適合班級的格言
39】多一些磨練,多一些挫折教育,這樣,你就有可能成為一個意志堅強的人。
40】我們要學會運用辯證的眼光看自己,既看到自己的優(yōu)點,又看到自己的缺點和不足,這樣才有利于改正缺點,提高素質。
41】能提出新問題,是學生發(fā)展的核心。倘一個人掌握了許多知識卻一個問題也提不出,那么,其掌握的知識就是一堆死知識。
42】未來的學習不僅僅是為了掌握知識,更是對問題的探究。
43】如果你能把學習當成一件快樂的事情,那么,在學習過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。
44】傳統(tǒng)節(jié)日是一門德育課。了解節(jié)日的意義和文化內涵,才能繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),并使自己“我心依然是中國心”。
45】每個人都要有自己的座右銘。它的實質是一種承諾,是一種責任的表白。不但言簡意賅,而且生動有趣。你敢于寫出來,說明你的責任感猶存;你樂于寫出來。表明你樂于奉獻;你勇于展示出來,更體現(xiàn)了你心胸坦蕩與清白,并能產(chǎn)生潛移墨化的力量,成為一種信念。
46】要讓同學們知道,研究性學習才是獲取知識的真正手段。只有學會研究學習,培養(yǎng)自覺的研究學習習慣,才能在今后的大學學習和工作中有所創(chuàng)新,有所作為。
47】學生要努力培養(yǎng)自己的“問題意識”,在學習中和實踐中提出新觀點和有價值的問題,這樣才能樹立推陳出新。
48】我們要注意培養(yǎng)和樹立十種時代意識,這樣才能與時俱進:
1、誠信意識,這是學生道德品質最基本的要求;2、自主學習意識,這是新課程對學生學習最基本的要求;3、創(chuàng)新意識,它是素質教育的落腳點;4、競爭意識,這是今后生存所必須具備的本領;5、協(xié)作意識,這是學習和工作中獲取成功的法寶;6、市場經(jīng)濟意識,這是步入社會的必備知識;7、探索意識,這是學習和創(chuàng)新的不竭動力;8、審美意識,這是心理健康和生活樂趣的良藥;9、自我防護意識,這是健康成長的安全網(wǎng);10、信息意識,這是拓展知識面、獲取知識的主渠道。
49】學習中要善于了解自己的潛能,可通過對自身各方面素質的綜合考慮,確定自己成績目標,即按自身的.智力水平通過努力可望取得什么名次,。只要達到或接近該成績,就算取得了成功。
50】任何科目的考試都具有兩重性,既是德育測試,又是學科知識測試。最好是“兩試”俱佳。倘題做不出,仍需誠實應考。如作弊,則在智育上交了白卷,在德育上則交了黑卷。
51】學習中要有自己的“格言”,這樣能夠產(chǎn)生動力。其實,一句真誠、漂亮的“格言”,比一百次樹立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。
52】素質教育就是要變“要我學”為“我要學”,變“要我考”為“我要考”。倘能養(yǎng)成好學樂考的習慣,必定有益于自身全面素質的提高。
53】討論是一種學習,有利于拓寬知識面和加深問題的理解。由于思維各異,百花齊放,邏輯思維能力得到了提高,同時,爭辯能力與語言表達能力也得到了鍛煉。
54】漢字是中華民族的國粹,被贊譽為“東方魔塊”;漢字書法更像是“靈魂之舞”。所以,我們應該把它當成一門愛國主義課程和一門高雅藝術來學習。
55】在學習過程中要學會深思,這樣才能拓展思維。即使是一些已有答案的題目,亦不妨再問幾個為什么,是否還有更簡捷、更本質的解法。
56】新時代賦予我們的學習是創(chuàng)造式的學習,它要求每個學子要有新方法、新感受、新思考、新作為。具體地說,每個青少年都要有敏銳的觀察能力、獨立思維的習慣、濃厚的學習興趣、堅強的信念和毅力及強烈的創(chuàng)造欲。那時,學校的學習就不會純粹是為了掌握知識,而是要舉一反三、推陳出新!
57】適當參加必要的家務勞動,十分有利于自身培養(yǎng)不怕困難的精神,還可鍛煉體魄,掌握勞動本領,同時還有助于了解父母勞動的艱辛,以養(yǎng)成艱苦奮斗的習慣。
58】我們要全面理解權利與義務的統(tǒng)一,樹立完整的權利義務觀,在學習和生活中積極履行自己的義務,明白什么東西是“義務”——必須做;什么東西是應該做——盡量做。
59】到圖書館去汲取知識的營養(yǎng)吧,它將開闊我們的眼界,汲取多方面營養(yǎng)。
60】學習中可把作業(yè)分為三個層次:鞏固類作業(yè),要求做正確;質疑類作業(yè),要求發(fā)散思維,提出疑點;探索類作業(yè),對疑點深入探究,并提出自己獨立的見解。第一類作業(yè)是打基礎,第二類作業(yè)是對書本知識和自己題解的再次思考,第三類作業(yè)是創(chuàng)新思維,是學習的落腳點。
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