班主任帶班治班的工作格言
班主任作為直接承擔(dān)學(xué)生思想道德教育和全面關(guān)懷學(xué)生身心發(fā)展的教育人員，需要用哪些工作格言來(lái)指導(dǎo)自己的帶班工作呢?下面是小編為大家精心推薦的班主任帶班格言，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
班主任帶班治班的工作格言 1
1. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
2. 以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
3. 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
4. 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
5. 好筍出好竹，好師出好徒。
6. 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
7. 大德不官，大道不器，大信不約。
8. 鼓勵(lì)使人進(jìn)步，批評(píng)使人懈怠。
9. 君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見得思義。
10. 在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
11. 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
12. 體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。
13. 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。
14. 如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
15. 勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
16. 教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。
17. 母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
18. 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
19. 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
20. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
班主任帶班治班的工作格言 2
1. 教師之所以偉大，在于他(她永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
2. 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
3. 不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
4. 我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。
5. 創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。
6. 道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。
7. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
8. 凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。
9. 一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。
10. 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
11. 有健康的身體，才有健康的精神。
12. 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
13. 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
14. 教師要常常把別人的失誤當(dāng)成自己的教訓(xùn)。
15. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
16. 讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，且感受到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者。
17. 友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛(ài)。
18. 所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
19. 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
20. 教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
班主任帶班治班的工作格言 3
1. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
2. 不吝嗇你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，給學(xué)生信心吧。
3. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
4. 教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
5. 教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
6. 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
7. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
8. 兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
9. 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
10. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
11. 教師的人格是教育的基石。
12. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
13. 以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。聯(lián)常保此三鏡，以防己過(guò)。
14. 甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
15. 一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，最大的幸運(yùn)就是遇到一位富有愛(ài)心、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)而又具有高超教育藝術(shù)的教師。我愿終生追求，成為學(xué)生的幸運(yùn)之星。
16. 只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。
17. 教師要學(xué)會(huì)享受教育的過(guò)程。
18. 為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
19. 真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的'態(tài)度
20. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
班主任帶班治班的工作格言 4
1、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
2、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
3、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
4、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
5、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
6、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
7、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
8、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
9、把一切知識(shí)教給一切人。
10、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
11、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
12、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
13、孩子的成長(zhǎng)是我的最大快樂(lè)。
14、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
15、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
16、敬自己的崗位，品自己的人生。
17、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
18、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
19、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
20、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
21、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。
22、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
23、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
24、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
25、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
26、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
27、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
28、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
29、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
30、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
班主任帶班治班的工作格言 5
1、拼搏每一天，充實(shí)每一天，快樂(lè)每一天。
2、把我們?cè)撟龅氖伦兂上矚g的事。
3、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
4、對(duì)待小伙伴要像春天般的溫暖。
5、讀書使人成為完善的人。
6、讀書習(xí)慣好，終生受益多。
7、淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。
8、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
9、沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。
10、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
11、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
12、把班級(jí)事情解剖了讓每個(gè)孩子有事情可以干，要學(xué)生自愿來(lái)干，自愿的基礎(chǔ)上有人監(jiān)督干的情況，監(jiān)督了干不好的要有懲罰措施。
13、人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。
14、排隊(duì)學(xué)大雁，走路學(xué)小貓，不跑不跳不打鬧，走路向右靠。
15、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
16、當(dāng)老師的人做家長(zhǎng)的基本原則是在家里不要當(dāng)老師。
17、勤讀書，利于腦；多學(xué)習(xí)，利于己。
18、人的才能不都表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上。
19、少壯不努力，老大徒傷悲。
20、請(qǐng)不要讓嘀嗒嘀嗒成為水池的主旋律。
21、天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
22、我們的班級(jí)生活應(yīng)該為孩子們留下溫馨的記憶。
23、校長(zhǎng)不能過(guò)分干涉老師的工作方法，包括批評(píng)。
24、時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。
25、有時(shí)寫檢查是教育學(xué)生撒謊。
26、學(xué)生愿意改正了，為什么要懲罰呢？
27、對(duì)于勇士來(lái)說(shuō)，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。
28、人不可能永遠(yuǎn)生活在童年，但我們可以讓童心伴隨我們終生。
29、人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
30、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)等至少某方面有揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會(huì)和表現(xiàn)，也就是在某方面露臉。
班主任帶班治班的工作格言 6
1、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
2、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
3、在你今天的教育當(dāng)中就注入一點(diǎn)未來(lái)。
4、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
5、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
6、無(wú)字之書更有利于孩子的人生的成長(zhǎng)。
7、教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)和本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
8、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
10、鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。
11、學(xué)高為師，身正為范！
12、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)--做最好的老師！
13、讓每個(gè)孩子昂起頭顱，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
14、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
15、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
16、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。
17、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
18、教師，要成為一個(gè)有所準(zhǔn)備的人！
19、在尊重理解信任平等的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生。
20、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
21、作為教師要讓學(xué)生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動(dòng)通常都是學(xué)生的目標(biāo)和榜樣。
22、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
23、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
24、教師教育的技巧就在于，出其不意，為他設(shè)想后果。
25、嚴(yán)而不死，活而不亂！
26、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、如果說(shuō)聰明是天生的話，那智慧絕對(duì)不是天生的。
28、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
29、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
30、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
31、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。
32、讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福。
33、享受自己每一天的教學(xué)，欣賞孩子每一天的進(jìn)步。
34、教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的人。
35、我們施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
36、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
37、因其小而起呵護(hù)之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發(fā)纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。
38、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
39、有著快樂(lè)心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂(lè)幸福的終點(diǎn)。
40、每天前進(jìn)一步，成功為我?guī)贰?/p>
41、沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感，就沒(méi)有教育！
42、教師必須有科學(xué)的思想，科學(xué)的觀念，還有科學(xué)的手段。
43、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
44、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
45、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
46、用愛(ài)去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的愛(ài)心。
47、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
48、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
49、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。
50、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
51、如果在你的班主任工作中忽略了家長(zhǎng)這力量，你永遠(yuǎn)是一條腿走路。
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