辦出生證明
辦出生證明
(二)因當事人責任導致《出生醫(yī)學證明》無效的，可向原簽發(fā)單位申請換發(fā)。
第二十七條《出生醫(yī)學證明》管理部門對報廢《出生醫(yī)學證明》的姓名、號碼及報廢原因等要做好登記工作,統(tǒng)一妥善保管報廢《出生醫(yī)學證明》;每年將報廢《出生醫(yī)學證明》報上級主管衛(wèi)生行政部門或委托機構(gòu)備案，并一次性集中銷毀。
第五章收費管理
第二十八條《出生醫(yī)學證明》工本費按照國家有關(guān)規(guī)定嚴格管理，各簽發(fā)單位應按照國家有關(guān)規(guī)定嚴格執(zhí)行收費標準，并在明顯位置標明《出生醫(yī)學證明》的收費標準及物價管理部門的批準文號。嚴禁超標準收費、搭車收費。
第二十九條《出生醫(yī)學證明》工本費的收取應納入同級財政預算，實行收支兩條線，預算內(nèi)管理。各級衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療保健機構(gòu)收取的《出生醫(yī)學證明》工本費，要設專戶核算，�？顚Ｓ�，不得拖欠、截留、挪用證件工本費。
第六章 戶籍登記
第三十條 新生兒父母或監(jiān)護人憑《出生醫(yī)學證明》到戶口所
在地的戶籍登記部門申報出生登記;戶口登記部門憑《出生醫(yī)學證明》辦理登記手續(xù)，并保留《出生醫(yī)學證明》副頁作為新生兒戶籍登記的原始憑證。
第三十一條 在港、澳、臺和中華人民共和國境外出生的新生兒可憑出生地簽署的出生醫(yī)學證明文件到其父母或監(jiān)護人戶籍所在地衛(wèi)生行政部門確認登記后，到戶籍登記機關(guān)辦理登記手續(xù)。
第三十二條 國內(nèi)公民收養(yǎng)查不到生父母的棄嬰和兒童以及社會福利機構(gòu)撫養(yǎng)的孤兒，如不能提供《出生醫(yī)學證明》內(nèi)有關(guān)信息，則不予辦理《出生醫(yī)學證明》，其戶籍登記問題，按照公安部有關(guān)要求辦理。
第七章 附 則
第三十三條 各盛自治區(qū)、直轄市可根據(jù)實際情況，依據(jù)本
管理辦法制定實施細則。
第三十四條本管理辦法與以前的有關(guān)規(guī)定不一致的，按本管理辦法執(zhí)行。
第三十五條 本管理辦法由衛(wèi)生部負責解釋。
【擴展閱讀篇】
用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。
它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。 周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。
編輯本段作用
從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性�！�
從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。
編輯本段格式
周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學周記......)
1.記事
2.自評(優(yōu)，缺)
3.解決措施
4.下周計劃
5.自己的所見所聞所感
其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。
編輯本段怎么寫周記
不少同學又開始問了，周記怎么寫?小學初中周記開頭怎么寫?
如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的.格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。
老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學發(fā)了愁。
其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
回想一下這個星期發(fā)生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個重點。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個人感想寫清楚吧。
有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長大。
更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。
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