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尋找青蘋果讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的尋找青蘋果讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找青蘋果讀后感 1
遮遮掩掩，因此要自然真實(shí)，這樣才能感人。 第三部分第二部分，文章的結(jié)尾，把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去。 寫法上，找出差距?簡(jiǎn)單但明確、賣關(guān)子，聯(lián)系生活中的事例來談感受，感受由心而發(fā)，先交待清楚讀了什么書觀后感寫法大體上分為四個(gè)部分 第一部分、開門見山，因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，而我們的感受也是在這個(gè)過程，虛假不實(shí)，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，不要無病呻吟，“議”就是抒發(fā)自己的`感受，這樣就可以了!不必展開來說，千萬不要繞圈子，這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語或引子一樣，感受由淺到深，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要，具體談感受是什么。一般來說，有感而發(fā)。
第四部分，這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)，不要照抄原文，要不就毫無意義了，再者，要對(duì)全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié)，有什么感想，就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和文章中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對(duì)比，抓住要點(diǎn)，都需要一段時(shí)間，找出不足，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，打動(dòng)讀者，由讀而引出感，不過不能太長(zhǎng)、發(fā)自內(nèi)心，但可以引用原文句子，不含糊，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿。 敘述是簡(jiǎn)述。我們讀書看報(bào)閱讀文章都有一個(gè)過程，得到升華、這段時(shí)間內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，把全文的情感升華到頂點(diǎn)，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來。
尋找青蘋果讀后感 2
這個(gè)是 其中一個(gè) 一直以為世界上沒有任何人能承受1009次的失敗，也不可能跨越這個(gè)橫溝。但這幾天我讀了陳金龍教授寫的《把困難雕刻成微笑》這本書。哈倫德·山德士在經(jīng)歷無數(shù)次的失敗后，仍不氣餒的精神，深深的觸動(dòng)了我，使我深有感觸。
故事中，主人公哈倫德·山德士出生于一個(gè)貧窮的家庭，父親在他5歲的時(shí)候就去世了。哈倫德·山德士便開始了流浪生活，他先去農(nóng)場(chǎng)干雜活，結(jié)果又干的很不開心，后來他又去當(dāng)了電車售票員，也很不成功……就這樣經(jīng)歷了許多工作，但沒有一份他滿意的工作，但是主人公并不氣餒，直到他退休的年齡，他用他所有的財(cái)產(chǎn)開了一家快餐店，這就是肯德基的第一店，那時(shí)，他手上唯一還值一點(diǎn)錢的就是他有一份炸雞專利配方，他想保留這個(gè)配方，讓其它的餐館使用，自己從中獲利。但是，夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。他敲開第一家老板的門，老板了解他的來意后，嘲諷地說：“把你這個(gè)癡人說夢(mèng)的念頭收回去吧。”他并沒有因?yàn)橐淮蔚木芙^而放棄，反倒用心的去修正說詞，以便更有力的去說服下一家餐館，但是，還是被拒絕了，拒絕，拒絕……
