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勉勵讀書的格言
※ 知識改變命運(yùn),學(xué)習(xí)改寫人生,教育改善人格,反思啟迪智慧。
※ 勤奮是探求知識的舟楫,思維是探索知識的方法,請教是學(xué)習(xí)知識的妙招,練習(xí)是鞏固知識的途徑。
※ 學(xué)好靠信心,求教靠虛心,探求靠專心,長進(jìn)靠恒心。
※ 勤奮是開啟知識大門的鑰匙,思考是理解知識的利器,讀書是掌握知識的捷徑,練習(xí)是鞏固知識的方法,討論是理解知識的'妙招,探求是創(chuàng)新知識的途徑。
※ 求學(xué)無笨者,努力就成功;讀書沒捷徑,盡力能高分。
※ 學(xué)習(xí)靠積累,記憶靠理解,經(jīng)驗(yàn)靠反思,熟練靠練習(xí)。
※ 死記硬背得不到真知識,投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng);紙上談兵學(xué)不到真本事,閉門造車結(jié)不出好碩果。
※ 寫作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運(yùn)用要多想、多試。
※ 勤奮出聰明,博學(xué)出智慧,多練出技巧,巧思出碩果。
※ 學(xué)問靠點(diǎn)滴積累,聰明靠思考練就;博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就,創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。
※ 知識如金礦,挖之愈深,得之愈多;知識如登山,攀之愈高,望之愈遠(yuǎn)。
※ 巧思妙想出靈感,實(shí)踐探索出成果。
※ 如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走,那么它就是勤奮;如果說知識就是力量,那么它就是實(shí)踐。
※ 藏書再多,倘不閱讀,就是一堆廢紙;讀書再多,倘不應(yīng)用,就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。
※ 學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn),須一步一個腳印;進(jìn)步不能一步登天,須一步一級臺階。
※ 知識是智慧的火炬,勤奮是智慧的鑰匙,智慧是思考的火花,創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。
※ 讀書長知,思考長智,虛心長識,應(yīng)用長技。
※ 不讀書則愚,不思考則淺;不多練則生,不巧用則鈍。
※ 讀書如蜜蜂采花,思考如蜜蜂釀蜜,只有既采又釀,才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
※ 人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識;學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴--好學(xué)、好問和好思。
※ 學(xué)問學(xué)問,又學(xué)又問;學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),又學(xué)又習(xí)。
※ 聰明的秘訣在于勤奮好學(xué),博學(xué)的秘訣在于博覽群書,巧學(xué)的秘訣在于舉一反三,成功的秘訣在于推陳出新。
※ 倘不學(xué)習(xí),再美好的理想也會化成泡影;倘不勤奮,再美妙的計(jì)劃也會付之東流;倘不實(shí)踐,再廣博的知識也會束之高閣。
※ 學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的 是走馬觀花。
※ 學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神,又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書既要有勇于攀登的志氣,又要有樂于思考的精神。
※ 沒有永遠(yuǎn)的博學(xué),只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí);沒有永遠(yuǎn)的聰明,只有永遠(yuǎn)的思考;沒有永遠(yuǎn)的智者,只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。
※ 學(xué)習(xí)前要帶上幾個問題,學(xué)習(xí)中要思考幾個問題,學(xué)習(xí)后要能提出幾個問題,這樣才能學(xué)有所得。
※“學(xué)習(xí)中沒問題”就是“方法有問題”,諸如盲從,欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以,作為一名頭腦清醒的學(xué)生,應(yīng)善于在沒問題中查找出自己存在的問題,這樣才能不斷產(chǎn)生好的問題,才能及時解決好新的問題。
※ 學(xué)生聽老師的話并非有錯,但是不能盲從,否則,不但會去去主見,還會失去創(chuàng)新能力。
※ 約束不了自己是自己無能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己,難免要滑入深淵。
※ 學(xué)習(xí)中要蕩起“樂學(xué)”和“巧思”的雙槳,倡導(dǎo)“書山有路巧為徑,學(xué)海無涯樂作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,這樣才能學(xué)得生動活潑、融會貫通。
※ 作為一名中國人,讀不準(zhǔn)普通話,書寫不好自己的文字,就不能堂堂正正地做一個合格的中國人。
※ 教育中應(yīng)懂得的幾個等式和不等式:
A 不等式:1、批評不等于訓(xùn)斥;2、后進(jìn)生不等于差生;3、懲戒不等于體罰;4、學(xué)生問題多不等于學(xué)生缺點(diǎn)多;5、對老師有意見不等于不尊重老師。
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