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用一句格言寫一篇作文
一句格言有時便是一段人生，關(guān)于格言的作文也是值得一看的。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的一句格言作文，希望對大家有用。
一句格言作文篇(一)
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是――“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯!有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力!”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來，心想：作文這“家伙”其實也沒什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對我說：“你看看你自己寫的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫的.作文嗎?說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確;錯別字連篇;語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈不一句名言――‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”
回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認(rèn)真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
一句格言作文篇(二)
人人都有自己喜歡的名言，人人都會用自己喜歡的名言作為你自己的座右銘，人人都會用自己喜歡的名言鼓勵自己、教育自己。
我也有自己喜歡的名言，這句名言是：知之為知之，不知為不知，是知也。這句名言出自我國春秋時期大教育家、思想家孔子的口中。
這句名言的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的明白。
這句名言常常在我的耳邊響起，記得有一次，數(shù)學(xué)老師在上課的時候 講一道思考題，因為這道題比較復(fù)雜，而且有些步驟又比較難懂，所以老師講了兩遍，講完以后老師問我們懂了沒有，有很多同學(xué)都點頭試意，表示明白�？晌疫�是有幾步不明白，可我看見那么多的同學(xué)都懂，便想混弄過去。當(dāng) 時我忽然想起：知之為知之，不知為不知，是知也。于是又問了老師，老師又認(rèn)認(rèn)真真得給我講了一遍，這下我弄明了這道題的.全過程。老師看到我高興的表情，笑了笑。一段時間過去了，這個單元學(xué)完了 ，也該測試一下這個單元學(xué)的怎么了?就在這個單元測試的試卷里那道思考題出現(xiàn)了，我毫不猶豫的把那答案寫了出來。很快試卷發(fā)下來了，我考了一個優(yōu)異的成績。我得好好謝謝這句名言，是它讓我考了這樣好的一個成績。
從這件事以后我更喜歡這句名言了，它常常教育著我、鼓勵著我前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn);它天天伴隨著我成長、成長、再成長;它一直在我的前、后、左、右出現(xiàn)。 我喜歡：知之為知之，不知為不知，是知也
一句格言作文篇(三)
每當(dāng)我偷懶的時候，是它提醒了我;每當(dāng)我沉迷于游戲的時候，是它教育了我;每當(dāng)我想放棄的時候，是它鼓勵了我。那就是這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。
有一天，媽媽準(zhǔn)備去上班。為了培養(yǎng)我的獨立生活能力，出門前她特地囑咐我一個人在家里收拾房間和洗衣服。媽媽走后，整個家都成了我的`天地：看電視，玩玩具……早把媽媽交代的事忘到了九霄云外。此時，我的腦子里閃過了這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。如果小時侯不學(xué)會做一些力所能及的家務(wù)事，練就一顆獨立自主的心，那么長大后怎么立足于這個社會呢?于是我立刻關(guān)掉電視，收拾好玩具，開始整理房間……媽媽回來后，看見煥然一新的房間和那一件件干凈的衣服，她欣慰地笑了，還夸我真能干。聽了媽媽的話，我也笑了……
還有一次，媽媽有事出去，臨走時打開電腦，說：“兒子，你乖乖在家做作業(yè)，做完了可以玩一會兒電腦。”媽媽走了，我坐在桌子前做作業(yè)，可是我的心思早已飛到了電腦游戲里。賽爾號游戲是如此的吸引著我，我就象得了“多動癥”，在凳子上扭來扭去。就這樣煎熬了二十多分鐘，我終于受不了了，一屁股蹭了起來，“一本正經(jīng)”地玩起了電腦。但是我的心里總是火辣辣地疼，就象偷偷摸摸地做了一件極不光彩的事似的忐忑不安。猛地，我心里有個聲音在對我說：“少壯不努力，老大徒傷悲”，頓時，我感到羞愧萬分，重新回到了書桌旁，認(rèn)認(rèn)真真的做完了作業(yè)……
想想那些偉人，之所以能夠在各自的領(lǐng)域內(nèi)成績卓越，無不是真正領(lǐng)悟了“少壯不努力，老大徒傷悲”的內(nèi)涵，珍惜時間。“發(fā)明大王”愛迪生每天工作超過18個小時;巴爾扎克在生命的最后幾年里更是拼命工作，一天只睡4個小時……
我將“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話作為自己的座右銘，時刻提醒自己，鞭策自己，做一個珍惜時間，勤奮努力的人。
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一句格言作文篇(四)
每個人都擁有他的座右銘，我當(dāng)然也不例外。“世上無難事，只怕有心人”，這并不是我的一時興起，它的背后是有故事的。
那是在一個晚上，我和平常一樣，做著令人討厭的奧數(shù)題。可是我就有一個天性——懶惰!一看見那些復(fù)雜的圖畫和題目，腦瓜子根本就不會思考，直接大聲叫道：“爸爸!我這一道題不會做，你過來給我講一下。”一陣腳步聲后，爸爸便出現(xiàn)在了我的跟前，接過我手中的的本子，看了好一會兒，便拿出了紙，給我仔細(xì)的講解了起來，可是我一個字都沒聽進(jìn)去，只是圖最后那不用思考就得來的答案。
終于，爸爸講完了，我便拿起紙，開始抄上面的運算過程�？墒菦]想到，那答案……
第二天，我交上了本子�？砂l(fā)下來的時候我傻了眼，發(fā)現(xiàn)那道題是錯的'!這可完全在我的意料之外。難道，我還要再去問爸爸嗎?可爸爸昨天都想了這么久，卻是錯的，我還是自己想吧!可連爸爸都想不出來的題我怎么想得出來呢?何況我又不是天才!經(jīng)過激烈的思想斗爭，我還是決定自己想，管他多難呢，反正面子第一。
回到家里面，我就拿出本子絞盡腦汁地想，加、減、乘、除都用上了，可還沒解出這道題。不行，我不可以放棄!繼續(xù)想!
想了好久，終于解出來了!我心里面那才叫激動，體會了以前從來沒有過的高興。
“世上無難事，只怕有心人”這句話是我人生中的動力，讓我一步一步向好的目標(biāo)前進(jìn)。
一句格言作文篇(五)
在小時候，我沒感覺到時間有多么寶貴，你看：一年有365天，一天有24小時，一小時有60分鐘，一分鐘60秒。
這是一個多么龐大的數(shù)字啊!所以我從來不懂得珍惜時間。
后來，我上了小學(xué)，知道了要珍惜時間，知道了當(dāng)天的事情當(dāng)天做完�？墒窃鯓硬拍苷湎r間呢?我心里沒數(shù)自從我看到了華羅庚爺爺?shù)?ldquo;善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來”這句話讓我恍然大悟。
從這句話中我不由得想起了雷鋒叔叔，他的“釘子精神”不正是這句話的最好說明嗎?在電影開始的幾分鐘時間，雷鋒叔叔總是拿出書來讀，這樣日積月累，他所得到的`知識不就比別人多了許多了嗎?我想或許是這樣才使雷鋒叔叔迅速地由一個放牛娃成長為一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
自從我看了這句格言后，我也總生活中零星時間利用起來，例如：每天放學(xué)回家離吃飯時間還有十分鐘，過去我總是一回到家就休息，而現(xiàn)在我總是把這十分鐘利用起來，翻一翻字典，盡管只會學(xué)幾十個字，可日積月累，1個月就可以多學(xué)幾百個字。我相信只要我做一個善于利用零星時間的人，就會取得更大的成績!