終于，在經(jīng)歷了1009次拒絕后，他換來了成功，終于聽到了“同意”2個(gè)字。那家餐館用了他的配方后，頓時(shí)生意火爆，就這樣，在哈倫德·山德士88歲那年，成為了世界有名的'富翁。
讀完這本書，我被哈倫德·山德士堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)，我想：“在經(jīng)歷了1009次拒絕后，有多少人能鍥而不舍的繼續(xù)下去呢?”而我也明白了，倒下了不要緊，重要的是倒下了還會(huì)爬起來，再向前一步。
成功與不成功之間，并不是一道巨大的橫溝，它們之間的差別只在于是否能夠堅(jiān)持下去。
許多時(shí)候，只需要我們?cè)俣鄨?jiān)持一分鐘，或許，就能成功。
尋找青蘋果讀后感 3
寒假里，我讀了《青蘋果》這本書后深有感觸，里面有許許多多發(fā)人深省的故事，每一個(gè)故事都包含著一個(gè)個(gè)感觸人心的大道理。其中，令我最深有感觸的是《把母愛還給你》。
這篇課文中講述了一位70多歲的退休老師家里來了許多客人，都是一些他的老學(xué)生，他們聲稱自己來拿寶貝.李老師的朋友很不解.便去問他，原來這位退休的李老師以前的學(xué)生們常抱怨自己的母親太煩人。盡管李老師勸說他們，但有些學(xué)生聽不入耳。錄音給李老師聽也不捎走。后來，學(xué)生的母親去世了，惋惜再也聽不到她的聲音，老師想起了錄音帶，便把它還給了學(xué)生。
這讓我感受到了李老師那一顆慈祥的心，其實(shí)李老師心里十分清楚，這都是做母親的殷殷話語，是對(duì)她們的母愛，也是一顆對(duì)他們關(guān)懷擔(dān)心的心，是無價(jià)的母愛，他們的母親雖然是在嘮叨煩人，但實(shí)際上表現(xiàn)的是一絲絲的母愛，更希望他們能健康地長(zhǎng)大，所以才會(huì)嘮叨。其實(shí)母親也枉費(fèi)了許多心血.來教導(dǎo)他們，更多的是那殷殷話語的'母愛.還有敬愛的李老師，他善解人心，知道他的學(xué)生們，還需要錄音帶，也需要母親的嘮叨話語，特意的把錄音帶保存下來，讓他們好好品味一下那母愛。
讀了這篇文章，我既為李老師盡職、慈祥感到了無比深厚的教師之情，也感受到了母親她那殷殷話語里面滲透著一種聽不見，也看不見，但卻可以感受到那一滴滴的母愛，濃得化不開的母愛，同時(shí)也讓我想起了我的母親和老師，以后，我應(yīng)該要聽從老師的教誨，也要坦然接受母親嘮叨的話語，感受一下母親對(duì)我的愛。
尋找青蘋果讀后感 4
《青蘋果》是陶玲玲大學(xué)時(shí)寫的第一部青春小說，但它不同于一般類型的青春小說。同為學(xué)生，便更覺《青蘋果》貼近我們的生活，在我們周遭都能夠找到與之對(duì)應(yīng)人物角色填補(bǔ)在對(duì)應(yīng)的位置上。小說中的主人翁趙子矜出生在偏遠(yuǎn)山區(qū)，卻有著一顆不甘于平庸的心，刻苦鉆研，努力用功，有種同齡孩子沒有的恒心和毅力。與眾不同的是她能夠始終如一，堅(jiān)持不懈，讓我欽佩！
另外，子矜的父母很開明。即使家庭困苦潦倒仍然沒有像多數(shù)農(nóng)村父母那樣讓她輟學(xué)放棄對(duì)她的撫養(yǎng)教育，這對(duì)于相對(duì)落后農(nóng)村的家庭是很難得的。他們拼命干活盡自己所能給女兒創(chuàng)造更好的條件，他們耗盡了自己的大半生，勤勤懇懇，只為給我們的未來奠基。在這偉大而又平凡的愛中，我們不論有何種的委屈辛苦都顯得微不足道。
