁衍生息的任務。
我們有些時候要像花兒學習，有些時候，我們只能做一件事情，那就是等待，就想含苞的花蕾。這種等待不是消極懈怠，而是積攢力量;不是徘徊猶豫，而是韜光養(yǎng)晦。一旦時機成熟，便把積蓄的力量全部釋放出來，此時的人生，定會如花兒般絢爛奪目，芳香四溢。
像花兒一樣等待讀后感篇2
我們應該去雜草，其不屈不撓的精神;我們應該學會像花兒一樣等待讀后感水牛學習努力工作;我們要學蜜蜂學習，無私奉獻的精神;我們應該學會，學會寬容，···
在北方，冬天很長，春天很短。有時，春天來了，氣溫也很不穩(wěn)定。白天，陽光燦爛，但可能會在晚上寒冷侵襲。花無雜草生命力的，所以他們會在萌芽狀態(tài)，推遲了一段時間，等待春天真正到來的溫度穩(wěn)定性;會迫不及待的打開。如果你急于打開，那他們一定會是一個無情的風，冷死了。他們實際上是非常聰明的。
我們也應該學會從花，學會等待。
我有時會因為沒有嚴重的等待，錯過了一些機會。每天，我像花兒一樣等待讀后感坐公交車去學校，有時只要一兩分鐘車回來，但我在前面的交換，我也后悔。在這樣的`事情真是數(shù)。
所以有時我們能做的只有一件事，那就是等待。等待是很有耐心的，沒有不安。等待，不是什么都不做，積累的能量。很好把握機會的時候能量全部釋放。在那個時候，我們將成為
說花的故事，如果你感受到春天的開始在北，經(jīng)歷寒冷的時候，你必須關注好長時間掛在枝頭蓓蕾，也被期望太開放給他們，但他們將長時間保存一天，一個時刻，靜靜地開放，使你唄自然的花選擇這樣一個時刻，自發(fā)破裂的?
北地處高緯度，冬季長、短彈簧。有時，春天，盡管天氣，經(jīng)常有許多重復在一天，陽光燦爛，夜晚寒氣入侵，因此，即使在一個單一的一天，溫差會很大。在這樣的環(huán)境下，花如果膽敢公開賽將無情的風吹散的塵土變成了泥漿磨。尋找最佳時間開放。像花兒一樣等待讀后感他們可以等待一個星期，也許一個月
有時我們想要學習，喜歡花，有時，我們能做的只有一件事，那就是，等待，想在萌芽。這一等是不負松弛，但積累的力量;沒有揮之不去，但保持低調(diào)。一旦時機成熟，把積蓄的力量全部釋放在這個時候的生活，想花耀眼的芬芳。
像花兒一樣等待讀后感篇3
講一個關于花開的故事,如果你感受過北方的立春,體會過那時的春寒料峭,那你一定在意過那長時間掛在枝頭的花蕾,也曾經(jīng)期盼過它們開放,然而它們卻會在積攢了很久的某一天,某一瞬間,悄悄的開放,讓你自然的吟出一句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.”
花兒為什么要選擇這樣一個瞬間,不約而同的綻放那?
北方地處高緯度地區(qū),這里冬季漫長,春季短暫.有時,春天即使來了,天氣也往往會有很多反復,白天可能艷陽高照,而晚上則有寒流入侵,這樣即使在一天之間,溫差也會很大.在這樣的氣候中,花兒如果冒然開放,必會被無情的寒風“零落成泥碾作塵.”所以,聰明的花兒一直處于含苞待放的狀態(tài),尋找最佳的開放時機.它們可能會等一個星期,或許是一個月的時間,直到四月中旬或是更晚的一個清晨,人們上街時會突然喚到四溢的花香,看到花開滿城.北方的花兒因為善于等待而避開了被凍僵夭折的災難,帶來了生機勃勃的春天,完成了繁衍生息的任務.
我們有些時候要像花兒學習,有些時候,我們只能做一件事情,那就是等待,就想含苞的花蕾.這種等待不是消極懈怠,而是積攢力量;不是徘徊猶豫,而是韜光養(yǎng)晦.一旦時機成熟,便把積蓄的力量全部釋放出來,此時的人生,定會如花兒般絢爛奪目,芳香四溢.
【擴展閱讀篇】
所謂“感”
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。
其次，排好感點
只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。
第三、選準感點
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯(lián)想要注意形式
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。
編輯本段如何寫讀后感
格式
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀后感的注意事項
�、賹懽x后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。應是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
�、垡獙懗霆毺氐男迈r感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
�、芙箤懗闪魉~!
編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感
(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內(nèi)容。
(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(5)結——總結全文，升華感點。“讀”的內(nèi)容不放松。
以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感
感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
二、要重視"讀"
在"讀"與"感"的關系中，"讀"是"感"的前提，基礎;"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到?jīng)]有真本領蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫"讀后感"外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫"觀后感"，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫
(1)簡述原文有關內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
(5)簡要地說明原文有關內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。
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