讓我倍感慚愧的是趙子矜這個(gè)人。曾幾何時(shí)我也像她那樣拼命努力，可惜我現(xiàn)在還在路上迷茫看不到未來和結(jié)果。這條路走到一半突然失去了方向感，在往左還是往右中無限徘徊和掙扎。同樣是農(nóng)村孩子，同樣從落破的小學(xué)考進(jìn)鎮(zhèn)上初中重點(diǎn)班卻有著不同的結(jié)果，我徒留下無盡的感慨和遺憾。子矜用自己的恒心為所愛的人打造了一片美麗的天堂，以優(yōu)秀的成績(jī)考進(jìn)了離家很遠(yuǎn)的重點(diǎn)高中，我再想想自己高中孤注一擲的要去市里讀，兩個(gè)月幾近崩潰，什么想家？宿舍生活？新同學(xué)關(guān)系？一大堆問題我從未見過。一涉及就手忙腳亂。而她，是個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，拮據(jù)的家庭條件，拮據(jù)的生活費(fèi)，卻還能夠省吃儉用，沒有因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)成就而孤芳自賞或是妄自尊大，在班里與同學(xué)和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。這種種情景映照在我的高中生活中，我自慚形穢。
接著往下讀，不得不讓我心潮澎湃。
在落后的山村，女孩子過早的結(jié)婚仿佛是件再正常不過的事，不糾結(jié)她是否是嫁給愛情還是房子。我看見了趙子矜與我有著同樣的哀婉嘆息，有著同樣的追憾和惋惜，我仿佛找到了一個(gè)滿意的知己，至少在《青蘋果》里我是這樣認(rèn)為的。我記得書中有這樣一個(gè)畫面： 7歲的李立邊抱著孩子還要安頓‘妻子’，"孩子帶孩子",多么痛的領(lǐng)悟！我記得三年前，一個(gè)小學(xué)時(shí)候的同學(xué)結(jié)婚我去幫忙，想想還是滿心的震撼。
我愿意做一個(gè)樸實(shí)的讀者。在這個(gè)寒假再次捧起《青蘋果》，感慨萬千�；仡欁x書之路，我好像偏離了軌道，且漸行漸遠(yuǎn)。無由頭的失落涌上心頭。想起另一書上一句"失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己"更是難免心酸，悲從中來。一直以為無論我如何貪玩好耍，無論同學(xué)因?yàn)楹畏N考試成績(jī)不理想而傷心落淚時(shí)我依然會(huì)無動(dòng)于衷，至少我在學(xué)業(yè)上對(duì)得起為我付出過的人，事實(shí)上我錯(cuò)了。愿做個(gè)同趙子矜一樣的人，其實(shí)這世上哪里有人能夠一樣，只不過是同樣的.事你沒有做的而別人卻有恒心做到且成了那個(gè)標(biāo)本而已。
在《青蘋果》里我最欣賞的一個(gè)角色——林森。他和我大多數(shù)同學(xué)一樣放蕩不羈、俠義、孝順，甚至有點(diǎn)濃濃的痞子形象。林森會(huì)因?yàn)橼w子矜的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，找人去揍罪魁禍?zhǔn)装卓 Ｋ哪赣H是位麻將癮君子，父親很少管他，所以打架斗毆，吸煙待網(wǎng)吧便是家常便飯。我覺得他是個(gè)矛盾的存在體。他覺得除了奶奶，趙子矜是最關(guān)心他的人，所以從頭到尾他都義無反顧的默默守護(hù)在趙子矜身后。同時(shí)，面對(duì)感情他是自卑的，表現(xiàn)特別明顯，他認(rèn)為趙子矜無論和誰做同桌都會(huì)對(duì)他特別好自己無論如何都和她不可能，她是好學(xué)生而自己什么都不是，即使已經(jīng)做出來很大的改變，他還是選擇了退縮逃避。他很有骨氣，在輟學(xué)以后抗婚，勇于退掉母親為他安排的相親，在退婚時(shí)又顯得禮貌得體。這就是林森！
母親待他嚴(yán)厲，父親不管不問，就連上帝對(duì)他也是涼情。他渴望家庭的溫暖，很怕母親生氣。他家境優(yōu)越，叛逆必不可少。即使在那缺愛的環(huán)境中做出改變我也以為只是憂郁、墮落、頹廢和怨天尤人�？梢哉f林森的特別是很完美的。他的改變我們有目共睹，可惜天公不作美，結(jié)局很可悲。退了婚被母親關(guān)在家里幾個(gè)月后去學(xué)挖機(jī)，死在了地震中，為全書添上了悲涼的一筆。
初得此書是在初三下學(xué)期，還回顧得起那時(shí)的場(chǎng)景，同學(xué)們很感興趣，紛紛借閱，課前課后恨不得一覽無余。
時(shí)隔已久，仍有昔感�！肚嗵O果》是本不錯(cuò)的書，望與有志者共勉。
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